自主学习演讲稿

时间:2023-02-23 15:02:04 关于学习的演讲稿 我要投稿

自主学习演讲稿范文汇总七篇

  使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在充满活力,日益开放的今天,我们都可能会用到演讲稿,那要怎么写好演讲稿呢?以下是小编精心整理的自主学习演讲稿7篇,欢迎阅读与收藏。

自主学习演讲稿范文汇总七篇

自主学习演讲稿 篇1

尊敬的老师,同学们:

  自主学习是一件非常科学的事情。我从心里赞成,支持。但有几个方面我想谈谈自己的看法,算是抛钻引玉。

  第一:自主学习和偏科的问题。自主学习,是充分调动学生主观能动性的好事。但必须处理好自主学习与学科平衡的问题。有的学生如果借口自主学习,而把其他学科的学习时间集中到某一门上,就会失去自主学习的初衷。因此,自主学习,未必一定要离开课堂去另起炉灶,主要应该抓住课堂以外的时间。我校上届某某某同学把时间多集中在数学科上,虽然数学考了全省第一名,但某些重要学科被弱化了,据说只考了500多分。

  第二:要搞清自主学习的具体操作流程。要知道如何去做。我建议大家首先对六次考试的卷子做分项分析,找出自己学科薄弱的知识点。然后在老师的帮助下或者通过自己的努力,把自己尚未充分把握的知识点再“各个击破”,逐一落实。这里需要提醒的'是自主学习必须有一定量的资料作保证,这是我们必须面对的。

  第三:演绎和归纳,两种思维方式的选择。找到了这一学科知识点的薄弱环节,就可以“补缺补差了”。距离高考的时间已经很有限,我们建议同学们选择“演绎方法”,就是学校或年级组针对你的薄弱环节,选择指派一位或多位经验丰富的老师就这一薄弱环节作具体的指导,提供题型,指导方法,引导思维,比较拓展。在此基础上,学生再去反思,做一定的归纳。这样就会节省许多学习时间,从而提高学习效率。

  第四:提供一种自主学习指导模式以供借鉴。三亚一中一贯注重培尖,集体辅导、个别辅导、讲座辅导都尝试过,但效果都不是很好。究其原因,主要是学生学习的主观能动性发挥不够。万校长一到三亚一中就提出分层次教学、分层次考试的理念,如果执行得到位,势必会引导学生对自己合理定位,科学反思,激发同学内在的潜能。最近齐萍老师使用的“一对一个性解疑”就很有实效。这种方法具体操作的过程是:老师提前一定时间和某一位学生约定,在一个晚修后的时间集中解答该生关于语文学习的关键疑惑。这样,该生就必须先对自己的语文学习状况进行科学合理的分析,搞清自己在知识和能力等方面的不足,搞清在具体知识点学习方面的障碍。这样的指导模式,师生交流针对性强。这种一对一的交流,在心理上也能起到很好的暗示作用。

  第五:做好个案的跟踪统计,不断地总结经验。先对该生的六次月考成绩做统计,再记录该生自己分析出的学科知识和能力方面的不足,选择老师在这个薄弱知识点上对其全面辅导,跟踪记录帮扶以后,和学生自己探索、归纳以后每次考试在薄弱点上的情况,比较研究其进步幅度。不断改进、不断总结,努力摸索出最佳的自主学习的方法和模式。

自主学习演讲稿 篇2

老师们,同学们,早上好。

  我今天在国旗下演讲的主题是让自主学习成为一种品质。有句话说:“未来的文盲不再是文盲,而是学不会的人。”的确,在倡导终身教育和学习的今天,自主学习尤为重要。

  什么是自主学习?简单来说就是不依赖他人的自主学习,强调积极进取、主动发展的精神。它是学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。有了一定的自学能力,学生不再是被动接受知识的机器,而是能够用科学的方法积极探索知识、敢于质疑问题、充分发展个性的学习大师。

  那么如何实现自主学习,我认为必须从以下四点入手:

  第一,有效的自我学习,从改变观念开始

  很多学生认为学习是为了父母和老师,却不知道学习是为了自己的美好未来。父母和老师只是关心和支持你的.学习,其实学习还是靠自己。学校给你提供了一个很好的自学平台。希望你能及时转变观念,把“想让我学”改成“我想学”。

  二、设定长、中、短期目标,从实现小目标出发。

  所有学生上周都学了《目标的威力》,都知道目标的重要性。我们每个人都有远大的理想,但如何实现取决于短期目标。所以现在每天都要有自己的短期目标,要好好利用自己的时间去努力实现自己的目标,努力实现今天事情的结局,以小成大。

  第三,充分利用学习任务和时间的合理分配。

  同学们,除了正常的课堂学习时间,每天零散的时间加起来也是相当多的。但是在这些零散的时间里,很多学生只是一味的追着玩,很多学生安静的坐在教室里,不知道该怎么办……等等,与自主学习不符。学生要想真正实现自主学习,必须从现在开始,充分利用课余时间,进楼要安静,进房要学习。

  第四,学会自我评价学习效果

  为了达到良好的学习效果,我们不仅要有较高的课堂效率,还要利用晚自习和周末查漏补缺,利用业余时间,结合自己的不足,有针对性地进行自我检查,找出自己的弱点,密切关注容易混淆的错误,不要放松,反复练习,反复练习,直到练习会议和练习准确为止。另外要善于做题后的总结和反思,让技巧和方法熟悉于心。很快,你就可以爬上一段楼梯了。

  学生,如果分数在一定程度上反映了应试能力,那么自主学习就体现了一个人的综合素质。一个能独立学习的人,注定是未来成功的人,因为他们有修养,因为他们有决心,因为他们掌握自己的命运!

  最后给你一句话:我独立,我精彩,我努力,我成功!我的演讲结束了,谢谢!

自主学习演讲稿 篇3

  敬爱的老师们,亲爱的同学们:大家好!

  我是来自八(5)班的承佩佳,我是一位具有上进心且好胜心强的人,任何事不做则已,做则一定要做好。做任何事都有较强的责任感,认真仔细地对待每一件事,用一颗平常心,及时发现和公平公正地处理每一个问题。

  生活中的我,是一位乐于帮助、活泼开朗的女孩,课堂上,总有我积极发言的身影,下课时,我总是抓住分分秒秒来学习。每节晚自习时总会合理安排时间,每次班级或者学校开展的活动,总会本着“万事重在参与”的思想参加,不仅用平淡的心态看待结果,而且全身心的去享受活动的过程。我擅长于朗诵,在多次比赛中获过奖。在平日里担任数学课代表和值日班长的工作,总会一丝不苟的完成工作任务,管理好班级。

  也许以前我在工作上有些美中不足,但对比昨天,今天我干得更好,相信我的.明天会为更出色。以前的不足我会把它当作我人生中的一种重要的阅历,一笔宝贵的财富,它给予我经验、力量,可以让我一生受益,为我今天的竞选平添了一份自信。今天能站在这神圣的舞台上,我有说不出的激动与高兴,不仅为能参加这次竞选而感到荣幸,更为大家那对我充满信任的眼神而自豪。

  我既然身为河海的一份子,就有义务为这个“家”付出自己的一份微薄之力,所以我在此竞选——自主学习委员会主席一职。

  假如我当选上了主席这一职位,我会更为严格的要求自己,每一件事都以“一丝不苟”作为衡量的标准;每一次成绩都以“只求更好”作为下一次的目标。

  假如我当选上了主席这一职位,我会要求自己在工作上更加严谨。首先,会提高学生会内部成员的素质,增加团体的凝聚力,加强内部的联系,使内部达到真正的团结统一,使学生的职能得到充分的发挥,然后在平常的工作中深入到同学中去,了解他们对学生会的看法,认真听取他们宝贵的建议,与他们交流,使他们更加了解学生会,真正做到及时的发现问题,即真正做到工作从同学中来,到同学们中去,并在工作时不断实践,即在改进中工作,在工作中改进,在自己的位置上实干和巧干,使自己的能力服务于大家,并锻炼自己。

  假如我当选上了主席这一职位,我会以“团结、责任、积极进取”为工作宗旨。因为我们都知道团结则是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体,只需要我们用真诚去面对集体中的每一个人,让这个集体里的每一个人,都感觉到心灵的温暖。如果一个团队没有团结的精神,那么这个团队就不能被成为团队,只是志同道合而已,团结是成功的基石,没有团结就不会有理所当然的成功,这是千百年来不变的道理,团结就是力量!

  如果有了责任感,作为工人,就能够精益求精,制品一流;作为农民,就能够辛勤耕耘,收获颇丰;作为士兵,就能够驰骋疆场,屡建战功;作为学生,就能够主动学习,天天向上;作为知识分子,就能够创新科技,勇攀高峰;作为领导者,就能够殚精竭虑,造福一方。人人有责任感则国家富强,中华崛起。由此可见,责任有多么重要,是取决成功与否的关键所在。

  积极进取是人们要求进步、不甘落后的心里意愿,是人们勇于开拓、不断前进的内在动力,是人们坚持理想、追求作为的思想信念,是引领人们不断谋求发展的精神导向与动力源泉。

  我相信,如果我们每个人不论在工作中还是在学习上都本着这一宗旨,那学生会的明天会越来越好!

  同学们以前常说:“校外的世界很精彩,校内的我们很无奈。”你们如果选我当学生会主席,我一定会改变它为“校外的世界很精彩,校内的生活更多彩”!当我全面实施我的“施政纲领时”,请为我喝彩!明智的你,请投出明智的一票!我愿与大家共创美好的未来,迎接河海学生会辉煌灿烂的明天! 让我们铿锵的说:“ 明天,主席团的名单上,有你,有我!”?

  谢谢!

自主学习演讲稿 篇4

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

  大家早上好。我是增城市碧桂园学校404班的张玉田。今天我在国旗下的演讲题目是:实施爱国主义教育,培养知书达理、儒雅的青少年自学成才。

  新冠肺炎肺炎病毒肆虐,学校开学晚。最近被一组在家学习的图片感动:在山里,一个妹子不厌其烦地走了近一个小时,找到了一个可以接收网络信号的悬崖。花了五六个小时学习。在武汉体育中心的掩蔽医院里,医护人员忙着来回穿梭,不幸感染了冠状病毒的弟弟静静地复习功课。他身体不好,但他的学习没有停止。有很多这样的照片,这样的例子,在疫情期间,他们对学习的专注真的很让人感动。

  我们班的同学写下了学习感受:“网上学习的时候,可以不玩了,提取值得记忆的知识点,不懂的可以反复看微课。虽然我们不能去学校学习,但是我们学习的步伐不能停下来。一定要积极探索学习,不要放松。”

  我相信上面的例子,他们想告诉我们的是:在一个特殊的时期,我们想变得多好,取决于我们如何对待学习。目前没有来自学校和老师的约束。应该如何自主学习?

  第一,“三个准备”必不可少。

  1、准备预热时间半小时。课前吃完,洗完,上完厕所,把身体调整到最佳状态。

  2、为这门课准备学习工具。不要一上课就走来走去,容易走神。

  3、准备好本节课的预习提纲、重点、难点、疑点。我们要尽早预习,标出自己的疑惑,然后用心听老师讲解,做好准备。

  第二:“三至”很重要。

  在家学习分心的事情很多,有时很难集中注意力,所以我建议学生做“三到”的线上学习:

  “眼睛”,眼睛跟着屏幕,仔细观看知识点的讲解。要知道老师们为了高效直播已经做了大量的幕后准备。

  “手记”,书写重要知识点的'记录。

  “用心”,用心完成作业,及时改正。下面我们来看一下学生的作业和笔记:“高质量”的作业离不开他们的认真和专注,希望学生从中学习。

  第三:超车道是下课后。

  网上学习的直播教学时间比较敏感,上课时间大约是学校教的一半,剩下的主要是课后。要及时看课堂笔记,联系课本,看看有没有不懂的地方。如果有,我们应该立即解决。其次,要通读作业,发现错题,分析原因,查差距,补差距,可以算是对所学内容的完整高效的掌握。

  在线课堂学习就像赛道的一角。有些人不舒服,开始偷懒。有的人在家合理规划学习时间,自主学习。学生不怕别人比自己优秀,最怕优秀的人比自己更努力、更努力。希望作为文科生,在家学习的时候,能够独立学习,认真专注!我们期待着春天花开的时候在校园里见面。

  我的演讲结束了,谢谢!

自主学习演讲稿 篇5

  xx中学校长曾说:“教师最大的悲哀在于包办,学生最大的问题在于依赖。”是的,抱着的孩子永远长不大。总是“不放手”就永远“不成人”,总是“不放心”就永远“不省心”。打造高效课堂,解放学生的地位,由听从到自主,由被动到主动,由应付到牵引;解放学生的思想,由单一到多元,由僵化到灵动,由守旧到创新;解放学生的学习,由灌输到探究,由独学到合作,由压抑到放飞。当然,“放手”不是“放任”,也不是“放弃”。自主,就是做自己的主人,做学习的主人,活动的主人。被动学习如狱中的苦囚,学习的主体是我们自己。

  刚进入校园时,我们还是一群只知道一味听老师的话,在老师的'鞭策下学习的学生,初中被推着前进的坏习沿袭到了高中。但经过半年时间的改变,我们逐渐养成了课前预习,课上展示交流,小组合作研究,课后积极落实的学习习惯。我们的学习也逐渐有了主动性。因为课改,我有了在课堂上展示自己,提出质疑的勇气。我经常在课堂上提出自己的疑问,因为我知道“学起于思,思源于疑”。质疑可以让我明白我会了什么,不会什么,可以让老师更好的帮助我,从而提高学习成绩。在课堂上,我们充满热情,积极展示,与同学分享学习成果和心得,互相促进,老师在一旁组织掌控,矫正完善,归纳总结……置身于这样的课堂,我们能感受到自主自信、活泼灵动、团结协作的快乐,提升成绩的同时提高能力,获取知识的同时,获得发展。课堂教学,就像是在拍一部电影,老师是导演,学生是演员。再好的剧本,再好的导演,没有演员的积极参与和用心发展是不能演绎出精彩的。

  在新的一年,我们将继续努力,参与课改。课改是一场通向教育未来的改革,经验可以借鉴,传统可以传承,但过时的观念必须改变。我们要培养“自主、合作、探究”的氛围,提高自身的能力,学会自主学习,做学习的主人。

自主学习演讲稿 篇6

尊敬的领导,各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是八(2)班的陈怡。今天能够站在这里,感到十分的荣幸。

  有这样一则寓言,有一个人在一所高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回了家,养在鸡笼里。这只幼鹰每天和鸡一起啄食、嬉闹休息。它认为自己也是一只鸡。等这只鸡渐渐长大了,羽翼丰满了。主人想把它训成一只猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变成了鸡的模样,根本没有了飞的愿望。主人试了各种办法,都毫无效果。最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去,这只鹰像块石头掉了下去,情急之中它拼命扑打翅膀,就这样,它终于飞起来了!

  这则寓言告诉我们,如果我们不懂得自己去拼搏,去奋斗,去发掘深藏与自己内心深处的潜能,那么我们永远不能展翅翱翔,而只是一只关在笼子里的小鸡。我想,这也许就是自主学习的真谛所在吧!

  记得在一年前,我们刚踏入桐屿中学的校门,就被桐中“自主管理,合作学习”的氛围深深吸引,在老师的帮助和引导下,我们渐渐认识到了什么是自主学习。在学习的过程中,我渐渐认识到,我们自己才是学习的主人,是学习的原动力。老师只不过是我们前进道路上的一盏明灯,前行的路需要靠我们自己去开辟,未来的天空需要我们自己去展翅翱翔。记得一位大教育家说过:“未来的文盲不再是那些目不识丁的人,而是那些没有学会怎样学习的人。”

  那么如何进行自主学习呢?首先我想我们应该培养我们的学习兴趣。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。只要我们有了学习的兴趣就有了自主学习的动力,有了勇攀知识高峰的'勇气和决心。再者,我们每个人要根据自己的实际情况确定一个可以预期完成的目标。最后,我们要发挥小组的力量,多讨论,多提问,相互学习,共同进步!

  在这里,我们要感谢老师,给我提供了一条通完学习终点的捷径,让我们重新燃起勇攀学习巅峰的勇气。他如同一弯清泉在我们心中缓缓涌动,他如同成功之花在知识的土壤里茁壮成长,他又如同寓言中山鹰再次翱翔于广阔的蓝天!最后,祝愿我们的自主管理,合作学习之花越开越好!

  谢谢大家!

自主学习演讲稿 篇7

亲爱的老师和同学们:

  下午好!

  站在讲台上,面对大家真诚的目光,真的想和大家分享自主学习的快乐!我演讲的题目是《谢谢你,自主学习》。

  上学期,我被自学成才的春风光荣地选为组长!那一刻,我的心里充满了喜悦和担忧。我很高兴我得到了老师的赏识和同学的信任。我担心自己害羞胆小。我能承担这个责任吗?

  但事实证明,胆小的我不仅克服了内心的胆怯,也让自己的学习成为了一个团结自信的团队。

  我们组六个人,一半男一半女。六个人性格不同,成就参差不齐。比如周保宝,他不喜欢学调皮,一开始不想教他,想让他死。还有周宝宝,

  还在说笑,作为组长,我该怎么帮他?我决定努力学习数学,这是他最害怕的!不管他有多不情愿,我总能耐心的告诉他。慢慢的,上课的时候,也可以看

  看到周保宝自信地面对数学老师的提问。有一次在一次数学公开课上,周保宝第一次以小老师的身份上台,赢得了很多掌声!

  说起林思敏,虽然成绩还可以,但一点也不积极。上课总是很安静,面对我的'问题我支支吾吾。所以讨论的时候,我特意安排她先发言。最后,在大家的热切关注下,她自然可以发表自己的想法,反驳别人的观点。

  说到陈俊岭,他是最难管理的!他总能想出很多理由来应对你的批评。面对他,我忍不住绞尽脑汁想怎么控制他。看着他旁边活跃的刘新荣,我

  马上处理。我会马上让陈俊岭教刘新荣。当了“老师”之后,他好像明白了很多。看着两个人和睦相处,一起进步,我很开心。

  终于,看到宋嘉昊小声说话,我的头又疼了。我该怎么办?我想了又想,却什么也想不出来。只好去“帮助”刘小姐。

  刘老师听了我的问题后告诉我:“让他说,直到所有人都听到了!”真是个好主意!所以我一遍又一遍的纠正宋嘉昊,让他大声说出自己的感受和困惑。最后,他能够以连贯和响亮的方式清楚地表达自己的想法!

  看着现在大家和睦相处,心里流淌着一股暖暖的自豪感。现在,我最想说的是:自主学习是春雨,滋润着我的心;自主学习是一个阳光灿烂的日子,温暖着我的心;自主学习是指路明灯,指引着我前进!谢谢你让我更勇敢更自信!

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