【精选】放飞梦想演讲稿集合三篇
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在不断进步的时代，演讲稿应用范围愈来愈广泛，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编收集整理的放飞梦想演讲稿5篇，欢迎大家分享。
放飞梦想演讲稿 篇1
如果理想不曾坠落悬崖，怎会懂得执着的人拥有一双隐形的翅膀。
“断了一节手指的人，还想当个舞蹈家？”“真是太可笑了！”“是啊是啊！”……我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。同学们七嘴八舌的议论声在我的耳畔回荡。
读初中了，我以为我远离了小学时候的噩梦，我以为我曾经的血淋淋的伤口已经愈合，我以为我可以重拾藏在心灵深处的理想……但这一切都是我异想天开罢了！
眼，已哭得红肿；泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水打湿桌上的日记本。
我不知自己在窗前坐了多久，只知太阳已落下，月亮已升起。我无暇顾及这些，往事的一幕幕在眼前闪现着：
今年我15岁了，这15年来我从来没有享受过深沉的父爱和情意绵绵的母爱。“留守儿童”这个称号从我还在娘胎里的时候就已经注定了，爸妈在我还没到四个月大的时候便离开了襁褓中的我，从此我便与爷爷奶奶一起生活。
刚上幼儿园时，我见很多小朋友都有妈妈来接，回家的路上我好奇的问奶奶：“奶奶，我的妈妈为什么不来接我回家呢？她不要我了吗？”“她当然要了，她出去找钱给你买糖糖去了！”“太好了，奶奶，我有糖糖吃了，明天我要告诉老师去！”“奶奶，老师今天表扬我了，说我跳舞跳得很好呢，我长大了想当个舞蹈家！”“好，当个舞蹈家，到时奶奶在台下给你鼓掌！”“哈哈哈哈！”一路上撒下我们祖孙银铃般的笑声。
月亮依然残缺着悬挂在空中，颜色已渐渐苍白了。
在我八岁那年，有一天，我好奇地看着爷爷打米。随着一阵“唰拉唰拉”的声音，一粒粒的稻谷便变成一颗颗白白净净的米了，看着眼前这一幕，我觉得太神奇了，趁爷爷转身之际，我把手伸进了打米机，随着我撕心裂肺地惨叫，悲剧就这样发生了——我的左手中指被打米机绞断了一节，爷爷奶奶急忙送我到医院救治。
医院里，当我苏醒过来的时候，映入我眼帘的是奶奶一脸的心疼与无奈。
“其实，你们应该把她送到重庆做接指手术的，虽然只是一节手指，但女孩家爱美是天性啊……”护士姐姐惋惜地对奶奶说着。
“我和他爷爷也想给她接上啊，可是他爸妈说没有那么多钱，反正不会对生活自理造成什么影响的，就算了吧……”
我的泪不禁刷刷地一个劲儿地淌着，就这么一句“没有那么多钱，反正不会对生活自理造成什么影响”，我便成了一个肢体残缺的人。
月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得我的脸色发白。
“断手指，把你的橡皮擦给我用一下。”班上的调皮大王大声地说着，从此“断手指”便成了我的名字，不管老师在课堂上怎么讲不要给别人取绰号，也不管老师怎样批评那些喊我“断手指”的同学，他们私底下都不会叫我名字了。我也觉得自己是只永远不会变成白天鹅的“丑小鸭”，我只有把自己关在狭小的空间里，独自承受着周围同学异样的眼光，只能默默地流泪！
“同学们，你们现在已经是一名初中生了，新学期、新环境，每个人都应该有一个新面貌，应该有一个明确的奋斗目标，下边我们就开火车说说自己的理想是什么？”老师的一席话让我从无尽的黑暗中找到了一丝光明……
我战战巍巍地站起来，小声地讲到：“我的理想是当一名舞蹈家，这是我从小的理想……”我旁边的一位男生小声对我说：“得了吧，一个肢体不全的人还想当舞蹈家？”课后，他和几位男生便讲开了……
窗外，月亮已经升得老高了；窗内，依旧如故。痛苦的回忆，让我感到太累了。我抬起头，想让大脑舒展一下。突然，一个高大的形象闯入我的眼帘。我定睛再看，原来是窗外那棵大树，那棵曾在一次次风雨袭击、艳阳暴晒后，顽强生存下来的大树，它比以前更高了。我突然又想到居里夫人、爱迪生、威灵顿将军……
一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思绪，我打了一个冷战，脑子清醒了许多：不，我决不能退却！我不但要勇敢地走出去，我还要放飞我的理想，找回健全时候的我，以新的姿态迎接风雨的洗礼。
满脸的泪水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了灯，卧室一下温暖了许多。我看着被泪水浸湿的日记本，擦干泪水，握起笔，开始认真地写着……
窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，我的脸上露出了灿烂的笑容。
放飞梦想演讲稿 篇2
大胆放飞梦想吧！
让每个孩子都有自己的梦，用他们自己的方式去实现这个梦……
———新龙幼儿园寄语
我是一名工作在一线的幼儿教师，我也有自己的梦想，希望自己像太阳照耀孩子并与他们的生命一起发光一起闪耀。自从走入岗位就开始了为梦想拼搏的日子，工作因辛苦而倍感充实。在跟随孩子的脚步，关注孩子心灵的成长中我慢慢成长，在梦想的指引下慢慢前行！
经历半年积极奋进的教学实践后，我有幸被提升为新班的班主任。那一刻期待的目光让我更自信，艰巨的责任中意味着辛苦的付出。这些我都懂！为了那些期待的目光，苦点累点都值得！
在三天的入园准备中，我设想过中班年龄段的新孩子的许多突然和异常的表现，我绞尽脑汁的回忆经验和从书本中寻找答案，争取到时以备急需。
例如：环境创设中的心情牌（强化好孩子笑脸来园的表现，示范榜样的作用）
大手拉小手（请大班的孩子在门前引领，伙伴间的影响更能让入住新环境的孩子接受）
准备丰富的活动材料（充满好奇的心会吸引他去探索好玩的玩具材料）
布置家的味道（水杯、餐具、毛巾、床一一编号布置妥当，别让陌生的自理所需无端的影响孩子的适应情绪）
除此外了解家长的学历、单位工作环境等。我自认入园准备做了大量的工作，怀着期待迎接那群幸运的孩子。
首先熟悉环境走在先
新纲要中明确指出，幼儿园要努力为孩子创设丰富多样、多功能、多层次的发展环境。让孩子在与周围环境的互动中建构自己的知识体系。开园初我积极的准备为的是吸引孩子的目光，稳定他们的情绪，争取他们积极的支持和尽快地融入。
他们到来的开学第一天，我发现：新奇的环境吸引了一部分活跃的分子，可有些适应较差的就因为陌生表现出紧张哭闹、不吃、不睡的症状。在精心设计“认识新家”的主题活动开展中，许多的“困难户”开始改变了。不久，不吃的孙泽华在老师几次的喂饭后自己端起了碗；不睡的李仪昂也将双脚慢慢放上了床；每天哭闹着进门的恺悦也时不时的有了笑脸，看着他们那不足为奇的进步，我开心的像自己得到了奖励。孩子的言行也竟成为我的心情表，让我记在心上，挂在嘴边。
亲近环境迈开步
周明伦的妈妈在两周后的一天离院接待时，向我道谢，说孩子在以前的幼儿园从不离园时多呆一会，并且在周一的早上妈妈说要为外公的生日为他请假时，他谢绝说老师还等着我早去幼儿园呢？他为孩子喜欢并养成了好的入学习惯而感到高兴不已，为此谢谢老师。我在客气的回应后说是这的环境给了他想来不想走的意愿。事后我才想到，老师也是这环境的一部分，我差点把自己忽略掉。
在幼儿的心理成长过程中，遗传和环境对其双重影响。环境能为其自身的成长开放条件，让潜能不断的在此挖掘，表现。而周围的环境中除了幼儿园的硬件设施和环境创设的无形力量，再就是幼儿园的老师，无限的、动态的教育资源。我的一言一行都使孩子的视野，我自身是个活泼开朗的人，我喜欢大声的说话，自信的与人沟通交流，喜欢用外显的方式表现自己的感受。所以我喜欢宽松、自由又有情趣的环境，我
在不断按自己的喜好创设着周围环境，把自认最好的想给孩子。所以无形中就形成了一种独特的环境氛围。它在时时处处的潜移默化中影响着孩子。我欣赏着他们的活泼、开朗同时在不断的强化中加强了这种意识。此后，当妈妈当面夸奖，性格一度曾低调的恺悦像换了个人似的，在快乐的与她周围的伙伴交流时，我微笑着说，孩子自身有乐观的性格，只是在这有了成长的环境，应该尊重孩子发展的自然性。看到他们一个个像我希望的方向迈步，心中有说不出的荣耀，快乐成长不正说明孩子的梦还有我的梦正在慢慢前行，向着梦的尽头。
融入环境享受在萌芽
家，给孩子的感觉是最温暖和舒适的，他们在家中可以自己的玩耍，不受拘束的行动被亲情包容着，那简直就是在享受生活的快乐。幼儿园我们的班就应该像家。团结，奋进在一起。运动会即将到来，谁都想成功，积极能干的孩子在训练中见老师着急也在用轻视的目光注视那些能力弱的。看到着心中一阵酸楚。想到自己在中学中偶尔看到别人蔑视的目光紧张的都不想上学。才能深刻体验到他们内心的焦急和无助。在这样的恶性循环下，不会有成功和自信。我们用学习帮组替代竞赛，来拉一把让他们能在努力中看到希望。独生子女时代的到来，加重了无私奉献的难度。可孩子们经历简单，想法单纯，我们的引导孩子会即快又好的.接受。你让他在充满爱的环境中成长他不会自私，会热心帮助身边有困难的人。所以宁肯不要他们过早体验竞争激烈的抗争我也要他们在集体中感到温暖，心情愉快，能感受到在家中的安全和信赖让他们更好的成为我的朋友和我，我的班融在一起然后美丽的享受童年所经历的快乐。
真正让孩子走进融入其中，我有时要耍点小阴谋，我用自己丰厚的理论来标榜自己，可有时我还是不能走进孩子的心里。但我会蹲下来慢慢听他说，听懂他的需要后尽量去满足他，所以他们信我，爱我又敬我。我全国许多家长只要你做一个有心的倾听者你就会赢得他的心。我成功了，他们有什么心事都跟我说，“老师我不喜欢这种颜色的血，妈妈非给我买，她喜欢她怎么不自己穿”我会帮他们卸下心中烦恼，可有时近在咫尺的父母都做不到，你说孩子能不渴望融入我为他们准备的环境吗？
创设环境当家作主
那天电脑感染了病毒，没有机会给孩子们放动画片。明天一早入园是有好几位家长询问电脑的病毒情况。“他说我们班的电脑感染了病毒，你快帮我们修修吧”孩子们已经把这个班的事看作了自己的事情。我很高兴得接受了家长的修理。在经过了数月的相处后，我已经不用再重复修理图书、整理玩具柜，爱护别破坏我们环境的话了，甚至有时他们做得比我想象的都好。
一个小小的值日班长，每天能帮老师完成多少管理的小事？她的榜样示范影响了多少身边同伴？这些我都没统计过，可我却清楚因为我感受到自己的心事轻松了许多。充分发挥孩子们的主人公意识，让他们自己做主，他们会很准时并出色的完成（保证安全的前提下），这就是“人小心不小”的内涵。孩子发挥他们的想象力会在时不时地提醒做得更好，一个废旧纸盒在我手中变成形色单一的灯笼，可孩子们会把它装饰得五彩缤纷，大卡车，城楼，米老鼠，机器人在孩子面前我会服输，然后让他尽力完成自己有成就的作品，享受尊重和荣誉。那时他应得的。
我衷心的希望从这里走出的孩子都能在回忆童年时充满快乐，无比自豪。也希望自己在孩子监督提醒下准备出更丰富更有利的环境，来满足每个孩子的特殊需要，并能再次培育他们和谐全面的完整发展。我愿和环境这位不说话的老师齐努力，为圆孩子和自己的梦！
放飞梦想演讲稿 篇3
老师们、同学们：
大家好！我是xxx，今天我演讲的题目是《放飞梦想》。
是什么让让人能坚持到最后？我会回答：“是梦想。”那为什么梦想能让人坚持？我会回答：“是一种名叫执着的精神。”
有了梦想，就等于有了动力。有了动力，就要去实现自己的梦想。梦想也会鼓舞一个人的斗志，使人下定决心，以百折不挠、永不言败的精神克服任何困难。
梦想的实现不是一下子就成功的。这需要时间上的积累，需要量变到质变的飞跃，同样，需要无数个日日夜夜的耐心等待。等待或许漫长，等待或许平凡，等待或许孤独，但为梦想而等待，值得我们坚守。每个不平凡的背后，都有无数个平凡的身影；每个骄傲瞬间的背后，都有无数坚强奋斗的身影；每个成功梦想的背后，都有无数艰难却无悔的等待。
我的理想是当一名科学家。因为科学课有许多小实验，这使我对科学的兴趣大幅度上升，以至于把当科学家定为了我的理想。
如果我的理想实现了，我会发明两样东西：一种神奇的烟和一个快速做凉菜的机器。发明烟是因为爸爸总是抽烟，而烟对肺不好。我发明的这种烟跟别的烟抽起来没什么区别，但却不影响健康。发明做凉菜的机器是因为妈妈爱吃凉菜，而做凉菜比较麻烦。我发明的这个快速做凉菜的机器人，人工输入程序后，想吃什么菜它就能立刻做出来什么菜。
为了理想的实现，我已经开始努力了：上课积极发言，认真听讲，经常看科学书，爱思考，会观察。
我的理想是当科学家，我可以，我一定行！
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