为《我的教育故事》作序

时间：2023-05-06 16:47:42 教育我要投稿

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为《我的教育故事》作序

刘建始

为《我的教育故事》作序

《我的教育故事》一书出自我校一线教师之笔，由大众文艺出版社出版，是我校教师团结、拼搏、博爱及充满激情的写照。故事真实动人，是每一位教师难忘的心声，经过总结、感悟、反思，最后进入升华的境界，而写出了自己的教育故事。故事分为“适合学生的教育”、“于细微处见精神”、“扣启学生的心扉”、“教师心语”、“我和我的学生”五大部分。有教师的快乐，也有教师的无奈；教师的酸甜苦辣跃然纸上，但使人兴奋的是这些教育故事，是广大教师在实践中辛勤地耕耘着，用教育理论在创造着，在强调“爱”的前提下，体现着每一位教师自己独到的做法与思考。

改革开放30年，我国教育快速发展。从教育观念、教育体制、办学体制等方面尝试了大量的改革，教育改革的进程是不断探索建立公平高效的教育新秩序的过程。在改革大潮冲击下，广大教师呼吸着新时期的新鲜空气，在思考中探索。然而每一位教师都能够时刻感受到社会观念的多样化，尤其在对于学生教育过程中更能认识到：学生的思维方式也在快速地随着社会在变化着。教师们发出如此相同的感慨：“学生越来越不好教”！此时我们想到古代贤哲的一句话：“教亦多术矣”！广大教师在发出感慨的同时，更认识到教育方式需要改变，应采用机智灵活多样化的方法解决教育中的问题，“教育故事”从多角度多层面体现了教师灵活多样的工作方法。

教育方法多种多样，但我们提倡感化式的教育、参与式的教育、温馨对话式的教育，反对那种说教及讽刺挖苦式的教育。在我校教师每一个教育故事中都充满了爱心，和风细雨的教育方式感化着每一个学生。当然，有的故事中也不乏震撼式的教育以及惩罚教育，对于问题学生有时也需要惩罚，但惩罚要有度，讲究策略，用惩罚使问题学生从心灵深处震动，再辅之爱心教育，使问题学生逐渐发生变化。

出版《我的教育故事》，时逢我校正推进高效课堂，我们对语文阅读课进行了大胆的改革尝试，在此基础上我们又搞了作文教学的改革，学生乐读乐写，让他们在兴趣中快乐成长，教师们在学生快乐中享受生活，享受幸福。

愿我校教师辛勤而快乐，平凡而伟大！

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