我心目中的好团队

我心目中的好团队

   没有一支过硬的教育团队，再好的教育理想也会成为泡影，再好的教育思想和观念也会束之高阁，再好的教育教学模式都不能变成教育行为，教育也不会真正发展。建设一支高素质的教育团队是教育发展的关键所在，更是教育改革能否真正有效运行的组织保证。那么，什么样的教育团队是好团队呢？     有远大理想教育团队。我们应该有这样的教育理想：让我们的教育真正成为改变学生命运和民族命运的事业，真正办成学生喜欢人民满意的教育；真正办成让学生成人的事业，真正让每个学生都成为最好的自我，让每个教师都能够成为最幸福的教育人， 让我们的教育真正面向人性、面向生命、面向成长。     敢于超越的教育团队。我们作为教育人要不断超越自我，在思想观念上要与时俱进，在精神状态上要勇争一流，在工作上要开拓创新，在工作成效上要不断超越。每个人都有自我超越的精神状态，那么我们的整个团体才能不断实现新的跨越。     善于学习的教育团队。不善于学习的团队肯定是无所作为的团队。我们提倡的学习就是在“学”中“习”，要学以致用，不能把学习到的东西束之高阁；还要在“习”中“学”，要提倡对教育行动的研究，不能从书本到书本。我们提倡学习资源共享，向书本学习，向同事学习，向学生学习，向实践学习。要学习学习再学习，实践实践再实践，提高提高再提高。     心智模式科学的教育团队。心决定教育立场，智决定教育行动策略。只有心智模式科学，思维方式才能科学，情感方式才能科学，行动方式才能科学，行为结果才能事半功倍。有良好的心智模式才能真正认识教育现象背后的本质，才能真正认识每一个教育行动的科学定位，才能确定我们的每一个教育行为究竟应该投入多大的人力物力和财力。     敢于亮剑的教育团队。敢于亮剑就是我们敢于让教育回归本真，敢于挑战传统，挑战权威，挑战世俗，挑战自我。敢于在思想观念上挑战，敢于在行动模式上挑战，敢于在重重包围中挑战，为了学生的发展和民族的振兴，要有敢上九天揽月，可下五洋捉鳖的英雄气概。     总之，我们要建设一支具有崇高教育信仰，敢于不断超越，不断学习研究，不断改善自身心智模式，不断挑战现实的教育团队，这支团队一定是来之能战，战无不胜的政治强、业务精、作风正的教育团队。

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