微言大义话“教育”

时间:2023-05-07 02:44:35 教育 我要投稿
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微言大义话“教育”

微言大义话“教育”1、教是以生动活波的艺术形式,给予学生学习方法指导,让其在有意识的活动中开发潜能,获取新的知识,育是通过教师高尚的道德素养,以积极的言行感染学生,让他们日常的活动中,自觉形成一种良好的行为习惯,从而达到教书育人的目的。2、教育是动态的,教师必须以积极的心态,研究学生,研究课堂,研究教法,及时总结反馈,寻找差距,不断潜心挖掘符合于现代教育理念的教学模式,力求体现学生的主体地位,凸显学生为主的课堂教学模式。让学生在轻松愉悦中,学会学习方法,学会做人,获取新的知识。3、教育的实质是对人智力和潜能的开发,通过人的言行,客观地正确地去评价,引导,以赏识的姿态,去欣赏学生的闪光点,不是单纯地以分数的高低定论学生的优劣,理应从整体来评级学生的能力,从综合素质评价学生。4、真正意义上的教育是对人性的解读,并非是唱着高调,天花般地捧吹,必须是深入地去探索每位学生的需要,从而将学生的思维火花碰撞出来的“碎金”,汇聚成教育的金块。成为思想上的无价之宝。5、塑造人格魅力是教育的终极追求,这话是对学生人格的尊重,让学生在公正公平中受到良好的教育,使学生在爱的海洋里自由自在畅游。要改变无数农村孩子受传统教育的束缚,必须彻底转变教育观念,教育艺术的高超就在于老师必须深爱学生。6、教育的方法就是从生活的细节做起,即使学生所做的是微不足道的,老师给予准确的评价,或赞扬,或指正。不妨和学生去踏青,不妨和学生一起谈天说地,不妨和学生共伞于雨天,不妨和学生一起朗读情感作文。让师生之间的感情交融,拉近距离,解除学生与老师之间的隔阂。这样的教育是人性化的,是愉悦的。

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