高校漫谈之选修
终于在昨天，告别了大学的选修课！选修课的目的是什么？这个我不知道，也不关心，因为我们去上课没有目的，也不关心自己选修的是什么!这学期我好像选修的是证券投资吧，然后包括昨天的考试我去了两次半，刚好是总上课时间的一半。老师讲了些什么，不知道，我唯一关心的.是老师会不会点名，还有去上选修的有哪些人。
一共选修了四门课，刚开始好像还是按照自己的兴趣选择了的一门课程，第二次选课，再也不相信选修课能学到什么东西。什么三门课必须选两门，都无所谓，反正选什么都不会认真听，权当周末抽出半天的时间在教室玩手机、聊天、自习，如此而已。第二次选修的是文学鉴赏，班上就有一半人选那个，一上课就是大家在一起聊天，倒也颇为壮观！这个选修课不无聊，至于讲了些什么，学到了些什么，那不是我们需要关心的，反正大家在一起聊聊天也蛮有意思的，都忘了那老师是男还是女的。第三次选课，选了个音乐鉴赏。三选二嘛，要么是音乐，要么是美术，选什么都一样。很果断的跟着别人选了音乐鉴赏。倒也奇怪，这5次的选修课，竟然一节没落，每周都有去上课，当然去了还是聊天，而老师，好像上课就是放电影给我们看，一些什么音乐剧，反正看着没意思，还是在下面聊天，也还带了本书去装模作样的自习，骗骗观众罢了。这学期是第四次选修，还是一样，跟着别人屁颠屁颠的就选了证券投资，自己也没打算买股票，也不会去买国债之类的。也不奢望上课能学到什么，反正就是跟着别人屁颠屁颠的选修，然后一个人找个角落，假模假样的看英语，其实是在很认真的玩手机。
选修课也是课，也有所谓的考试。第一个播音主持最搞笑，在讲台上念一段新闻稿就OK了。第二个文学鉴赏好像是交一篇2000左右的读后感。第三个音乐鉴赏是在教室里有模有样的考试（当然是拿着书本翻、大家互相抄的那种考试）。第四次也是在教室考试，一张试卷6个题，没有一个是自己会做的。试题的意思都看不懂，专业名词太多，很果断的用手机百度，以及团结前后左右的。反正嘛，这个选修课考试大家都懂得，老师是最懂的。
随便玩玩，从此与选修课就Say Good bye。
当然也有选修课出意外的，珺哥就出现了很多的意外，比如有次选修作业没交，老师就没给学分，等于没有修过。还有一次没来得及去网上选课，也没有选修。意外还是有的。。。。
大学为什么要开设选修课，这个问题还真让人纠结，其实很没必要的。有必要么？有什么必要呢？达到可某种目的可么？起到什么效果了么？或者也有那么一些有用的选修课，也有那么一些负责人的老师，只是很不巧，我们都遇不到。
【高校漫谈之选修】相关文章：
关于高校陶艺选修课的思考07-12
浅析高校档案选修课教学实践01-15
漫谈简历的写作之3个重点 -管理资料01-01
高校开设健康教育选修课的探索与实践09-03
漫谈10-25
高校选修课程教学现状及其思考10-04
对我国高校天文学选修课开设的思考07-21
论高校文化精神之塑造07-07
硬件优化漫谈之显卡篇 老显卡超频电脑资料04-08