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语文教学要重视语文工具性的特质
学习语文的目的就是让学生掌握语文这个工具，培养学生理解运用祖国语言文字的能力。对语文的工具性和人文性理解不能失之偏颇，重人文轻工具。要在语文实践中进行语言文字的训练，从而掌握语文这门学科的工具性的特质。阅读教学是进行语言文字训练的重要载体，合理的阅读教学应遵循：由语言文字到理解内容，从理解内容再到如何表达，体会表达的技巧、妙处等，从中学会了如何写，学习到语言。显然，内容是显见的，而表达需认真琢磨的，长期实践的。读，是阅读教学的重要抓手，读正确、读流利，读懂内容，读出感情后，再来反问如何让我们受到感情的熏陶的，体会布局谋篇、句式句法、用词用句的准确、精当，同时，可以适当运用，举一反三。长期坚持下去，三维目标会得到很好的落实，学生的语文水平定会提高的。
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