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孩子的梦若在，心就在
周俊是我小学同学，他的成绩很一般，我以优异的成绩考上县重点中学的时候，他只是勉强通过关系进入一所普通中学。我在学校住宿，每月回家一次，几个要好的伙伴聚在一起，周俊总是显得很不自信，因为他当时的成绩处在班里的倒数。他的爸爸是我们村有名的木匠，周俊读初二那年，他的爸爸得了急症住进了医院，不久后就辞世了，就在那一年，周俊辍学回家作起了小木匠。当时，知识对于我们那一代孩子来讲，考上大学就意味着走出面朝黄土背朝天的农村生活，为此，我们几个读中学的伙伴都为他感到惋惜。
我读高二那年春节，几个在外面读书的伙伴聚在一起喝酒，也许是我们临时决定才通知了周俊的缘故，他来得最晚，也是喝酒最多，醉的最快的人，他情绪激动，言辞偏激：“你们都是读书人，我仅是一个小木匠，我知道，你们瞧不起我，我不在乎！将来做家具你们总有求我的一天，信不信？！！！……”他呆滞的目光充溢了自信和自强不息。当时几个伙伴气不过，居然和他争吵了起来，大家纷纷指责他多疑，不欢愉的气氛中，每个人都喝醉了，最终不欢而散。从此之后，我们几个就很少在一起聚了，第二年，几个伙伴中有三个步入了大学的殿堂，其中包括我。
时光冉冉，我们读大三的时候，家里的伙伴们相继都结了婚，听说他们的家具都是周俊一手设计制作的，并且手艺精湛，年纪轻轻他还居然收了徒弟，家里的几个伙伴都很钦佩他。我大学毕业后，因为没有好的社会关系，只好在老家做了一名最不被大学生首选的普通教育岗位，其他两位伙伴凭借关系进了市里的工厂，当时的周俊已经小有名气，他的技艺和创业领域已经发展到了城市里，尽管他忙的很少再回乡下的家里，可我结婚那一年，他还是领着几个弟子亲手为我做了一套家具，直到现在，那套家具的风格依然流行，依然招人喜爱。我永远忘不了，那天晚上我和他坐在院里的小桌上，他几个弟子挑灯夜战，我俩就着一盘花生米喝酒聊天：“在咱几个伙伴中，你是最成功的！”不知不觉中，我喝的满脸通红，醉意朦胧地说着掏心话。
“我和你相比，在文化方面，我一直都是感到自卑的。”周俊此时也已口语迟钝：“中途辍学是没办法的事儿，成绩糟糕透顶，上学简直成了我的刑场，对木匠活主要是因为兴趣，他能使我找到在学校找不到的快乐，当时我还赌气的想，你们在学校是在做一种学问，我把一门手艺学精同样是一门学问！”
“其实你很聪明！”
“嘿嘿！一个人一个活法，其实每个人都有聪明的一面，上帝是公平的，每个人都有不太擅长的某些东西，但总有自己许多擅长的东西存在，就象我不擅长读书，可我擅长琢磨一些木艺，因为我喜欢，我有兴趣。”
“周俊，前几年我们几个都在读书，只有你辍学在家，你当时有没有一种失落感？”
“失落感到没有，只是你们几个和我变的疏远起来，我好象受到了某种伤害，我娘看出了我的心思，他经常对我说：有没有出息完凭靠自己，把一件事做到别人做不到的地步，全天下人都会瞧得起！‘把一件事做到别人做不到的地步’这句话对我太重要了，后来这句话成了我的一个梦想，于是，我不断为自己的心理和精神施加压力，后来经历了你所想象不到的挫折，之所以战胜了失败是缘于我有一个梦想，我非常感谢我娘！”周俊的脸上没有了当年的自卑和自傲，多了不少的感恩与自信。“现在我已在市里创办了一家装饰公司，虽然困难重重，但我相信自己很优秀，没有哪一种困难能够把我压跨！你现在的工作也不错，要不想平庸，就想想我娘对我说的那句话。”
“可现在的孩子太难教了，总有一些孩子混日子！”
“世界上是没有笨学生的，不好好学是因为他们没有梦想，孩子的梦想取决于
老师和他们家长的心态，成绩不能代表一切！”
突然间，我仿佛也受到了一种莫大的伤害，感觉自己这名大学生，在一个连初中都没上完的人面前，自己的知识层次显得是那么的单薄和狭窄，一种挫败感激励着我的斗志，我暗暗下决心，我一定把教育孩子的工作做到别人做不到的境界。
回想一下，现在已经过去十六年了，周俊在市里开办的装饰公司已经变成一家很有名气的大公司了，那两个读过大学进入工厂的伙伴，因为单位相继破产，他们也纷纷进入了周俊的门下保住了一碗饭吃，而我呢！真可谓十年磨一剑，怀揣着一个梦想始终做着孩子的研究，潜心累积着教育经验，十年后毅然辞职创办了“择差”教育。
六年过去了，正如周俊说的一样，生活中本没有不好的学生，不好！是缘于我们有些家长的教育心态。随着身边走出成长怪圈的孩子的增多，从转化这些孩子学习心态的轨迹中，家庭教育凸显的危机不得不让做为家长的人们尽快警醒起来。天下的父母都渴望孩子拥有成功的人生，而一个人的成功，是需要孩子健全的人格与智慧有效结合达致心理上的一种和谐，有太多的父母只是一味追求孩子的成绩，而逐渐缺失了对孩子人格和心理上的疏导，只是急功近利的在百般呵护中，愚昧替代孩子身心的健康成长，尽管这样为孩子躲避了一时成长中的挫折和某种心理上的伤害，可这些逐渐长大的孩子，性格脆弱的像一根豆芽菜，对待事物任性固执总是以自我为中心，只会接受家长的“爱”，并不懂得献出“爱”去尊重家长是自己必须承担的一份责任，孩子失去了这种本能和天性，家长的说教只能使孩子感到空洞无味，促使我们的家庭教育过早陷入难以自拔的泥潭：孩子越来越不听话了；孩子的逆反心理突然出现在了小学；孩子越来越会享受，吃一点苦就叫苦不迭；孩子平时大话连篇，但总是说话不算话，朝立夕改，经常立志就是不立长志；遇表扬就沾沾自喜，遇困难就偷偷逃避；我的孩子怎么变的悲观消极、无欲无求……
以上种种是因为孩子缺失了做人的梦想，缺失了对每一天制定新的希望。我们的应试教育和家庭教育似乎让许多孩子的成长步入了一条死胡同：梦想就是好成绩，好成绩就等于优秀。其实，成绩优秀并不代表做人优秀，更不代表做人的成功和将来事业的成功，如果我们的教育不能因人而异、因势利导的看待孩子的成绩，只是一味极端的追求成绩的优秀而忽视孩子梦想的绚烂，对有些孩子就是一种悲哀，他的成长就像一株小苗从此丧失了阳光！所以，孩子的成长总存在不擅长的某些东西，但总有孩子擅长的，只不过没有被我们发现罢了，其实，每个孩子都是最优秀的，差别就在于我们如何去认识孩子，如何去发掘和欣赏孩子存在的优点，对有些孩子不妨来个曲线救国，因势利导，只要达致孩子的梦若在，自然心就在！
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