微博教育谈“大学生职业生涯规划”篇一

关于微博教育谈“大学生职业生涯规划”篇（一）

“ 没有方向的船，任何方向吹来的风都是逆风。”对于我们现在的学生来讲有一个合理的职业生涯规划，犹如航船有了方向，在明确的职业发展目标之下，采取可行的步骤与措施，不断增强职业竞争力，才能让我们在激烈的竞争中脱颖而出，提高成功的机会，实现自己的职业理想。现在微博教育与您一起来看一下下面三个同学不同的规划不同结局的案例：

A选择了去一家广告公司，一年后跳槽到一家房地产公司，一年后又跳槽到一家网络公司；

B选择去了一家大型外企的人力资源部门，工作两年后被提升为经理，同时在职继续攻读人力资源方向的MBA；

C进入了政府部门，在基层锻炼了两年后回到部委工作。

A一直在就业的状态中，而B正在建设自己的职业，C开始经营的是自己的事业。

可能有的同学看到这个地方会大吃一惊，啊？原来自我规划是这么重要！那么到底什么是职业生涯规划？

第一节 职业生涯规划概述

一、什么是职业生涯规划？

职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内外环境职业规划五环图因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的'工作、教育和培训行动计划，对每一步骤的时间、项目和措施作出合理的安排。

二、良好的职业生涯规划应具备的特性：

1、可行性：规划要有事实依据，并非是美好幻想或不着边的梦想，否则将会延误生涯发展机遇。

2、适时性：规划是预测未来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动，何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的详细安排，以作为检查行动的依据。

3、适应性：规划未来的职业生涯目标，牵涉到多种可变因素，职业规划方法图因此规划应有弹性，应留有余地，以增加其适应性。

4、持续性：人生每个发展阶段应能持续连贯衔接。

第二节 什么时候开始做职业生涯规划？

微博教育与您一起探讨：

职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，为了让你的人生更精彩，最合适的规划时间应是高中时代，因为这时人的个性已基本形成，马上面临的高考是决定一生职业的重要因素，高考实际上就是对未来职业的第一次定位。

在职业定位之前，进行相关的测评，然后以此为据，作出职业生涯规划，再根据规划选定高考专业，这是最佳方案。这个方案可使人的一生职业生涯顺风顺水，沿着这条路走下去，走到某个驿站，回过头来，就会发现，自己所走的职业轨迹是一条直线。否则高考之后再做，就容易在高考时搭错车、跑错路。因为我们国家在这方面起步略晚，所以许多人到了大学才做。

有关教育专家指出，大学生应该尽早确立“职业生涯”的概念，进校就想出门事，就业难就早下手，让职业规划从大学入校读大学的.第一天就开始，与四年学习生活同步。一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的地提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。以便清楚地知道自己的优势和劣势，到了大学毕业才不会“临时抱佛脚”，出现就业恐慌。特别是面对当前的就业形式，不早下手，就要晚就业。

第三节 大学阶段职业生涯规划的特征与任务

（一）大一---试探期

1特点：大学生涯起步阶段，大学生在心理上、思想上和行为上往往产生诸多不适，表现为自主意识增强，但自理能力较差；自我期望很高，但自制能力较差；情感丰富，但理智力较差。

2.任务：熟悉大学基本情况，熟悉大学学习生活的特点，掌握大学学习基本规律，初步了解专业，加深对本专业的培养目标和就业方向的认识，对自己的职业理想进行初步的规划。

3.策略指导

◇向老师和前辈同学请教

◇有选择性地参加社团活动

◇尽快熟悉本专业的相关情况

◇开始接触、进行职业规划

（二）大二——定向期

1.特点：大学生群体开始出现不同的发展趋向上的分化，品学兼优的学生及特长学生开始“崭露头角”，各种问题学生也开始出现。多数学生开始完成自我期望的价值定向，世界观、人生观基本形成。多数同学开始重视个人修养，少部分同学放松对自己的要求，组织纪律观念淡漠，发生逃课或违纪事件。

2.任务：要将主要精力和时间用于学业方面，关注本专业的发展前沿、学科动态，养成勤奋刻苦、自强自立的作风；培养自我管理能力，防止松劲情绪和懒散现象的滋生与蔓延；通过参加社团活动，锻炼自己各方面能力，尤其是英语和计算机的应用能力；是个人职业生涯规划的修改期，也是为继续深造积蓄力量的关键时期。

3.策略指导：

◇全面分析自身特点

◇明确自己的兴趣和目标

◇学会放弃，以专注于目标

（三）大三——冲刺期

1.特点：思想观念更趋成熟、职业理想进一步明确；具有更强的历史使命感和社会责任感，更加关注专业的发展，职业的定向，开始关注本专业毕业生就业情况。

2.任务：通过各种实践环节和课内课外的学习机会，进一步全面、客观地认识和了解社会，正确地认识和了解自己；要注重理论和实践的结合，特别是要注重对本专业领域新知识、新技术的'学习和掌握；积极参加与专业技能相关的各种资格认证的考试，增强自己在未来职业选择中的竞争力。

3.策略指导

◇主动积极地投入学习和生活

◇学会科学合理地安排时间

◇在行动中反思

◇抓住突破性机会

（四）大四——分化期

1.特点：大学生由学校走向社会的转折阶段，总体状况可以概括为“思想活跃，独立性强、跃跃欲试、心虚不宁”。部分同学对自己的知识能力估计过高，还有同学缺乏面对严峻就业形势的勇气。

2.任务：完成自己的职业意向定位。通过认真规划、设计和不断修改自己的职业定向，努力缩短理想自我与现实自我的距离；认真完成毕业实习、毕业设计和毕业论文等可也任务；做好求职择业的各项准备工作，积极择业就业；抓紧大学阶段的最后时光，为即将开始的职业生涯有针对性的进行“充电”。

3.策略指导：

◇充分利用各种渠道收集信息

◇学习各种技巧（面试、简历）

◇调整心态，以开朗而积极的心态去迎接挑战

待续微博教育谈“大学生职业生涯规划”篇（二）......

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