角色教育研究动态

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着力推进“两个一”角色作文谱新曲

自从今年八月份在国家行政教育学院召开角色作文研讨会之后，作为角色教育、角色课堂、角色作文研究基地校的英才中学，为了充分发挥基地校的示范、引领作用，使角色教育、角色课堂、角色作文研究上档次，上水平。本学期计划以角色作文为主线开展角色教育和角色课堂研究，着力推进“两个一”工程，即每位语文教师上一节角色作文示范课，每个教学班编辑一本角色作文集，以推动角色教育、角色课堂、角色作文研究向纵深发展。为此于8月30日下午5时召开了由各学部校长、教学主任参加的全体语文教师会议。会议由角色教育研究院的李志忠主任主持，他重点讲了本学期角色教育、角色课堂、角色作文研究的思路和指导思想，思路是以角色作文为主线拓展角色课堂研究，推动角色教育研究上档次，上水平。指导思想是：以角色作文为引擎，为标的，为途径，把读书和习作、写作结合起来，把现实和想象统一起来，让学生通过角色扮演、角色担当、角色入境，强化角色意识，深化角色体验，从不同角色的换位和思考中，学会观察，学会积累，学会感悟、学会写作。使不爱写作文的学生逐渐爱写作文，使不会写作文、写不好作文的学生通过角色作文训练，能够写出好作文，写出符合中、高考要求的高分作文和满分作文。主管教学和科研的王克兵校长就开展“两个一”工程讲了具体意见，他要求本小周内排好角色作文示范课的顺序，各位老师做好准备。下周一开始依次序推进，要做到说课、做课、评课三位一体。角色教育研究院执行院长，角色教育的创始人和倡导者何志杰校长作了重要讲话。他首先通报了北京角色作文研讨会在本地和各地引起的强烈反响，他已应邀在本地和外地作报告和培训教师20余场，并且最近又收到著名教育家魏书生担任教育局局长的辽宁省盘锦市的邀请函。看来我们的研究备受关注，这无疑也使我们感到责任的重大。我们必须发挥好基地校的先导作用，因此“两个一”工程一定要打造成精品工程。角色作文示范课活动一定要做到真实、高效、创新，所有示范课的文字和视频要及时发到网上。角色作文集一定要选美文、出精品，自制封面，自行印刷，要开展展览、竞赛、评奖活动，有条件的可以发行。总之，我们要通过角色作文这样一个奇妙的平台，让一向使学生头痛的作文变得容易起来，快乐起来、幸福起来、有用起来。使角色作文成为学生须臾不能离开的坦言情愫、倾吐块垒、释放压力、交流思想、感悟人生的伙伴和朋友。与会的所有人员听了何校长的讲话后倍受鼓舞，纷纷表示要积极投身到角色作文研究中去，多实践，勤思索，善总结，为探索出一条改变目前作文教学“少慢差费”局面的新途径而不懈努力！

附：英才中学语文教师每人一节角色作文示范课次序：

1、初一孙辉辉2、高一高海波3、初三谷颖慧4、初一李艳霞

5、初二李娜7、高一赵金璐8、高二刘丽丽9、初三邸金华

11、初一贺翠红12、初二陈亚静14、高三许彦成15、高二刘景华

16、高三周瑞霞17、初三王景霞18、初二李慧敏19、高二安丽

20、初一潘艳华21、高一张素华

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