「教育智慧」人是什么

「教育智慧」人是什么

 人是什么？人首先是一个 生命体。他生来带着很多的问号，所以求知是他的天性；人长着一个脑袋，所以思考是他天生的权利；人有自己的身体和心理活动，所以一出生就开始走向独立；人有超越肉体的精神存在，所以思想在自由地驰骋；人有可开发的智慧矿藏，所以有不断发展的可能；人是社会性动物，所以在成长中求善；人有人的尊严，所以需要尊重；人有人的价值，所以需要呵护。总之，从婴儿的第一声啼哭开始，人就在生长着，发展着，创造着。人总是在告别过去，走向未来，在向他人、向社会、向自然开放的过程中，生成新的我。教育理应依据人的生命本性，尊重生命的价值，促进生命的发展。教师就是看守学生生命的护园人，因此，教师就应当目中有人，教育就应该尊重人的生命价值。      （摘自刘德华《让教育焕发生命的价值·代前言》P2）

【「教育智慧」人是什么】相关文章：

智慧是什么作文11-30

（热）智慧是什么作文12-11

人的智慧作文12-20

智慧教育心得11-18

教育者需要智慧--荐林崇德教授《教育的智慧》04-26

知识·思考·智慧-从犹太人的教育和儿童哲学的诉求看教育的旨归04-27

哲学智慧是人的幸福寓所04-30

《老子》生态智慧与生态教育04-27

智慧的教育心得体会06-17

庄子哲学中所蕴藏的教育智慧04-28