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为了让小孩的身体健康、心理感受和精神自由，我们不能与他们天性的成长过程做对，而需要与它合作。为了合作，老师需要的不是更多的标准或要求，而是对小孩天性成长过程的了解，让自己的教育方法适应成长需要。在这里发表的书就想提供这方面的基础并介绍中国山区在这方面开展的教育实验。
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