心中有花静静开作文七篇
【篇一：心中有花静静开】
或许，我的心不是汪洋大海，容不下那万丈波涛。或许，我的心不是浩瀚天空，容不下那天高千里。但我的心有一片沃土容下一朵花骨朵当在感动的瞬间，静静开放。
每当阴云密布的时候，清脆的铃声打破校园的宁静。天空飘下雨滴接踵而至的是倾盆大雨，这时我只能呆在屋檐下呆望着灰蒙蒙的天希望阳光的破晓。有雨必有风。大风吹着雨点，在天空中摇曳。不时溅到我的衣褶雨越下越大。被风吹的歪斜的雨滴，拍打在地面的石砖上。升腾的雨雾让我如在仙境中。随着时间的流逝，路旁的瓦斯灯闪烁着。着如梦似境的情景至今还在我的脑海里。行人越稀少，心情越孤独，情不自已。
每当在这时在我祈祷雨停息的时候在黑暗朦胧的雨雾中我总能依稀看见了一个朦胧的身影，正在迅速向我走来，那身影是那么的熟悉当者身影出现在我眼里时。我认出她就是我的母亲。她就是每当在我孤独无助的时候给我鼓励与温暖，在我失败与挫折时给我分担与祝福的那一位平凡却伟大的母亲。她看到我淋湿的衣褶，心里很内疚，递给我一把伞，拿出纸巾为我擦去淋在头发雨水。给我披上雨衣，陪我回家。她把伞给我，自己淋着雨，我说把伞给她，我有雨衣。他执意不肯。到了家脱下雨衣，看见她淋湿的衣服，听到她阵阵的咳嗽声，心里酸酸的，但我强忍着泪水，只是微笑，因为我不想在她面前流泪。不想让他担心，也不想展示我脆弱的一面。着时我心中，有一朵感动的花在静静开放，散发着感伤的香气，不竟让让我在角落里默默流泪。
心中有一朵花在静静的开在我小小的心灵世界里散发着清香，也许这朵花是我心灵里平凡的一朵，但我要永远真爱它。
【篇二：心田有花静静开】
八月的离去，九月的到来。夏季的炎热已不再，秋季的凉爽已有重来。朝日，我打开窗，一束阳光透射进我的心房又渗透出秋天的凉风迎面扑来，我的脸颊感到柔润。
九月是秋天的到来，也是农民伯伯丰收的季节，更是我们这些学生党上学的开始。原本我是读公立中学的一名初二的学生，因成绩有些薄弱，被父母送到私立中学来读，心中有些酸痛和内疚，内疚是因为父母花了许多钱来供我读私立学校，是他们用血汗钱来供我吃穿读书，酸痛是因为读私立很少见到父母，也怕父母为我担心在学校里过得怎样了。这样，他们也不能安心地工作。
许久，我在私立读书已有两个多月了，在读书期间，学生是不能回家的，只有周末才能回家。每次我在窗外看见许多家长来学校为自己的子女送东西吃，唯独我的父母没来学校看过我。心想他们是不是忘记了我，而是一直在家疼爱这妹妹？忽然，我从窗外看见一位熟悉的身影，对是她！我兴奋地跑下楼与她见面，她拿出一个黑色袋子并说：“里面有你喜欢吃的零食和水果，在学校里要吃得饱，千万不能饿肚子。”她说完后走了，连头也不会的走了出了校门，那个熟悉的背影顿时陌生了许多，变得越来越小，直到看不见了。
回到寝室后，我躺在床上，泪水从眼眶中流出，最终流到了我的心田。我回想母亲是急忙工作还是家里的妹妹太小需要人照顾呢？让我徘徊了许久。
记得小时候，我得了重感冒，母亲心慌了，急忙背着我跑五六公里来到医院，当时还是风雨交加，雨如细针刺进母亲的脸颊上，大腿上，更加刺进了我的心里。
现在，我知道母亲还一如既往的爱护着我关心我，是我多心了，总觉得我的心田有一朵呵护这我的花，那就是母亲花，她在我心中永远守护这我并静静绽放。
【篇三：心中有花静静开作文】
书，是指路明灯；书，是进步的阶梯；书，是我心中永远不凋谢的花。
早在我牙牙学语之际，妈妈便逐字逐句地教我摇头晃脑地念歌谣，念诗词，我总是兴奋快乐地跟着读，一遍，两遍……乐此不疲。那多姿多彩的诗词，那有趣奇特的歌谣，从小启迪着我，让我遨游在神秘的无穷无尽的书海之中，随即，一颗小小的稚嫩的种子埋在了我的心中。
自从上了幼儿园，我愈发爱书了。那时，我万分喜爱幼儿园老师；总爱缠着她让她给我讲一个个美丽动人的童话故事，而我总是出神地听着，深深地沉醉在这个如诗如画的神秘世界，不能自拔。那时，童话故事成了我的最爱，而书中的一个个小主人公都成了我心中的偶像！
渐渐地，渐渐地，在快乐的阅读中，我一日日地长大。终于有一天，我如愿以偿地背上了小书包，欢天喜地地踏进新城市小学，这个美丽的校园！老师们的才华横溢让我肃然起敬，我便开始第一次自己阅读注拼音读物，尽管读得那么辛苦，可我还是似蜜蜂采蜜乐在其中。
如今的我，对书更是爱不释手了。有了书，我的人生才会更加精彩，有了书，我的生活才会更加充实。因此一有空余，我总会津津有味地捧着一本名著如痴如醉地品味着，从校园小说到古典名著，再到获奖书籍，看过的书数不胜数。《鲁宾逊漂流记》让我感受到他对生活执着的追求，《钢铁是怎么样炼成的`》让我明白了坚持不懈就能成功。《欧也妮。葛朗台》使我深切体会到当时社会的冷酷与无情……
啊，读书之花正在我心中灿烂地开放着，是那样浓郁，那样强烈！
亮点展示：小作者心中开放的花儿与众不同，独特芬芳。行文时以自己的读书、爱书历程为线索展开，优美隽永的文笔娓娓而叙，将读者也带入浩瀚的书海畅游，深受启发与感染：读书是快乐的。
爱读书的女孩最美丽！瞧，写出来的文章就是不一样。
【篇四：心中有花静静开】
文字是美妙的，犹如一种催生物，陶冶着我的心灵，不经意间，心中的那朵花蕾正在静静地开放。
与书为伴，我不悔。那些文字刻录这每一个往事所承载的沧桑。从秦王统一天下到中华人民共和国历经艰辛万苦而成立，每一个故事，都深深地刻在历史里，刻在每一本书里，留下了难以磨灭的痕迹。我爱这些篆刻着过去的文字，这些古色古香的语言，每一句，每一个词语，都印在我的心灵上。悄然间，心中的那朵花蕾正在静静绽放。
与书为伴，我不悔。——围城外的人想要冲进去，围城内的人想要冲出来。我爱《围城》，在一个阳光依旧明媚的下午，放一杯奶茶，手捧一本围城。记得曾经有人跟我说其实《围城》很容易就看懂的，我笑笑，并不这样以为。这正是钱钟书毕生精华之所在，绝不是单纯的看能够看懂的。后来我从图书馆借来了很多的辅导书，将辅导书上的东西摘抄到《围城》的语句旁，随着密密麻麻的注释侵占了整本书，才算看懂了一点点。那些凝聚了名家毕生心血的作品，它们并没有华丽的澡词，有的只是朴实无华的情节，对于这个社会最现实的认知。读一些名著，必定得反复琢磨、推敲。那些深奥的文学，在探索的过程中，变得易懂起来。蓦然间，心中的那朵花蕾正在静静绽放。
与书为伴，我不悔。——伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。这是柳永的《蝶恋花》：春风轻轻地吹，那样温柔。含着愁意，我向远望，空旷的原野无边际。油然而生春怨千丝万缕，夕阳斜照碧色的草地，朦朦胧胧，那景致更是伤感迷离。我久久地无言站立，谁能理解我此时的心意？本打算狂饮大醉一场，消我心中愁闷。可是对着美酒歌舞，虽然强装寻欢求乐，却感到索然无味。因为相思，可我为了你，我宁可忍受一切，日日消瘦，一再憔悴。爱这些古典诗词，总喜欢买一些诗集和赏析书。在一个安静的午后，独自欣赏。这些优美的文字，使我心中的花蕾静静开放。
喜欢张爱玲的文字。张的文字，犹如大海里拍打的海浪，波涛汹涌，连绵起伏。又如一张沾了毒的大网，向我扑来，直至毒最终蔓延全身。在品读她作品的时候，我心中的花蕾正在静静开放。
我不悔，此书与书为伴。执子之手，与子偕老，千年不悔。
从书堆里扎出来，抬头，仰窗，此时我心中的花蕾正在静静绽放。
【篇五：心中有花静静开】
平静的湖面没有涟漪，不是湖水不关心、不是视若无睹，只是每天都平静知足，在阳光的照射下泛起粼粼波光，习惯了这种平静，认为这才是湖水的本意，这样也才能和谐与长久。当有人经过时，它会倒出或是纤细的、或是高大的、或是佝偻的、或是手牵着手的身影；
有人驻足，湖水把面容照的更加清晰；过路人轻轻投入一块石子，湖面开始一圈圈的波纹向外扩张，湖水很享受这样一圈圈的扩大，好像是终于有人欣赏这美丽的景色；过路人忘记了时间、任凭湖水的波纹把倒影晃的歪歪扭扭、乐此不疲，却忘记了湖水终究是要趋于平静的。
时间不停止，湖水就这样平静了又泛起波纹，突然有一天狂风大作，湖水泛起的不再是波纹，是一个个的小浪花或是更大的浪花，水打湿了过路的行人，弄脏了湖边休憩的长凳，折损正在成长的小树，看着这样的狼藉，是平静还是浪花呢。我们不该去埋怨这狂风，只因为不够好、如果把小树努力的固定好，适应湖水的不平静，在湖水狂风下，也不会这被摧残了。
感谢这狂风，原来湖水也是经不起寂寞的，感谢路人的投石，经过大浪之后的湖水好像又趋于平静了，静静的，只是湖面上了多了些小船、多了些额外的风景，周围的人们欢声笑语、小树也绿意盎然随风舞动。
人生其实也就这样吧，起起伏伏，平静泛起涟漪再回归到平静，继续前行的路上，多了些智慧。
心中有花，静静的湖，淡淡的水，花才能静静的开。作文
【篇六：花，静静开】
因为有朵康乃馨始终为自己开着，所以每个人都是幸福的。
就像是史铁生。
史铁生在《我与地坛》一文中，写了自己在双腿残疾后，母亲对自己的担心，关爱，字与行隙间透露出一种被呵护的幸福，但更多的是对母亲的怀念产、遗憾与不舍。因为那时他已学会感恩。
他在地坛里看透了生死，看穿了世事，了解死生的本质和意义，可以不用忌惮的活着。而母亲的默默无闻、无私奉献却给了他一笔珍贵的精神财富。试想，在二十几岁，那么狂妄的年龄失去了双腿，该是多么沉重的打击！在当时他看来，失去了双腿就意味着希望、理想的泯灭。无论他当时多么自闭、抑郁、暴躁，都是正常的，因为他还没有用笔尖戳穿外衣使自己破茧成蝶，他只是个普通人。
当一个人陷入人生的低谷却没有人来安慰他，那么这个人必定灭亡。而史铁生是幸福的，在自己一生中最艰难的时刻有母亲一直陪伴。我想在史铁生功成名就后，最大的感受也许能用14字来概括“树欲停而风不止，子欲孝而亲不在。”
史铁生：时间不停，江流不息，感恩之心永存。
就像那位普通的男孩。
曾经读过这样一篇文章：一个调皮捣蛋的男孩上幼儿班，老师经常给他母亲打电话说他在凳子上坐不到一分钟就乱跑，很让老师头疼。而每次她总告诉孩子老师打电话夸自己了，以前坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。就这样从幼儿班一直到高中，这位母亲一直“欺骗”着他。到了高考那天，那位小男孩在决定命运的那张洁净的白纸上写下了一篇名为《母亲的谎言》，凭借这篇感人肺腑的文章，他成功地进入了理想的学府。
那位小男孩是幸福的，因为他有一位具有智慧的母亲，那位母亲是幸福的，因为她的良苦用心没有白费。都说养儿育儿难，都说作为儿女苦，不过回头再看看这对母子，在孩子成长的过程中，他们彼此收获的是幸福，儿子收到了母亲富有智慧的爱，线亲收到了儿子满含温馨的感恩。
所以给予是双向的，当别人为你付出时，即使没有什么可以回报的，那就对他（她）怀揣感恩之心。
在感恩之中成长，收获的将是幸福。
【篇七：心田有花静静开】
有花立于寒冬，生于傲雪，名曰梅；有花蓄于冰冻，绽于乍暖，名曰迎春；有花出于淤泥，浮于盛夏，名曰莲；有花长于秋风，盛于稻香，名曰菊。我心亦有花存，无论风吹雨打。
我一度沉迷于书卷当中。那承载着几尽沧桑的文字，从秦王扫六合到三国鼎立，再到我大唐盛世乃至清末耻辱腐败，最后成立我新中国，无一不令我着迷，令我留恋。那厚重的历史刻在我心扉中，沉重的情感凝结在心头，油然而生的却是一种从骨头里出来的高贵。
我一度沉迷于书卷当中，醉于关关睢鸠，乐在桃之夭夭，叹息青青子衿，却唯爱蒹葭苍苍。情意浓至深处，不得自已，诗歌美至骨髓穿彻心扉。随手拈来几句，便觉优雅；深夜细细想来，又觉肤浅。诗经引我进了一片片芦苇丛，水光潋滟，隐隐约约似见彼岸，触及苇叶，忽觉沧凉。
我一度沉迷于书卷当中，我钟爱席慕容的文字，双城记的扑朔迷离，野姜花又凄落无殇。淡淡的，静静的小溪却汇成浪一次次冲击我的心房，如幻似梦，似有若无。仿若炽烈如火，又宁静似潭，无声无息却爱得透彻。我像染了毒品似的，爱席慕容笔下的流动。
原来，在我一度沉迷于书卷时，文学种子便悄然埋藏，几年不显今日已放，是花，静静开。
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