家长应该怎么尊重孩子独立人格

家长应该怎么尊重孩子独立人格

　　但是每个人作为一个独立的个体来到这个世界上都有自己独立的人格的，如果父母觉得小孩子没有人格，不尊重小孩子的人格，这样对小孩子的成长是很不好的。所谓的人格就是一个人的权利和义务，每个人无论成人还是小孩都是一个独立的个体。

　　有些父母会在小孩子不听从管教的时候就动用武力，或者当众辱骂孩子，有的时候会在孩子的身上留下自己的手巴掌，虽然说有的时候父母是恨铁不成钢的表现，但是如果说一个孩子经常生活在这种被打被侮辱的环境当中，久而久之就会把父母当成仇人而不是亲人，就会慢慢地对父母也没有了尊重和信任，如果以后父母再要去教育孩子就更加困难了。

　　我们经常说尊重别人才会获得尊重，和自己的小孩子相处也是这样的。我们的教育需要科学的，科学的教育是在尊重人格维护人的尊严的基础上的，这样的小孩子才会优秀自信自强。如果是父母经常辱骂孩子，这样的孩子长大以后容易没有自信，畏畏缩缩。

　　我们经常说，一个老师要让自己的教育成功，首先要关心学生的尊严和独立人格，然后接着再是教育，同样的，父母教育孩子也是这样的。

　　首先我们应该把脑海当中老一代封建的权威父母思想从脑海当中剔除。不要认为孩子就必须什么都听自己的，就是自己的附属品，而是应该尊重孩子自己的想法，了解他在想什么，然后关爱他。

　　父母要控制好自己的情绪，要有良好的心态，不能因为小孩子做错一点事情就对孩子实施过分的行为，否则孩子长大后容易模仿，许多有家暴家庭里的孩子都有暴力的倾向，父母要给小孩子做一个好的榜样。尊重每个孩子的人格尊严，这样才是一个合格的父母，他们不但是你的小孩，他们首先都是一个人，所以我们要以平等的心态去教育他引导他，做他成长路上的引导者和陪伴者。

　　家长应尊重孩子独立人

　　如果我们对某些家长说， 您应该把孩子当人看待，肯定会引起家长的反感： 我自己的孩子，疼不够，爱不够，家庭的未来都寄托在他身上，能不把他当人看待？难道我会把他当做小狗、小猫？恕我直言，当某些家长对孩子宠爱得无以复加的时候，孩子往往失去了人的尊严；当孩子不令家长满意，家长恨铁铁不成钢、滥施惩罚的时候，孩子往往也失去了人的尊严？？ 题目中大写的“人”是什么意思？是指独立的人格，必有的尊严，必有的权利。孩子是需要教育的，不经过长期的科学的教育，孩子不能成人，也不能成才。然而，教育只有在尊重人格、维护尊严、保证权利的前提下进行，才可能培养出“人”来。对孩子人格的尊重，会使孩子更加自尊，有了自尊，才可能自强。凡破罐破摔的孩子，首先是失去了自尊，为什么失去自尊，因为得不到应有的尊重。 在此，我想列出某些家长不尊重孩子独立人格的几种表现，以期引起家长重视。

　　一、居高临下，指挥一切。 家长高高在上，一副威严的面孔，指挥孩子的一切，你必须好好念书，给我考大学；你必须给我上××班、××班，不爱上也得上，没商量；双休日听我安排，上午干什么，下午干什么，晚上干什么，不必讨论；让你买什么你就买什么，一点不能自主，否则不给你出钱；你的前途，服从我的设计？？这样指挥，已经把孩子当成一架“小机器”。

　　二、宠爱笃深，呵护备至。 爱需要理智，宠爱往往走偏。视孩子为掌上明珠，特级保护。饭来张口，衣来伸手，吃要高档，穿要名牌。风不能吹，日不能晒，雨不能淋。能坐着不站着，能躺着不坐着，一家大人围着孩子转，要东绝不给西。逢年过节过生日，送钱赠物没节制。只要求念书，什么活也不用干，即使孩子该干、能干的事情，也一律由家长包办代替？？在这种状态下，孩子还能学会过正常的人的生活吗？做人的尊严被“瓜分”了。有些家长已经发现，孩子被庞得没有人样了。

　　三、 训字当头，不许发言。 有的家长误把“训”当教育，天天训孩子，有事没事训几句。虽然没有什么新词，训不出名堂，却天天得过“训瘾”。孩子真的出了问题，或者考试成绩不好，或者犯了什么错误，这些家长则滔滔不绝，大训不止，大道理讲了一大堆，要求提了一大串，不管孩子是否听懂，也不管孩子是否能做到。最令人遗憾的是，不允许孩子解释，更不许提出不同意见，不能表态：“懂了”，“是”，“我改”。这种情况下，孩子也没有了尊严，没有了权利。

　　四、 讽刺挖苦，精神虐待。 有许多家长对孩子的期望值脱离实际，非要求孩子的学习成绩排在班上前几名。上小学，对“双百”最满意，98分、99分就得挨批；上中学，要平均90分以上，不到90分的科目，视为学习不好。如果有的孩子成绩处在中间或偏下状态，一些家长的话就很难听了：“你不要强，没出息”，“我看你是榆木脑袋，开不了窍了”，“你太笨了，这点功课都学不好，还指望你干什么”， “老师教你的知识，你全就饭吃了”， “就你这德性，长大等着喝西北风吧”，“钱是白花了，好吃的白给你吃了，废物点心”？？这样的讽刺讽刺挖苦会在孩子心灵上留下什么？是奋起的勇气，还是难言的疼痛？是增强做人的自信，还是越来越灰溜溜的？恐怕不是前者。

　　五、 滥施惩罚，不顾后果。 有的家长不只口头上对孩子进行精神虐待，还滥用惩罚。我们调查发现，从城市到农村，有 8%—12%的家长对孩子常常采取打一顿的方法。挨打的孩子，往往开始害怕，过一段时间就被打“皮”了，更难教育。触及皮肉的结果，可能造成灵魂麻木，或者造成怨恨反抗心理，孩子的人格就会扭曲。更有甚者，有的家长一气之下，把孩子打成重伤，甚至命丧黄泉，成终生悔恨。1992年11月13日，武汉市小学生夏辉被父亲捆起来吊在房子横梁上，因呼吸衰竭死亡；贵阳市 7岁小学生谢晔被父亲用火钩烙成重伤，父亲被送上法庭；1987年12月21日，青海省果洛藏族自治州大武镇，年仅 9岁的四年级小学生夏斐因为期末考试两门课成绩低于90分，由于害怕，向家长隐瞒，被亲生母亲毒打 4个小时后死去；1992年11月26 日下午6时，沈阳市辽吉物资经营处经理王甫，因 8岁的儿子王小川不听话，上去踢两脚，扇一个耳光，活活把儿子打死？？类似的例子每年都发生若干起，实在令人痛心。

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