掌声又响起来作文5篇
篇一:掌声又响起来
爱是什么?我常常想。
爱是朋友的一句关切,爱是同学的一次帮助,爱是老师的一次批评。很多人都这样说罢。
可我觉得,爱是一阵阵掌声,爱是掌声中包容的鼓励……
大约十岁左右,那时学校里要举办“十佳小歌手”的比赛,我性格内向,天生胆小,在老师选人的时候,我的头埋得很低,很低。
可老师却偏偏选中了我,理由竟然是锻炼我的胆量,老师还笑眯眯希望我取得好成绩。不敢推辞,唱歌的任务我领了下来。
向母亲说起,她欣慰的一笑,“那就来找歌吧,唱《掌声响起来》如何?”我只点点头,内心却一万个不愿意,要知道在那么多人唱歌,我怎么开得了口?
母亲为我打点好一切,开了音乐,在家里练唱,我“啊——啊——”地就是开不了口。母亲什么也不说,只是静静的看着我,“加油!”她温柔地说道。
我吸足一口气,结结巴巴的开始唱起歌来。
往后,我每天晚上都练歌,母亲只是静静聆听着,每天晚上她都是我唯一的听众。
终于要上台表演了,我的心紧张怦怦直跳,脸上也泛起了红晕,虽然我已经很熟悉这首歌了。在等待区,我大口大口喘着气,两只手不知该如何放,一直揪着衣角,我太紧张了!
轮到我时,我脑袋一片空白,僵硬着身子走上台。歌?适裁吹囊踩飞了,我就这么呆呆的站在台上。
音乐飘荡起来,望着台下密密麻麻的人群,我半个字也唱不出来,手握着话筒的力度越来越大,手心都渗出了汗。怎么办?我只是干张着口,却怎么也唱不出歌来。
音乐继续飘荡,台下的人开始蠢蠢欲动,他们都在交头接耳,看我的目光带着嫌弃,鄙夷。我觉得我呼吸不过来,刚想逃下台,却突然听到一阵拍手的.声音,我眼里含着泪望去。只见一个熟悉的身影左右挥动着双手,一直重复着这个动作。是母亲!
脑海中想起了每天晚上母亲的辛苦,歌词竟也渐渐浮现在脑海中。
“孤独站在这舞台,听到掌声响起来,我的心中有无限感慨——”我闭上双眼,开始踱步于舞台,我尽情放开自己,“掌声响起来,我心更明白,你的爱将与我同在……”
就在我激情演唱,放开自己的时候,我竟一不小心绊了一下,一个踉跄就向前倒去。“噗通——”我摔跤了。
台下所有的人都惊呆了,才一会儿,大家又说说笑笑,嘈杂沸腾起来。
我僵硬地爬起来,脸上火辣辣的,不敢正视大家的眼睛,我一直倒退着,像小白兔遇见大灰狼,一直在台上颤抖。想下台,可脚上却像灌了铅,怎么也提不起脚步。
眼泪一滴一滴落下,在地板上发出轻微的“咚”的声音。
“啪啪啪——”台下又响起了一阵掌声。
我啼哭着转向掌声的源头。是母亲,她的眼神很温柔,据嘴角挂着微笑,母亲依旧是我唯一的听众,她轻轻为我鼓着掌。我感动的笑了,尽管眼角泪水还在滴落……
“掌声响起来,我心更明白,你的爱将与我同在……”
篇二:掌声又响起来
夏至未至,却正是蜂蝶成群的时候。每当看到一只只蜜蜂在田间忙碌之时,我都会忍不住鼓掌——正像当初一样。
记得那是八岁的时候吧,我是我们小区的孩子头。有一天,我领着我的一帮“小罗喽”在小区的花园里玩。我为了显示我大姐大的厉害,就指着一只蜜蜂说:“看!我要捉住它给你们玩!”于是,我轻轻走到蜜蜂旁边,迅速用手一扣,就扣住了它。可是,我立刻感到一阵钻心的疼,我赶紧松手一看,中指居然红肿了一大片!我又气又恼:区区一只蜜蜂竟然敢袭击我!你有什么资本!我只不过是稍微疼了一下,可你却连命都丢了!我一定要捉住你,让你尝尝我的厉害!
所以,我毫不费力就再次捉住了它,它却在我手中不断挣扎。这时,我的“小罗喽”们纷纷鼓掌叫好,这掌声更是带给我一种恶狠狠的快感。为了不让它飞走,我索性拔掉了它的双翅,它猛烈地挣扎了一下,不动了,似乎是被我折磨得奄奄一息。我突然也觉无趣,把它丢在一边,又找别的乐子去了。
过了一会,该回家了。我突然想起了那只蜜蜂,就和伙伴们回到了花园,全看到了最令我们震撼的一幕:
那只蜜蜂还活着。没有心脏,没有翅膀,没有一切可以防备和进攻的武器,它就在地上艰难地爬行着。此时的它活像一只丑陋的爬虫。它一步一步、一寸一寸地向前爬着,谁也不知道它要去哪,谁也不知道它什么时候会停下甚至死去。我们久久地沉默着,被一只蜜蜂震惊得一句话也说不出。那是怎样一种强烈的'求生欲!它所忍受的痛苦我们人类无法忍受,它所经历的艰难我们人类无法体会。突然,人群中爆发出一阵强烈的掌声。这掌声包含得太多:敬佩、感动、鼓励、期待……当然,还有一份深深地自责。
八年过去了,可我却依然记忆犹新。每每想起,总会心潮澎湃。还有那再次想起的掌声,也总是在我遇到挫折时响起。这一切的一切无不提醒着我:要坚强,要顶住,生命被赋予了某种超越我们自己的东西——或许也没什么顶不住的——因为,这就是生命,这,才是生命。
篇三:掌声又响起来
晴晴是一个很活泼的孩子,每天都能给同学们带来快乐,她总是快乐的面对每一天,她从不把自己的伤心事说给别人听,她不想让别人和她一样伤心。每一天的早上,晴晴都会来得很早,打扫卫生、擦黑板……一切同学们该做的事,她都提前做好,老师和同学们都很喜欢晴晴。
直到有一天,从不迟到的晴晴没来上学,同学们以为她病了,就商量着放学一起去看望她。谁料想,不是晴晴病了,而是晴晴的父母在回家的路上,被一辆大卡车撞了。看着晴晴哭红的双眼和家里的状况,同学们不禁落泪了,十分的心疼晴晴。同学们轮流的.安慰她,希望晴晴想开一点,可是一直带给同学们快乐的晴晴不但不听,反而还有轻生的想法。一直带给同学们快乐的她,不再给同学们带来欢乐了,晴晴经常一天也说不上两句话,放学后,总是独来独往。同学们都很清楚,这是因为晴晴的父母去世了,才导致晴晴变成了这样。
同学们看到晴晴变成这样,心里很难过,可晴晴又不听他们的劝告。
同学们一起找到了老师,老师本来就很喜欢晴晴,现在晴晴又是这样的状况,老师十分的心疼,准备和同学们一起帮助晴晴。
经过几天的商量后决定在班里开一个朗诵会,让晴晴变回原来的样子。当天老师就宣布要在班里开一个朗诵会,让同学们推荐几位同学,同学们讨论开来,最后一致推荐晴晴、天天…来参加。晴晴本来不想参加的,但看到老师那鼓励的眼神,同学们那急切希望的眼神,晴晴答应了。
看着前面的同学,一个一个朗诵的那么好,晴晴不禁捏了一把汗。晴晴走上了讲台,用眼扫了一下台下的同学们,开始了演讲,一切都进行得很顺利,,谁知,晴晴刚朗诵到一半,就忘词了,晴晴尴尬地站在台上,不知所措。这时,不知道是哪一个同学,带头鼓起了掌,紧接着,一阵掌声想起,全体同学都鼓起了掌,晴晴在这掌声中,听到了同学们对她的鼓励。
她定了定神,想了想,又开始朗诵起来,同学们真安静啊,完全没了平常的喧闹。
晴晴朗诵完了,往前走了几步,深深地鞠了一躬,台下的同学们全部站了起来为晴晴鼓掌,掌声是那样的整齐,是那样的响,而且久久不息……
从这过后,同学们发现晴晴又恢复了原来的样子,依旧是每天早上第一个到来,仍然每天带给老师和同学们欢乐,不同的是,每个周末,晴晴都会和同学们一起去孤儿院、养老院去照顾那些孤儿、那些老人……
篇四:掌声又响起来
“掌声响起来,我心更明白。你的心爱将与我同在。“这是富有感情的《掌声响起来》。掌声如一盏明灯,为我们找开了沟通的大门;掌声如一杯暖茶,为我们带来了温暖;掌声如一缕清风,把我们心中的烦恼刮到九霄云外。我,热爱掌声,因为它给予了我莫大的心灵抚摸;我惦记掌声,因为它的存在,给出我走上成功的阶梯。掌声财时把我带进了回首的故乡。
那已是上个星期的事了。那段时间,学校通过周一早上的讲话,说在12月24日要举行“纪念长征”。我们班自然也不例外。到了星期五下午的第二节课,老师在黑板上写了“讲故事”三个大字。这时教室里人声鼎沸,如菜市场一般,因为这毕竟是开学的第一次怪“玩意儿”。老师顿时叫我们安静下来,说现在小组进行讲长征故事。一个大组选两个人,我们组的几个女生便坐地一起讨论着,最后决定讲长征途中的一个小而感人的.故事——最后的青稞麦。令我大吃一惊的是:我们组的竟然都不约而同的选我。然而,这次的良机,对于一个珍惜者来说,是千载难逢的;对于个胆怯的人来说,无疑是一种挑战。而我呢,算中性人吧,开始推辞,都差让要发脾气了。但我知道,同学们推荐我,那是看得起我,那是相信我。缓缓地,我踏上了第三节课上讲台讲故事的紧张之路。
到下了课的时候,我照照镜子,发现自己的脸如苹果一般,红通通的。别的欢笑似乎是第三节课的耻笑,别人的生气似乎是我的失败。不知不觉,上课铃声镇定了我一直发抖的手。老师走进来了,那意味着长征故事要即将进行了。我的心跳如麻,真想快刀斩乱麻——那节课早过去,那我的心也就不惊涛骇浪了。
到我了,到我了,随着同学们的一阵掌声,我如犯人一般,低着头,沉重地走上了讲台。因为那毕竟是我的第一次,我讲着讲着,讲完了。这时下课铃声也响了,老师从后面走到前面来,我微微的用余光望了老师一眼,她似乎也微微地笑了。同学们也再次用掌声感谢我。我迈着轻快的步伐,回到了座位。
而讲故事的结果是,经过八选四,我进入了。开始有点沾沾自喜,我认为自己太伟大了,竟然打败了四个敌人。到了星期天晚自习,我们又要进行四选一。其实,晚自习的那天,我笑着对周围的同学说,这一关我肯定是过不去了。同时,我又随着同学们的掌声再次走向了讲台。也许有了第一次就不怕了吧,到了讲台上,我诗情画意地讲着自己的故事。我顿时有一种满足感。掌声也格外的清脆、悦耳,如一首古诗与现代诗交织着,编成了一个成功的网。
谜底终于揭晓了,我落选了。但我已成功了,因为我因掌声的鼓励、掌声的期待,再次走向了讲台,再次步入了成功,再次走进了掌声的海洋里。我——热爱掌声,因为她给了我加倍的鼓励,我——期待掌声,因为让我明白只有奋斗,才有掌声,才有成功。
篇五:掌声又响起来
“啪,啪,啪……”每当我听到掌声的时候,思绪又回到了那个时候……
记得四年级的时候,我的作文写得不是很好,有一次,老师布置了一篇作文,题目是《秋天的声音》,我在学校胡编滥造,七拼八凑,终于写出了一篇“是作文而非作文”的东西,我很无奈,只希望能够混过关就是了,第二天,老师走到讲台桌,说:“各位同学,昨天布置的作文《秋天的'声音》,有一位同学写得很——‘好’!”老师念了一下,我听完后,发现是我的,我的脸都白了,趴在桌子上,羞得无地自容,老师接着说:“这篇‘范文’写得‘非常好’,大家掌声鼓励!”“啪,啪,啪……”大家都知道是我的,我恨不得找个洞钻进去,蚂蚁洞也可以……
从此以后,我加倍努力,每一次作文都写得不错,我积极看课外书,多积累好词好句,没想到,我的作文再次让同学们响起掌声……
我的思绪来到了五年级下册的闭学式,大家兴奋不已,当校长说完一阵感叹的话后,老师手上拿了一些奖状,突然,我发现在奖状的最下面有一张很特殊的奖状,虽然看不清是什么奖状,但是我断定是一张全国级的,也不知道谁会那么幸运,花落谁家呢?我想可能是丁凯铭、施聪颖、赖佳灵吧?对自己的信心只有1%,我便和同学有声有色地闲聊起来,突然间,老师念到:“刘英豪同学,你的征文荣获‘海峡·冰心杯’高年组……”我吓了一大跳,连忙走到讲台桌前,用颤抖的双手捧起这“千斤重”的奖状,好高兴呐!
掌声又响了起来。
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