做陶泥过程作文4篇
篇一：做陶泥
今天，我和嘉宁、阿蒙一起去武广大厦做陶泥。
首先，我们挑选了各自喜欢的样品。我和嘉宁选了花瓶，阿蒙选了碗。
这时，老师拿了三坨泥巴，分别放在我们三个的转泥盘上。我把手弄湿后，就开始踩转盘的开关，转盘立即转了起来。我再将手放在泥上，泥巴立刻变了形。我一直让它长高，长高一半后，泥巴开始“跳舞”了。我赶紧握紧它，小心翼翼地把它摆正。可是，过了一会，它又情不自禁地“跳起了舞”，好像喝醉了酒一样。我无可奈何地向老师求助，老师真厉害，把“喝醉酒的泥”马上治好了。陶好了，老师帮我把陶好的花瓶放到了预备好的纸上，老师可不是一般的搬法哦！他可是把手弄成三角形的样子，才能完好无损地把花瓶放到纸上。
开始做花纹了，我先做向日葵，我按照阿蒙说的步骤一一地做好了。我又做了三枝玫瑰，中间一根枝，下面两片肥胖的叶子。接着，我做了很多圆形，圆形中间一个点，这些圆形就当做葡萄吧。然后把它们有次序地摆好，上面做两片大大的葡萄叶子。最后，我用牙签把瓶口做成花形，一个花瓶就完成了。老师要我们用牙签刻上了名字、日期，老师说：“要刻一笔，把牙签上的泥刮掉，反反复复地刻、刮，名字、日期才能刻好。”花瓶终于做好了。我高兴极了！
通过这一次活动，我懂得了，做事要有自信，做事时要认真对待每一个细节，这样才能更好地做好每一件事。
篇二：做陶泥
星期二，我们班美术课上陶艺。于老师说：“今天不规定内容，大家随便做。”
这下大家来劲了。我卷起袖子，拔出插在陶泥上的竹签，把陶泥切成小块。我拿起其中的一块搓成球形，再把它压扁，牙齿薄薄的长方形，然后把这个长方形卷起来，首尾连接在一起，做成一个空心圆柱，放在桌上。又拿起一块陶泥，捏成雨伞的形状，在上面粘上黑点，最后盖到刚刚做好的空心圆柱上面。
你们猜我做的是什么？对了，是个大蘑菇。
篇三：陶泥手工
今天，赖老师教我们做手工——陶泥手工。
赖老师给我们准备了做手工的工具：陶泥、转盘、水和毛刷。他向我们讲述了做手工的注意事项后，我迫不及待地去拿自己的手工工具。啊！我想做一个圆形的笔筒。首先，我用陶泥搓成一个圆圆的底放在转盘上；然后，我拿了一块陶泥，用双手的手掌来回搓成一条条泥条，搓成的'泥条犹如一条又细又长的水蛇；接着，我把这些细长的泥条用毛刷涂上水放在笔筒圆底的边沿，一层一层一圈圈有规则地往上围起来。哈哈！原来做陶泥手工是这么简单的呀！我一定做个漂亮的笔筒给老师看看，让他大饱眼福，好好地表扬表扬我！正当我得意洋洋地想着的时候，突然笔筒中间部分裂开了。我急得像热锅上的蚂蚁，不知道怎么办？突然，我灵机一动，箭一般地跑到赖老师跟前，焦急地问他：“赖老师，我笔筒中间部分裂开来，你知道为什么吗？”赖老师走到我笔筒跟前观察后，他笑眯眯地说：“是因为你放的陶泥不够多，应该再补多一些陶泥去，这样笔筒会变得更牢固。”我听了赖老师的话，恍然大悟。于是，我连忙再补多一层陶泥到裂开的部分。最后，我在笔筒上做了些小装饰。哈！一个栩栩如生的笔筒就这样诞生了。我高兴得一跳三丈高！
我把笔筒带回家，妈妈夸我是手工小能手！我听了，心里喜滋滋的！
篇四：有趣的陶泥课
今天我陪妈妈去陶艺馆参加陶艺培训。
到了陶艺教室，参加培训的学员已经有很多人到了。我和妈妈各自找了个位置坐下。只见我们每人面前的桌子上都放着两包包好的陶泥，还有一根擀面杖，一把竹刀。
开始上课了，经过老师的讲解和示范，我们就动手做了。第一步：揉泥。我们把两块泥叠在一起，用擀面杖一压。然后用力打泥，使两块泥变成一块，最后用手去揉泥。老师说：“揉泥是为了把泥里的空气挤压出来，所以用力要均匀。”我使尽全力用力揉。揉了六七分钟，这时候的泥已经很软了。老师用手捏了一下泥，说：“你这个泥，已经可以搓条了。”我们马上进行第二步：搓泥条。我用竹刀把泥块切成差不多两个指头宽的长条，然后用手搓，泥条越搓越细，越搓越长。泥条就这样搓好了。最后一步：盘条。开始做作品了，经过我们半个多小时的努力，我们用搓好的泥条，盘了一个小鱼篓，还在鱼篓上做了一朵花。这时这个作品就算完成了。我看还有没用完的陶泥，妈妈说：“剩下的这点陶泥，你看看还能做什么？”我就用剩下的陶泥，还是用老师教的方法，又搭了一所小房子。
实在太有趣了，原来的两块泥巴已经变成一个鱼篓和一所小房子了。既有趣，又好玩。今天实在是太开心了！
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