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小学生校园暴力
小学生校园暴力1
(1)学校设门卫。门卫要符合以下条件：无违法犯罪记录;无传染性疾病;思想正派，责任心强。
(2)学校门卫实行轮换值班制度。寄宿制学校24小时值班;非寄宿制学校在学生上课时间前30分钟开始值班，放学以后30分钟下班，上述时间之内必须有门卫值班。
(3)进入学校的人员，必须持有本校的学生证、工作证、听课证或者学校颁发的其他进入学校的证章、证件。未持有规定的`证章、证件的人员进入学校，应当向门卫登记后进入学校。门卫在登记时必须查验证件、问明事由后才能放行，如果有条件联系到相关人员，门卫有联系并核实的义务。
(4)对于不能说明事由或者不能出示有效证件的来访人员，一律不得放行，应来访者要求，可以与学校办公室或者有关老师、学生联系。
(5)有人强行闯入校园，门卫要立即报警并报告学校负责人和相关负责老师，采取措施最大限度保护学生和老师的安全。
(6)老师要平等对待学生，不得歧视学习成绩差或有其他缺点的学生。
(7)老师不得体罚或变相体罚学生。
(8)老师语言要文明，不得侮辱学生。
(9)老师不得翻看学生信件、日记。
(10)老师发现学生携带违反法律法规或校规校纪的物品时要暂时收缴，并及时交给有关部门或学生家长，除此以外老师不得没收、处置学生的财物。
(11)课间休息时间、午休时间等有学生在校的时间，校园内要有老师或者保卫人员进行巡逻。
(12)老师要积极教育学生不得有不良行为。
(13)老师应该就学生的不良行为与学生家长积极沟通，共同商量，制定教育措施。
(14)发现学生人身安全受到他人威胁或涉嫌参与犯罪组织的，老师要及时向学校报告并配合学校向公安部门报告，同时将情况及时通知家长。
(15)老师发现父母或其他监护人侵害中小学生的合法权益或不履行监护职责的，应当及时向学校报告并配合学校向教育行政部门、未成年人保护组织、公安部门反映。
(16)建立与家长联系制度，学校要掌握家长的有效联系方式。
(17)保障校园环境良好、安全。
小学生校园暴力2
一、教学目标：
1、通过举事例，让学生了解意气用事、打架斗殴的严重后果；
2、让学生学会应对校园暴力，使自己不受伤害；
3、学生反思自己的行为，防范于未然。
二、重点难点：
三、课前准备：
四、教学过程：
（一）就在几年前，校园暴力似乎还是一个遥远的名词。但似乎是突然之间，群殴、斗狠、勒索、施虐甚至血腥这些只有影视里才出现的字眼和行径，涌进了被称为本该是一片净土的校园。有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。请看以下事例：
案例一：事件发生在涞源县职教中心高一（102）班。这是一个星期天。8名同学正在教室里看书学习，同学们正在赶写周一就要交的作业。突然，几个手持铁链、砍刀、钢管的学生，冲进教室，“见人就打，逢人便砍，教室里顿时血肉模糊，打声哭声一片。”结果，8名学生中，除了1名同学趁人不注意跑了出去，才避免了被砍的灾难外，其他7名学生均被不同程度砍伤。伤势最重的李同学身上有三处伤，左肩胛骨骨折、韧带被砍断、左胯骨裂缝性骨折，手术后一度昏迷不醒。
案例二：饶阳县某镇一中学发生学生斗殴事件，一名初三学生已经在该起事件中死亡，另有三名学生身上多处中刀，住院治疗。
案例三：初中生为“情”挥刀杀人：秦皇岛一名年仅16岁的初中生张某，因与班中一名漂亮女生很要好，遭到了已毕业学生戴某的一帮朋友的殴打，张一怒之下，将其中一人连捅数刀致其当场死亡。
案例四：西安南郊某中专学校的一名16岁女生，被两名女同学在宿舍内脱光衣服殴打两个小时，受伤女孩至今躺在宿舍内不能下地。被打原因很简单，只是被打人者怀疑与其喜欢的.男孩关系好。
案例四：今年4月4日，深圳宝安沙井职业中学成人高中的高二的一名男生，将另一名男生打倒在地，用手中的木棒对着倒地男生的头部等部位猛打，其动作极为粗暴……
案例五：19岁的尚某去年进入高考复读班上课。20xx年9月28日，尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。同学苏某嫌尚某有犯规动作，几次说他不会打球，尚某感觉在女同学面前丢了脸，心中很不舒服。当苏某又一次说尚某打手犯规时，二人发生了争吵，尚某挥手打了苏某一个耳光，猝不及防的苏某倒在地上死亡。
（二）为什么校园暴力频频发生呢？中学生正处于青春期，在心理上独立感增强，经常会尝试一些冒险行为。在这个年龄阶段，他们纵向疏远家长和老师，而横向发展加强，主要表现在爱做“大哥”、易抱团，但因涉世浅，容易走向暴力的歧途。
第一、青少年思潮泛滥，社会不良风气影响严重，学生在家养尊处优，家长骄生贯养，学生的年龄决定他们遇事冲动、争强好胜，学生日常发生口角，动手打架，已经成为必然。
第二，学生对学校和老师在处理这方面的能力的不信任。许多学生认为学校并不能恰当的处理这些事情。他们认为如果告之学校这些事情，通常换来的处分或者批评。再者，即使告诉学校，学校也无法为他们提供安全的保护措施，比如放学后。而如果他们把这些矛盾告诉学校的话，他们也怕受到更大的报复。
第三，错误的面子观。很多学生认为如果这些事情自己摆不平的话在学生面前很丢脸，以后在自己班级或者是群体中就会被其他同伴所不耻。因此他们通常会选择自己解决这些问题。
第四，学生中的暴力现象与他们在同学中互相传阅的暴力视频有很大的关系。现在学生们基本是人手一部手机，手机可以上网，有同学先发现那些暴力视频，内容大部分是同学打架以及学流氓耍横，于是就互相流传，大家都觉的很好奇，就用手机上网看这些东西！而在看完这些视频之后，有些学生就会开始模仿视频里的行为去欺负同学，而遭殃的往往都是老实的学生！
（三）当我们遭遇校园暴力时，要采取的应对措施：
第一，要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。有些同学认为告诉老师也没用，于是就用打架、斗殴等方式来解决。在自己和他人受伤害之后，事情最终还是交由学校解决。
第三，要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四．要洁身自好，即正确处理好人际关系，交友要谨慎，少去情况复杂的公共场所，放学后要结伴早回家；
第五，遇到小矛盾不能太冲动或意气用事；
第六，有少数学生认为遇到校园暴力时应保持沉默，忍气吞声。而学生发生矛盾都是事发有因的，有的是经过多日的摩擦，有的是多日的积怨。因此学生之间一旦发生矛盾，应立即告诉老师，让老师把产生矛盾的双方往正确方向引导。
小结：同学们，人无完人，别人可能会有令你不满的地方。当你生气的时候，先做深呼吸，让心情平静；做错事，主动说“对不起”，别人错了，宽容他（她）；相信自己，去参加你喜欢的有益的各项活动；帮助别人，也接受他人的帮助；向好朋友倾诉，与她分享开心。这样一来，我们的生活才会更快乐，我们的校园才会更和谐！
作业布置：课后每人写一篇心得体会。
小学生校园暴力3
校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。但是面对校园暴力事件也要有一定的知识，那么小学生怎样预防校园暴力事件，接下来我们的`小编为您介绍一下。
避免索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。
同学之间不要以大欺小，以众欺寡。
杜绝为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。
同学间因义气之争，用暴力手段争短论长这样的事情一定不要发生。
同学之间更不要以暴制暴，冲动报复。
校园暴力事件是非常值得人们重视的，尤其是小学生的校园行为，建议家长朋友们以及学校要多多的去了解校园暴力知识，如更多的怎样防范和处理校园暴力等，您可以登录我们的去查看，您会有意向不到的收获。
小学生校园暴力4
父母：
首先稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多多陪伴孩子，给孩子足够的安全感;
不要批评和抱怨孩子，有些家长会说叫你不要拿到学校，你不听，现在出事了吧，这类批评和抱怨会让孩子关闭心灵之门。以后再想和孩子沟通就很难了;
父母应向孩子承诺，自己是可以保护孩子的人，是孩子值得信赖的人，给孩子足够的安全感;
知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的真实情况;
根据情况向当地民警报告，拿起法律的武器来保护孩子。
学生：
遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。
人身安全永远是第一位的，不要激怒
暂时顺从对方，按对方说的'去做，为自己争取时间。
在合适的时机，向路人、同学、老师呼救求助。
事后我们要及时地向警方报告，拿起法律的有力武器保护自己。不要因害怕报复而忍气吞声，这样只会给自己带来更大的伤害。
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