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三好学生、优秀学生干部、学习标兵评选细则（精选10篇）
细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详细的、具体的解释和补充。下面是小编帮大家整理的三好学生、优秀学生干部、学习标兵评选细则，欢迎大家分享。
三好学生、优秀学生干部、学习标兵评选细则 1
1、上学：
（1）学生必须按时上学，上学要仪表整洁，服饰发型大方，佩戴校徽。
（2）出校门主动下车，校园内自行车推行。自行车按指定地点排放整齐。
（3）进校时服从值勤人员检查，见到老师主动问候。
2、升旗：
（1）升旗时要原地肃立，行注目礼。
（2）活动中的同学，原地立正致礼。
3、早操和眼保健操：
（1）整队随音乐节奏进入指定地点做操，做到快、静、齐，不缺席。
（2）做操态度认真，动作规范、准确。
（3）眼保健操按时进行，力求穴位、节奏准确。
4、上课：
（1）不迟到，认真上好早读课，住宿生抓紧时间进行晨读。
（2）课前准备好学习用品，预备铃响后，安*好。教师进教室，班长喊起立，学生立正站好，由教师示意后学生坐下。
（3）上课迟到学生在教室前门门口叫报告，经教师允许再进入教室。
（4）上课专心听讲，积极思索，踊跃发言，记好笔记。
（5）自习课按时上课，不得随便说笑打闹或离开位置。
5、课间：
（1）离开教室，严禁在室内跑、跳、打闹，不得在教学区内打三大球，未经班主任同意，不得擅自出校门。
（2）使用文明语言，不说粗话、脏话，不随地吐痰，不乱扔纸屑杂物。
（3）爱护公物，不污损课桌和墙壁，不损坏教学设备。
（4）午间不回家的同学统一到自习室自习或休息，住宿生一律在宿舍休息。不下河游泳，不进行运动量过大的'活动。
6、用膳：
（1）按规定时间有秩序进食堂，自觉排队，文明就餐，吃完的快餐盒按规定要求放置好。
（2）严禁将校外食品带入教学区内，教学区内严禁“游吃”、“游喝”。
（3）爱惜粮食，不吃生、冷、变质食物。
7、集会：
（1）按时整队，集体进入会场，按指定地点就坐。
（2）重要报告，要认真记笔记，保持会场安静、整洁。
（3）对报告人要热情欢迎，鼓掌热烈而庄重。
（4）散会时，听从指挥，各班按顺序依次退场。
8、体育活动：
（1）整队进操场，认真做好准备活动。
（2）服从指挥，注意安全，按规定项目训练、。
（3）不穿皮鞋，高跟鞋。
9、晚自习：
（1）不迟到，未经老师同意，不得离开教室。
（2）自觉遵守自习课纪律，自觉做好复习、预习，完成作业。
10、放学：
（1）完成教室和包干区卫生清扫工作。
（2）整理各类教学设备，关闭门窗和电灯、空调等。
（3）放学路上注意交通安全。
注：住宿生还应遵守起身、晨读、食堂用餐、午间休息、延时晚自习、宿舍就寝等作息制度。
三好学生、优秀学生干部、学习标兵评选细则 2
1、参加升国旗仪式，衣着整齐，脱帽肃立，行注目礼，唱国歌严肃、准确、声音宏亮。
2、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
3、使用文明语言：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见，讲普通话。
4、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。请教、回答问题起立。
5、进校第一次见到教师鞠躬问好，上下课起立，向教师行注目礼。课堂上举手发言。课间进教师办公室，喊报告或轻敲门，经允许后进再入。离校时与老师、同学道别。
6、进出校门要下车，教学区内自行车双手推行、步行，尊重和服从值勤老师和同学的管理。
7、对待来宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别，对待老幼、妇残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先。
8、递送或接受别人物品起立并用双手。
9、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢。观看演出、比赛时适时适度鼓掌致意。
10、课间休息时活动有度，不追逐打闹，不乱扔杂物。
三好学生、优秀学生干部、学习标兵评选细则 3
为全面推进素质教育向纵深发展，创新学生评价制度，关注每一个学生的成长，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。特制订海东县实验中学“三好学生”、“优秀学生干部”、“学习标兵”评选细则。
一、评选办法及名额分配
1、班主任组织各班学生民主推选和各科任教师进行考核、筛选、评定，上报学校审核。
2、“三好学生”每班6名；“学习标兵”每班2名；“优秀学生干部”每班2名。
二、评选必备条件
（一）“三好学生”评选标准
1、身心健康
（1）热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习。
（2）能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容，保持良好的竞争心态。
（3）积极参加体育锻炼，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。
2、品德高尚
（1）诚实正直，有爱心。遵守社会公德，遵守公共秩序，礼让他人。与同学友好相处，善于帮助同学，关心同学，乐于为他人服务。
（2）有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉，积极参加学校组织的各种活动。
（3）尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。
3、学习优秀
（1）学习目的明确，态度端正，
（2）善于自学，善于提出问题，能独立思考。
（3）学业成绩优秀，各学科全面发展。
（二）优秀学生干部评选标准
1、思想品德要符合“三好学生”的要求。
2、对本职工作积极主动，认真负责，能协助学校、班主任踏踏实实做好班级工作，有较强的.组织能力，有较强的集体荣誉感。
3、关心集体，团结同学，办事公道，工作作风正派，在班级威信较高。
4、学习目的明确，态度端正，学习成绩优良
（三）学习标兵评选标准
1、思想积极，自律意识强，思想品德好、行为表现好。
2、学习刻苦，勤于思考，有良好的学习习惯，讲究学习方法。
3、能综合运用各科基础知识和基本技能进行探究性学习。
4、乐于帮助同学提高成绩，在班级中能带动同学学习。
5、各科成绩在班级中均为优秀且总分在班级名列前茅。
三好学生、优秀学生干部、学习标兵评选细则 4
一、评选目的
为了全面贯彻党的教育方针，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，激励广大学生积极进取，奋发向上，树立良好的学风和校风，特制定本评选方案，以表彰在各方面表现突出的学生。
二、评选对象
xx
三、评选条件
（一）三好学生
思想品德好
热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有正确的世界观、人生观和价值观。
尊敬师长，团结同学，乐于助人，关心集体，爱护公共财物，遵守社会公德，诚实守信，具有良好的道德品质和行为习惯。
积极参加学校组织的各项德育活动，如主题班会、志愿服务等，表现突出，在同学中能起到模范带头作用。
学习成绩好
学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，具有良好的学习习惯和科学的学习方法。
学习成绩优异，在本学年度内各科考试成绩综合排名位于班级前xx%，且无不及格科目。
具有较强的创新精神和实践能力，积极参加各类学科竞赛、科技创新活动等，并取得较好成绩者优先考虑。
身心健康好
积极参加体育锻炼，具有良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，达到《国家学生体质健康标准》良好及以上等级。
具有健康的心理和良好的心理素质，能够正确对待学习和生活中的`困难与挫折，有较强的自我调节能力和适应能力。
积极参加学校组织的各项文体活动，如运动会、文艺汇演等，在活动中表现出色。
（二）优秀学生干部
品德高尚
具备三好学生的思想品德条件，在同学中具有较高的威信和良好的口碑。
有强烈的集体荣誉感和责任感，关心集体，热心为同学服务，勇于承担工作任务，乐于奉献。
工作能力强
在班级、学生会、社团等组织中担任干部职务，且任职时间不少于xx个月。
工作积极主动，认真负责，有较强的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神，能够有效地组织开展各项学生活动，在班级管理、校园文化建设等方面发挥重要作用，工作成绩显著。
能够正确处理好学习与工作的关系，学习成绩在班级处于中等及以上水平，无不及格科目。
模范带头作用明显
在学习、生活和工作中以身作则，率先垂范，能够带动身边同学共同进步。
积极响应学校号召，在各项活动中能够组织同学积极参与，为学校和班级争得荣誉。
（三）学习标兵
学习成绩卓越
具有强烈的求知欲和刻苦钻研精神，学习成绩在本年级、本专业名列前茅。在本学年度内，各科考试总成绩排名位于年级前xx名。
学习方法科学有效，学习效率高，能够在学习上帮助和带动其他同学共同提高。
学习态度端正
始终保持对学习的高度热情和专注，课堂上认真听讲，积极参与互动，课后主动完成作业，善于总结归纳，不断拓展知识面。
积极参加各类学术讲座、学习交流活动等，有较强的自主学习能力和探索精神。
学习成果突出
在学科竞赛、学术研究、专业技能比赛等方面取得优异成绩，如在省级及以上学科竞赛中获奖，在学术期刊上发表论文，获得相关专业技能证书等。
四、评选名额
三好学生：按班级学生人数的xx%评选。
优秀学生干部：每个班级评选xx名，学生会、社团等组织根据实际情况评选若干名。
学习标兵：每个年级评选xx名。
五、评选程序
个人申报
符合评选条件的学生填写相应的评选申请表，并提供相关证明材料，如成绩单、获奖证书等，在规定时间内提交至所在班级或组织。
班级或组织推荐
班级召开班会，对申报三好学生和优秀学生干部的同学进行民主评议，根据评选条件和名额确定推荐人选，并在班级内进行公示，公示期不少于xx个工作日。学生会、社团等组织对申报优秀学生干部的成员进行评议和推荐，并公示。
各年级对申报学习标兵的学生进行资格审查和初步筛选，确定推荐名单并公示。
学校审核
学校评审委员会对班级、组织和年级推荐上来的人选进行全面审核，包括审核申报材料、了解学生平时表现等。
评审委员会根据审核情况确定最终的三好学生、优秀学生干部和学习标兵名单，并在全校范围内进行公示，公示期为xx个工作日。公示无异议后，正式发文表彰。
六、表彰与奖励
学校召开表彰大会，对三好学生、优秀学生干部和学习标兵进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
在学校宣传栏、校园网等媒体上对获奖学生进行宣传报道，展示他们的优秀事迹和风采，树立学习榜样。
获奖学生的相关材料将存入个人档案，作为评优评先、升学推荐、奖学金评定等方面的重要依据。
七、附则
本评选方案由学校xx负责解释。
评选过程要坚持公平、公正、公开的原则，严格按照评选条件和程序进行操作，确保评选质量。如有弄虚作假等违规行为，一经发现，取消评选资格，并追究相关人员责任。
本方案自发布之日起施行，如有未尽事宜，另行通知。
三好学生、优秀学生干部、学习标兵评选细则 5
一、目的与意义
目的：通过评选活动激励广大学生积极向上，形成良好的学风校风。
意义：表彰先进，树立榜样；鼓励学生在德智体美劳各方面均衡发展。
二、评选对象及条件
(一)三好学生
思想品德良好，尊敬师长，团结同学。
学习成绩优良，无补考记录。
积极参加体育锻炼和社会实践活动。
在艺术或科技方面有一定特长者优先考虑。
(二)优秀学生干部
担任班级或学校组织职务满一年以上。
工作认真负责，具有较强的`组织协调能力。
能够正确处理个人与集体之间的关系。
在其岗位上做出显著成绩或贡献。
(三)学习标兵
平均学分绩点排名位于年级前5%。
对某一学科领域表现出浓厚兴趣并有所成就。
积极参与学术研究项目或竞赛，并取得优异成绩。
三、评选流程
报名阶段：由符合条件的学生自愿报名，提交相关证明材料。
初审阶段：班主任/辅导员对申请人的资格进行初步审核。
复核阶段：成立专门评审小组，依据评选标准对候选人进行全面评估。
公示阶段：将拟获奖名单在校内公告栏和网站上公布，接受师生监督。
表彰大会：举行颁奖典礼，向获奖者颁发荣誉证书及奖品。
四、奖励措施
颁发荣誉证书；
给予一定物质奖励（如奖学金）；
作为评优评先的重要参考依据之一；
推荐参加更高级别的评比活动等。
五、注意事项
确保整个过程透明公开，杜绝任何形式的舞弊行为。
强调综合素质评价的重要性，避免单纯以分数论英雄。
关注每位参选者的成长历程和个人特色，做到全面考量。
三好学生、优秀学生干部、学习标兵评选细则 6
一、评选目的
为认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步推进素质教育，表彰先进，树立典型，引导学生健康成长，特制定本评选方案。
二、评选范围
全体在校学生。
三、评选类型及标准
1.三好学生评选标准
（1）品德方面：热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱人民，具有优良的道德品质和文明的行为习惯，遵守《中小学生守则》及校纪校规，个人无“严重违规行为”，能积极为集体服务。
（2）学习方面：学习目的明确，勤奋刻苦，善于思考，勇于钻研，成绩优异，各科成绩通常达到“优秀”标准，综合学科评定“优良”，有良好的学习兴趣和习惯。
（3）身体方面：坚持体育锻炼，积极参加文体活动，具有良好的'身体素质和心理素质，有健康向上的生活态度，卫生习惯良好，体质健康测试数据达到“优良”。
2.优秀学生干部评选标准
（1）符合“三好学生”的评选标准。
（2）担任班级或班级以上职务，有较高的思想政治素质，品学兼优，具有较强的组织能力和工作能力，认真履行所承担工作的职责，在同学中有较高威信，积极为班级服务，能出色地承担管理工作，有实绩，受到师生好评。
3.学习标兵评选标准
（1）思想积极，自律意识强，有良好的学习习惯和端正的学习态度。
（2）学习刻苦，勤于思考，讲究学习方法，能综合运用各科基础知识和基本技能进行探究性学习。
（3）各科成绩在班级中均为优秀，总分在班级前列，能起到表率作用，能带动并帮助他人学习，对营造良好学风有积极作用。
（4）积极参加学校举办的各项竞赛，有效利用时间，多读课外书，知识面广。
四、评选流程
对标自省，自主初评：学生对照评选标准，进行自主申报，并填写相应的自荐表。
班级推荐：班主任及班级评议小组根据学生的自荐表及平时表现，进行评议推荐，确定班级候选人名单。
学校审核：学校评审委员会对班级推荐的候选人进行审核，确定最终获奖名单。
公示表彰：对获奖名单进行公示，无异议后颁发荣誉证书及奖品，并在全校范围内宣传其优秀事迹。
五、评选要求
评选过程要坚持公平、公正、公开的原则，确保评选结果的公正性和权威性。
学生要积极参与评选活动，认真准备自荐材料，展示自己的优秀品质和成绩。
班主任及班级评议小组要认真履行职责，对学生的自荐材料进行认真评议和推荐。
学校评审委员会要严格把关，确保评选结果的准确性和合理性。
六、奖励办法
对获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“学习标兵”称号的学生颁发荣誉证书及奖品。
在全校范围内宣传获奖学生的优秀事迹，树立榜样，引导学生向优秀学习。
将获奖情况记入学生档案，作为评优评先、升学就业的重要依据。
七、附则
本评选方案由学校负责解释和修订。
本评选方案自发布之日起实施。
三好学生、优秀学生干部、学习标兵评选细则 7
一、评选目的
为了全面贯彻党的教育方针，鼓励学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，树立先进典型，激励广大学生积极进取，特制定本评选方案，以表彰在学习、品德、工作等方面表现突出的学生。
二、评选范围
全体在校学生
三、评选条件
（一）三好学生评选条件
思想品德好
热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有正确的世界观、人生观和价值观。
遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，乐于助人，诚实守信，具有良好的道德品质和行为习惯。
积极参加学校组织的各项思想政治教育活动、社会实践活动和志愿服务活动，有较强的社会责任感和集体荣誉感，在同学中能起到模范带头作用。
学习成绩好
学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，具有较强的'自主学习能力和创新精神。
本学期各科成绩均在xx分以上（或班级排名在前xx%），且无不及格科目。
积极参加各类学科竞赛和课外学术活动，在学习方面有突出表现或取得一定成绩者优先考虑。
身体好
积极参加体育锻炼，具有良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，达到《国家学生体质健康标准》规定的要求。
积极参加学校组织的各项体育比赛和体育活动，在体育方面有特长或为班级、学校体育工作做出贡献者优先考虑。
（二）优秀学生干部评选条件
思想品德好
符合三好学生思想品德方面的要求，具有较高的思想政治觉悟和道德修养，在同学中树立良好的榜样。
工作能力强
担任班级或学生会、社团等学生组织干部职务满一学期，工作认真负责，积极主动，有较强的组织协调能力和团队合作精神，能够创造性地开展工作，在同学中有较高的威信和影响力。
关心集体，热爱班级，积极为班级建设和学校发展出谋划策，能及时反映同学的意见和建议，维护同学的正当权益，积极协助老师做好各项管理工作，工作成绩显著。
学习成绩较好
学习态度端正，勤奋努力，本学期各科成绩均在xx分以上（或班级排名在前xx%），无不及格科目。能够正确处理好学习与工作的关系，做到学习工作两不误。
（三）学习标兵评选条件
学习成绩优异
学习目标明确，学习动力强劲，学习方法科学合理，学习效率高。
本学期各科成绩均在xx分以上（或班级排名在前xx%），且在多门学科中成绩突出，在年级或全校具有较高的知名度和影响力。
在各类考试中表现卓越，如在期中考试、期末考试、学科竞赛等中有优异成绩或取得较大进步。
学习态度端正
具有强烈的求知欲和探索精神，课堂上认真听讲，积极思考，踊跃发言，课后主动完成作业，善于总结归纳，经常阅读课外书籍，拓宽知识面。
能够带动班级学习氛围，积极帮助同学解决学习上的困难，与同学共同进步。
四、评选程序
班级推荐
各班级组织学生进行民主评议，根据评选条件，确定本班的三好学生、优秀学生干部、学习标兵候选人名单，并在班级内进行公示，公示期为xx天。公示无异议后，将候选人名单及相关材料报年级组审核。
年级审核
年级组对各班级上报的候选人材料进行审核，重点审核候选人的学习成绩、品德表现、工作业绩等方面是否符合评选条件。审核通过后，将候选人名单及相关材料报学校评选工作领导小组。
学校评定
学校评选工作领导小组召开会议，对各年级上报的候选人进行综合评定，确定最终的三好学生、优秀学生干部、学习标兵名单。评定结果在学校内进行公示，公示期为xx天。公示无异议后，正式发文表彰，并颁发荣誉证书和奖品。
五、评选时间
xx
六、奖励办法
对获得三好学生、优秀学生干部、学习标兵荣誉称号的学生，学校将颁发荣誉证书，并在学校宣传栏、校园网等媒体上进行宣传报道，以表彰他们的先进事迹，树立学习榜样。
给予一定的物质奖励，如奖品、奖金或学习用品等，以激励学生继续努力，争取更大的进步。
在综合素质评价中，对获得荣誉称号的学生给予相应的加分，在升学、评优评先等方面优先考虑。
七、组织领导
成立学校评选工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员由教务处、政教处、团委等部门负责人组成。领导小组下设办公室，办公室设在政教处，具体负责评选工作的组织实施和日常管理。
八、其他事项
评选工作要坚持公平、公正、公开的原则，严格按照评选条件和评选程序进行操作，确保评选结果的真实性和权威性。
各班级要高度重视评选工作，认真组织学生学习评选方案，做好候选人的推荐和审核工作，充分发挥评选工作的激励作用。
本评选方案由学校评选工作领导小组负责解释，如有未尽事宜，另行通知。
三好学生、优秀学生干部、学习标兵评选细则 8
一、评选对象
三好学生：全校在校生。
优秀学生干部：担任班级或学校各类职务的学生。
学习标兵：全体在校生中学习成绩优异者。
二、评选条件
(一)三好学生
思想品德良好，遵守校规校纪；
学习态度端正，成绩优良；
积极参加体育锻炼和社会实践活动；
在同学中有较好口碑。
(二)优秀学生干部
拥有良好的思想道德品质；
工作认真负责，在岗位上有所贡献；
能够团结带领同学共同进步；
本人及所领导的团队在学校活动中表现突出。
(三)学习标兵
各科成绩均达到优良水平；
学习方法科学合理，能为其他同学树立榜样；
积极参与学科竞赛等活动并获得较好名次；
乐于助人，愿意帮助他人解决学习上的困难。
三、评选程序
个人申报/推荐：符合条件的`同学可自行申报或者由老师推荐。
材料审核：评审小组对提交的所有申请材料进行初步筛选。
综合评议：通过面试、投票等方式进一步考察候选人的综合素质。
公示结果：最终确定名单后，在校内公告栏和官方网站上公布获奖者信息。
颁奖仪式：举办专门的颁奖典礼，邀请校领导为获奖者颁发证书及奖品。
四、注意事项
所有参与者需确保所提供资料的真实性。
评选过程中应坚持公开透明原则，接受师生监督。
鼓励更多同学参与到评选活动中来，营造积极向上的校园文化氛围。
三好学生、优秀学生干部、学习标兵评选细则 9
一、评选目的
为了全面贯彻党的教育方针，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，鼓励学生积极进取，树立榜样，形成良好的学风和校风，特制定本评选方案。
二、评选范围
具有本校正式学籍的全日制在校学生。
三、评选条件
（一）三好学生
思想品德好
热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有正确的世界观、人生观和价值观。
遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，具有良好的道德品质和行为习惯。
尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人，积极参加社会实践活动和公益劳动，具有较强的社会责任感和集体荣誉感。
诚实守信，言行一致，知错就改，具有良好的文明素养和道德修养。
学习成绩好
学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，具有良好的学习习惯和科学的学习方法。
学习成绩优异，在本班级中名列前茅。[具体标准可根据不同年级和学科特点制定，如小学低年级各科成绩在90分以上，中高年级在85分以上；中学各科成绩在80分以上且总分排名在班级前xx%等]
具有较强的创新精神和实践能力，积极参加各类学科竞赛和科技创新活动，在活动中表现突出。
身心健康好
具有良好的身体素质，积极参加体育锻炼，达到《国家学生体质健康标准》的.良好以上等级。
具有健康的心理素质，乐观向上，自信自强，能够正确面对学习和生活中的困难和挫折，具有较强的心理调适能力和社会适应能力。
具有良好的生活习惯和卫生习惯，合理安排作息时间，生活有规律，无不良嗜好。
（二）优秀学生干部
基本条件：符合三好学生的思想品德、学习成绩和身心健康条件。
干部职责履行
在班级、学生会、社团等组织中担任干部职务，且任职时间不少于xx个月。
具有较强的组织协调能力和团队合作精神，能够积极主动地开展工作，认真履行干部职责，在同学中具有较高的威信和影响力。
工作积极主动，认真负责，具有创新意识和奉献精神，能够出色地完成学校和老师交给的各项任务，为班级、学校的发展和建设做出积极贡献。
能够正确处理好学习与工作的关系，在学习上起到模范带头作用，学习成绩在班级中处于中等以上水平。
（三）学习标兵
学习成绩突出：学习成绩在班级或年级中名列前茅，在本学期的期末考试中，各科成绩优异，总分排名在班级前xx%或年级前xx名。
学习态度端正：具有强烈的求知欲和探索精神，学习勤奋刻苦，主动积极，善于思考，具有良好的学习习惯和科学的学习方法。
学习影响力大：能够在班级或年级中起到良好的学习示范作用，带动周围同学共同进步，积极参与学习交流活动，分享学习经验和方法。
四、评选比例
三好学生：按班级学生总数的xx%评选。
优秀学生干部：每班评选xx名（学生人数较多的班级可适当增加名额），学生会、社团等组织可根据实际情况评选若干名。
学习标兵：按班级学生总数的xx%评选。
五、评选程序
宣传发动阶段
学校召开评选工作会议，传达评选方案，部署评选工作。
各班级组织学生认真学习评选方案，使学生明确评选标准、评选程序和评选要求。
民主推荐阶段
三好学生：由学生个人自荐或班级同学联名推荐，班级召开民主评议会，根据评选条件进行综合评议，确定推荐人选名单，并在班级内进行公示，公示时间不少于xx个工作日。
优秀学生干部：由班级同学和任课教师推荐，班级民主评议会进行评议，确定推荐人选名单，经班主任审核后，在班级内公示，公示时间不少于xx个工作日。
学习标兵：由各学科教师推荐，班级根据学生本学期的学习成绩和学习表现进行综合评定，确定推荐人选名单，在班级内公示，公示时间不少于xx个工作日。
审核上报阶段
各班级将公示无异议的推荐人选名单及相关材料报年级组审核，年级组审核后报学校德育处或学生处。
学校德育处或学生处对各年级上报的推荐人选进行审核，确定最终评选结果，并在学校内进行公示，公示时间不少于xx个工作日。
表彰奖励阶段
学校对评选出的三好学生、优秀学生干部和学习标兵进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
学校将评选结果记入学生个人学籍档案，并通过校园网、宣传栏等形式进行宣传，树立榜样，激励全体学生奋发向上。
六、评选时间
每学期评选一次，一般在学期末进行。
七、奖励办法
授予“三好学生”“优秀学生干部”“学习标兵”荣誉称号，颁发荣誉证书和奖品。
在学校宣传栏、校园网等媒体上对获奖学生进行宣传报道，展示他们的先进事迹和风采。
优先推荐参加各类校外评优评先活动，如市级、省级三好学生、优秀学生干部评选等。
在奖学金评定、入团入党、升学推荐等方面给予优先考虑。
八、附则
本评选方案由学校德育处或学生处负责解释。
本评选方案自发布之日起施行。如有未尽事宜，另行通知。
三好学生、优秀学生干部、学习标兵评选细则 10
一、目的与意义
目的：通过表彰在德智体美劳等方面表现突出的学生，激励全体同学积极向上，形成良好的学风校风。
意义：促进学生全面发展，提高个人素质；树立榜样作用，增强集体荣誉感。
二、参评对象
在校注册的所有全日制本科生（或根据实际情况限定年级）。
三、奖项设置
三好学生：授予德智体美劳全面发展，在班级中起到模范带头作用的学生。
优秀学生干部：针对担任一定职务并有显著贡献的学生干部设立。
学习标兵：主要奖励那些学习成绩优异，并且能够帮助他人共同进步的同学。
四、评选条件
（一）基本要求
遵守法律法规及校规校纪；
学年内无违纪行为记录；
积极参与校园文化活动和社会实践。
（二）具体标准
三好学生
德育方面：具有良好的思想道德品质；
智育方面：本学年平均成绩达到良好以上；
体育方面：身体健康，积极参加体育锻炼；
美育方面：具备一定的艺术修养和审美能力；
劳动方面：热爱劳动，积极参与志愿服务等社会实践活动。
优秀学生干部
工作态度认真负责，能够出色完成所承担的'工作任务；
组织能力强，能有效协调团队成员之间关系；
在任期内带领所在组织取得显著成绩或进步。
学习标兵
学习成绩优秀，至少连续两个学期排名位于专业前10%；
具备较强的学习能力和自我管理能力；
能够主动分享学习经验，带动周围同学共同进步。
五、评选程序
报名阶段：符合条件的学生可自行申请或由班级推荐；
初审阶段：各学院/系对申请人材料进行初步审核；
复审阶段：学校相关部门组成评审小组，依据评选条件进行综合评定；
公示阶段：拟获奖名单在校内公示一周，接受师生监督；
颁奖典礼：正式公布获奖名单，并举行颁奖仪式。
六、注意事项
保证评选过程公开透明，确保公平公正；
注重精神鼓励与物质奖励相结合；
对于弄虚作假者，一经查实取消资格，并给予相应处分。
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