学历证书

学历证书模板

　　学历证书模板 篇1

　　澳大利亚的护理专业有六个层次的学历证书：

　　1. Cert. III证书 学习5-10星期即可，可以做PCW (Personal Care Worker.) ；

　　2. 职业教育层次的Cert. IV证书 相当于中国的`护理中专文凭；Cert IV 证书毕业后是 AIN（Assistant In Nursing）；

　　3. Diploma和Advanced Diploma 相当于中国的护理大专文凭。Diploma 毕业后成为EN(Enrolled Nurse)；

　　4. 本科Bachelor 毕业后成为RN (Registered Nurse)；

　　5. 研究生阶段的学历，如Graduate Certificate，Graduate Diploma，Master Degree; 毕业后有机会成为NP (Nurse Practitioner)

　　6. PhD.：护理博士。

　　澳大利亚的院校所开设的护理专业本科学制一般为3年，大都相当注重理论与实践相结合。院校也根据州护士协会的要求对自己的课程进行设置，使得学生可以在本科学习完成取得学士学位后就可以直接向州护士协会申请获得注册护士资格；取得护士资格后，学生仍可继续研究生阶段深造。

　　学历证书模板 篇2

　　昨天，教育部发布《关于规范高等学校学历证书有关事项的通知》，学生若丢失学位证、毕业证等，学校查实后可出具学历证明书，证明书与原学历证书具有同等效力。

　　《普通高等学校学生管理规定》明确规定，毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后应当出具相应的学历证明书。证明书与原证书具有同等效力。

　　教育部表示，这条规定适用于各级各类高等学校离校学生。学生如丢失相关证书，须本人向原毕业学校申请，学校查实后，可出具相应的学历证明书。

　　学历证明书要与原学历证书具有同等式样和质量，名称应明确为“高等学校毕（或结、肄）业证明书”，填写的学习时间、学历层次、专业等应与原学历证书基本相同，须贴本人免冠相片，盖学校印章及编号。除此以外，学历证明书应注明原学历证书编号和“因证书遗失，特补此证，以兹证明”相关字样，由学校现任校长具名签发，并在学信网进行电子标注，同时对注册的原学历证书标明遗失作废。

　　教育部强调，在升学、就业及职务晋升等过程中，相关单位应对学历证明书与学历证书同等对待。（记者 任敏）

　　学分制收费改革为何引发风波？——武大学生“集体欠学费事件”调查

　　新华网武汉5月18日电（记者李建平、俞俭）近日，“你欠武大多少钱？”不只成了武汉大学学生之间相互揶揄的话题，也成为社会关注的热点。15日，武汉大学本科生登录教务系统后赫然发现：自己欠学费了。欠的费用从数百元到几千元不等，并要求在5月31日前交清。

　　很多学生想不明白，开学时明明已按规定缴纳学费，这学怎么上着上着就欠费了呢？而校方关于“学分”收费的解释，也引发了一些人对“大学成超市”的不满和担忧。

　　学生不满声称“现在欠的钱是选课时脑子进的水”

　　15日开始，武汉大学的校园里，“欠学费”成为学生们讨论的热点话题。看到同学们在ＱＱ群里激烈讨论欠学费事件，武汉大学经管院金融系大三学生王昭阳（化名）赶紧登录教务网站个人系统，一查得知，自己欠了4600元的学费。

　　“我都不知道怎么跟家里开口，我妈肯定认为我犯事了。”王昭阳说，“虽然我们刚进大学的时候入学须知里就告知，从这一届开始实行学分制收费制度，每学年预交学费，学年结束的时候按所选的学分结算。但是，大一、大二学年结束的时候都没有跟我们结算，怎么忽然算起账来了？”

　　记者用一名学生的账户登录了武汉大学教务网站，看到了学费账户查询的表格，分为“应缴学分学费”“应缴专业注册费”“奖励学分学费”“应缴学费”“已缴学费”“账户余额”等几个栏目，其中账户余额为“－1450元”，而据学生们介绍，大部分同学的“账户余额”显示的都是负数。

　　按照教务网站通知，按学分收费分为专业注册费和学分学费两个部分，专业注册学费按不同专业标准进行结算，课程学分学费按100元／学分进行结算。

　　对学校突然收钱之举，学生们在网上表达了极大不满，“你现在欠的钱，是你选课时脑子进的水”“今天中午在食堂又吃了0．1个学分”，甚至还有学生ps出了一张百元价值的“世界一流大学钱币”，将校长李晓红的头像放到了钱币上。

　　学校致歉：工作方法简单管理失误

　　“由于工作方法简单，宣传解释不够，给学生造成心理压力，引起一些误解，是学校管理上失误，向广大学生表示歉意。”针对“学生集体欠费事件”，武汉大学副校长李斐接受记者采访时表示，学校高度重视，进行反思，并及时调整了结算事项，充分考虑学生现实需要。

　　“作为校长难辞其咎。”武汉大学校长李晓红也在学校BBS论坛“吐槽”，对工作上失误，郑重地向同学们致歉。

　　据李斐介绍，经过湖北省政府主管部门批准，学校从20xx年开始试行学分制收费。“本来应该每一学年结算一次的，由于结算系统复杂，开发建立完善的系统耗时较长，所以累积到现在来结算，给学生带来了不便和误解。”

　　“学校绝不是变相涨价”，李斐表示，学分制收费标准是根据原来的学年制收费的总数倒推换算来的，所以与按学年4次平均缴纳的学费是基本持平的，不会产生多出费用，只是存在结构差异。

　　“比如大三的学生，修的学分最多，正好处在高点，欠的费用最多，可能达到了数千元，但到了大四，以实践课为主，学分很少，只需要交很少的钱，算下来跟原来的费用是持平的。至于还有欠了上万的学生，是因为之前没有交过学费。”李斐说，“实际上，每年都有学生大四毕业了还欠了几年的学费，学校出于对学生的人文关怀，也没有真的跟学生追究过。”

　　记者采访学生后发现，除了转专业的学生外，大部分的学生经过计算，按学分制收费的实际费用跟按学年收费的花费差不多。学生们表示，按学分制收费，可以更明确地知道自己的钱花在了哪里，不会稀里糊涂地去选课混学分了，但学生们对这种突然的催费方式仍然不满。

　　武汉大学16日纠正调整结算方式，采取弹性收费方式：每年5月15日至30日、10月15日至30日期间工作日都可进行阶段性结算。有困难的学生，也可在正常毕业学期的5月按学分进行统一结算；学生注册与选课不受影响。

　　那么，按学分收费会不会对希望多学些课程的“学霸”不公平？武汉大学本科生院院长陈传夫解释，学校实行学分奖励制度：学生超出培养方案产生的学分费用，学校给予6个学分奖励；学校拿出2万学分奖励优秀学生，即优秀学生可免费多学四至五门课。学生一学年内所修课程的平均学分绩点达到3．7及以上，下一学年奖励3学分的课程；学生毕业时总平均学分绩点排在当年毕业生总人数前1％的，返还全部课程学分学费。

　　李晓红表示：“这项改革学校不是在同学学费以外多收费用，相反，学校为鼓励学生在完成培养方案规定学分后多选修课程，还要格外拿一笔钱奖励同学们多选课。”

　　学分制改革的目的不是收费，而是推动学生自主学习

　　有一些学生表示，学分明码标价的方式让人感到不舒服，似乎学校变成了超市，学分变成了商品。这是否会令教育成为消费？

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，学分制收费确实并不是完善的，也还存在问题，例如可能会引起教育的功利化。但实践证明，学分制是提高高校教学质量的有效途径，而学分制收费作为学分制的配套完善措施，已是世界一流大学通用的模式，符合现代高校发展的趋势。

　　他说，之所以产生争议，根源是大家对高校的不信任，是高校的很多配套改革并没有跟上来。

　　事实上，从上世纪80年代起，全国高校陆续实行了学分制教学管理制度。与学年制相比，学分制可以给学生更充分的选课自由，优化知识和能力结构，国内外高校互认学分，也为跨专业跨学校跨国学习交流提供了便利。目前，国内高校基本都采取了学分制的制度。

　　但与美国等国家的高校基本配套采取的学分制收费不同，国内的高校虽然实行了学分制，但仍然是按照学年制定额收缴学费，直到近几年开始，国内部分高校开始尝试按学分收费。

　　除湖北外，上海、浙江、江苏、湖南、山东等地，已经出台了普通高校学分制收费管理办法。

　　李晓红说，学分收费制改革目的不是学校获利，而是促进学生的学习动力，扩大学生学习的自主性和选择性，以主人翁姿态选择真正喜爱的课程和心仪的老师。另一方面，促使教师增强教学责任感，提高课程质量。

　　但熊丙奇认为，完全学分制改革，必须信息公开透明，而且要和学生自治、学术自治、教授治校结合起来实施。学生现在在高校中是弱势群体，并没有保障自己权益的机构，在这种情形下，他们害怕高校变相涨价，担忧自己的权利受损，是很正常的心理。

　　李斐说：“学分制收费是一项系统工程，涉及教务部、财务部、学工部、网络中心、招生就业处等多个部门，互相配合。我们应当吸取教训，完善学分制收费配套措施，把好事真正做好。”

　　“不要随便摸我”——幼儿园性安全教育实验课观察

　　“不要随便摸我”——这是日前贵阳市南明区检察院在贵阳市六一幼儿园进行的.一堂幼儿性安全教育实验课的主题。受我国传统文化的影响，学校、家长对儿童性安全教育多持“遮遮掩掩”的态度。如何说孩子们会懂，如何说不让家长反感，如何引导孩子才能达到最好的效果？专家认为可借鉴欧美国家采用的游戏、绘本等方式，加快开发具有中国文化特色的儿童性安全教育读本，健全城乡儿童性安全保护体系。

　　拒绝“秘密触摸游戏”教幼儿大声说“不”

　　“这些地方不能随便被别人触摸，自己也不能去触摸别人的这些地方，当然除了医生给自己看病的时候，父母给自己洗澡的时候。”随着幻灯片里的卡通图片一幅幅闪现，授课的检察官李娟引导孩子们认识“身体私密部位”就是游泳衣所遮挡住的地方。

　　接下来，李娟给孩子们讲起了故事。主人公小女孩蒂娜被邻居叔叔哄骗到家里去看小猫，叔叔拿出吃好的，说要和她玩秘密的触摸游戏。这时候，蒂娜大声地喊出：住手，我不喜欢你这样做！并跑回家告诉妈妈。

　　“如果有人借看小猫、吃好的、看电视等，要和你们玩秘密的触摸游戏，一定要大声说出‘住手’，一定要告诉老师和爸爸妈妈。”李娟进一步引导孩子们。

　　“现在谁能告诉我，哪里不能随便让人摸？”快下课时，李娟问，小朋友们争相举手，小女孩萱萱站起来说：“游泳衣遮住的地方。”

　　贵阳市六一幼儿园老师王蓉说，这种通过卡通绘本和故事向孩子们传递性安全知识和自我保护意识的课程，在幼儿园还是第一次尝试。“小朋友基本没有自我保护意识，比较深入的性知识又不好讲，老师也不知道该如何入手教他们拒绝性侵犯。”

　　李娟说，授课的目的是为了让孩子了解，有些大人用威胁和利诱方式进行的行为是不对的，比如触摸。如果真的发生了这种事情，孩子应该立刻告诉他们信赖的大人；不要相信不认识的人，更不要相信对方所说的事情；懂得保护自己，大声说“不要”。

　　性安全教育“缺位”给歹徒可乘之机

　　王蓉认为，小班的幼儿性别意识模糊，课堂教育的关键不在于告诉他们多么深奥的性知识，而是培养他们的性安全意识。

　　贵阳市六一幼儿园小（５）班学生家长丁杰说：“如果没有幼儿园和家庭教育的引导，儿童对他人接触身体敏感部位往往不会反对，一般最多是害羞。”教他们一些防止侵害的意识和技巧是必要的。

　　“作为母亲，我怕孩子受到伤害，怕她在灾难来临时不会保护自己。”另一学生家长张娇说，回家我也会借鉴这样的教育方式，告诉女儿在面对不利的局面时说“不”。

　　李娟说，社会教育和家庭教育目前多局限于自我保护教育，告诉儿童的多是“不要跟陌生人走”“不要随便和陌生人说话”“不要随便接受陌生人的东西”。而使幼儿频遭黑手的作案人一般都是熟悉的人，对这些人的防范教育几乎是空白。

　　“在幼儿园开设类似的性安全教育课程十分迫切。”贵阳中东十五幼儿园园长谭艺玲说，目前在贵阳，不管是公立还是民办幼儿园都鲜有开设专门的性教育课程，孩子普遍缺乏系统的性安全知识。遇到尴尬的问题由老师临时引导，存在很大的“盲区”，对保护幼儿成长不利。

　　健全城乡儿童性安全保护体系

　　今年全国“两会”期间，在“女童保护”有关座谈会上，有政协委员建议将儿童安全教育纳入九年义务教育课程体系，呼吁出台权威的防性侵教育教案。记者发现，社会各界对于性教育和防性侵教育提前至幼儿园的呼声也很高。

　　贵州师范学院学前教育系主任娄小韵说，从各地幼师专业的课程设置看，几乎都没有关于幼儿性安全教育和性安全教育的，仅在社会教育、家庭教育和心理健康教育的课程学习时有所涉及。学前教育专业也有必要开设专门的儿童性教育课程，或在其他课程的教学计划大纲中明确规定增加性教育的章节。

　　李娟说，幼儿性安全教育的教材选择对于初探者来说是一大挑战，“由于中文图书中没有合适的专门绘本，我们不得不选择了美国作家珊蒂·克雷文著，茱蒂·柏斯玛绘制的《不要随便摸我》的译本。”

　　在儿童性安全教育的教材编写方面，专家建议加入中国文化特色元素，遵循有趣活泼的风格，加入游戏、视频短片等鲜活形式，把握好适当的尺度，同时还要注意城市和农村儿童接受能力和习惯的差别，在教材和课程设置方面提高针对性。

　　据了解，目前贵州等省市已要求把预防性侵教育纳入女童尤其是农村留守流动女童家庭教育指导服务重点内容，维护女童合法权益。教育部门、共青团组织、妇联等有关职能部门都有义务协调社区、村委会等，加强对农村留守儿童家庭、单亲家庭、外来务工人员家庭少年儿童的关注。

　　“在城市可以多动员家长或监护人发挥家庭教育的补充作用，在农村可以利用留守儿童之家等加强对儿童的性安全教育，并积极推行邻里间互助性看护。”娄小韵说。

　　学历证书模板 篇3

　　五年寒窗苦读，张山终于博士毕业了。这天，他去一家公司应聘，因为公司名声很大，前来应聘的人排起了长队。

　　终于到张山上场了，他努力挺直了背，用手梳了梳稀疏的头发，走上前去。

　　一番问答后，面试官对张山很满意，说：“表现不错，把你的学历证书拿出来，我们查验一下。”张山把手伸进包里，额头开始冒汗了：“我、我的博士证书忘记带了。”

　　“还博士呢！不会是冒牌货吧？”队伍里有人说酸溜溜的话了。

　　张山的脸一下子红了，他把包里的东西全倒在地上，找了半天，的确是没有。这时，一张照片飘落到桌子后，正巧落在面试官的脚边。

　　面试官捡起照片，看了看，问张山：“这是你的照片吗？”张山小声解释说：“是我读博前的照片。”

　　“你烫过发染过发吗？”“没有。”

　　“家里有脱发遗传吗？”“没有。”

　　面试官沉吟了片刻，说：“我相信你是博士，公司决定录取你！”话音刚落，人群中爆发出一阵议论声。

　　面试官不急不恼，扬了扬手中的`照片，对人群说道：“我有证据！你们看，他读博前，有一头浓密的头发；再看看现在，头发这么稀少……”

　　大伙儿不知面试官葫芦里卖的什么药，都摇摇头。面试官继续说：“你们没看过网上本硕博连读生的证件照吗？读本科时，头发乌黑浓密；读硕士时，脑门微秃；读到博士，‘聪明绝顶’……博士毕业难啊，哪个博士不愁得掉头发？”说着，面试官也摸了摸自己的秃脑壳……

　　人群“哄”的一下笑了，不知谁说了句：“知识改变命运，学位改变发型。”

　　学历证书模板 篇4

　　不同的远程教育高校对于毕业证书编号的称谓不同，有的叫做学校编号、学历证书编号、学历证编号、毕业证书号码、毕业证号码等等，只要是20xx年以后毕业的，都可以在毕业证书上找到一个17位或者18位的数字，这个数字就是证书编号。

　　网络教育的毕(结)业证书注册号由学校或其他教育机构按以下顺序编排：

　　1 前5位代表学校的国际代码，每个学校的.代码是唯一的。在填写一些表格的学校代码时(学历晋升专升本、本升硕等)，只要把证书编号的前5位填写就行了。

　　2 第6位代表办学类型代码。我们这里讲的网络教育，教育部专门明确了“网络教育”代码为“7”(办学类型代码：普通高等教育1;成人高等教育5;高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6;网络教育为7)。所以各位可以肯定地知道经教育部批准实施网络教育的高等学校是国家高等教育的一个重要组成部分。

　　3 第7位至10位代表年份。这个年份不是你的入学年份而是你的毕业年份。当我们看到这组数字的时候就应该知道毕业年份是哪一年。

　　4 第11位至12位代表培养层次代码(培养层次代码：博士研究生01;硕士研究生02;第二学士学位04;本科05;专科(含高职)06)。

　　5 第13位至18位为学校对毕(结)业证书编排的序号。20xx年学历证书编号扩充至18位(但当年有部分高校仍使用17位)

　　以下为大家举个例子：假如你是20xx年电子科技大学网络教育专科毕业的一名学生，那么你的证书编号就应该是：电子科技大学的国际代码(10491)+办学类型(7)+毕业年份(20xx)+专科层次代码(06)+证书编排序号。

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