辩论会作文

时间:2024-05-25 12:41:34 好文 我要投稿

(优选)辩论会作文13篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的辩论会作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(优选)辩论会作文13篇

  辩论会作文 篇1

  星期三上午第4节语文课,想着讲课效果也不会太好,不如就让孩子们开一场辩论会吧,于是就让孩子们先收集资料,内容是有关“开卷有益”还是“开卷未必有益”,这也是本单元口语交际的要求。孩子们以前没有开过辩论会,积极性特别高,收集的资料很充分,发言也就很踊跃。有的孩子在小练笔中写到,一直以为“开卷”指的'是考试,查字典知道了,是多读书,这就是收获。经过辩论,明白了多读书,但要读好书,读有益的书。也知道了怎样开辩论会。

  辩论会作文 篇2

  星期三,我们两个班在第二节下课的时候到楼下的会议室,开辩论会,我们分成反方和正方,我是反方。

  首先,正方先提出问题,反方回答,后反方再提问。

  “叮铃铃”上课铃响了,同时,辩论会也开始了。他们陆陆续续的上台。一组的.正方一辩是荆晴,反方一辩是罗丙辰。他们讲得有条有理、有依有据,真是厉害啊!

  初二级部的人,几乎都回答了,说明同学们找的资料很详细!

  最后这次辩论会很成功!

  辩论会作文 篇3

  “叮铃铃清脆的上课铃响了,同学们都怀着紧张而又兴奋的心情等待老师的.到来。只见曾老师满面春风,大步流星地走进教室。

  只见老师拿着粉笔在黑板上轻盈地写着“讲诚信与善意的谎言”这几个大字,老师拍拍讲台大声说道“大家安静,我们班有谁会当主持人的?‘老师的话音刚落,教室里就像往油锅里撒盐炸开了过。一会有人说:”陈荣均“…??一会又人说班长陈若涵。”

  过来一会儿,老师拍拍讲台,“你们得出结论,要谁当主持人了吗?”说完,有人说“陈荣均”可是陈荣均好像有一点不想去的样子,于是老师说:“如果没有人,我就自告奋勇,代表你们当主持人了。”

  辩论会作文 篇4

  如果你星期四下午走进五八班的教室中,你就会闻到一股紧张的气氛的味道。

  “叮铃铃――”上课铃响了。在陈老师的'一声宣布:“辩论会开始!”时,我们全班像炸开了油似的,兴奋的欢呼着。作为开卷有益正方首辩的我,心中不免会有些紧张的心情,因为反方那边有很多略强的对手,而且他们的表情沾沾自喜。当然,我们正方也是有准备的,但是,看了看情景,胜利的棋子好像偏了一点到反方去了。

  首先,反方的周烨说出了自己的观点:看了那些不健康的书,反而还有害……因此我认为“开卷未必有益”。话音刚落,反方队伍立刻

  辩论会作文 篇5

  正方:撒谎是不对的行为……

  反方:在生活中,可能会有一些善意的谎言,虽然是说谎,但是它们是从善意的角度出发的,完全没有半点恶意。例如本学期(六上)第十一课《唯一的听众》,那位老人欺骗了作者,说自己的耳朵聋了。可是我们站在作者的角度想一想:如果当时那位老人没有说自己是一个聋子,那么当时作者会怎想呢?没错,会让作者非常窘迫,严重的'伤害作者的自尊心,给作者带来非常大的伤害,和后来的情况完全相反。所以,偶尔撒一次小谎也是可以的,但必须是善意的谎言。

  辩论会作文 篇6

  上个星期五呢?我们班的“大侯”给我们讲了一次关于辩论的.话题,于是郑老师就挑了几个人,让我们周六周日,多多练习。诶,可怜的周六周日呀!这两天你就别兴奋了,陪我一起背吧!

  我发奋图强,练习,我要向你挑战,就10分钟,才背那么一点点,苦呀!我背着转着,妈妈说:“你烦不烦那,被就坐那老实点,来回转什么呀?”我愿意吗?我也不愿意,但是天不助我也,只好自己背楼!

  下午两点,我在电脑上看了那小品,和我的一比,差很多。但是呢……呵呵……经过我一再努力,终背会了……耶!

  辩论会作文 篇7

  “说得好!”“太棒了我们的教室一片沸腾,同学们你一言我一语地交谈,脸上的表情各有不同:有的开怀大笑,有的惊喜万分,有的`面红耳赤有的垂头丧气……想知道我们在干什么吗?让我慢慢告诉你。

  今天,根据口语交际的内容,我们班开了一场别开生面的辩论会,主题是“开卷是否有益”,正方是“开卷有益”,反方是“开卷未必友益”。听到这个消息时,同学们高兴极了,甘老师让同学们选择正方和反方,我呢,当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。这样,一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。

  首先,当然是选主辩手了,我把手高高地扬起,最后老师选的结果是,正方:吴若?,何楚瑶,魏凡杰;反方:我,杨书雅,张弛。

  辩论会作文 篇8

  今天下午最后一节课,我们针对何博之开了一个辩论会。

  这个辩论会上,我和几位同学在帮助何博至辩论,而大部分的同学还是不帮着何博之辩论的,这中间有一位同学提出了何博之老是拍人一下或几下,这时有人又完善了这个同学的.提问说何博之的力气大,拍人就相当于大人好几下,这个问题我没有辩论,因为他每次就是这样,可在许白鹤提出在有一次何博之拿了她的东西,许白鹤让他,可他却重重的打了她好几下,我就很不理解,在前面他说了何博之吧他的东西仍在地上,这时她就应该报告老师,可她却打了何博之一下,才使误会更加深,才有后面何博之打她的情形,后面同学又提了好几个问题,慢慢的结束了。

  这个辩论会让我知道了要取长补短。

  辩论会作文 篇9

  下午第二节课我们开展了一次辩论会。题目是“多吃菜少吃肉好,还是饮食均衡好”。就这个问题,很多同学都准备了资料。反方同学表示合理饮食符合人的需要,是最好的。正方观点中,班长陈政认为少吃肉可以保护动物,减少动物死亡,这样的新观点,同样发人深省。

  现今孩子吃肉多吃菜少,导致体质不好。希望通过开展这样的'活动,让学生有意识地增加蔬菜的摄取量。此外,也在辩论中锻炼胆量和自信心。

  下周五我们将进行眼操比赛,敬请关注。

  辩论会作文 篇10

  一天,肉和蔬菜发生了激烈的争吵!

  “哼哼,我就不信人不能不吃你!”肉对蔬菜说。蔬菜的脾气很好,便温和地说:“人怎么能不吃我呢?我的`营养可是很高的。”肉一听这句话,怒火好像要冲到天上了,生气地吼道:“谁说只有你有营养,我不也有营养!”“哟哟哟,我倒要看看你有什么营养。”肉回答说:“我能给人补铁。”蔬菜轻声细语地对肉说:“如果我们的营养加起来岂不是更好?”肉恍然大悟,于是开心地说:“对呀!我怎么没想到呢?”

  由此,我们知道人不但要吃肉,也要吃蔬菜。另外,也不要忘记多吃一些水果哦!

  辩论会作文 篇11

  今天品德课,我们把桌子向两边拉开,准备开始举行辩论会:人类是大自然的保护者,破坏者。我是反方,一开始,我们还秩序井然的一个一个的说,可是到后来,就好像不是辩论会了,我们都吵起来了,我们就像“人工降雨”,口水不断地喷吐出来,一些同学很不幸的.遭遇了“人工降雨”,我们越吵越激烈,后来金老师说;“我们可以反问对方让对方答不出来。”吴悦洋就用这种方法,把反方说的哑口无言,啊!在这样下去,我们可要输了啊!可是,我们不甘心,拼命抵抗,最后,下课了,金老师说;“这是平局。”可是,我不这么认为,心想:我们肯定输定了,金老师说平局,是为了留给我们面子吧?难道我们真的不如他们吗?

  辩论会作文 篇12

  我觉得“善意的谎言”是好的如果没有善意的谎言那现在失败的'人肯定很多,“善意的谎言”可以给予一个人勇气和自信!如果世上没有“善意的谎言”那么未来将一片漆黑!所以我认为“善意的谎言”是正确的!只要你说的不是虚假的谎言,而是善意的谎言的话,那将会有许多人得到更多的自信心!!!!!!!!但有人会说“善意的谎言”是错误的,那也可以说是正确的,因为这样子不诚实,但是有人会说这样子虽然不诚实但是会给予人们鼓励。所以,我认为“善意的谎言”是正确的。

  辩论会作文 篇13

  在这个星期三的上午,我们级部举行了一场激动人心的辩论会。辩论会是关于“电脑的利与弊”的。我方的.观点是弊大于利,但是,我承认电脑也有好处。

  一开始,我在第二组,第一组表现得不错,到了我们第二组,大家都想发言可是对方的问题有点难,当时我们一个接着一个回答上来了,到了我们提问的时候,扯到未来去了,扯到环境上去了,可是我们也回答了这个问题。

  到了最后,我们最后一组完事后,李栋老师做结束言了。回班里以后,我想了一下,虽然说是弊大于利,但是如果我们好好利用它,用它来查资料。但不能过度玩游戏。

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