小学德育量化考核细则

时间:2024-05-06 17:18:34 好文 我要投稿

小学德育量化考核细则(优选3篇)

小学德育量化考核细则1

  学生的良好行为习惯是一个人一生宝贵的财富。为了促进良好校风、学风的形成,学校以学生“六种”良好行为习惯的养成教育,作为学校的德育特色。(“六种”良好行为习惯是指:礼仪习惯、卫生习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯。)为了把学生培养成文明的小学生,合格的小公民,特将德育特色班级量化考核细则修定如下:

  考核小组成员:

  组长:

  副组长:

  组员:

  考核内容:

  一、学期文明班级评比汇总中,出勤、卫生、良好行为习惯等方面,只要有一个方面,全校扣分最少或者没有扣分,得10分。

  二、对学校统一安排的有关德育特色教育的活动,认真积极地完成,得10分。

  三、一学期有自己班级德育特色教育的特色活动或方法,并有请考核小组成员参加、检查指导并得到检查小组成员的认可,得20分。

  四、一学期有自己班级德育特色教育活动,并注重收集整理过程性材料。材料经考核小组评审,确实彰显个性特点,得20分。

  考核说明:

  1、班级在培养学生良好习惯方面,有自己特色的,必须在期初(开学一个月之内),以计划的形式向政教处提出申请。经过分管副校长及政教处审核,再到行政会研究,符合要求的予以批准。

  2、每学期评比一次。

  3、四个方面的得分加起来,得分最高的'三个班级授予德育特色班级称号。

  4、获得德育特色班级的,视同一次文明班级。加入期末教师考核。

  备注:

  1、如果班级学生在有严重的损坏公共财物行为,取消参加德育特色班级的评选资格

  2、德育特色班级的评选,是倾向与一些平时其他方面确实做得不错,但是由于个别原因,很难拿到流动红旗的班级。

  3、本细则可根据实际情况不断完善。

小学德育量化考核细则2

  一、扣分细则

  1、考勤:

  (1)迟到(每节课,中午查勤,若有事需向老师请假):每次扣1分,若在校门卫处被登记为迟到者加扣1分。

  (2)早退:每次扣2分。

  (3)旷课(含升旗、早读、集会、自习):每节扣3分。

  (4)旷操(课间操、眼保健操):每次扣1分。

  注解:1、每次点名以座位是否有人为准,值日者也不例外。2、请假不能后补(除特殊原因外)。

  2、仪表、卫生:

  (1)在校佩带首饰、头发不符合学校要求者,除首饰暂时没收外,每人每次扣2分。

  (2)值日劳动迟到或没按时完成者每人每次扣1分 ,缺席者扣2分,并补做值日。

  (3)劳动不符合要求,每人每次扣3~5分。

  (4)乱丢垃圾者,每人每次扣1分。

  3、课堂纪律:

  (1)上课被科任老师点名批评者每人每次扣2分,若情节严重,被老师批评两次以上者,在征求老师意见后,扣5~10分。

  (2)自习课讲话、走动或有其他违纪行为者,每人每次扣2分。

  4、作业:

  缺交和书写乱画1次扣1分;每周同一科累计缺交3次者,则扣10分。单元测验不及格的按段分别扣10、8、6、4、2分。

  5、在教室内打球者,扣2分,并没收其球类;若造成损失者,要加倍扣分并赔偿损失。

  6、放学违纪被记名一次扣3分。

  7、严重违反校纪班规(含打架偷盗等),并给班级造成名誉损失者,每人每次扣10~15分,并请其家长到校协助教育。

  二、加分细则:

  1、凡为班级或同学做一件好人好事者,每人每次加1分。

  2、一周内未扣分者加1分,一月内未扣分者追加3分。

  3、当月单元测验及格的同学加5分。

  4、大型考试成绩优秀者,按以下原则加分:

  (1)各科前3名,分别加5分、4分、3分。

  (2)总分前3名,分别加7分、5分、3分。

  (3)各科平衡发展,五科均在A段的`加2分。

  5、参加校运会或艺术节的同学每人加1分,获奖的按名次分别加5、3、2分。

  6、由班委或同学评出每天值日完成最出色的同学,加1分。

小学德育量化考核细则3

  一、任课老师

  1、思想品德老师要认真备课,在课堂上加强教育,突出德育的实效性。其他学科教师要根据学科特点,充分挖掘教材的思想内涵,在课堂上适时、适当进行思想品德教育,在课堂中要体现德育常态化,并在写入教案中。

  二、班主任

  2、班主任要抓好主题班会课,要结合学校政教办安排和自己工作计划,开好班会,注重实效。

  3、班主任要搞好班级文化建设,布置好教室,表册上墙,学习园地或黑板报要每月更换一次内容,主题由学校团、队安排。

  4、班主任要管理好教室和寝室,做到清洁卫生、物品摆放有序,符合军训要求。

  5、班主任要加强学生行为习惯养成教育,组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《中小学生文明礼仪常识》等,力求做到学生知晓率达100%。

  6、班主任每期组织开展一次家长会,共同探讨教育学生的'具体方法、交流教育经验、通报学生思想和学习情况以及学校管理要求。

  7、班主任要定期对本班学生进行家访,家访面要达到50%以上。

  8、班主任要做到“十到场”(即:三操、早读、午餐、午睡、下午第一节、课外活动、读报时间、晚睡等),督促学生养成文明习惯。

  9、班主任要加强留守学生和单亲家庭子女的思想教育和关爱工作,制定具体措施和办法,并落实到日常班级管理中。

  10、班主任要对学生加强安全教育,开展活动前做好安全预案,杜绝不安全事故发生,确保学生生命和财产安全。

  11、班主任要根据学校安排,根据学生平时表现、品德修养,按10%的比例推举班级德育之星。

  12、班主任每期末要对学生品德操行,组织学生进行一次民主评议,并写好评语,发放通知书。期末要填好常管手册中班级管理内容并上交学校存档。

  三、共青团和少先队

  13、学校团、队为德育工作主阵地,要结合学生特点和重大纪念日及节日,组织师生开展如“5.4”、“6.1”、国庆、“12.9”、元旦等德育主题教育活动,并取得实效。

  14、学校团、队要主持好升国旗仪式,并做好国旗下讲话,达到较好的思想教育效果。

  15、团、队要搞好广播室播音工作,弘扬正气、打击邪恶,充分体现育人功能。坚持每天播音三次,每次不少于半小时。

  16、学校团、队至少要组织学生开展一次公益活动。

  17、学校团、队要根据上级要求和组织建设需要,开展常规性、思想教育性强的团、队活动和组织建设活动。

  18、学校团、队要利用“5.4”和“6.1”分别评选出优秀团员和优秀少先队员以及学生团、队干部进行表彰。

  四、政教办

  19、政教办要建立学校德育工作体系,制定德育工作计划、期末做好德育工作总结。

  20、政教办要每期组织举办一次以上法制教育、心理健康教育和疾病预防专题讲座及其他针对性德育与安全活动(如文明礼貌月、弘扬民族精神活动月等)。

  21、政教办每学年要根据班风和学风等内容搞好班主任工作考核,开展一次优秀班主任评选表彰活动。

  22、政教办每学期要至少召开两次班主任培训交流会;每年要根据平时量化情况评选出优秀学生干部和优秀班级进行表彰。

【小学德育量化考核细则】相关文章:

小学德育量化考核细则03-14

【推荐】小学德育量化考核细则2篇03-15

小学德育量化考核细则汇编3篇03-15

小学德育量化考核细则(汇总3篇)05-06

小学德育量化考核则03-15

班级量化考核细则02-28

员工岗位量化考核细则03-07

小学德育考核细则04-22

小学班级量化细则02-28