给予作文

时间:2024-05-06 15:22:36 好文 我要投稿

关于给予作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的关于给予作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于给予作文

  关于给予作文 篇1

  从出生开始,我们就一直得到父母给予的东西,可是我们从来不会去报答;长大了,我们开始得到老师给予的知识,可是我们从来不会认真去理会;现在,我们开始给予别人爱,可是我们总会想要回报。

  试着换个角度去想,如果你生为父母,你是否会心甘情愿给予你的孩子一切?回答是肯定的,那么你知道为什么吗? 做为母亲,你是她身上掉下的肉,如果你做了事,她责备了你,敢问她心里难不难受,毕竟你是她怀胎10月诞下的`啊;作为父亲,你是他所以金钱的支付对象,如果你不好好学习,他责备了你,敢问他心里好不好过,毕竟他的动力来自于你。

  试着将自己和老师兑换一下角色,如果你是他们,你是否会心甘情愿给予你学生一切的知识?回答是肯定的,或许你会说有些人是例外的,可那是少数!你知道为什么吗? “一日为师,终身为父”啊的老师对他的学生都是象对自己的孩子那样好,敢问你犯了错,他批评了你,会不心疼吗?你就象他们的心头肉,你痛他们也痛! 试着想想自己,当自己给予别人爱的时候,你会不会觉得很幸福? 呵,好像一直都是在说自己的感觉,不过我相信,你读了之后也会懂得,其实给予也是一种幸福。 记得,不要只知道接受而不晓得付出!

  关于给予作文 篇2

  给予永远比索取快乐,我就从来没有给别人什么东西,而且还向别人要东西,从学了《给予是快乐的》这篇课文,我深深地感受到,给予是多么令人快乐的,向别人要东西是多么得不好意思。

  给予是快乐的,我没有给过别人东西,也想别人要东西,有一次我正在预习课文,我家的栗子在外面摆着呢,是我爸爸吃呢,他出去了,舅舅突然来了,伸手故意假装抓那么多,我就喊道:“不行,不能抓一大把,只能吃一个,然后妈妈笑了,是嘲笑我不懂礼貌,那时候我不知道,直到学了《给予是快乐的》这篇课文时,我才想到妈妈笑的意思,原来我这么不懂礼貌,我以后要该给别人东西的`就给,热情大方,我不会像以前那样了,用家乡的话形容我就是黑,意思就是小气。

  给予是快乐的,我一定要改正这个错误。

  关于给予作文 篇3

  去二舅妈家吃完酒后,就去了龙溪三伯家玩。三伯不在家,三伯母很热情,拿出瓜子和橘子招待我们。爸爸很着急的说:“把橘子收回去,趁小家伙还没醒,他吃了要感冒”。伯母赶紧把橘子收了回去。弟弟醒了后非吵着要吃橘子和香梨。伯母对弟弟说:“我带你去买。”爸爸说:“不麻烦了,我们回余庆买。”“跟我客气什么。”说着,拉起弟弟的就去买。弟弟回来后心情大好。伯母洗了一个她认为最好的梨给弟弟。弟弟一口气就吃了3个梨。不过,在吃第四个梨的时候吃到一半,他突然不要了。说要给我吃。我说:“我们一人一口,好不好?“好!”

  其实我根本没有吃多少,到我吃的时候我只要一小口,到弟弟吃的时候他就有一大口。临走时,弟弟想把剩下的梨带走,可爸爸妈妈不允许。趁爸妈不注意,伯母悄悄放了一个在他包里。在车上时,弟弟把梨给我看,我说:“给我吃好吗?”他把梨藏在包里,不让我看。回到余庆后我们去医院看望奶奶。弟弟虽说睡着了,可还是把梨紧紧地握在手心里。弟弟醒了以后,居然把自己视如宝贝的.梨给了奶奶。

  爸妈自夸他是个乖孩子,有孝心。

  给予永远是快乐的!

  关于给予作文 篇4

  今天是星期六,我正准备完成老师给我们周末的“做一项发明或制作,从中得到启示并写下来”的作业。我想来想去,最终决定做我最熟悉的纸风车。

  我先找来一张正方形的纸,然后把4个角对折,就成了x的形状,再用剪刀将纸的4个角从外向里沿对折的`线剪开,留出中心位置,不要将纸剪开。这样就有8个可折叠的角。再然后将第1,3,5,7,或第2,4,6,8,角依次折回纸的中心,用铁丝将纸的第1,3,5,7,角,穿过去。纸的中心和1,3,5,7角之间要用个空心的东西支撑住。比如,用废圆珠笔芯剪成1——2厘米长的一段,放在纸中心和纸角之间。最后把铁丝或钉子从纸后面固定到一根木棍上就成功了。风一吹就会转了。转动纸风车并不需要多大力气,只要吹口气它就能转起来。固定时不能弄得太紧,否则它就转不起来了。

  风车终于做好了,我一吹,风车便转了起来。我拿着风车跑了起来,我的耳边响起了“呼呼”的风声。

  通过做风车这件小事,让我得到了一个启发:做任何事只要用心去做,都可以成功的!

  关于给予作文 篇5

  我之所以热爱我的生活,是因为生活给了我许多启示。

  有一次,妈妈买来知了龟,经过水的浸泡之后,妈妈把知了龟放进冰箱。经过8、9个小时的冰冻后,当我再次打开冰箱的时候,有一只知了龟十分缓慢地从冰箱里爬出来,我便用大拇指和食指把它小心翼翼的放在裙子边上,我十分喜欢搞恶作剧,于是,我把裙子下摆掀起来,知了龟就掉在了裙子里,可是,知了龟却顽强的爬起来,当它爬到裙边时,我又一次裙子下摆掀起来……我以为它不会再向上爬了,可它依然这样反复向上爬着,它都坚持着,没有一点放弃的'意思。最后,我被知了龟它这种顽强的精神打动了,便放了它。

  我想:这也许就是生命的力量吧!知了龟——它对我的无情的捉弄唯一的回答就是坚持不懈。于是,我又联想到:三年级下册有一篇课文,叫《生命生命》。知了龟不是和飞蛾有着同样的经历!知了龟不是和飞蛾有着同样的精神!这多么了不起啊!这件事给了我深刻的反思,并从中受益匪浅。以前,我做题做累了就不做了,而知了龟和飞蛾它们是不怕失败,永远坚持直到成功。

  一个小小的昆虫尚且如此,何况我们充满智慧的人呢?于是,我学着知了龟和飞蛾的样子——坚持,坚持……

  关于给予作文 篇6

  忆起那件事,我的心里总像打翻了一个五味瓶,酸甜苦辣一应俱全。这件事就像在我的心里扎下了根似的.,挥之不去,那就是去年暑假的一件事。

  那一次,妈妈送给我一盆美丽的小巧而精致的花。我不由惊叹它的美丽!洁白的花蕾,玲珑的花瓣,就连花盆也是那样别有一番韵味。我可喜欢这盆花了,对它爱不释手。一会儿妈妈,这花有多久的生命,一会儿问妈妈,花该怎样养……

  有了这盆花后,我把什么电视啊,运动啊,全都抛到脑后,整天照顾着那盆花,忙得不亦乐乎,而花儿也很争气,变得越发漂亮了。可是,后来,它却……请听我叙述,事情是这样的:

  几天后,爸爸妈妈要去出差,我也要去姐姐家玩几天,一想到要和姐姐一起玩,我就高兴得把什么都抛到脑后去了,当然,还有我的那盆花——要知道,这种花两三天没浇水就会枯死,况且我要去姐姐家住上一整个星期啊!当我回到家是时,情况可想而之,花儿早就无可挽救的死了。我非常后悔,要是我不只顾着玩,不半途而废,没有责任心,那花也不会死啊!

  哎!世上没有后悔药!这事让我悟出了一个道理:做事要有责任心,要有始有终,否则就会留下遗憾。

  关于给予作文 篇7

  生命是什么?动物,植物,人都有生命。到底生命是什么呢?我一直都想弄个明白。

  一个星期天,我跟着妈妈去浇麦子,我很喜欢玩水,我拿着铁锨在轮沟里乱戳,突然,我看见一个长长的东西被我用铁锨戳成了两截,我赶忙蹲下身子,呀!我仔细一看,原来是一条蚯蚓,心想:这下完了,这条蚯蚓被我戳成了两截,死定了。我有有点惋惜,我也有点自责,自己残害了个小生命。我只能看着她痛苦的死去了。这时妈妈过来了,我把自己干的坏事告诉了妈妈,妈妈笑笑说:“没事的,它会变成两条蚯蚓的。”蚯蚓的.再生能力真强啊!

  又是一个星期天,我吃方便面的时候掉下了很多渣,引来了不少的蚂蚁。看到了蚂蚁匆匆的搬运方便面渣,我心想:蚂蚁真有那么大的力气吗?我怀着好奇心挖了一个小深坑,把蚂蚁们放进坑中,不给他们有任何的掏出的机会。便用泥土把这个坑填得满满的,还用手被这个坑使劲按了几下,心想:按得这么结实,准把他们给闷死了。结果出乎我的意料。过了一会儿,几只蚂蚁陆续从坑里爬了出来。

  生命是什么?一个小小的动物都这样不屈服,更何况人呢?生命是一种不屈的精神。是顽强地抗争。对于小学生来说,是好好学习,天天向上。

  关于给予作文 篇8

  神奇的大自然,千姿百态,鬼斧神工,日月星辰,高山大河,花鸟虫鱼……人在与大自然相处的过程中获得了愉悦。大自然在给人们美好的感受的同时,也给人们更多的启示。

  一个晚上,我出来外面玩了一会儿,就发现一个个“小蜡烛”,于是我问妈妈:“为什么’小蜡烛’也可以飞呀?”

  “傻孩子,那不是’小蜡烛’,是萤火虫。”妈妈笑着回答。

  萤火虫在夏季之夜闪闪发光,暖暖的夜幕笼罩在大地上,成群的萤火虫的点点荧光与晴空的点点繁星相辉映。

  “萤火虫为什么会发光呢?”我好奇地问。

  “你自己回家查一查资料吧,这样记忆更深刻一些。”妈妈说。

  我回家后便按照妈妈说的去做,资料上是这样说的:萤火虫的光来自尾部的光细胞,发光细胞内还有两种复杂的有机物,荧光素和荧光酶,在体内直接能源物质三磷腺苷的`参与下,荧光素快速反应,发出波段为黄绿色的光子。看到这,我不禁感慨:大自然可真神奇啊。

  萤火虫给了我一个启示:永远保持好奇心的人是永远进步的人,我们要保持好奇心,探索更多的奥秘。

  关于给予作文 篇9

  有人说给予能给人关怀;有人说给予能给人生活的启迪;还有人说给予能磨练人的意志力。但我却认为给予能给人愉悦的心情。

  那是一个夏天,太阳火辣辣地炙烤着大地,我觉得在家里看电视没什么意思,就问妈妈能不能去表弟家,他欣然同意了。

  我坐上公交车,连忙打开窗户,一阵凉风迎面扑来,我感到惬意极了。

  就在这时,一位老爷爷走了上来,他一见没有座位就拉住了一把座位的后面。老爷爷身边的那位小伙子往前移了移,我以为他会让座,没想到,那位小伙子竟从裤袋里拿出一根香烟,当着老人的面吸香烟,老人顿时感到乌烟瘴气。我想:这位小伙子也太不礼貌了,竟然当着老人的'面吸香烟,真是可恶之极。

  想到这里,我站了起来,把老爷爷扶到了座位上面,老爷爷看见我给他让座,连连称赞,我的脸便红了起来。

  下车时,老爷爷对我说:“小朋友谢谢你给我让座,非常感谢你。”听了这话,我心里美滋滋的,连忙应道:“没关系,这是我们少先队员应该做的。”

  我认为给予能给他人和自己感到快乐!

  关于给予作文 篇10

  给予是快乐的,我给予过许多人帮助。

  有一天,我在小区里骑车。一个小姐姐看到了我的新自行车,很想骑一下,我就借给她骑,看小姐姐那快乐的样子,我心里也很快乐。

  第二天,我到学校。同桌语文书忘拿了,我马上从书包里找到语文书,和他一起看,我很快乐。

  我和爸爸妈妈妈去动物园。我听到“唧唧”的叫声,低头一看,原来是一只小松鼠,估计它肚子饿了,在向我要吃的呢!

  我跑到店里去买了它爱吃的果子送给它,它边边“唧唧”叫着,仿佛是在感谢我给它这么多的果子呢!

  俗话说的好“赠人玫瑰,手留余香”,我觉得有些不对。我的`好友徐莹莹不小心把很漂亮的珠子掉进了脏水里,让我帮她拿一下,没想到,没有手留余香,倒是“手留脏水”了,不过心里却是甜的。

  给予是快乐的,今天你给予别人帮助了吗?

  关于给予作文 篇11

  关于给予作文 篇12

  “ 哼,我要姐姐那个好的。”唉,弟弟又纠缠于我的好,他的不好了。看着弟弟“唯我独尊”的模样,我以前也是这样的啊……

  以前,我有许多东西,玩腻了,不喜欢就送人,以为别人会感激我。

  有一天,爸爸带我到别人家去,临走时,他们给了我和爸爸几个东西,回家后拆开,哇哇,全是干巴巴的小苹果!

  “什么烂东西!”我气愤地说。

  “对,什么烂东西!你给别人不要的东西,得到的也同样是这句话!”爸爸顿了顿,望了望疑惑的我,又说:“记住,给别人最好的,你给别人差的',自己以为别人会感激你,事实却恰恰相反!给予,是快乐的!”爸爸说完,便回卧室了,只留下一堆烂苹果和震惊的我。

  多年以来,我以为自己收获了一份友谊和感激,爸爸一席话惊醒梦中人,从那以后,我再不将差的给别人,我的不是最好的,可我依旧很开心,因为,我给予了,给予,是快乐的。

  “姐姐!”弟弟一把夺过我手中的大橘子,为自己的偷袭成功沾沾自喜。我忽然对弟弟说:“给予,是快乐的。”我走了,只留下疑惑的弟弟。

  关于给予作文 篇13

  关于给予作文 篇14

  微笑能使你的委屈从眉梢滑落,微笑能在滴水成冰的日子把烦乱理成顺畅。阳光总在风雨后,不管失败还是痛苦,我们如果能快乐地笑一笑,高歌生活多么好,蓝天白云多么美,那我们就会获得微笑的幸福,甚至能拥有金灿灿的硕果。——题记

  那一天,我从兴趣班回来,走上公交车,一股恶臭向我袭来,鼻子一闻到这种味道,立刻,脑子一阵眩晕,脚一个踉跄,差点站不住,我晕乎乎地往车厢的'后面走,可是越往后面走,身体就越来越难受,胃里像翻江倒海一样,如果再忍不住一点,就会上吐下泻!

  闷闷的车厢里,沉闷的空气使那股味道越来越难闻,身体越来越难受,好想吐一场啊!

  突然,我看见一个20几岁的女生,个子比我高一点,虽然车厢里的味道那么让人难受,可是,在她的脸上,却没有看到一点点的不舒服的样子,与平常人不一样,她微笑着,看着她的那一抹笑容,我身上的难受顿时像一场大雨过后出太阳一样,乌云消失得没有一点点,身体也感觉好多了!

  微笑,有着强大的力量,在别人失落时,在别人伤心时,在别人不舒服时……给予一个微笑,说不定会个人带来意想不到的效果!

  关于给予作文 篇15

  给予是令人快乐的,下面我就来说一说关于我的给予的故事。

  有一次,我去了哥哥家,我的哥哥让我看了一个玩具,哥哥说:“你看,我买了一个新玩具,现在先借你玩一下午吧,我还要写作业呢。”我说:“谢谢,哥哥。”哥哥写完作业了,我说:“哥哥,给你,以后,你要是把这个玩具玩儿腻了,就把这个玩具给我吧,反正你又不玩儿。”哥哥又说:“好吧,到时候我玩儿腻了,我就把这个玩具给你吧。”我又说:“太谢谢了!哥哥!太谢谢你了!”

  现在,我知道了,我后悔了,我不应该向哥哥要玩具,因为,给,永远拿快乐,也许,我这次向哥哥要了这个新玩具,哥哥会想我老是惦记着他的`玩具,以后我就不在乎他了,所以,我决定了,我以后长大了,就永远也不要哥哥的东西了,就算是哥哥给我,我也坚决不要,而且,以后,我长大了,我还要每次去看哥哥的时候都给他带东西。

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