(集合)我崇敬的人作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的我崇敬的人作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我崇敬的人作文 篇1
每个人都有最崇敬的人,当然,我也不例外,我也有最崇敬的人,但你知道我最崇敬的人是谁吗?嘿嘿,不知道吧!告诉你吧!我最崇敬的人是——我的'妈妈。我的妈妈非常诚实,怎么?不相信?那我给你讲一个故事,说起这个故事,那得从那天我摔烂了一个花瓶说起……
那是一个假期,我当时还很小。我到妈妈她的办公室去玩,叔叔阿姨们看到我,都摸着我的小脸蛋说:“多可爱呀!”有的还说我的头发长,长的像妈妈,我听妈妈说,我刚生出来的时候只有4斤重,头发却已经长到耳朵上了。我在妈妈办公室里很约束自己,一直坐在妈妈的椅子上,不敢乱动,生怕碰坏了什么东西。五点了,那些叔叔阿姨们都下班了,就剩我和妈妈了。妈妈去上厕所,就剩我一个人了。我终于忍不住了,开始犯毛病了——好奇心重。我在妈妈办公室里开始东摸摸,西摸摸,这儿拿一下,那儿碰一下。我拿着一只花瓶,觉得它很漂亮,上面有几朵花和一些动物的图案,我站在一把椅子上,手里拿着这只花瓶,看花瓶上有个口子,我当时还小,并不知道那是什么,所以觉得好玩就把手伸进里面。可我却没注意我正站在椅子的边缘上,突然没站稳,往前一倒,“啪”的一声摔倒在地上,花瓶也“啪啦啦”的碎了,我吓得不知所措,坐在地上“呜呜”的哭了起来……
正在这时,妈妈来了,她看看花瓶的碎片,又看看我,明白了是怎么一回事,便对我说:“别哭了,没什么的。”说着把我拉了起来。我说:“妈妈,我们回家吧!”妈妈却说:“我们先去领导那里承认了错误再回家,一定要诚实,可不能撒谎啊!”妈妈在领导面前承认了错误,并赔了花瓶的钱。
这件事虽然不大,但妈妈却在这件事当中给我树立了好榜样,让我从小就懂得了要诚实。
我崇敬的人作文 篇2
读海伦·凯勒的《我的故事》,我深深的震撼了!
海伦·凯勒三岁时双目失明,双耳失聪,她屈服于命运的摆布,而是顽强地与命运作斗争。
海伦·凯勒的妈妈在她7岁的时候给她请了老师,莎莉文老师。在老师到来之前,海伦看不见听不着,常常脾气很坏,吃饭的时候用手抓,后来被老师强行纠正,改用勺子。她的种种桀骜不驯和坏习惯都被一点点的改了。在老师的教导下,海伦逐渐意识到世界的美好,以顽强不屈的精神克服困难。想想看,生活在黑暗的无声无息的世界里,是多么的无助和无奈!健全人来说易如反掌就能的事,对海伦而言却是多么不容易的啊!
当她学会拼写个单词“doll”(娃娃)的时候,便兴冲冲奔到楼下伸出手骄傲地告诉妈妈,这可是她一生中的大事儿啊!后来老师一遍一遍地在她手上拼写,海伦也一遍一遍地反复地练习,她珍视生活中的每一缕阳光,欣赏每一片绿叶。健全人司空见惯的事,在她眼中都变成了像宝石一样珍贵。她后来写的《假如给我三天光明》感人至深,发人深省,令人回味无穷。之有后来的成就,与海伦的.热爱生活,顽强不屈的抗争精神是分不开的。
掩卷沉思,百感交集。海伦·凯勒——身残志坚的人,不屈不挠的人,乐观向上的人,值得我永远学习的人!
每当我懈怠的时候,是她给我动力,催我奋进!
海伦·凯勒——我崇敬的人!
我崇敬的人作文 篇3
瘦长的身躯,根根分明的寸头,刚毅的脸上充满了对革命的信心,那一撇一字须充分代表了他对文学及革命的专一。他有着“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的气节,大家都猜到他是谁了吗?没错,他就是一代文豪鲁迅先生,当然,鲁迅先生也是我最崇敬的`人。
鲁迅先生有多重身份。
鲁迅先生还是一个文学家。
有一天,鲁迅先生在上课的时候,教室里放映的片子里,一个被说成是俄国侦探的中国人将被斩首示众,而围观的中国人却无动于衷,脸上全是麻木的神情。这时,一个日本学生说,看这些中国人麻木的样子,就知道中国一定会灭亡。鲁迅先生听到后,忽然站起来横眼瞪着他,于是他下决心用笔写文,去唤醒中国那些麻木的看客。
朋友们,难道这样一个充满家国情怀,有着伟大抱负的人不值得被崇敬吗?
鲁迅先生还是一个慈爱的父亲。
鲁迅先生对文学可谓是如痴如醉,一旦写文章入了迷,就会一心钻入其中,仿佛与世隔绝。可鲁迅先生一旦听到海婴的哭闹,便会放下一切去哄海婴,生怕海婴受一丝委屈。在鲁迅先生病重时,他仍要支撑着虚弱的身子回复海婴每晚的“明朝会!”
朋友们,难道这样一个慈爱的父亲不值得被歌颂吗?
这就是我最崇敬的人,因为他用笔去对抗敌人,坚定不移。他像一阵风唤醒了沉睡的中国,他像一棵松矗立在文坛中央,他更像一座山屹立在中国的精神家园,永远不倒。
我崇敬的人作文 篇4
早晨,我像往常一样走向校园,发现以往站在路中央的交通协管员不见了,取而代之的是一个穿着黑色警服的交警。他冷峻的目光盯着来来往往的车辆,不由得让人心生寒意。
天很冷,不时落下几颗雪粒儿。交警只在警服外面套了一件薄薄的马甲,让人很担心他的.身体。
附近便利店的老板娘看不下去了,端来一杯热水:“同志,喝口热水歇歇吧。”
交警很有礼貌,却也很固执:“谢谢,不用麻烦了。”
老板娘只好叹了口气,端着热水又走了回去。
什么啊,真是不识好人心,我边想,边加快脚步。走到路边的“交警之星”评分栏目时,我漫不经心地瞥了一眼,竟然看到了那个熟悉的面孔。他,那个新来的“冷面交警”都能评上“交警之星”?我才不信呢。
中午,我又见到了那位“冷面交警”,想起早上发生的事,我心中满是不屑,便扭头就走了。
“扑通”,马路中央发出一声巨响,循着声音看去,一个男子卧倒在地上,身旁自行车的后轮瘪了一样。
交警冲了过去,扶起男子,查看了他的伤势。不由分说地旋下自行车气阀,跑进了治安亭里,没过多久,交警又跑了出来,手上拿着一个打气筒和一个新的气阀。他三下五除二地给自行车打好气,旋上气阀,拍拍男子:“快去上班吧!”
男子激动得说不出话来了:“真是太感谢了……”
交警望着男子渐行渐远,冷峻的目光变得温柔起来。
原来他也不是一个无情的人呢,我心想。
下午放学,我正好见到有人来给交警送饭。他接过饭盒,敬了一个礼,然后迅速地吃起来,像要去打仗一样。
他虽然不苟言笑,但是人心系人民的好交警,我真打心眼里佩服他。
我崇敬的人作文 篇5
说起我最崇敬的人,那就死我们班语文老师——胡老师了。你问我为什么那么老师之中选择了胡老师?这当然不是因为我不崇敬请他老师啦,其他老师我也是一样崇敬,因为老师把他们的所有知识都交给了我们,所以我都所有的老师都非常崇敬。但是胡老师独特的教育方式与众不同,我们原来不喜欢语文的同学喜欢上了语文,原来喜欢语文的同学变得更加喜欢了。这就是我崇敬胡老师的原因。
下面我来介绍一下胡老师。胡老师的脸说圆不圆,说尖不尖,胡老师的鼻子有一点高,他的眼睛炯炯有神,十分关亮,嘴巴小小的非常秀气。
从我刚刚进这个班是,有同学说过,胡老师的'教学方法独特,让我一定要好好学习,这句话令我以为胡老师很凶,但是上他的第一节课时,我就对他刮目相看,他的课令我觉得时间过得非常快,一会儿就下课了,因为在他的课上我们都非常快乐。他平易近人,对学生爱护有加,上课很认真,很幽默风趣。课堂上同学们既兴奋又轻松。讲课时,他常把难题用生活中的事例或者一些历史的故事来分析给我们听,让我们一边听故事一边学知识,让我们百听不厌。
胡老师上课严肃认真,他身上充满了无限智慧,无论什么难题到他那儿就不难了,让我们学得非常轻松。同学们一犯错误,就从他嘴里讲出许多道理,让同学们及时纠正,并经常讲道理给我们听。他每讲一个道理我们就能认识到自己的错误,就能改正错误。还对每个学生都一视同仁,不管他的学习成绩好坏。他相信我们都是可塑之才,也正是他对我们的信心和对我们不倦的教诲,才使我们班的成绩在全校名列前茅。这样的老师才值得我们崇敬。
我崇敬的人作文 篇6
在三国历史中,想必大家都会很崇敬刘备或者诸葛亮,然而我最崇敬的一个人却是——“奸雄”曹操。自古以来人们对曹操这个人历来都是贬过于褒,但是我们应该运用辩证的方法看待历史人物,要看他好的一方面,也要看到不好的另一个方面。
曹操曾是东汉汉献帝的丞相,在《三国演义》里罗贯中把他写成了一个有弥天大罪的奸臣,但他在真实历史上是一个非常仁慈的君主。
曹操虽然有挟天以令诸侯的历史,但是同时他也是一个伟大的军事家、政治家、诗人,并且统一了中国北方,还实行许多政策恢复国家经济生产和社会秩序,同时也奠定了曹魏立国的'基础。
历史上都说曹操奸雄,刘备枭雄,但是刘备还用树枝抽了邮差,然而曹操却还穿上民装亲自下地干农活,不小心踩坏了农家的麦田也以割发代替斩首。由此我可看出,曹操是一个仁慈的人。
曹操的江山都是自己亲手打下的,从白门楼斩吕布,官渡之战灭袁绍开始,就渐渐扩大了地盘,西凉、豫州、衮州、荆州几乎全是他打下的,统一了中国北方,九州之中就占了五州,几乎把半个中国全占了。这曹操的打仗能力很强啊!
曹操的诗也写得很好,在文学方面懂得很透彻,书法字体也不错,写得文章也很富有哲理,爱读许多书,文理贯通。他的三个儿子也非常很厉害,曹丕都是让人觉比曹操还强;曹植七步成诗,七步之才,八斗之才;曹冲6岁称象,让人惊叹不已。
不管曹操有功过,但是我们不能抹去他是伟大的政治家的事实,极其地有谋略,这在历史上是绝无仅有的。如果没有了曹操,那三国历史可能会得到改写,所以曹操在三国里占有举足轻重的分量,曹操真是“治世之能臣,乱世之枭雄”!
我崇敬的人作文 篇7
一双大大的眼睛,一头长长的头发,一副圆圆的面孔,体现出他的聪明。【外貌描写要挑能体现人物性格的,不必泛泛地描写】他,就是我的小学同学。他不但有许多高尚的品德,而且给了我很多帮助。我很崇敬他。
我们一起度过了六年,我也渐渐认识了他——一个乐于助人的人。
有一天,老师给我们布置了一些数学题,有一道题把我难倒了,于是找到了他,便问他【语句不通顺】,他立刻停止了游戏给我讲起题,他不但不烦,而且还很愿意。他首先按着题目设了一个方程,之后便开始讲起他们的关系,我不是很明白,他便给我画了一个图,对着图详细的给我讲解,【用描写不用叙述】旁边同学嘻嘻哈哈的闹着,可他好像并不受影响,依旧讲下去。听过他的讲解,我恍然大悟。
这种乐于助人,高尚的品质【这种乐于助人的高尚品质】,它【哪个它?】体现得淋漓尽致,他愿意帮助他人,喜欢帮助他人,他的这种高尚的`品质令我崇敬。
他还有一种高尚的品质,就是光明磊落。
那是一次数学测试,数学不怎么好的我,看到数学题后有点懵,马上想到的就是找同桌被称作“数学天才”的他来“借鉴一下答案”。我马上通过了这项“议案”,悄问他。但他的答复是,人要诚实,光明磊落,不能投机取巧。【突出去描写他的语言、神态、说话时的语气】我一下镇住了,这是一个多么诚实的人啊!他光明磊落的性格也令我十分崇敬。
他是让我崇敬的人,因为它有许多高尚的品德;他是让我爱戴的人,因为他交给我许多品格,更多的知识。我崇敬他--我的同桌。
我崇敬的人作文 篇8
我最崇敬的人不是过去杀富济贫的绿林好汉,也不是现在腰缠百万的首富大腕,而是一位普普通通地地道道的农民女性——我的奶奶。
我的奶奶可以算得上真正龙的传人,她属龙又姓龙,一米五六的个头,勤劳朴实,心地善良,今年六十四岁。
听爷爷说,奶奶二十五岁时,患胆结石穿孔,不是遇到医术高超的柏医师,差一点死在手术台上。当时有人断言,奶奶将来不能干重活。也许是上帝慈悲,奶奶经过半年的休息后,照样与同龄人一样干活儿,一点也不落后于别人。20xx年,奶奶患卵巢囊肿,再次做切除手术。她先后做过三次手术,可她没有因此而偷懒颓唐,仍然料理家务下地劳动,一个人把几亩地弄得滑滑滴滴。村上的人都夸她是女强人。
随着农业机械化的快速发展,农民有较长的`农闲时间。天生热爱劳动的奶奶,不愿呆在家里无事干,在她六十岁那年,瞒着爷爷和爸爸找到一家夹子厂做零时工。爷爷、爸爸劝她:“六十岁的人了,就在家里歇歇算了。”可她执意不从,要为家庭挣点零花钱。穿夹子十分辛苦,奶奶的手摸上去像砂纸,两个大拇指因为不停地用力,变得又大又粗,像个蛇头,指甲也与常人不同,看上去明显肥厚。可奶奶坚持至今,起早带晚,不叫一声苦,不说一声累。
奶奶每天早晚将热气腾腾的饭菜捧到我的手上,按时为我洗头洗澡洗衣裳。一旦遇到我身体不适,总是日夜不离地在我身边。
奶奶热爱劳动,心地善良,性格坚强。她是我最崇敬的人。
我崇敬的人作文 篇9
在我们的生活里有着许多值得我们去学习、去崇敬的人。而我最崇敬的人就是他——我最爱的爷爷。 我的爷爷他是一名清洁工,他的`工作既简单又困难。爷爷每天五点钟就起床了,穿着他那宽大的衣服去清洁马路。三百六十五天,天天如此,不分刮风、下雨、还是下雪天,从没叫过苦。
一次,爷爷又像以往一样去清洁,爷爷用那沉重的大铲子铲起了几件破旧的衣服。突然,一个黑黑的钱包从衣服口袋里掉了出来。爷爷用他那满是老茧的手捡起了钱包,掸了掸钱包上的土。然后,把钱包紧紧握在手中,放下了沉重的铁锹,冲向公安局。
过了几天,一个中年人来我们家敲门,一进门那个中年人冲进卧室,便一把握住爷爷的双手。原来,钱包里有一张工资卡,是那中年人攒了很久的钱,就是为了给她儿子治病。要是爷爷拿走了这笔钱,就等于要了她儿子的命。中年人又从包里拿出了一些钱,搁在爷爷手里。可爷爷没有要钱,反而说:“孩子治病要紧,不够的话还可以来找我。”爷爷在中年人的恳求下,收下了一面锦旗,中年人在爷爷的劝导下收回了钱。中年人把锦旗挂在了墙上,那锦旗上用金黄色的字眼写下:拾金不昧,最美老人。
我最敬爱和崇敬我的爷爷,因为他拾金不昧、勤劳、朴实的精神感动了我。这就是我最崇敬的爷爷。
我崇敬的人作文 篇10
当火红的朝阳还徘徊在地平线,当昨夜的月儿还未掩入蓝天,他与我们一样,也在朦胧的清晨中起身赶往校园。他是我的语文老师,我的班主任。
他并不是如今被人所追捧的“小鲜肉”,而是一位宽厚朴素的老师。他并不张扬,可是他发自内心的积极与上进是难以掩盖的,这种精神也同样深深地感染着我们班的每一个人。他的言语中带着幽默与慈爱,也同样包含严厉与期待。
然而,他最吸引我的,还是那一堂堂诱人的语文课。语文课上的他,总是最激情澎湃的。站在讲台上,他的手脚总是随着他那繁杂而明确的中心思路而手舞足蹈。一句句幽默而直击“要害”的话喷涌而出。在一条条精炼的板书的配合下,书本上原本枯燥而僵硬的文字,突然便欢快地跃动了起来。原来抽象的文章与概念突然化作一帧帧清晰的画面,汇成一部思路清晰、中心明确的.3D电影。一堂课就这样活了起来!在下课铃声响起的时候,他总会喘一口气——他真的很累。他将全部的精力都倾注在了这一堂堂的课上。一个微不足道的小片断,却足以体现他对教育事业的敬重与不懈的追求。
一天的大部分时间,他总是会坐教室后面用课桌拼凑的简陋的办公桌前,去批改作业和阅读书本。此时,他往往是最全情投入的。他好像并不是坐在教室里,而是坐在一个只有他自己的房间,一切的干扰都被排除,这里只有他自己。这是一种坚定的信念,一种执着的追求。
我们或许应该庆幸,这种信念与追求不在他人的身上,而是在一位与我们朝夕相处的老师身上。
我十分崇敬我的这位老师,他身上存在着无数的闪光点。他那种争先夺魁的能量,那种坚定追求的执着,和那股钻研刻苦的精神值得我们一生去学习。
这样的老师,我一生崇敬。
我崇敬的人作文 篇11
生活中你们一定有自己崇敬的人吧,有的人崇敬的是明星,有的人崇敬的是科学家,还有人崇敬的是革命先烈,而我最崇敬的人是我的姐姐。
我的姐姐很漂亮,长着一头乌黑乌黑的秀发,不是很大的眼睛却很明亮,高高的鼻梁下是张樱桃小嘴,然而她让我最崇敬的地方就是她乐于助人的品质。
那一天,天下着倾盆大雨,这场雨到晚上都没有停。姐姐急匆匆地往家赶,就在她经过一所小学的'时候,看到一个小女孩孤零零地站在大门口。于是,便上前去问那个小女孩:“小朋友,你为什么一个人在这里啊?”小女孩低着头不说话。这时姐姐发现小女孩默默地流着泪水。姐姐抚摸着小女孩的头,关切地说:“不要哭了,告诉姐姐发生什么事了?”小女孩见姐姐如此温柔,便哽咽着说道:“我的父母每天都要加班到很晚,所以每天都是自己回家的。可是今天突然下起了大雨,我又没带伞,家又离得远,现在,我不知道怎么回家了。”说完小女孩哭得更凶了。姐姐连忙安慰她说:“没关系,我帮你想办法!”姐姐二话没说,就把伞往小女孩的手里一塞,说道:“赶紧回家吧!”说完,姐姐就奔向雨中。
姐姐回到家全身都湿透了,我一看,便幸灾乐祸地笑道:“姐,你怎么就成落汤鸡啦?”爸爸也严厉地说:“你早上不是带伞了吗?”只有妈妈温柔地说:“快去换衣服了,小心着凉了。”换好衣服后,姐姐把这事一五一十地告诉了我们,我们都向她竖起了大拇指。
这就是我乐于助人的姐姐,也是我最崇敬的人。
我崇敬的人作文 篇12
遥望三国历史,眼前出现的是一个手持羽毛扇,一派风流倜傥的身影,他就是诸葛亮。
人们常说诸葛孔明是怎样的神机妙算,足智多谋?空城计,草船借箭,七擒孟获等,无一不体现出诸葛先生的聪慧,虽不能武,但凭着足智多谋的计策,能够不费兵一卒退敌兵千里,造木牛流马,名成阵图,革新连弩,诸葛先生留给后世一个传奇的形象。
白帝城托孤时的诸葛先生,明知刘禅不是个为帝者的料子,凭着先生在军中,在百姓心中的`地位,为何自己不取而代之?可先生终究不想曹操那样的人,并没有想要夺权的意思,反而尽心尽力一直辅佐刘禅到死为止。
然而,诸葛亮并非未完成刘备的使命,出师未捷身先死,常使英雄泪满巾,收复中原的心愿还未完成诸葛先生便克死军中。也许,真的没有真正完美无缺的人生。诸葛先生并非是神化、完美的人,其也有失误、失策的地方,这也是后人应该借鉴的地方,但总的来说,诸葛先生确实是中国历史上最为杰出的军事家、战略家、政治家之一,这一点是无庸置疑的。但诸葛先生不会有遗憾,重要的是谁能给历史以辉煌。
即使后汉再次灭亡,诸葛先生的一生仍是成功的,因为后人给了他千古的不朽。就算是再过千秋,史册上不变的,仍会是这个不朽的奇迹。岁月轮回,但英雄依旧是英雄。
我崇敬的人作文 篇13
在我的生活中,有许多人帮助了我,但是留给我印象最深得腰束警察叔叔。
记得那是今年夏天的一个中午,放学时天下着大雨,妈妈到学校接上我,急匆匆的起着车子带着我走在回家的路上,到离家不远的一个十字路口,由于雨水下的特别急,下水道堵塞,路口挤满了雨水,严重影响了交通。只见几个警察叔叔打开了下水道盖子,让雨水流走,还有几个警察叔叔在维持交通秩序。只听他们对过路的人高声呼喊:“从那边过!从那边过……”从喊声中,我听到他们的声音都沙哑了。有的警察叔叔于以上的帽子被风吹了下来,雨水从他们的`头上、脸上流下来,可他全然不顾,仍在指挥着交通秩序。那一刻,警察叔叔们忙碌的身影成了一条最美的风景线。过路的行人们,都被他们的行为感动了,都非常有秩序地过十字路口。
还有一件事,让我更加敬佩警察叔叔。前一段时间,奶奶中午吃晚饭送我上学,再返回的路上,被一辆汽车撞倒了。由于这辆车没有牌照,又加上超速行驶,严重违反了交通规则,他们还怕承担责任,所以扔下昏迷不醒的奶奶,逃跑了。
为了调查此事,警察叔叔几次到我家找奶奶了解情况。由于奶奶年龄大,又加上胸部受了伤,说话不够清晰,耳朵也不好使。但是每次警察叔叔都耐心地询问。有一次,我在旁边,突然发现一位警察叔叔的记事本,上面写着:“12月18日……;12月18日……;12月18日……”我好奇地问:“这是什么意思?”叔叔说这是今天要做的是。天呀,警察叔叔一天要处理这么多事情,他们多么辛苦呀!
以前听别人说,警察叔叔是人民的“保护神”,现在我对这些“保护神”更加敬佩了,他们就是我心目中的英雄。
我崇敬的人作文 篇14
在我充满童真、快乐的记忆中,珍藏着我最崇敬的人,他们是将智慧的种子撒向孩子们的播种员——老师,他们就是:刘老师、殷老师和MISS易。
刘老师,她有着一头长长的卷发,一双神秘莫测的大眼睛。刘老师的打扮很时尚,看上去好像只有三十岁,非常年轻。她朗读课文时抑扬顿挫,感情充沛。她读《斗笠》时,我们的心中不禁涌起一股思乡之情;她读《鞋匠的儿子》时,我们都对林肯的坦然赞叹不已……
殷老师,我唯一的男老师,也是一位帅气的数学老师。他表情变化多端,有时高兴,有时伤心;有时火冒三丈,有时幽默滑稽…….殷老师上课生动活泼,并且用许多精彩有趣的故事让我们审清题目,理解题意,最后作出十全十美的回答。
MISS易,一位幽默风趣的“老”教师,她的每一分幽默都给自己增添了一分年轻,使自己变成了一个充满童真的.小孩子。MISS易的课里面充满了有趣的游戏,每一项游戏不仅使我们获得了丰富的知识,而且启迪了我们的智慧。
妈妈经常对我说我有很好的师缘,要万分珍惜。是啊,“刘教师”、“殷老师”、“MISS易”这几个平凡而神圣的名字,将永远刻在我的心上,印在我的脑海里。因为他们是我最崇敬的人,我们之间这种永不衰竭的师生情将永远延续,延续……
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