热心的我作文【集合14篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的热心的我作文，希望对大家有所帮助。
热心的我作文 篇1
“星星、抱抱！”教室里传来一个稚嫩的声音。她就是一个娇气天真的小不点儿——佳锐，她是我的同桌。在我们班，她年龄最小，个子最矮。这个小家伙可是一个名副其实的热心肠呢！
上次，我要参加漯河市举行的古诗文朗读比赛。关键时刻，我“小马虎”的.毛病又犯了——没带领结。我犯难了：领结是我们学校校服的点缀，这三十多度的天气谁傻乎乎地穿短袖衫和短裙呀！再说，就找算着了穿校服的同学，也不一定有人戴呀！但是，如果我没有领结就会失去这次宝贵的机会了！团队马上就要出发了，我该怎么办？我心急如焚。就在这时，迎面走来了热心肠的佳锐！她见我如此紧张快步走来，问清清规戒律况后，严肃的对我说：“你想想：全班只有三个同学有此殊荣，你千万不可以轻易放弃呀！她歪起头思忖片刻，斩钉截铁地说：走，我帮你借去！”
我们从二年级一直找到六年级，佳锐询问了每一位教师，每一名同学。我满面愁容，佳锐也急得像热锅上的蚂蚁，好像将要被淘汰的是她而不是我。忽然，佳锐眼睛一亮，脸上掠过一丝惊喜，说：“等我一下，五分钟……”说完，朝门口跑去……
一会儿。佳锐满头大汗跑了回来。“快、系上吧！”——噢，我恍然大悟，原来佳锐跑回家去拿自己的领结去了——我只觉得心头一热，激动得热泪盈眶，紧紧地抓住佳锐纤细的小手……
热心的我作文 篇2
转学才几天，有很多同学还很陌生，但有一位同学很快被我记住了。
她眼睛十分大，鼻子虽小但却很精致，嘴巴也小小的，嵌在她瓜子脸上，显得非常好看。头发和我的一样长。
一天中午，她拿着喷水器挨个儿问每一个带绿植的同学：“你的植物要浇水吗？”有的说要，有的说不要。当她走到我身边时，又问：“绿植需要浇水吗？”我没有吭声，心想:我带的是水生植物，不是土生的，不要浇水的'。她见我迟迟没有回答，就笑嘻嘻地看了看我的绿萝说：“口误！口误！你的绿植要换水吗？”我对她笑了一下说：“好的。谢谢你。”
她捧着我的绿植去换水了。不一会她回来了。我时不时看一看绿植那边，原来，她在用自己的喷水器给每一盆绿植喷水。还扭过头来，对我说：“我帮你把叶子也清理清理吧。让它们更干净。”
呵，多可爱的同学。我不觉记住了她。她就像一个美丽的天使那样热情。她的行为证明了一位犹太哲人的话――尽自己最大努力去帮助别人，适时地付出自己点点滴滴的爱，如此才会有一个幸福美好的人生。
她是谁呢？她就是我们班的王可盈同学。
热心的我作文 篇3
在我的记忆里，邓琪是我班上当之无愧的“暖心”。
一天，铃响后，数学老师满脸笑容地走进教室，手里拿着一叠试卷。“啊？要考！”学生们小声说了一句后，立刻安静了下来。大家一拿到试卷，就低头苦干算起来。我也把试卷从头到尾快速浏览了一遍，感觉还挺轻松的。于是，我拿起笔，流畅地回答了所有的问题，然后仔细地检查了一下。睁大眼睛，我发现了两个错误的问题。于是，我赶紧打开铅笔盒，一看，不好，空了。原来我的修正带已经用完了。我赶紧翻遍抽屉，到处找，也没有修正带，透明胶，橡皮…看看时间，只剩下最后五分钟了。此时此刻，我像热锅上的蚂蚁，不知所措，焦虑得心怦怦直跳。时间不等人。无奈之下，只好悄悄向同学求助。结果都低头忙着查啊查，没人理我。正在这时，一个温暖的声音从我身后传来：“你迷路了吗？”我匆忙回答，小声说：“对，对，我没有，没有纠正我的皮带！”她二话没说，立即把修正带递给了我。我赶紧把错题改正过来，心想：这次没有他及时的帮助，我恐怕只能看着自己发现的`错误改正不了。那可是宝贵的5分啊！关键时刻，他真的是我的及时雨！如果他以后遇到什么困难，我会尽力帮助他。
“丁……”考试结束时，铃响了。这时，我的内心感到无比的轻松和快乐。我赶紧找到她，谢过她，她却笑着说：“没事，学生有困难互相帮助是对的！”
看，这就是我们班的善良，多好的人啊！
热心的我作文 篇4
看到“热心肠”，我想起了我的表妹，她的朋友都叫她“热心肠”。也包括我。为什么这样叫她?因为她很热情，喜欢帮助别人，她帮助了谁呢?下面听我娓娓道来。
有一次，她准备跟我一起过桥的时候，我们看见一位老奶奶骑着骑行车拉东西。我们走上去，伸出帮助之手，悄悄地帮了这位老奶奶，推到桥顶时，我们便擦了擦汗水，悄悄地离开了。老奶奶慈祥的说道：“我知道是你们帮了我，平时我上桥顶时，都没这么快的，谢谢你们，两位小姑娘。”我表妹说：“哎呀!不用谢我，帮助别人，是我的快乐。”
还要一次，就是她同学跌倒了，她把事情告诉我了。在那节体育课上，同学说：“谢谢你!”我表妹说：“不用谢，帮助别人是做人之本，以后跑步记得小心点儿。”
她像白昼一样，照亮星辰;她像宇宙中的一颗闪闪发光的`星星，点亮明灯;她像一盏路灯，为人民照亮法相。总之，她就是我们心中的“热心肠!”她无处不在地帮助别人，哪里有困难，她就在哪里，她就像有超能力一样。
她就是我们心中最善良、最热情的高山，一直保护着我们。
热心的我作文 篇5
我有一位好朋友，她就是我们的班长刘子涵。
她的头发长长的，整天扎着马尾辫，眼睛闪着光亮，鼻梁上架着一副眼镜，左手带着一个紫色的电话手表，脚上爱穿一双小白鞋。她不仅学习好，还有一副热心肠。
有一次，我忘带了水彩笔，正在愁眉苦脸的时候，被细心的她发现了。她问我怎么了，我苦恼地说：“我忘带水彩了?”她笑眯眯地说：“我正好带了两盒水彩笔，借你一盒吧!”我接过水彩笔，不知有多开心!可是，我用着用着，突然，一支紫色笔没水了，我把它放了回去。想找另一支紫色的彩笔，我找了一遍又一遍，翻遍了都没有找到。我看了看时间，急了：还有半分钟就下课了!如果没画完会被老师骂的`。我焦急的样子又被她看到了，她再次走过来说：“你怎么了?”我说：“水彩笔没水了。”她立马把她那盒更新的给了我，让我画完了那幅画。
还有一次，我不小心摔了一跤，她跑过来把我扶起，看到我的腿受伤了，急忙把我送到医务室，她对我说：“下次要小心点。”我心里暖暖的，顿时感觉摔伤的地方不痛了。
我为自己有一个这样乐于助人的好朋友而感到幸福和骄傲!
热心的我作文 篇6
我们班有个“大忙人”。他是早上第一个打开教室门的人。他在校园外的人群中维持秩序。他就是那个帮女孩提东西的人.我真心佩服他。
她皮肤黝黑，高挑结实，脸肉肉的，笑起来眼睛眯起来，就像一弯月牙。
有一次，班里的水桶是空的。他看到了，默默提起水桶，叫了一个男孩，跑到提水的地方。过了一会儿，从远处看到了他们。水桶被放在一个生锈的铁篮子中间。两个人都用双手握住了篮子的把手，脚只能匆匆地向旁边移动。水桶随着他们的步伐左右摇摆。男孩气喘吁吁地说；“站住！停下！休息一下？我手都酸了！”马明泽涨红了脸，额头上挂满了细细的汗珠，咬着牙齿，气喘吁吁地回答：“坚持住，马上就要上课了，上课前我们换一下水！”他们又加快了脚步，到了教室，男孩突然瘫在座位上喘着气，嘟囔着：“我累死了！精疲力竭！休息一下！”马脸上的汗越来越多，他急促地喘息着，但是他的`手没有停下来。一只手猛地提起水桶，另一只手立即拖着水桶的底部，水溅到了水壶里，仿佛在为他演奏胜利的音乐。
铃声一响，操场上跑着玩着的学生三三两两的走进教室，拿起水杯接水，看着学生们抬头喝酒，马和如释重负的笑了。
下课后，我正在擦黑板。老师写在黑板上的字太高了，我可以上下跳。这时，我在背后伸出一只手，抓住黑板擦，分三两下给我擦干净。回头一看，是马！
我问他：“你这样不累吗？”他笑着说：“不！我很乐意为您服务！”听了这句话，心里涌起一股暖流。
热心的我作文 篇7
说起“热心肠”我的脑海里第一个闪现的就是我的同桌兼朋友——刘天源。
他瘦瘦的，身材不高也不低。略黑的皮肤，浓密的眉毛下面一双明亮的眼睛，透着一股“聪明劲”。高高的鼻子，小小的嘴巴。他时常穿着一件蓝色的外套。告诉大家一个小秘密，我们俩都会“动耳神功”哦！
我为什么叫刘天源“热心肠”呢？我们之间发生了让我感动的事情，听我来给你们讲一讲吧！
我刚来到这所学校的时候，因为对学习环境的不适应，第一次考数学，我考的'特别不好，心情非常低落，我坐在座位上，闷闷不乐的，一句话也不想说。刘天源关切地问我：“你怎么了？”我说：“你考了多少分？”刘天源对我说：“我肯定没你考的好，但是你要继续努力，争取下次考出更好的成绩。”听了他的话我心里舒服了许多。但是下课的时候，我不小心看到了它的分数，原来他的分数比我的高那么多。我瞬间明白了，原来他是用这种方法在安慰我。
谢谢你，刘天源，谢谢你用这种方法鼓励、安慰我。感谢我的热心肠同桌兼朋友。
热心的我作文 篇8
生活中，每个人都有自己的优点和缺点。今天我们先来说说优点吧！优点每个人都拥有。有人的优点是乐于助人，有人的优点是写字漂亮，有人的.优点是爱读书……我也有优点。我的优点就是热心肠。
有很多人都很热心，我也不例外。你不信，那就跟我一起看看吧！记得有一天放学后，天上忽然下起了倾盆大雨。有一部分同学早有准备，可也有一些同学则忘了带雨衣。放了路队，因为大雨，同学们都急匆匆地走在回家的路上。幸亏我早上带了雨衣，我穿着雨衣，也加入了放学的大队伍往家赶。刚走一段路，看到前方有一个熟悉的身影，原来是我的同学，他没带雨具，直接把书包顶在头上，正满脸雨水地往前赶，我急忙追了几步赶上去，喊住了他：“这雨太大啦！我们共用一个雨衣吧！”他看看这瓢泼大雨，点了点头。我把雨衣解开，顶在我们两个人头上，一起往家走去，我先把他送回了家，然后我才回了家。怎么样！是不是觉得我是个热心肠。
其实不止这一次，我平时也会帮助需要帮助的人，比如：帮生病的同学送回家，把文具借给丢失文具的同学，在路上帮小同学过马路，在家帮妈妈做一些家务等等。
看，我是不是一个热心肠的人呢？
热心的我作文 篇9
我是一个十岁的小男子汉，学习成绩很好，特别爱帮助别人。早上我帮助老师收作业，下课我帮助成绩较差的同学讲题目，放假了我帮奶奶做一些力所能及的事情。大家都夸我是一个热心的孩子。
记得有一次，我看见一个小女孩在哭，我便走过去问她：“小妹妹，你为什么哭呢？”“大哥哥，我的风筝挂在树上了。”小女孩用期待的眼神望着我，“你能帮我把风筝拿下来吗？”我毫不犹豫地说：“可以呀，小妹妹！”小女孩说：“谢谢你，大哥哥，你是世界上最好的大哥哥。”我微笑着拍了拍小女孩的肩膀，替她擦掉眼角的'泪水。我抬头望了望挂在高高树枝上的风筝，我该怎样才能把它取下来呢？忽然，我想到一个好主意，飞快地跑回家，搬来长梯子靠在大树上，小心翼翼地爬上去把风筝拿了下来。看着小妹妹拿着风筝一蹦一跳跑回家，我特别开心。
还有一次，我在小区里玩，看见一位五六十岁的老奶奶正把一袋沉甸甸的大米扛上楼。只见她的腰都快弯成九十度了，豆大的汗珠滚落下来。我看见了，连忙跑过去说：“奶奶，让我来帮您吧！”于是，我和奶奶一人抓着袋子的一头，走走歇歇，好不容易抬上了六楼。虽然我累得气喘嘘嘘，满头大汗，小手被袋子勒得通红，但我心里却乐开了花。
这就是热心的我。
热心的我作文 篇10
只要看到有人需要帮助，我一定会过去，希望能够帮到他的忙，我就会觉得很开心。
在学校只要有人说，他需要别人的帮忙，我一定会想尽办法帮他，提供他一些解决的方法，希望他可以顺利决这些事情，只要能够帮到他，就会让我觉得很开心，这样我不但帮了他，也让我觉得很开心。
每次我一听到有人需要帮助，我就会像救火队一样过去帮他，每次只要可以帮到别人的忙，我就会很开心，觉得有人需要我的帮忙，不只有我会需要别人的帮助。
如果我可以帮到别人的忙，我也可以在帮助别人的时候，从中学习，以后我遇到这个状况的时候，我也就可以很快的`，把这些事情解决，也可以知道，我用什么方法可以，把这件事情做得更好。
我可以像救火队一样，帮助别人，在那个时候，我也可以从中学习到很多，我可以帮助别人，让我觉得可以帮助别人，是一件开心的事情，所以每次只要有人，需要我的帮助，我一定会在我的能力范围内，尽可能的给他帮助。
我喜欢像救火队一样，在别人需要帮助的时候，及时赶到帮助他，希望他不会受到太多伤害，我是救火队只要我听到，有人需要帮助，我就会赶快过去，给他帮助。
我是救火队，希望我可以帮助很多人，给他们帮助，把事情顺利的解决，在那个过程中，我也可以学到很多。
热心的我作文 篇11
地球人都知道，我张博森是一个热心肠的人。
最近，我发现班里的同学们都很浮躁，这怎么能行呢？我决定帮老师改变这种状况。于是有一天下课后，我主动找到班主任，问她我能否写个静字来让大家静静心。老师见我这样热心，就同意了。那天晚上，我跑了好远才来到了一家书画用品专卖店买到了宣纸，回家后又认认真真地在纸上写了个大大的静字。第二天，我就把它贴在了教室的墙上。也许这个静字真的发挥了作用，同学们上课时安静多了，老师讲课也容易了许多。
还有一次，轮到我做值日了，我迅速地擦完黑板，再拿起扫帚，来到卫生区这里是人们每天必然经过的校门口的大下坡。这时，后面突然传来一阵叫声：张博森，张博森，我循声望去，原来是和我同组打扫的史双瑞，只见他摔倒在地上，我忙放下扫帚，跑过去把他扶了起来。原来，他的脚扭伤了，刚才好不容易走到校门口，结果又摔倒了。我把他送回教室，让他呆在教室里晨读，他的活我一个人干完了，那一次，老师表扬了我。
有一回，老师让我写一篇观看朗读者的观后感，当我写了一半的时候，突然发现同桌正愁眉苦脸，本子上也一个字都没写。原来他根本一集朗读者也没有看过，难怪他一个字也写不出来。我很快写完了，就把我看过的朗读者故事给他讲了几个，而他，也终于赶在下课前把观后感写了出来。
这就是我，一个热心肠的.人，我愿意用自己的爱，温暖身边的每一个人
热心的我作文 篇12
你知道我是谁嘛？我几岁，在哪个学校？好吧，告别你吧，我叫黄以勒，今年11岁了，在南瑞实验小学读书。现在，我介绍一下我自己吧。我圆圆的脑袋，大大的眼睛，短短的头发，一对听话的耳朵和一张安静的嘴巴。
我平时喜欢乐于助人。什么同桌没带铅笔啦，妈妈在家做事的时候，我都会去帮助他们。
记得有一次，我同桌没带橡皮，急得像热锅上的蚂蚁！把自己的课桌找了个底朝天都没找到。这时我凑上去看了看，奇怪地问：＂你怎么了？＂同桌回答道：＂我今天好像没带橡皮，把字写错了，用手擦又太脏，肯定会被老师批评的`！＂我听了，赶快从笔袋里拿出自己的橡皮给同桌，又说：＂我们两个一起用吧！＂同桌说了一声：＂谢谢！＂赶紧把橡皮拿去用了。
还有一次，同桌又没带东西了，这次他没带尺子，我一边和他说：＂下次不要忘记带东西了！＂一边又把尺子递给了他！
在家里的时候，我经常帮妈妈照顾妹妹！帮妈妈拖地，洗碗做一些力所能及的事！
怎么样，这就是我，一个热心肠的我。你应该了解我了吧，你想和我做朋友吗？想的话，就来我家做客吧！
热心的我作文 篇13
今天下课以后，班主任老师让我去办公室里找她，因为我是课代表，走在路上，我一直以为老师让我去抱作业，没想到的是，等到了以后，老师让我帮她送一份文件到初中部。
出了办公室以后，我的头都是晕的，因为我并不知道初中部语文老师的办公室在哪里。我们学校是小学部和初中部在一起的，但是我从来没有去过。
我按照自己脑中模糊的印象，往初中部走去，可是到了楼下，我就没有方向感了，于是我顺嘴问了一个路人：“同学你好，请问初中部语文老师的办公室在哪里？”那个同学十分的热情，他给我指了一下，但是我却还是不是很清楚，看着我迷茫的样子，他说：“算了，我带你过去好了。”我连忙感谢了他，跟着这个同学一路小跑，来到了老师的.办公室，完成了我的任务。当我出来以后，准备好好谢谢他的时候，才发现这个热心的同学早就已经走了。
这个热心的同学，让我一整天都觉得心里暖洋洋的，以后我也要在同学有困难的时候，尽自己最大的努力帮助他们，传递这种助人为乐的温暖。
热心的我作文 篇14
说起我们班的“热心肠”，那可是无人不知，无人不晓。听我来给你们介绍一下吧。
“热心肠”长得很平凡，他的个子高高的，长得非常强壮。他肯定是一个爱欺负同学的人，如果你这样想，那你可就是大错特错了。他可是我们班的“热心肠”。
记得有一次，我和“热心肠”相约坐公交车去公园玩儿。我们上车的.时候，人还很少，有很多座位。然后，我们找到了相邻的两个座位坐下。车子走走停停，很快，车上就坐满了人，还有站着的。
这时，上来了一位老奶奶，手里拎着一些菜，可没有人给老奶奶让座位。车上的乘客有的假装睡觉，有的扭过头装作在看风景。这时，我想给老奶奶让座，可我又一想：“还有二十多分钟才能下车呢，如果我把座位让给了老奶奶，那我站着多累啊！”想到这，我低下了头，装作没看见。这时，“热心肠”站了起来，大声地说：“老奶奶，您坐我这个座位上吧。”我小声地对他说：“还有二十多分钟才到呢，你站二十多分钟多累呀！”没想到“热心肠”严肃地对我说：“我们是少先队员，应该懂得尊老爱幼，难道你忘记了？”听到这儿，我的脸红红的。“热心肠”赶紧扶老奶奶坐到自己的座位上。看看他，再看看自己，我真是没有他做的好。
这就是我们班的“热心肠”。你们想和他交朋友吗？
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