(必备)无声的爱作文13篇
在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的无声的爱作文,欢迎阅读与收藏。
无声的爱作文 篇1
每天晚上,爸爸妈妈都要十一、二点才能回来,因为他们要留在公司的办公室里处理许多事情。上个周六又是如此。我早早地睡下了。不知过了多久,朦朦胧胧中,我觉得有人轻轻地推开了门,走到了我的身边……第二天早上,我一起来,就发现床头的墙壁上贴了两张纸,纸上是妈妈那手娟秀清晰的字。我凑过去仔细一看,只见第一张纸上写着:9个做人好习惯1、积极选择;2、独立是做人的.前提;3、强烈的责任心……9个学习好习惯1、提前预习的习惯;2、细心观察的习惯;3、勤于动笔的习惯……9个礼貌好习惯1、进父母的房间要敲门;2、学会礼貌待客;3、文明接打电话……我看着看着,不禁脸红了。我知道,一定是我这一段表现欠佳,妈妈不满意,就用这种方式委婉地提醒我。我又把这些内容认真地默读了一遍,发现上面的很多要求我都没有做到,心里感到更惭愧了。第二张纸上工工整整地列了一个表格,这是我的作息表。我又对照了一下自己近段的表现,知道了我的时间安排得还不够好,还要妈妈费心来帮助我。我暗暗下定决心:一定要努力,不能再让妈妈这么操心了!现在,这两张纸还整齐地贴在我的床头,它们时时提醒我反省自己、珍惜时间!我知道:这两张纸,就是妈妈对我无声的爱!
无声的爱作文 篇2
“妈妈”世上关于妈妈的诗,妈妈的歌,妈妈的……都是数不胜数。可是每个人自己写的都是独一无二的。
妈妈对我们总是那么的无微不至的关爱着,但每个妈妈都有自己独特的方式去爱,只要你愿意就可以发现。
比如我的'妈妈,每天,每天,只要我有早起她便会让我吃早餐,每天都如此。即使快迟到了,她也要买份早餐让我吃完。我十分讨厌这样,可不管我怎么讨厌,她还是照样要我吃。
就是她爱我的方式呀!虽然逼着我吃早餐,可也是为了我好呀!
不只如此,我妈妈还总爱让我带个水杯,而且如果回去发现我没喝,便是一番臭骂。如果我喝完了,她也没说什么,就是第二天再给我装上一杯。我真的很讨厌这样,可每当看见别人上完体育课十分渴又没水喝时,我又觉得我是多么的幸运。
妈妈想必也是怕我这时没水喝才为我准备的吧!
妈妈的爱,无声的爱,无微的爱,都是那么让我感到幸福。
妈妈,你永远是我独一无二的妈妈,我希望你可以天天开心,做个快乐,爱笑的妈妈!
我想妈妈的爱就是这样吧?无声胜有声……
无声的爱作文 篇3
是谁把我们辛辛苦苦地养大,是谁教会我们一步步走路,是谁总爱帮我们解决困难……
啊,父爱是那么严厉,母爱是那么温柔,他们的爱都那样无私,是世界上最宝贵的财富。
我的父母都是一个平凡的人,过着平凡而幸福的`生活,可他们给了我不平凡的爱。
有一次期中考试,我只考了85分。在班里我可一直是同学们的榜样,这突然间考了这种分数实在太不可思议了,我还接受不了,再看看那些考得好同学,那种开心,快乐的表情心里真不是滋味。
在回家的路上,我提心吊胆,生怕把分数告诉妈妈,妈妈会臭骂我一顿。回到家里我忐忑不安地把试卷给妈妈,马上就把头低得不能再低了,像是接受审判的犯人。我以为妈妈会狠狠打我一顿,没想到妈妈看了一下试卷,和颜悦色地说:“嗯,85这个分数还是挺吉利的嘛!”我听了松了口气。
看着妈妈,我心里惭愧极了。此时我宁可妈妈像往日那样大发雷霆,可她什么也没做。
接下来的几天,妈妈在我做作业时,偷偷瞧瞧我有没有认真,作业做好了又问我有没有不懂的,更注意我的休息时间及饮食。
我明白妈妈这些都是爱我的语言,虽然无声却让我铭记于心。
无声的爱作文 篇4
我有一颗无比灿烂的心,它是一颗永恒的爱心。它不会随着时间的流逝而消减,但有一颗爱心永远是最伟大的!我们应把这颗爱心珍藏在心底!
记得有一次,我去上课,老师叫我到办公室里面拿书,我回答了一声后面就去拿我的书了,当时老师还在办公室。我就在那里等着老师,老师走了过来,问我:“你怎么了?”我说:“我忘带书了,我忘带了啊!”老师说:“你是不是忘带了?”我说:“我没带,老师。”老师说:“那你先回去吧!”我说:“那我们再去办公室吧!”老师说:“好,你先回去!”我回家了,老师就走了,我就回家了,回到家里,老师问我:“老师你今天怎么了?”我说:“我忘带书了。”老师说:“那我先回家吧!”我说:“好!”回到家后老师把书打开,拿出了那张试卷,我一看是89分,老师问我:“你怎么了?”我说:“我忘了带作文本了!”老师说:“没事的,不要灰心,以后可不要这么灰心了。”我就说:“谢谢老师,我不会辜负她的希望的!”老师说:“好,下次可不要忘记带作文本了。”我说:“谢谢老师!”我就说:“我以后一定改正!”
我的.心里说不出来,我一定会把这个心里话说出来的。
母爱是无声的,它是无声的,无声的,是无处不在的,我爱你,妈妈,这些都是无声的。
无声的爱作文 篇5
今天是我14岁的生日,在这一天里我才猛然醒悟:爱不一定是显而易见的,也可能是隐形的。我的爷爷在这一天里,让我看到了他对我14年来无声的关爱。
回到家,我像以往一样,回家后就拎着书包进房间写作业了,直到爷爷喊我吃饭,我才走了出来。只见爷爷从厨房里慢悠悠地走出来,手里端着一碗热气腾腾的面。我愣了愣,爷爷有些尴尬地开口:“今天你生日,没什么好买给你的,就下了碗面,你凑合着吃吧!”我鼻子一酸,接过面,普通的一碗面,我却感受到了爷爷对我的一份沉甸甸的爱,仿佛有千斤重。我吸了吸鼻子,把眼泪逼了回去。吃着吃着,碗底赫然出现一个金灿灿的.荷包蛋,我感到诧异,眼泪不受控制地流下来,怎么也止不住。我赶紧背过身去,生怕让爷爷看到。
事后,我的心久久不能平静,最终忍不住打开电脑写下了这篇文章。
有些事情,无需多言已经明了;有些希望,无需多讲,就已会了然于心;而有些爱,无需表现就已经渗透心灵。岁月无痕,当我们葛然回首时,总会发现一段段难以忘怀的印记镌刻在最深的记忆中。重拾的时候,心中总是会涌起一些难以言喻的触动。或许,这就是被称之为感动的情感吧!今天,我明白了:
有一种力量叫坚持;
有一种希望叫等待;
有一种伟大叫责任;
有一种忏悔叫感恩。
无声的爱作文 篇6
人们常说:“母爱像春天的暖风,吹拂着孩子们的心;母爱像绵绵细雨,轻轻拍打孩子们的脸,滋润孩子们的心田;母爱像冬天的火炉,给孩子们在严寒的冬季创造暖人心意的阳光。”而我认为,母爱是无声的。
无声的母爱是贴心的。
有一年夏天,我正在写作业,写着写着,碰到了一道难题,怎么也解答不出来。这时,妈妈推门而入,亲切的对我说:“宝贝,作业还没写完吗?天气太热了,先吃一块西瓜再写吧!”因为那时我的.心情很糟,就对妈妈不耐烦的吼了一句:“我正写作业呢!西瓜上有那么多籽,吃的时候要一个个的吐籽,麻烦死了!”听了我的这句话,妈妈不吭声了,转身走出了我的卧室。又过了三十分钟,妈妈在门外大声的喊我:“孩子,快来快来,这西瓜多甜啊!快来吃一块吧!”我推开门,正准备数落妈妈,却发现多籽的西瓜变成了一片红瓤,原来,妈妈在听了我刚才说的话以后,把西瓜上的籽一个一个地剔了下来。西瓜上的籽有多少啊!可妈妈却在这么短的时间里全剔出来了!,顿时,我的内心涌起一股股感激之情,不忍西吃掉那块西瓜。妈妈见我这样,立刻就慌了神,一把把我揽入她的怀中,用温柔的语气问我:“乖,怎么了?是不是还不和你的胃口?没关系,妈妈再去切成块。”我拉住了妈妈,含着泪说:“妈,不是这样的。”
就是这样爱,默默的爱,无声的爱,使我懂得了爱的真理。也许这种爱,才是最伟大的爱!
无声的爱作文 篇7
鱼儿在水中自由自在地游着,无忧无虑,它似乎没有感觉到水和空气的存在。我们人类也同那鱼儿一般,生活在层层保护膜,却不自知,我――也曾如此。
从小,妈妈就离开我,到外地工作,爸爸每天都要办事、出差,很晚才回家,我从来都是奶奶一把屎一把尿拉扯大的。到了上学的年龄,奶奶每天都送我去上学,无论风吹雨打,也从未停过。可我一直都认为,这是奶奶应该做的`。直到有一天,我改变了看法。那天,奶奶给我讲述了我小时候的事情。那年,我才两岁,这里发生了洪灾,洪水泛滥,冲垮了堤坝,冲上了道路,淹没了房屋,车辆早已不见踪影,行人都往高处躲。就在这时,我突然发高烧,此时爸妈因为道路堵塞而回不来。怎么办?怎么办?奶奶和姑丈想都没想,抱起我就往医院游去。来到医院,奶奶一刻也没停过,不停地东奔西跑,挂号、看病、拿药、注射,都被奶奶安排得井井有条。就算是在我注射的时候,奶奶也从未合个眼,总是笑眯眯地望着我,摸摸我的额头,询问我好一点了没有?这时,姑丈端来一碗面要给奶奶吃,奶奶却立马让给了我吃,我问奶奶为什么不吃,奶奶却说:“我不饿,你先吃吧!”
听着听着,我早已热泪盈眶,我知道,那是一种无声无息的爱在感动着我……此时,我好想投入奶奶的怀抱中,大叫一声:“奶奶,我爱您!”
无声的爱作文 篇8
静夜,一切都困了疲惫的月光在窗外沉寂的空气中,只有点点余晖不情愿的洒在我的写字桌上,静静的'。忽然,一声打击乐似的声音响彻我的屋内,冲向隔壁——这是我的喷嚏声。声音刚落,从外边隐约传来脱鞋蹭地的声音,紧接着是一阵急促的脚步声,“啪”的一声,从门缝里挤出一丝亮光,之后,门缓缓的开了,大片光闯进屋内,我不得不捂上眼睛,我还想睡觉呢!“冷了吧,盖好被子。”
门外传来妈妈关切的声音,清晰而缓和。说完,他走到床前,为我盖好被子,从头到脚,就像土壤以身心呵护关怀中的幼苗一样,轻得几乎让我没有察觉。“天凉,早上起来多穿点衣服。”妈妈说,“睡吧!”随着脚步声远去,我转向门口,强忍着刺眼的光,发现妈妈只穿了一件单薄的睡裙,衣角还瞬间抖了一下,散发出初冬的缕缕寒意。接着,灯熄了。我的鼻子太不争气了,又觉得痒,第二个喷嚏如果冲出去,刚才那一幕一定重演。我只好进行“气功”疗法,在黑暗中集中精力,紧闭双眼,捏住鼻子,功夫不负有心人,我终于忍住了这个喷嚏。“阿嚏”又一个惊天动地的声音,这是妈妈的喷嚏声。
无声的爱作文 篇9
五月十七日是助残日,我和妈妈来到金陵中学,参加了萝卜娃和扬子晚报联合举办的大型公益活动,名叫“走进爱的无声世界”。
这次活动分为两大块,第一块是拍卖活动,第二块是义卖活动。拍卖和义卖的'金额都将捐给需要我们帮助的残疾儿童。
活动开始了,第一个拍卖物品是南京市聋哑学校六年级同学作的国画,起拍价是100元每举一次牌就上浮10元竞拍场面十分激烈,我与其他小朋友都频频举牌,都想得到这幅有意义的画,“110,120,,130······970,980······”当主持人喊到1200元时,终于被一位小男孩拍到了,全场都响起了热烈的掌声为他祝贺!
接下来有拍卖了电脑,文具,书,十字绣等物品。拍卖结束了,本想献爱心的我,却一件物品也没拍着,心里有些不是滋味,妈妈看出了我的心思,安慰的说“没关系,还有义卖活动,到那是在献爱心也不迟啊!”听了妈妈的话,我便开心起来,和妈妈来到义卖现场,挑选了几本书和文具,就心满意足的离开了。
这次义卖,我不仅为残疾儿童献了一份爱心,还对残疾儿有了更多的了解,我会用他们的拼搏精神时刻激励自己。
无声的爱作文 篇10
每天晚上,爸爸妈妈都要十一、二点才能回来,因为他们要留在公司的办公室里处理许多事情。
上个周六又是如此。我早早地睡下了。不知过了多久,朦朦胧胧中,我觉得有人轻轻地推开了门,走到了我的身边……
第二天早上,我一起来,就发现床头的墙壁上贴了两张纸,纸上是妈妈那手娟秀清晰的.字。我凑过去仔细一看,只见第一张纸上写着:
9个做人好习惯
1、积极选择;2、独立是做人的前提;3、强烈的责任心……
9个学习好习惯
1、提前预习的习惯;2、细心观察的习惯;3、勤于动笔的习惯……
9个礼貌好习惯
1、进父母的房间要敲门;2、学会礼貌待客;3、文明接打电话……
我看着看着,不禁脸红了。我知道,一定是我这一段表现欠佳,妈妈不满意,就用这种方式委婉地提醒我。我又把这些内容认真地默读了一遍,发现上面的很多要求我都没有做到,心里感到更惭愧了。
第二张纸上工工整整地列了一个表格,这是我的作息表。我又对照了一下自己近段的表现,知道了我的时间安排得还不够好,还要妈妈费心来帮助我。我暗暗下定决心:一定要努力,不能再让妈妈这么操心了!
现在,这两张纸还整齐地贴在我的床头,它们时时提醒我反省自己、珍惜时间!我知道:这两张纸,就是妈妈对我无声的爱!
无声的爱作文 篇11
暗暗的三面墙围成一间小小的店面。一口又一口。烟筒里的水”咕咚,咕咚”地响着,似乎是要有意打破我与爷爷的沉寂。爷爷的`眼睛不是朝我捍,眼神里略过一丝慌乱,我知道爷爷想要和我说话。只是不知道该从何说起。看着爷爷手上凸起的皱皮,眼神里并没有轻松,只是三年来辛苦却没有换来喜悦的无奈。让我心中的黯痛仿佛翻涌的巨浪。
爷爷努力打破安静换来的尴尬。但最终也只会用笑笑来问我最近好吗?我很感动,也知道只要这样的也就够了。我很满足。我起身,微笑地告诉爷爷我要回学校。爷爷也猛的站起身想挽留我,但最终只是应和我说:”好好”。我刚要转身,爷爷就用自己最快的速度跑到柜台前,拿出一百元钱,放入我的手中,我手里紧紧的握住钱。
是的,无论是爷爷还是奶奶,他们都不会用语言来表明自己的爱,只有不断往我的口袋里放钱。才能让他们安心和快乐。一股凉意在我的身体里流淌开来,冰凉的液体夺眶而出,顺颊而下。我知道我握住的不仅仅是钱,而是更深的爱。
无声的爱作文 篇12
老师常常让我们写以“爱”为主题的文章,每当这时,我就会想起我的母亲,父亲,老师……但在今天,我要把这篇文章献给一个我不知道名字的.清洁工奶奶。
事情发生在去年的秋天,因为晚上下过一场雨,一片片树叶都掉落在街道上。我慢慢地走向学校。突然,耳边传来“刷刷”的声响,我循着声音望去,原来是一名清洁工人正在清扫路面。她中等身材,弯着腰,用赤裸的双手拿着一把扫把。树叶在她的清扫下发出沙沙的声响,好像是在抗议呢。随着她的清扫,树叶渐渐地多了起来,到后来逐渐堆起了一个小堆。她看到这里,拿出一个大袋子,把树叶一片片小心翼翼地装了进去,背到她的垃圾车上。我看着这一辆垃圾车,上面堆满了一样的大袋子,可见她已经来回很多次。
忽然,她蹲了下来,眯着眼好像在寻找什么。我有点好奇,她这是在干什么呢?只见她突然朝一个地方走了过去,蹲下身子,在地上扣着什么。原来有些叶子非常潮湿,牢牢地贴在地面上,扫不下来。看到这,一种敬佩之感油然而生。
清洁工奶奶这种爱深深地感动了我,她表达的正是一种无声的爱。
无声的爱作文 篇13
说一个字,是多么的简单,只需要动动嘴唇、发发音,但是对于聋哑人来说,那却是遥不可及的,语言更多地是来自于他们内心,来自于自己的双手。他们是多么渴望自己能开口说话,并能与人们交流!
今天的这堂兴趣课,我终于感受到了这份强烈的渴望。
上课铃声响了,我和同学们一起走进了一个模拟的无声课堂。课堂上,我们可以找小伙伴“交谈”,但是只能限于做口型、打手势,不能发出任何声音。我找到了我的好伙伴,便马上开始了无声的交流。应该说什么呢?我细细地琢磨着:说“手忙脚乱”?--不行,不行!这个词语有点难;那就说一个“不”字?有点简单!这样子也太便宜她了;能不能说“下午好”呢?对!就用这个,字数不多也不少,我“脱口而出”。不知是我“说”得速度太快,还是小伙伴没有准备好,她给了我一脸的迷茫,第二遍我“说”得慢多了,小伙伴终于看懂了我的意思,也不紧不慢地回报我一个手势,这回轮到我“丈二和尚摸不着头脑”了,一遍、二遍......交流在延续,整整一堂课,我们连最基本的问候都没能很好的`交流成功。
走出无声的课堂,我的心久久不能平静,我的这双手虽然不能很好地比划出“爱”这个字,但是我一定会用这双手帮助聋哑人,让他们的世界不再冷寂。
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