路在何方作文13篇（优秀）
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的路在何方作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
路在何方作文 篇1
成长的路遥遥无期，成功好似千丈般遥远，属于我的路究竟在哪里？漫漫人生路，迷茫，彷徨于十字路口。
今日参观东坡园，寻找属于自己的答案。
风萧萧，雨茫茫，点滴雨水阻挡不了前进的脚步。
驻立于园门口，四幅“梅兰竹菊”的小浮雕撑开我的眼帘，入口处的两根柱子上镌刻着两竖排的对联：“亭以人传傅试携铁板铜琶到此唱大江东去，舟曾野宿想见芒鞋竹杖正相迎千里南来。”心中泛起阵阵波澜，竟有一丝怜悯与淡淡的乡愁。思绪被乐老师的介绍拉回现实，我急忙跟随着大文豪苏东坡的`脚步向前。
蜿蜒的小路，茂林修竹夹道相迎。片刻的宁静，只留下淅淅沥沥的雨声与清脆的鸟啼。苏东坡虽精忠爱国，却因名声大招来小人的嫉妒，被贬至海南岛。人生的道路坎坷，苏东坡却顶着巨大的压力，将情感化作一缕阳光，照亮了整个海南岛。这，也许就是他坎坷而丰富的人生路。
一身正气，却被小人所陷害，命运待他不公，他却以爱回报世界。这，也许是他伟大的所在。
走过小桥，眼前豁然开朗，一座雕像矗立于水池之前，这便是人生之巅，我这时肃立于雕像前，心中的怜悯化为敬佩，风依旧吹，雨依旧下，阵阵冷意席卷全身，而我的心却暖暖的，出了东坡园，却依旧忘不了那一身正义的苏东坡。
我想，我已经找到了我的答案，我的路，一身正义，坚持自我，以爱回报世界，终将获得属于自己的成功。
路在何方作文 篇2
我是森林里的一只可怜的小野兔，我的爸爸在我刚懂事的时候就被一位捕猎者用箭射杀了。
虽然如此，但我是一只快乐的小野兔。
每到天亮，我就和小伙伴们蹦来跳去，跳舞、唱歌、捉迷藏……十分快乐！不到妈妈催我们吃饭，我们就不会停止。你看，笨重的野猪表哥正挪动它肥胖的身躯跳着舞，高大威猛的大象姐姐也在旁边弹奏她最喜爱的曲子《在那桃花盛开的地方》，我的小妹妹则在旁边助兴，大喊大叫。瞧她的样子，比生日还高兴。
可是快乐的日子太短暂了，悲剧又展现在我的眼前。有一次，我们刚开始玩游戏的时候，一声响亮的枪声，吓得我们立刻躲藏在树丛后。我们听到了“沙、沙、沙”的声音，立刻往表哥那边看过去，表哥吓得立刻从树后钻出来往前跑。可是，没想到人类挖了一个深坑，还在上面放了一堆青草用来伪装。表哥踩了上去，掉进深坑里。人类用绳索把表哥捆住，然后欢天喜地下山去了。等人类走后，我们来到坑边，痛哭起来，为失去了一位好伙伴而伤心透了。还有一次，淘气的小妹妹因为贪玩，走散了。我们寻找她的时候，发现一群人正在追捕小妹妹。可怜的小妹妹，一边哭一边跑，慌乱之中竟跑到了山坡的.尽头。小妹妹看见人群朝着这边拥过来，瞪了瞪这群面目狰狞的人，毫不犹豫地向深谷纵身一跳……
等人们走后，我们来到山坡上，望看妹妹的葬身之外——深不可测的谷底，不禁热泪盈眶。我心里想：人类，你们为什么会变得如此残暴？为了尝试一下“山珍野味”的美味，为了一己私欲，竟残酷地捕杀我们野生动物。如果这凶残之刀继续举起，我们野生动物的生存之路将在何方？
路在何方作文 篇3
今天，我和侯东岳去张店莲池小学参加一个小实验家物理的交流会，我们十分的激动，因为终于又能学到新知识了。
半个小时的行程充满着喜悦，侯东岳的爸爸开着车载着我们奔驰在路上，路边的风景一闪而过，我们的心中胀满了求知的渴望，那种感觉，就像在沙漠中即将找到一眼清泉一般，心中充满了希望。
到了莲池小学之后，整个小学都充满着朝气，我们的交流地点在一年级六班，令我最难忘的还是实验部分。
开始实验了，我们就像一群被放出笼子的小鸟，各自本想自己的实验箱，开始自己选择的.实验，我和侯东岳首先做了一纸脱水，虽然我们弄得自己很狼狈，但是最后还是成功了，老师也跟着我们一起做，并一起哈哈大笑，不过我们觉得我们做的不是很好，做的最有创意的还是师专附小的“小火车”。
将三个车身连接在一起，并装上大小车轮，将轴承驱动装置装上，包括电池盒，橡胶皮套，马达等，但只装两边，不装中间，中间装电池盒和灯泡，装好之后，按下开关，“小火车”吭哧吭哧的跑起来了，哟呵，还是个和谐号，跑的好快呀，就像履带一样，不过没有方向控制，不能沿直线，这应该就是小火车的缺陷了。
通过半天的交流学习，我更觉得物理世界的广阔深奥，物理之门，路在何方呢？
路在何方作文 篇4
教育，成为了当下最炙手可热的讨论话题。中国式的素质教育，有着优点，也有它的缺点，那么我们怎么去如何看待喜忧参半的中国式素质教育呢？中国式素质教育路在何方呢？
古有曾子杀猪，说的是古代时候有一个人叫曾子，曾子是孔子的学生，攻读四书五经，学识丰富，资历过人。有天，曾子的妻子要上街买菜，曾子的儿子吵着闹着要跟着去，于是曾子的妻子没办法了，就对曾子说：“听话，等娘回来给你杀猪吃。”孩子听了这番话，立马变得乖巧起来，心里想：就等着娘回来给我杀猪吃了。曾子妻子的这番话也让曾子听到了。等到妻子上完街回到家时，妻子看见曾子在磨刀，磨刀霍霍向猪羊。妻子上来立马对曾子说：“你这是干吗？我对小孩子是骗他的，为了让他在家不外出。”曾子对妻子说：“教育小孩子要讲诚信，要给小孩子树立一个讲诚信的.好榜样，这样他以后才能成为这个有诚信的人。”是啊，曾子这番话得句句在理，家长教育孩子以身作则，给孩子树立一个好榜样。孩子生下来就像一张白纸，大部分影响和启蒙教育都来自己家长，家长对孩子们的教育在孩子成长初期显得尤为重要，孩子在很小的时候，大部分是通过模仿他人而进行学习的。
在当今，大多数家长为了想便于管教孩子，经常对孩子撒谎，这些谎言大多是出于善意的，但到了最后往往实现不了，孩子们也会深深的记住这个谎言，然后，去去模仿，更有甚者反过来欺骗自己的父母。可是这些问题的根源都出自于哪里呢？出自于对孩子言传身教的父母。
在孩子面前树立一个好的榜样，再加以引导，那么孩子也会朝着好的方向发展。
路在何方作文 篇5
今天胃很不舒服，心情也不好。多半是心情的沉闷引起了这旧疾。虽然选择了学理，但是这些年学过来，在数理化上始终是很弱的，这也让我常常怀疑自己，是不是还要继续走下去。毕竟除了继续学下去，我并不知道还可以走什么样的路。有的人是从一开始就知道自己想要什么的，而我似乎从来都不知道，也不确信自己有喜欢的东西。
我喜欢看书、写字，不紧不慢的做事情，但是现在的学习压力太大了，有太多的知识要学习，有时在很短的时间内要完成，有时觉得自己的这根弦要绷不住了。我知道有的人说我是不会休息因此也并不真正懂得怎样学习。我想或许真的是这样的吧。我太累了，我想休息，但是躺下之前还是会惦记没有完成的事，有一次和同学看电影，她说我一副不情愿的'样子，是啊，我多么想好好享受一部电影、一首音乐、一部书法、一副绘画，可我的心里总是计划着该做什么了，怎么会有那么多的事情来烦我，要知道我并不优秀啊。
从小我就想着成为一个优秀的人，可这个目标似乎成为了我痛苦的开始。每一天我都觉得自己没有做到优秀，在学期开始的时候想着努力，结尾却只能确保及格。有人说我这么想说明我还是个优秀的学生，可我并没见过那个人像我这样烦恼，只能看到他们埋头苦干，常常觉得那样真的是很幸福。什么也不会，站在一边束手无策，是让我心痛的，那感觉我可以记一辈子。
或许我真的要拿出时间来好好思考一下自己了，我做的并不是自己喜欢的事情，我不应该继续骗自己了。对未来应该负责任了，如果现在的路不适合我，我到底该走一条什么样的路呢？这问题太难回答了，就像物理、化学、数学的题目一样难。我必须告诉自己，这一切不是我想要的。
路在何方作文 篇6
整天沉浸在书山之中，偶然抬头，发现前途竟是一片迷茫。三天一小考，五天一大考，试卷上血红的数字仍显得那么刺眼。每每考完试，总是活在一片阴影之下。
每天满脑子中都是“之乎者也”“力电声光”“ABCD”“点线面体”“酸碱盐化合物”……每天一闭上眼睛不是一个个化学式在打架，就是各科的试卷、习题在飞舞。搞得我寝食难安。
可即使是这样，成绩仍是一塌糊涂，试卷上的分数仍是那么刺眼。我以为所有的老师都很失望，同学们也会瞧不起我。但是我错了，那天语文老师悄悄的对我说：“其实学习和写作一样，只要用心还有什么不可以呢？爱迪生说过‘失败乃成功之母’这句话在学习上同样适用，只要用心，相信你的成绩会和作文一样好。加油！”我点了点头。
从那以后，我谨记“榜上无名，脚下有路”，在学习的道路上用汗水浇灌希望，用辛勤培育梦想。走在通往理想的道路上，我披荆斩棘，一路向前，相信“功夫不负有心人”。
果然如此，我在月考上取得了优异的成绩。我的好朋友对我说：“恭喜你，我就说吧，你作文写得那么好，学习也一定可以的。”
“天行健，君子以自强不息。”遇到困难，找到原因，改正错误，方可百折不挠。春是希望的.季节，在这个万想更新的世界里，我坚信只要付出就会有回报，只要播种就会收获理想的果实。用手写字，用心读书，用脚走路。
敢问路在何方？路在前方。
路在何方作文 篇7
有这样一个故事。
一个村庄里，村民们安居乐业，这里环境优美，空气清新，到处都是红花绿树，不知何时起，渐渐的，“隆隆”的机器声在村庄的上空盘旋，一棵棵树木应声倒下。之后的日子里，家家户户过上了更富裕的生活，可此时山坡上已不见了绿色的踪影。有一天，一场大台风刮过这座村庄，山上的泥石流将房屋一并卷走了。悲伤的人们开始懊悔，但一切已经来不及了。
一方水土养一方人，脚下的土地是我们家园的根基，是我们赖以生存的环境。如今，我们脚下的净土，犹如沙漏里的沙，日复一日地流失，带着我们焦虑和无奈一点一点流失。
忆往昔，我们拥有了一本新本子，到最后却撕毁到只剩封面，不过是一朝一夕的时间啊！日复一日，多少青葱翠绿的大树恑然倒下，在一群孤雁的.哀鸣中倒下！我们并不意识到，这不仅仅是对树木的屠杀这么简单，伴随的，还是那无法挽救的水土流失灾害。
渐渐地，当我们在茶余饭后坐下看电视的时候，发现那美丽的风景节目如流星陨落般消逝，人们觅之不得。却意外发现，多彩的风景已变成带着苍凉气息的宣传保护水土的公益广告了。当人们想起自己一次次对环境的摧残，在人与自然和谐共处的道路上渐行渐远，即将把那“保护环境号”的帆船搁浅的时候，是否有反思过？是否反思过我们未来的路在何方？
我希望我们的世界是一如既往的美丽，我幻想中的世界，有鲜艳的花，高大的树，五彩斑斓的蝴蝶和漂亮的小鸟，泉水叮咚潺潺流过，不管微风拂过的是乡间小路还是罗马大道，飞翔的只有鸟儿和落叶，这才是我们的康庄大道！
因为水土不同，才会南橘北枳；因为水土不同，土地才会有贫沃之分。但若有天水土都流尽了，敢问我们的路在何方，我们还能走多远呢？
路在何方作文 篇8
一颗流星，用它生命的最后一刻在天空中留下它最灿烂，辉煌的身影，让我们记住他，而它从开始到生命的结束，洒下了一路的辉煌
我喜欢漫长的黑夜。黑夜，仿佛被铺上了一层黑色的纱布，偶尔有几颗闪亮的星星，她们黄色的身躯，点缀着这片纱布。偶尔有几颗流星划过，我两只手合并，闭上眼睛，默默的在心里许下我的愿望。我多么希望我的生命可以想流星那样，短暂的生命，却创造了人生的辉煌。星星从出现的'那天边已注定了要有消逝的那片明亮，而我呢，谁又注定了我的生命？
人常常说：命运把握在自己手中。是啊，命运把握在自己的手中，我深知这一点。只要我们勇敢顽强，艰苦奋斗，为一个梦想坚强的向前奔跑，总会有一天你的生会很辉煌，很耀眼。但话虽如此，我又何尝做到了呢？我真的为勇敢梦想而坚强，奋斗了吗？没有，我这些都只是在幻想中微笑，最后又在现实中痛苦。
梦，总是美好的。我经常做梦，在梦里，真的好幸福，哪里的一切都由自己来控制，哪里的一切都是属于自己的，好美好美，也只有在哪里。才永远没有痛苦。我想永远停留在梦中，但是不能，生命的规律让我总是从梦中醒来，从幸福中走开，来到现实。
现实啊现实，面对现实，我好迷茫，好迷茫，我拥有我的远方，但我的路又在何方？
命运啊命运，你我心血相连，如今失散，将要我从何出发，去寻找你身处的地方？
路在何方作文 篇9
今天，语文课上陈老师问了我们这么一个富含哲理的问题：人生的路在何方？我们全班都哄堂大笑。但笑完后我们都陷入了沉思，敢问路在何方？路就在你脚下。这句话对大家都不陌生吧？但铺在你脚下的路该怎么走呢？
是啊！我快小学毕业了，真的该想想今后的道路该怎么走了。每天就只是起床，吃饭，睡觉。我为什么不在这小学的`最后50米中崛起！？为什么还要让生命白白流逝，让时间从我眼皮底下悄悄溜走呢？我现在就是一头面临沙尘暴的野狮，如果不拼命冲，那么我就只能掉队直到被吞没。美好的小学生活就会留有遗憾。我只有放开脚步拼命向生的彼岸跑去，才能从最后的压力中挣脱，看到胜利的彩虹。我现在只是一只雏鹰，只能在妈妈的怀抱中成长，只要我奋力展开翅膀拼命向那开阔的蓝天飞去，那么我就可以自由飞翔。未来的路无边际，唯有去探寻。
我坚信：不经历风雨，怎能见彩虹呢？
没错，像贝多芬，海伦凯勒……他们不都是经历了风风雨雨，在经过时间的沉淀后被人认可的吗？鲁迅说：地上本没有路，走的人多了也便成了路。只要每个人都尽心尽力地去做每一件事，那么就能够做好。路就在我们自己的心中，只是看我们怎样走到我们心中的目的地。
我深信：再小的帆船也能远航，只要它能支撑起成功的风帆！
路在何方作文 篇10
太阳落下，光辉落在每个人的脸上，一丝红辉照在窗上，照在我的脸上，但我忘了，我还在想：“路在何方？”
我的理想是当一名英语教师，做一名勤劳的“园丁”！小时候，爸妈不在时，书房的床成了我的讲台，雪白的墙壁是我的黑板，小布娃娃是我的听众，但每个人都不会非常顺利，都要经过风风雨雨。比如说，去年参加“希望之星英语风采大赛”，虽然进了初赛，但在复赛之前，我没有认真准备，所以后来分数很低，通过这件事，我知道了，要使我走的路通畅，得有很大的付出！！
小学的时光对于我来说，即将离去。今天我突然发现，以前的四年，我是一直好茫然。没有目标，没有给自己希望。那我今天的打算呢，是不是和其他同学一样，去闯外国语学校的大门呢！但至少我知道，爸爸妈妈的意思和其他家长一样，希望我到外面去闯一闯。我的心里想着，那就试试吧。我知道我不会像《穆斯林的葬礼》中的新月一样坚定，她的'第一志愿是北京大学，她没有第二志愿，她对自己的信心有大，没考上北京大学就不读了。虽然我不能像她一样坚定，但在剩下的两个月里，我要向自己的那个“遥远”的理想而拼搏！路在何方？我要为自己的路而拼搏！我要像一只刚学会飞翔的小鹰，飞翔在纯蓝的天空中，穿梭在白云中……，对于每个人来说，前面的路都是迷茫的，但谁冲在最前面，谁就会获得成功。我知道，我很有可能没成功，但只要我付出了，我就觉得很值！
我明白了，虽然地上本没有路，但只有一个人有目标，有理想，那条路就会像花儿一样开在你自己的心里……
路在何方作文 篇11
鲁迅的意思很明白，他是希望中国人能自己用双脚走出一条新路，不再沿袭老的道路。这在生活上是如此，在学习上是如此，在修行上也是如此。
何必贪恋条条大道？难道是因为平坦？事实作证，太平坦的路会磨尽人行路的乐趣从而忘记了开路的乐趣。难道是因为人多？事实会证明，人多的路并不会是合适的路，纵使热闹却也空虚，人数再多也未必正确。
上古的人类凭着火把穿越深林，人才走向世界。
为何还不开路？是怕开创的道路无人行走，长年的风沙会将路途湮没？是怕自己会成为尽头倒下的孤骨？
纵使自己会终老路途，自古行者终成骨。
当你遇到沙山，若要沿着他人的脚印行走是自讨苦吃，越走越陷；当你碰到巉岩，枉想沿袭他人的道路已不可能——此处无路，只有山岩。
不如直接向着未知进发。稚雁飞离雁群，飞向更广阔的天地；小舟驶离了船队驶向更浩瀚的海洋。未知就是美丽，未知就是勇气，未知就是力量。她，吸引着你。
未知的道路总是给人留存着惊喜，不管是奇异的野花，还是海盗的`宝藏。她，都等在那里。
快开辟一条全新的道路吧！它完全属于那个开创它的人，连它所通向的那个世界，也是他的。
赶快从先人那里接下它吧！承担着先人的遗训用自己的脚开创全新的道路。
大胆跨步吧，因为路在你的脚下。
路在何方作文 篇12
离毕业也不远了，回想从前，我那段路是怎样走来的。放眼未来，我那漫长的路在那儿？又怎样去面对它呢？太多的问号徘徊在心间，理也理不清，放在放不下。
在流逝的记忆中搜索，打小开始，我在那茫茫人海中，并不突出，并不耀眼。我有许多缺点，比如说：马虎、不专心等等，那些都是我做事情不用心的后果，这些毛病给我前一段人生布下了或多或少、大大小小的陷阱，我有时神经一松懈，就掉进了自己挖的`陷阱里去了。就像那一次，正在英语考试，明明平时倒背如流的“TREE”，由于一时的分心，竟稀里糊涂地误写成了“THREE”，不仅闹了大笑话，还一手把100分扭转成了98分，我真是懊悔不已。马虎粗心无形成了我生活中糟糕的添加剂。
过去的时光是不可能再改变了，那些毛病也确实给我的生活烙下了不可磨灭的印迹，给我的学习带来了许多障碍物。但是这些小毛病不能伴随我一生，在今后的日子里，我一定要约束自己，让那些毛病远离我，找不到可趁之机。在临近毕业考试的这段时间里，我一定不能像平日里那样马虎了。我一定要把玩先摞在一边，绷紧心中那根弦，把学习放在首位，学习是我目前最重要的事了，我对待它一定要十二分的小心，不可以再稀里糊涂了。若是现在再不抓紧，等觉醒时就已经来不及了。就像飞驰在跑道上的赛车，一下子歪了方向，就会驶出跑道，别的车会毫不留情地追上你，等你再回来时，就只能当最后一名了。
为自己的成功之路迈出第一步。
路在何方作文 篇13
轰隆一声，许多石块随着悟空一起跌向地面，不过几秒，那石块便在地上堆成一座雄伟的大山，将孙悟空结结实实的压在下面，使他动弹不得。
哼！这个胖老头，竟把我压在山下，套路还真多！悟空嘴里一边嘟囔着，一边想抽出身子，但无论他怎么用力，手和脚都动不了。切，你们把我压在山下，我更不会向你们屈服！俺老孙迟早会坐上玉帝这个位子！悟空闭上眼睛，不服气地歪头睡去了。
在200年后的冬天，悟空吃着铁丸，喝着铜汁，望着已被白雪覆盖的大地，想着送吃的的那个人一脸嘲笑，不屑的神情，心中充满了悲凉。他停止了吃喝，盯着已吃了200年的铁丸铜汁，慢慢地低下头，睡了。梦里，他又回到了花果山，一群小猴围着他又叫又跳，他吃鲜桃，饮泉水，与群猴嬉戏，好不快活！醒来，悟空望了望周围，只有一只小虫趴在一块小岩石上，但不一会儿就冻死了。孤独啊！现在回想起之前做弼马温的`日子，其实也挺逍遥自在的，想吃什么就吃什么，想喝什么就喝什么，至少，是自由的。
悔啊！悔啊！400年了！春夏秋冬，没有一天不悔啊！为什么当初那么狂傲呢？为什么那么自以为是呢？为什么与玉帝争位子呢？为什么不珍惜那时的生活呢？为什么啊？早知如此，何必当初啊？现在，区区一只小虫小鸟，也比他当年的齐天大圣要自在得多啊！不应该，真不应该！这时的悟空，肠子都悔青了！
将来的路该怎么走？悟空在心里早已有了打算：等时候到了，一定听天上的菩萨、玉帝或如来等人怎么安排，乖乖的听取他们的建议，如果有任务，一定认真完成。
这几百年，像块石头，已磨圆滑了他的心灵、生活与性格的棱角。现在的他，早已不是当年的那个狂小子了！
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