我的同桌作文14篇【优】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的我的同桌作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的同桌作文 篇1
我很喜欢我的同桌，她就是我的朋友——王瑜晗。
她长得非常可爱。她有一头乌黑的短发，月牙般的眉毛，一双水汪汪的大眼，红嘟嘟的`樱桃小嘴。王瑜晗平常很喜欢穿粉红色的裙子，再穿上漂亮的高跟鞋，看上去非常淑女。再扎上高高的马尾辫，真的好可爱！
她有时候很像个小老师，记得有一次，王丽丽和吴晓兰在吵架，她走了过去，问清了原因：她们因为都想同时看同一本书吵得面红而赤。王瑜晗说“既然你们是好朋友，为什么不能一起看呢？”她们俩听完就觉得自己做的不合适，都低下了头，互相说了声对不起。又给王瑜晗说了声谢谢，就一起高高兴兴的看书去了。
王瑜晗还非常喜欢做手工，花瓶。蛋糕都做得惟妙惟肖。我们都看不出来是假的。综合实践课上做手工，她还得了前三名！她的手真的好巧啊！
她还是一个非常细心的女孩，去年我过生日时，邀请了她和几个好朋友。吃完饭之后，我看见她们在悄悄说些什么。有一个小朋友把我带进房间了然后关上门还俏皮的说“我叫你的时候再出来哦！”几分钟之后就听见有人说可以出来了，我打开门，看见正在点燃的生日蛋糕，还有祝你生日快乐的歌声。我顿时眼泪润湿了眼眶，感动的说：“谢谢你们！”
这就是我的同桌，听了我的介绍，你是不是也很喜欢她！
我的同桌作文 篇2
我的同桌叫张宇涵，身高一米四几，瘦得像豆芽菜。他瓜子脸，五官整齐，眉毛像弯月，眼睛亮晶晶的，鼻子是扁平的，齿白唇红，穿着朴素整洁。
上课时，张宇涵总是身子笔直，目不转睛地盯着黑板，手中的笔不停地做着记录，回答问题时声音很大，很准确。下课时他一般是这样的：老师没有布置作业，他就陪我们一起做游戏，但老师要是留作业了，他就会坐在位置上一丝不苟地写作业。
我们有时还是“死对头”。比如有时候，他作业写完了，而我还没做完，他就会故意推我一下，使我的字多出一条长长的“小尾巴”。我就很生气地问他：“你为什么推我？”他装着一脸无辜地说：“唉！谁让我这手不听话呢？”我顿时气得火冒三丈，发誓以后再不跟他说话了，这一招真灵，他连忙求饶：“别别别！我以后保证再也不推你了。”
张宇涵还非常幽默。课间时，他经常会讲一些有趣的'笑话给我们听，如果我们不笑，他自己就会先笑，直到把我们也逗得哈哈大笑他才停下，你说他是不是很幽默风趣呢？
我特别崇拜他的耐心。有几回，老师拖课拖了很长时间，同学们在下面都七嘴八舌地抱怨起来：“怎么还不下课呀？我要上厕所！”“是呀，我也要上！”……而他却一直坐得端端正正，用神情配合着老师的讲课，这一点很让我佩服。
这就是我的同桌，一个既是我的“死对头”，同时又幽默而有耐心的同桌。
我的同桌作文 篇3
开学第一天，老师把我们分配到第一组和汪安琪做同桌。
尽管我有一万个不愿意，可是师命难违呀!要知道，这个汪安琪可是我们班上大名鼎鼎的“混世魔王”，她的前一任同桌可就是天天被她追得满世界跑。让我跟她做同桌，简直就是为难我嘛。
可是，跟她做了同桌以后，我发现她其实并不是那么令人讨厌和恐惧。
有一次数学考试，我感觉这次考试的试题特别简单，所以我三下五除二，一下子就做完了。我就开始检查，马上我就发现，我把“50”写成“56”了。我就在铅笔盒里找橡皮，可奇怪的是那些铅笔啊、尺子啊之类的都乖巧地躺在铅笔盒里，就是不见橡皮的影子。我不敢向别人借，因为我们的`教学老师十分严厉，一双眼睛就像老鹰的眼睛一样，只要你稍微一动，他就可以为你是在抄别人的试卷呢。这时，一个洁白的橡皮跳到了我的桌子上。我向旁边看了一眼，原来是我的同桌，我顾不得说谢，抓起橡皮就擦了起来……
还有一次运动会，她报名参加了跑步。只见她咬紧牙关，后槽牙咬得咯吱咯吱响，两条腿扎成一个弓步，手臂弯曲。发令枪一响，她像一个捕食的猎豹一样冲了出去。跑到一半的时候，她后面突然发出一声“哎呦!”原来是一个同学摔倒了。她赶紧掉头冲了过去，将她扶出场外，确认她只是擦伤后，便又回到了跑道上。她超过了一个又一个同学，可还是只得一个第三名。但是同学们并没有抱怨她，而是抱着她欢呼了起来。
后来，我也渐渐地不讨厌她了，我还发现她乐于助人、保护弱小，从来没发生过什么欺软怕硬之类的事情，我开始有点佩服她了呢!
我的同桌作文 篇4
她，是一个性格活泼、开朗的女孩。她很爱笑，这个时候，原本月芽儿似的眼睛，变得更小了。她时常地梳着个马尾辫，头摇晃的时候，她的那个马尾辫像跳舞似的摆动着。她还有一张伶牙俐齿的巧嘴，别人说她一句，她就能够反驳十句。
她的记忆力特别的强，这让我无条件地佩服五体投地。就拿背古诗来说吧，老师让一节课背诵三首古诗，我们就都在埋头苦“干”，过了差不多十分钟，她就背会了，而且一字不差。你说，这难道不让我无条件的佩服的五体投地吗？
我们两个就像一对死对头，因为我们两个只要在一起就会吵个不停。斗一会儿“嘴战”，然后就升级到“手战”上一会儿，我们两个在五分钟之内谁也不理谁，可是一过了这个时间段，我们就都把这些不好的回忆扔在了九霄云外了，又继续地在一起嘻嘻哈哈了。
你们现在都特别地想知道她的.名字吧！就由我来宣布吧！她的名字叫做——范海婷。闲瑕时，我经常用她的名字开玩笑。因为她的名字中有个“海”字，所以我就给她起个个“范海鲜”的句号。还顺口编了句顺口流“什么“海鲜”不能吃，当然是“范海鲜”不能吃喽！”如果这句话传到她的那双“顺风耳”里去，她一定会火冒三丈，找我来“拼命”。
这件事千万不能让她知道，要不然我会“死”得很惨很惨的噢！
我的同桌作文 篇5
在小学五年的生活中，我有过许多同桌。他们有的体育好，有的数学好，有的多才多艺。而我印象最深的却是我的前任同桌——李沛洋。他又瘦又高，皮肤白白的'，眼睛不大，总是“贼眉鼠眼”的，更是个搞怪大王。
一年级的一天，我们上完体育课回到教室时，我见一群人围着李沛洋，上前一看，天哪！李沛洋手里拿着一只死了的蜜蜂，张开了他的“血盆大口”，正把蜜蜂一点一点地往嘴里送。大家提心吊胆地看着他。“叭嗒”一声，蜜蜂进了李沛洋的嘴里。好恶心哪！可李沛洋却露出一副很享受的样子。唉，真让人无语！
还有一次，上课的时候，我突然听到旁边传来了“吧唧吧唧”的声音。这声音的主人正是李沛洋先生。他正在咀嚼一块橡皮擦，那块橡皮像汤圆一样在他嘴里滚过来滚过去。多么不卫生呀！可他却像品尝着美味的食物一样。更恶心的是，他把舌头伸了出来，嘴里还不停地说着：“好吃，好吃”。李沛洋吃得正香，一道目光“杀”了过来。“李沛洋，你干嘛呢？后面站着去！”老师生气地说。可怜的绵羊，死到临头，还不忘来上一句：“咩～，我咋了？”惹得全班同学哄堂大笑。李沛洋缓缓地走到教室后面，嘴却不歇着，依旧在嚼着他那块恶心死人不偿命的橡皮。李沛洋啊，你怎么就屡教不改呢？
看，这就是我的同桌李沛洋，一个不折不扣的“搞怪大王”。正因为有他的存在，才给我的小学生活增添了许多乐趣。
我的同桌作文 篇6
我的同桌是一位小女生，最初她搬来做我同桌的时候，一脸冷漠严肃的眼神使我心里不禁闪过一丝冷颤，心想以后不免会有一些“皮肉之苦”，因为很多女生都喜欢抓人挠人。她有长长的马尾辫，最特别的是脸圆圆的，小小的，下巴有点点点尖，很像动漫里的一个小女生。
在一次数学课上，老师给我们讲如何用百分数解决应用题，小女生专心致志的听课、记笔记，而我却突发奇想，想打扰一下她。我突然袭击了一下她的右胳膊肘，没想到她丝毫没反应，依然全神贯注忙抄笔记。“嗯？没反应？”就在我正想再次恶作剧的时候，她转过头来生气的对我喊了一声“别吵我！”班上同学的.目光齐刷刷地望着我，像警察审讯小偷。我尴尬地赶紧低下头抄笔记，而她又继续专心听课记笔记了。
课堂刷题的时候，她刷得最快。刷完了题也不闲着，她会起身走到小组其他同学身边，有一次我问她去干什么，她说去帮助自己的组员。我看着她一字一句、一五一十耐心地把自己的方法“传授”给组员，心里也不由地想：跟她一组真好，不会的时候，不用问老师，身边就有个“小老师”。
每当老师布置回家预习课文的时候，我就觉得自己又可以偷懒了，第二天回校，小女生的书上花花绿绿、密密麻麻，做满笔记，课文的知识点都做好了充分的预习，而我的书上却是一片空白。后来我们好多同学都挨了批评，像一群落汤鸡似的，而小女生则在旁边偷笑。
勤奋的小女生，是我的同桌。她就像一只小蜜蜂，不知疲倦地忙着采花酿蜜。她为什么会这么勤劳呢？当我问她这个问题的时候，她骄傲地说：“我要追上我哥！我哥高一，成绩非常好，他是我的榜样。”听了这个回答，我恍然大悟，原来一个学习目标十分明确的人，才能如此勤奋不怕累！
我的同桌作文 篇7
今天我来说一说我一年级的同桌。
一年级的同桌是我的姐姐，她非常漂亮，有一双炯炯有神的大眼睛，长长的头发，有乌黑的颜色也有一点黄色的，瘦瘦的个子有点矮。如果我和她站在了一起，百分之百是非常好的组合。当然她的学习也是班里数一数二的好学生。
她有几个明显的特点：
一、她如果遇到不太会的题目，就会不停地抖那双瘦小的双腿，不停地咬嘴唇，看起来很紧张。
二、她很少说话，也很容易被别的同学欺负。于是我就在班里说：谁欺负我姐姐，我就去打他，所以班里几乎没有一个人敢欺负她。
她当我的同桌也有很多的好处的`。
一、如果我作业没写没带或者放在家里了，她就会帮我打掩护。
二、考试的时候，我向她使一个帅气的眼神，具体用意她当然也会知道，或想方设法地跟我联系。
三、她在写作业时，我会伸出又白又长的脖子抄她的作业，有时候她将作业放在书包里不给我看，当然最终也会被我拿到的，她总是防不胜防啊！
我和她也发生过不愉快的故事。如果我抢他的东西，她就会哭着向爷爷投诉我，有时候她也会打我或直接告诉老师。
我有一个对我学习有很大帮助的姐姐，对我也有很多的好处和一些有趣故事的姐姐，她非常的美丽！
现在我已经和姐姐分开了，我转学到了三附小。想起过去的事情，我仍然会情不自禁地笑起来。
我的同桌作文 篇8
我的同桌是一个爱哭鼻子的人，一副弱不禁风，梨花带雨的林黛玉模样，她长着一双大大的耳朵，耳朵旁有一颗黑色的`痣，爱穿粉色的衣服。
在一次上体育课的时候，我们正围着操场跑，刚跑完不一会儿，她不知怎么地哭了起来，我们都围上去问她：“你怎么了？”可不管我们怎么问她，她也不说，只顾低着头掉眼泪。我们都不知道她为什么哭，又没有人惹到她，老师看见了对她轻声地说：“你怎么了？是不是哪里不舒服？还是同学欺负你了，你说给老师听，老师批评他。”老师见她没反应，便大声说道：“是谁把她弄哭了？”我们一脸无奈的表情，于是老师说：“别哭了，是谁打到你了，老师替你做主。”她抬起头弱弱的说：“有人踩了我一脚，”“这有什么好哭的。”这不，轻轻的就这么一句话，都没碰到她，她就又开始哭个没完没了。
还有一次，她正在打扫卫生，我不小心就撞到了她，她突然号啕大哭，好似天打雷劈，我急忙哄她，可她也太倔了，不管我如何软磨硬泡，百般讨好，她一点也不领情，反而哭的越来越大声，越来越肆无忌惮，整个教室回荡着她的号啕声。因为她的哭声引来了老师的注意，我一看，只见老师火冒三丈地冲过来，我心想：哎呀，这下死定了，我立刻求饶说：“我的姑奶奶呀，你别哭了，老师来了。”这不，她才停止了哭声。
和我这个爱哭鼻子的同桌坐呀，我真是倒了八辈子的霉，以后我再也不和爱哭鼻子的女同学坐了。
我的同桌作文 篇9
上学的时候每个人都有自己的同桌，相互促进，共同进步。这个学期，我非常幸运，因为我的同桌是亲爱的子婉童鞋。
子婉是个漂亮可爱的女孩。两颗如葡萄似的大眼睛闪闪发光，樱桃小嘴总是微微上扬，皮肤白白嫩嫩，再带上一个发箍，有一种说不出来的气质，好不让人喜欢。
子婉是个刻苦、大方的`女孩。六年级上学期时，我们班作为全校第一个主持升旗仪式的班级，面对着全校师生投来的目光屹立在国旗下。而张子婉童鞋，因为声音甜美，被选为我们班作国旗下讲话的同学。拿到演讲主题时，她非常苦恼，因为时间非常紧促，只有一个星期的练习时间，她绞尽脑汁，每个课间她都坐在位置上，拿着笔，抓紧时间写。还会不停地找老师讨论，修改。写完稿子后，她还在反反复复地练习朗读，孜孜不倦。升旗仪式那天，她像松柏一般挺立在国旗下，精神抖擞，双手拿着稿子，富有感情地、落落大方地演讲着，神采奕奕，令全校师生刮目相看。
子婉还是一个乐于助人的小助手。每天一早，她总能早早地来到教室，在黑板上工工整整地写下当天的课表和值日生，以免同学们忘记。她还会打湿抹布，把讲台上的粉笔灰清理干净，把粉笔、黑板擦、尺子等等摆放整齐，方便老师们上课。每天下午，她依然会提前到校，帮助午休班的同学摆桌椅和扫地，若有同学来得比较晚，她还会一个一个帮他们把书包先放回座位。我常常看见她瘦小的身子快被那“好几吨”的书包压垮了……她在班里做的好事太多太多了，可最让我敬佩的，是她“做好事不留名”的精神。她从来没有到处炫耀自己做的好事，反而永远在默默无闻地奉献，可谓是一个“活雷锋”！
拥有这样一位漂亮、刻苦又热心的同桌，是我小学生涯中的一个小幸运。
我的同桌作文 篇10
一个自以为高大（实际渺小），自以为宽宏大量（实际心胸狭窄），他就是我的同桌——XX。
XX的话多的像涨潮的海水一般，一波接着一波，但十句话有九句都是废话。我被他的喋喋不休折磨得都快得眩晕症了，每天好像处在精神崩溃的边缘。XX一会儿责怪我“哎呀，你看，你的'胳膊又超线了！”边说边带着对他来说威力很强的表情，好似我杀了他全家，对于这点我早已无所谓了。一会儿又指着书上一副毫无笑点的图片催促倒：“快看，快点看这个！”然后突然笑得前俯后仰，令人毛骨悚然！一会儿又大白天看见月亮似的故作惊诧地叫道：“啊，那是什么……”一边说一边地上的纸团迅速踢到我的桌子下面。当我得知这事后，他早已背着书包逃之夭夭了，不见蛛丝马迹。有时我真想一巴掌把他扇倒墙上，抠也抠不下来。换个角度来想，其实这并非坏事，如果下辈子我不小心当了孙悟空，就再也不用怕唐僧的紧箍咒了！
XX就是那么突出，下面给你说说奇葩必具三要点：1，宁可我负天下人，休叫天下人负我。2，习惯考试考了第一还挂着一幅愁眉苦眼，道：“唉，考得好差。”其实他心里已经乐开了花。3，说些非人类的话。我奇迹性地给XX打了100分，难得啊，难得啊！我真想看到，当他得知自己考了满分时的“自责”和满身热血。也许是这样子：“唉，我这也不会，那也不会，没用啊！”说着还抽出一张纸，花枝招展地摆了摆纸。装归装，但他那天真而单纯的双眼中流逝着无法遮掩的兴奋，让人一眼就看出他又在“演戏”了。瞧！他“兴奋”二字都写在额头上，只有不识字的人才不会知道。
我的同桌作文 篇11
新学期全班调整座位，老师把全班最调皮的一个学生安排做我的同桌。这可怎么办呢?我心里像“十五个吊桶打水——七上八下”的，因为，以前他是全班表现最差的同学，谁和他同桌谁就不得安宁，成绩也会下降。我可对他没半点好印象，他上课经常做小动作;“恶作剧”和“欺负同学”是他的拿手活;学习成绩也经常“不及格”，谁都不愿和他交往，可今天他却成了我的“伙伴”。
斗转星移，随着时间的推移，同桌刘吏霄开始有了变化。虽然以前的“老毛病”有时还犯，但是对学习开始有了一点兴趣，常常问我这道题是什么意思，那道题怎么计算，甚至“逼着我”给他讲课。这时，我慢慢改变了对他的看法，也不太“讨厌”他了，有时还和他一起说笑。
几个月下来，刘吏霄成绩有了明显进步，特别是最近的一次语文测试，竟然取得了98分的好成绩，这个分数全班也没几个。当老师公布这个成绩时，全班同学惊呆了，眼里的'怀疑似乎在问：“不会是抄的吧?”但经过老师的重新考试，成绩就是98分!实实在在，响当当的分数!他仅比我低一分，我可是全班第二名呀!这事成了班里的新闻，有不少同学说：“他都能考这个成绩，以后我们没法活了!”
后来，我从妈妈嘴里得知，原来是刘吏霄主动提出选我当同桌，老师有意安排的。这件事对我触动很大。我感谢老师，感谢老师对我的信任，不是差等生影响了我，而是我影响了差等生;我也感谢我的同桌，因为他信任我，相信我，主动要和我做“伙伴”，并且有学习好的愿望，克服困难，付诸行动。同桌的进步，我也倍感荣耀!
我的同桌作文 篇12
我的同桌是个很奇特的人。你若不信，请听我一一道来。
他的学习成绩很好，但却从来“不听课”。就拿语文来说吧，每到语文课，他不但不听，而且还在白纸上画起图画。老师提醒很多次他都不改，但因为他的成绩特别好，老师们也只得听之任之。不过，你可别以为他只是在纸上画图画，其实他是在纸上默默地总结老们的内容，画思维导图呢。后来老师们了解了这一点，也就不加干预了。
记得有一个新老师，她并不了解我的同桌，看见他在纸上写写画画，不由得生气，在批评他的时候，无意中问起成绩，我们大声回答：“全班第一！”当了解到他的.学习方式了，反而对他赞不绝口。
他当然也很调皮。在上信息课时，因他会编程，竟将程序传入到一些同学的电脑里，让这些电脑突然“死机”，而他却在一旁乐开了花，令我们哭笑不得。
而他上课也总是卡好点才来，同学们都以为他是睡懒觉，只有我才知道，他是在家里刷了题，这样既念了书，又没迟到。
其实我最明白，他最大特点就是善良。记得有次下雨，他见我没带雨伞，便把雨伞给了我。我问他家远不远？要不要一起回家。在我俩下楼时，他把伞塞到我的手中，便跑开了。并说：“我家就在前头，你不用担心我！”结果第二天他没来。一打听才知道，他家离学校竟有1。54千米！原来他因为淋雨，生病了。我很内疚，问他：“昨天你是不是生病了？”他转过头偷笑，然后笑着跟我撒谎：“忘了！”
这就是我那聪明的同桌，“狡猬”的同桌，乐于助人的同桌。我为有一个这样的同桌而自豪。
我的同桌作文 篇13
我的同桌，有着长长的乌黑发亮的头发，长的眉清目秀，一双眼睛好像会说话。看起来文质彬彬，天真无邪，善良宽容，可她附近的男孩一见到她，可是瑟瑟发抖，她的名字可以说是令人“闻风丧胆，”她就是我的“暴力女同桌。”
在我们的课桌中间有一条线，叫“三八线。”只要身体的某个部位或物品过了线，就会被打，没收物品。过一段时间才还给我；有一次我的文具过线了，是下课，我不知道她把我的玩具没收了，于是到了上课我东找西找找不到，找了好长时间，急得我满头大汗。“奇怪，难道我的文具长腿啦？”不知在什么时候，失踪的那个文具突然“啪”的一声，出现在了桌子上，这时她狠狠地瞪了我一眼，又看了看桌子上的.那个文具，充满警告意味地说：“下次再超过这条线，我就绝对不还给你了！”又一次马大哈的我不小心又过了这条线，但我一下子记起了她的警告，灵机一动，趁她去操场时我又飞快的拿了回来。
有个“暴力女同桌”就够惨了，偏我邻桌也不是天真无邪的“善类”。有一次，不知道怎么惹着她了，她就气了，像老虎一样大声咆哮：“离我远一点！”我同桌也说：“离我远一点……”这一句，那一句，被她俩左右夹击，活像个倒霉的夹心饼干，也像风箱里的老鼠——两头受气。过了一会儿，同桌她“啪”的一掌打在我背上，邻桌也趁火打劫，抓起书“砰”一下，打在我的手臂上，双面夹击，好疼啊！我只好离开座位，躲到别人的座位上。我看见她们一边向我偷望，一边窃窃私语，我想一定在说我坏话，这时他们看我一眼，凶巴巴地说：“看什么看！”
我的同桌，可真是女汉子，而我也没有法子，谁让“好男不跟女斗”呢！这就是我的同桌。
我的同桌作文 篇14
我的同桌有一个大大的头，但却有一张樱桃似的小嘴和一双炯炯有神的眼睛。他的成绩虽然比不上黄班长，但却让我觉得可望而不可即。在我看来，他的脑袋里就像是藏了百宝书一样。他的名字就是胡祥泽，他有两大优点。
第一大优点，学习自觉性强。每次下课了同学们都会冲出教室去玩，而他总是在教室里安安静静地写作业。难怪每次交作业时，他总是第一个。我有题目不会做了，他并不像其他同学把答案直接告诉我，而是教我方法，让我掌握具体解题的过程。他不会的题目我要告诉他方法时，他起先总是把我拒之门外，因为他总是会独立思考一会儿，实在没办法时才会过来谦虚地问我，我也会很耐心地教他。一遍不会就两遍，两遍不会就三遍，我就一直讲，我担心我的.语言表达不准确，也担心他会钻牛角尖。我们就这样一遍遍探索，最后功夫不负有心人，我们俩终于都解开了谜，我们就会非常开心。我有一个既可以当老师又可以做朋友的同桌，我们互相帮助，互相成长。
第二大优点就是他乐于助人。我有一次没带语文《英才》，他马上对我说：“我把书借给你，我还有一本。”还有一次，他在座位上写作业，看到我在做卫生，连忙跑过来对我说：“休息一下吧，我来做。”他就是这样的人，总爱帮助别人。
我的同桌很好吧？你是不是想跟他同桌呢？我要向我的同桌学习，他就是我以后学习的榜样。
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