四年级语文下册第三单元试卷

时间：2024-03-17 18:26:39 好文我要投稿

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四年级语文下册第三单元试卷

四年级语文下册第三单元试卷1

　　一、看拼音写词语。（ 10分）

四年级语文下册第三单元试卷

　　gōng jìng jǔ jiàn ān wēi shèn zhòng máo lú

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　tuī jiàn zhēng fá wéi fàn huǎng rán dà wù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再组词。（4分）

　　掉（）辅（）堆（）避（）

　　悼（）铺（）谁（）壁（）

　　三、在加点字的正确音节下面划“ ”。（3分）

　　呕吐（tù tǔ）答应(yìng yīng) 塞（sài sāi）外

　　军尉（wēi wèi）祁（qí qì）黄羊解（xiè jiě）狐

　　四、按要求写成语，并写话。（ 8分）

　　初出（）（） ( )( )横溢（）( )如神

　　（）大( )细 ( )( )尽瘁 ( )( )后已

　　( )木( )支回天( )( ) 青翠( )( )

　　群雄( )( ) 秀丽( )( ) 无可( )( )

　　用你喜欢的词语（至少用上四个）写一段话

　　___________________________________________

　　五、选择合适的词语填空。（ 7分）

　　1、仔细详细请你把经过的情形说得（）些。他做什么事情都很认真（）。

　　2、严格严厉

　　我们要（）遵守学校的一切制度。

　　谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（）的惩罚！

　　3、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。

　　茅（）（）（）

　　（1）刘备（），可见他思贤若渴。

　　（2）诸葛亮（），才华横溢。

　　（3）经过老师的点拨，我（），很快就做出了这道难题。

　　六、按要求写句子。（ 8分）

　　1.弯弯的月亮挂在夜空。（改成比喻句）

　　2.树叶在风中飘来飘去。（改成拟人句）

　　3.这部动画片让人喜欢。（改成反问句）

　　4.老师批改作业。（把句子写具体）

　　5.在原句上用修改符号修改病句。

　　昨天的数学作业，我大部分全做对了。

　　我国人口是世界上最多的国家。

　　6.在下面句子中填上合适的关联词。

　　老师（）关心我们的学习情况，（）关心我们的身体。

　　（）没有太阳，地球上（）没有光明和温暖。

　　七、按课文内容填空。（ 10分）

　　（1）在本单元，我们认识了的刘备，的诸葛亮，的祁黄羊，的公仪休，很受启发。

　　（2）《三顾茅庐》这篇课文选自古典小说，这部小说中有很多人物都为大家所熟悉，你能列举小说中的重要人物吗？、、。你能写出几个跟三国故事有关的成语吗？__________ 、___________、 _____________。

　　八、阅读锦绣宫。（ 15分）

　　（一）小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的.花草可遭了殃，它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！

　　1．给这段加上小标题，哪个最合适？（）（1 分）

　　（1）活泼的猫。（2）淘气的猫。（3）喜欢恶作剧的猫。（4）可爱的猫。

　　2．请按下面的层意，用“/”将文章分为二层。（ 1分）

　　（1）小花猫刚满月时就十分淘气。

　　（2）小花猫稍大一点就更加淘气了。

　　3．读这一段时应带着怎样的语气？用“√”选择。（ 1分）

　　（1）夸奖。（2）兴奋。（3）喜爱。（4）埋怨。

　　(二)诸葛亮从师

　　传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。

　　这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。

　　水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。

　　书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家里井太只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。

　　水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。

　　1．比一比，再组词。（4分）

　　隐（）响（）竞（）虚（）

　　稳（）晌（）竟（）虑（）

　　2．按查字典要求填空。（3分）

　　“杰”用音序查字法应查大写字母________，用部首查字法可先查部首________。

　　“杰”在字典里的解释有：①才能出众的人；②特异的，超出一般的。在文中，“俊杰”的“杰”应取第__________种解释。

　　3．根据短文内容，在恰当的答案后的括号里打“√”。（2分）

　　诸葛亮被水镜先生辞退，是因为：

　　（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。（）

　　（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。（）

　　（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。（）

　　4．水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”，是因为他具有哪些优良品质? （3分）

　　___________________________________________

　　九、作文（35分）

　　亲爱的同学，我们每个人都拥有丰富的想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大胆想象的思路，以下面的内容为开头，展开想象，写篇作文。题目自拟。

　　小雨渐渐地下着，学校放学后，同学们陆续放学了，四(1)班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔在马路上……

四年级语文下册第三单元试卷2

　　【20xx小学四年级语文下册第三单元试卷（北师大版）】第一部分基础知识积累与运用(40分)

　　一、看拼音，写词语(5分)

　　b kāi qǐ t yu guī chǔn sh shā tān

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用-划出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分)

　　森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、比一比，再组词(5分)

　　彻( ) 拦( ) 嘲( ) 啄( ) 返()

　　砌( ) 栏( ) 潮( ) 逐( ) 板()

　　四、把下列的词语补充完整。(4分)

　　鱼( )而出随心所( )( )想天开见( )不救

　　气( )吁吁不折不( )( )不可及争先( )后

　　五、选词填空。(6分)

　　温暖温和温存

　　1、嘲鸫不是一种性格( )的海鸟，它专门残害海龟。

　　2、小海龟非常喜欢在( )的阳光下到海滩上晒太阳。

　　敏锐敏捷敏感

　　3、蝙蝠是一种行动( )的动物，都有一双( )的眼睛。

　　因为......所以...... 不但......而且...... 虽然......但是...... 如果......就......

　　4、( )把蝙蝠的眼睛蒙上，( )它照样能灵巧地自由飞行。

　　5、我们( )发现有破坏森林的行为，( )应该坚决制止。

　　六、依要求改写下面的句子。(6分)

　　1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)

　　2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。(修改病句)

　　3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。(修改病句)

　　七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语(4分+2分)

　　风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑

　　晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨

　　1、 2、

　　3、 4、

　　课外：

　　八、口语交际(4分)

　　小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢?请你写一写。

　　第二部分阅读积累与运用(30分)

　　(一)、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题(15分)

　　科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

　　科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

　　1、碍的音节是( )，荧的部首是( ) (2分)

　　2、从文中找出下列词的近义词 (4分)

　　仿照( ) 重复( ) 阻碍( ) 打开( )

　　3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的( )，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( )，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。(3分)

　　4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：

　　(4分)

　　5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：

　　(2分)

　　(二)、阅读短文，回答问题。(15分)

　　蚂蚁

　　生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

　　蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去搬兵，把别的.蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

　　蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。( )食物又大又合口味，触角( )摆动得特别(猛烈热烈)。

　　蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 (辨别分析)。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，( )它们闻到这种气味( )能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

　　研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

　　1、用将文中( )内不合适的词画掉。(2分)

　　2、在文中的( )里填上合适的关联词语。(2分)

　　3、这篇短文是按顺序写的。(请写上序号)(2分)

　　a、总--分 b、分--总 c、总--分--总

　　4、第三自然段用了修辞手法。(2分)

　　5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在( )里打。(2分)

　　(1)如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。( )

　　(2)蚂蚁传递消息靠声音。( )

　　(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。( )

　　6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受?(2分)

　　6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢?请介绍一下 (3分)