班级的目标必备15篇
班级的目标1
1、直面挑战，畅享成长
2、宁静致远，厚积薄发
3、严实活新，勤奋进取
4、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
5、 NOSWEAT，NOSWEET。
6、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
7、遵规守纪团结互敬。
8、学奥运精神，夺高考金牌
9、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
10、今天的努力，明天的`实力。
11、勤学守纪，踏实严谨
12、我自信我出色，我努力我成功
13、文明高雅，乐学善思
14、机遇偏爱有准备的头脑
15、耕耘今天，收获明天。
16、志存高远，心系天下。
17、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒
18、冬天来了，春天还会远吗？
19、勤学乐思，奋发向上
20、自信自律，求实创新
班级的目标2
1、踊跃人生全力以赴。
2、在快乐中成长在耕耘中收获。
3、严实活新，勤奋进取。
4、勤学向上、乐于进取。
5、文明守纪、勤奋进取。
6、团结守纪求实开拓
7、信心决定所有，细节决议成败。
8、乐学，向上，人人争做“我能行”的好学生。
9、没有，只有更好。
10、努力奋斗，拼搏进取。
11、没有做不到，只有想不到。
12、团结友爱，互相帮助。
13、更快，更高，更强。
14、不求，只求更好。
15、放飞梦想，驰骋赛场;自强不息，勇夺第一。
16、放飞梦想，超越自己。
17、德智体美劳，全面发展。
18、争先进班集体，独创优秀自我。
19、发挥自身优点，提高个人品质。
20、踏实为根，诚实为本。
21、深思乐学，团结进取。
22、勤学守纪，踏实严谨。
23、开拓创新，争优进取。
24、勤学乐思，奋发向上。
25、刻苦勤奋，严格自律。
26、和谐竞争，拼搏超越。
27、自重自信，自强不息。
28、奋力拼搏，超越自己。
29、人格自尊，行为自律，学习自主，生涯自理。
30、高兴学习，健康成长。
班级的目标3
同学们老师们：
大家好。
本学期即将结束，还有十几天就要面临期末大考了，希望同学们能尽快适应，并且调整好自己的状态，迎接这次期末考。
下面我要对八二班进行一些总结
我们的班级整体来说有很大的进步，上课时的学习氛围越来越积极，均分也在逐渐提高，以前三班的同学也很快融入到了这个集体中。
但是，班级中也存在了很多不足。例如最近抄作业的现象比较严重。作为班长我也很惭愧，所以我代表八二班的所有班干部向老师保证，我们将以身作则并且杜绝一切抄作业的.行为。
进入八年级，老师们口中所说的两级分跨越来越明显，成绩好的同学学得多学得快，觉得课内的一些知识比较简单，然而成绩差的同学老师说几遍都听不进去，只能混一天算一天。对此，我们班也实行了一对一，我希望每位小师傅能够尽自己最大的努力将徒弟的成绩提上去，但是成绩还是自己的，师傅们尽心尽力，徒弟们不配合也是徒劳。笨鸟并不可笑，可笑的是因此自甘堕落，自暴自弃。所以，笨鸟先飞，只要自己比别人付出更多的的努力，总会得到回报的。
在此，我希望给二班的同学们立下一些目标：
1. 认真完成作业，提高质量
2. 师徒配合，专心听课，不懂就问
3. 根据综合成绩，给自己定一个合理的目标分，并且努力达到，让年级排名提高几名。
希望同学们能够抓紧剩下这十几天的复习时间，把学习放在第一位，冲刺期末。谢谢大家，我的讲话完了。
班级的目标4
为了落实“安全第一，预防为主”方针，认真贯彻国家教育部和自治区教育厅、库尔勒市教育局有关安全工作的指示，切实保障学生安全，防止各类事故的发生，学校与家长（学生）签订以下安全工作综合管理目标：
一、家长（学生）职责：
1、认真做好孩子上学、放学的`安全教育，为确保安全，孩子未满12周岁不得骑车上学，要乘车的必须乘坐公交车；
2、加强交通安全教育，教育孩子遵守交通规则，帮助孩子掌握交通安全常识，不发生因违反交通规则而造成的意外事故；
3、增强家庭安全意识，切实检查家庭用电、用气、防火等安全，严格管理。易燃、易爆、极毒、化学药品，严禁孩子携带入学；
4、加强作息时间的管理，教育孩子按时上学、及时回家，为确保安全，禁止孩子到校后，未经教师允可，随便外出或随他人擅自离校，不发生到校后在校外发生意外事故；
5、加强饮食管理，防止食物中毒，保证一日三餐在家。适当控制零用钱，严禁孩子在路边摊位上购买零食；
6、正确引导、加强个人卫生的管理，为确保孩子的健康成长，必须保证孩子的睡眠，适度控制看电视及玩电脑的时间，经常检查个人卫生，鼓励孩子积极参加体育锻炼和力所能及的体力劳动；
7、杜绝其他非正常意外事故的发生。
二、学校（班主任）职责
1、向学生及时贯彻上级有关安全工作文件、会议精神，加强对师生的安全教育，增强安全意识，建立安全规章制度和安全教育领导小组，定期组织安全教育，帮助家长发现隐患，及时整改，做好防范工作；
2、及时吸取采纳家长有关安全工作的信息，处置潜在隐患；
3、投入必要经费，解决安全必须设施。
xxx
20xx年xx月xx日
班级的目标5
拼搏铸辉煌，状态定命运。
叶落归根，爱国荣校。
文明勤恳，竞争超出。
团结拼搏，求实进取。
贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
温馨家园，阳光疆场。
勤奋求学，熬墨蓄势。
奋发图强，梦想飞扬。
弱者等待时机，强者时机，智者时机。
锲而不舍，存义精思。
生无所息，斗无所止。
宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
勤奋乐学，团结拼搏。
不比智力比努力，不比起点比进步。
没有播种，何来收获。
耐劳求学，踏实做人。
同心合力，创造辉煌。
同舟共济，劈浪向前。
和谐竞争，拼搏超越。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
文明勤奋，竞争超越。
志不坚者智不达，言不信者行不果。
不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
勤学乐思，奋发向上。
少壮不努力，老大徒伤悲。
经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
要争就能赢，要拼才能赢。
求真尚美，砺志笃行。
自信自律，求实创新。
别人与我比父母，我与别人比明天。
32、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
大胆挑战，世界总会让步。
班级的目标6
班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班集体的组织者和指导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。他对协调本班任课教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会之间的联系，起着重要的作用。
为了进一步加强班级管理工作，强化班主任的责任感、事业心，充分调动班主任工作的积极性，根据上级有关部门文件要求，结合我校的具体实际，特制定本目标管理责任书。
一、班主任要制定班务工作计划。内容包括对学生基本情况的分析、主要活动的安排、管理班级的具体措施、对后进生思想转化工作的'打算。
二、在了解所在班的学生基本情况的基础上，负责建立和领导班委会的工作，指导班级团、队工作。积极培养学生干部，要定期召开班务会。
三、抓好经常性的思想教育和班集体的建设。
1、要经常有对学生进行《治安管理处罚条例》、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育。加强学生养成教育，做好学生的日常行为规范的教育、监督、检查、记录和考核。
2、加强学生安全教育，及时制止班级出现的不良苗头，经常检查班级各种设施的安全状况，学生值日劳动、体育活动、外出活动等要加强教育和监管，防患于未然。
3、积极组织并带领学生参加学校、年级组开展的各项活动或者集会，维持好班级学生纪律。
4、检查督促学生遵守学校各项规章制度、政府法令及社会公共秩序，处理日常班务工作及本班偶发事件。
5、组织好学生参加升旗仪式。抓好广播操、眼保健操和课外问题娱乐活动。
6、检查督促学生搞好班级和划分的环境区域、专用教室卫生。
7、教育学生爱护公物，对班级学生损坏的公物要及时妥善的处理、赔偿。
四、经常对学生进行学习目的、态度、方法的指导，抓好学风考风的教育。
1、经常与科任老师联系，了解学生思想、学习情况，及时制定补差补缺措施。
2、经常找学生谈心。认真做好后进生的思想转化工作，要动之以情，晓之以理，克服简单、粗暴的做法。
3、每学期召开一次家长座谈会。平时通过各种渠道取得与家长的联系，争取家庭和社会教育与学校教育相结合，认真进行家访。
4、做好班干部的培养、选拔和使用，公正、公开的做好各级各类优秀学生的评定、推选工作。
5、学期结束及时填写好素质教育报告单等，学生评语要实事求是有针对性、人性化，具有激励作用。
6、填写好各种档案，学期结束写好班务工作总结，积极撰写德育工作经验总结。
主管校长（签字） 班主任（签字）
班级的目标7
1. 要傲视名校，别觉得上了哈佛有多么了不起。
2. 我自信，我出色；我努力，我成功。
3. 通知书，不要让我哭泣；全力拼，辉煌伸手可及。
4. 不比智力比努力。
5. 天道酬勤，踏实静慧。
6. 选修关于“幸福”的心理课程。在哈佛，这一课程是最热门的课之一。
7. 感谢高考，坚持不懈，专心致志。
8. 人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班廷
9. 泉水，奋斗 之路越曲折，心灵越纯洁。
10. 太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
11. 所有的魅力在“习惯”面前都将无色。
12. 吃苦耐劳，英勇顽强，摘冠扛旗，振我班威。
13. 人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
14. 把握今天，争分夺秒。
15. 被拒后应该坦然以对。要自己定义自己，不要用外在指标定义自己。
16. 年轻没有失败，青春炫出色彩。
17. 贵在坚持，唯在坚持，成在坚持。
18. 不为积习所弊，不为时尚所惑。
19. 拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第
20. 查漏补缺，萃取知识精华；争分夺秒，成就三年梦想。
21. 我已后悔过一次，不能再次后悔。
22. 泰山不是垒的`，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
23. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
24. 人心齐，班风正，学习优，榜有名。
25. 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
26. 只有埋头苦读，才能出人头地。
27. 追求高效，锁定名校。
28. 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
29. 不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
30. 生命之舟因拼搏而前行。
31. 学海弄潮，态度决定一切。
32. 以自己为中心来定义成功，别以外在的东西（比如金钱）来定义成功。
33. 浩然明理，俨然肯学。
34. 我最棒！我要争先。
35. 己所不欲，勿施于人。——孔子
36. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
37. 知识改变命运，学习成就未来。
38. 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
39. 人生不接受平淡，命运只收藏精彩。
40. 态度决定一切，奋斗成就未来。
41. 时时有事做，事事有落实。
42. 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
43. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首 序》
44. 得意时淡然，失意时坦然。
45. 摔倒了爬起来就好。
46. 静能生慧，细节决定命运。
47. 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
48. 水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
49. 集中精力，提高效率。科学用脑，冲刺高考。
50. 心志决定命运，态度决定高度。
51. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
52. 世上无难事只怕有心人。
53. 不是尽力而为，而是全力以赴。
54. 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
55. 不怕苦，苦一时；若怕苦，苦一生。
56. 粮食补身体，书籍丰富智慧。
57. 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。
58. 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
59. 天道酬勤，恒者能胜。
60. 品求优秀，学争上游。
61. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
62. 今天能做的事，不要拖到明天去做。——苏步青
63. 长的助跑才可以跳得更高更远。
64. 什么是幸福？幸福是你看到别人比你更不幸。
65. 勤能补拙，勤俭立业。——侯德榜
66. 性格影响心志，心态决定成败。
67. 是金子，随便放到哪里总会发光的。
68. 低着头的人会看不见前方。
69. 志存高远，心仪名校。
70. 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
71. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
72. 意志、工作、等待，是成功 的金字塔的基石。——巴斯德
73. 静专思主，心仪名校。
74. 反省不是去后悔，是为前进铺路。
75. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
76. 不思，故有惑；不求，故无得；不问，故无知。
77. 天才就是长期劳动的结果。
78. 想要壮志凌云，做要脚踏实地。
79. 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
80. 包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
81. 志存高远，爱拼才会赢。
82. 好好学习 ,天天向上！
83. 快乐之道不仅在于做自己喜欢的事，还在于做自己该做的事。
84. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
85. 谦虚是学习的朋友。
86. 安静营造环境，心静战胜浮躁。
87. 有志者，事竞成。
88. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
89. 为中华之崛起而读书。
90. 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
班级的目标8
一、班况分析
（一）幼儿情况
本班共有35名幼儿，其中新插班生7名。经过两年多的学习，本班幼儿已初步养成了许多良好的生活习惯，在生活常规、自理能力以及安全保护意识等方面都有了非常明显的进步。本班幼儿思维活跃，热情好客，乐于助人，有良好的交往能力。特别是在语言方面发展迅速，大部分的幼儿能完整地复述故事，个别幼儿词汇量丰富，能主动积极地回答问题，表现欲望强烈。孩子们很活跃，但课堂上常会出现抢答问题的情况，另外倾听习惯也有待进一步的提高。还有个别幼儿在集体活动中注意力不集中、倾听能力差、不敢在老师和小朋友面前表达自己的意愿等缺点。此外，孩子们学习的自主性、遇到问题的决策能力等方面也有待进一步培养。
(二)教师情况
今年园领导对本班教师进行了调整，由三名教师担当本班的教学工作。班主任老师为原任，年龄37，学历大本，性格活泼，对工作充满热情;配班的闫老师是一名老教师，细致耐心、工作经验丰富;还有一名青年教师李菁菁，年轻有活力，工作积极性高。
二、班级主要工作目标
（一）加强对幼儿的.德育教育, 培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体意识，为幼儿进入小学打下良好的基础。
（二）结合主题与日常活动，展开安全教育提高幼儿的自我保护意识和安全意识。
班级的目标9
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
天道酬勤，宁静致远。
脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。
每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
好方法事半功倍，好习惯受益终身。
团结缓和，拼搏进取。
温馨家园，阳光沙场。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
文学来自勤奋，高分源自拼搏。
人的一生是漫长的，但关键的几步。
志存高远，心系天下。
失败的.尽头是，努力的终点是辉煌。
短暂辛苦，终身幸福。
青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造。
功崇惟志，业广为勤。
文化文雅，乐学善思。
踊跃人生，全力以赴。
莫放松点，莫轻视微。
勤奋学习，顽强拼搏。
拼一载春秋，搏一生无悔。
刻苦求学，踏实做人。
耕耘今天，收获明天。
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
用习惯和智慧奇迹，用理想和信心换取动力。
非学无以成才，非志无以成学。
含泪播种，含笑收获。
勤学守纪，踏实严谨。
班级的目标10
一、指导思想：
落实科学发展观以人为本的要求，坚持以学生为本，结合学校的办学理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
二、奋斗目标：
打造幸福班级，班级是每位同学展现青春风采的舞台；是每位同学超越自我的主阵地；是每位同学生活上的幸福港湾；是三年后实现梦想的坚实基地；是每位同学人生道路上的美丽记忆。人生的灯塔，刺破黑暗的火炬，智慧的摇篮，知识的殿堂。将本班建设具有“团结求实，自强不息”的班风，争当学校先进文明班；让学生养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
三；班级基本目标
一个中心、两个基本点、三个学会
§1一个中心是：以学习为中心；
§2两个基本点是：纪律和卫生；
§3三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。
○学会做人：道德上做个文明人；
○学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒；
○学会处事：学会处理与老师的关系：尊敬老师，听从领导，服从安排，不做出格的事；
学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级学生能在一个良好的环境中学习和生活；
学会处理与父母的关系：孝敬父母，经常和父母谈心，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。————
班级建设如一个个体成长一样需要一个过程。在这一过程里，需要班主任认真分析班级的基本情况，了解学生个体性格以及集体性格，明确建设的目标，再和全体老师和同学用心挖掘和机智利用“生成教育的资源”（程相韬编著的《教师行为艺术》），有目的，有计划地推进目标的生成。班级建设目标可以分为若干层级以促成其生成。
所谓“生成教育资源”即指存在在教育范畴的生成性资源。它是存在于学生学习、生活中，包括所看所听所遇到的各种信息和各种问题。这些信息材料，对于学生来说较为熟悉，对于班主任来说，得来只需要用心积累、做好分析与筛选，往往可以充分利用之进行班级教育管理与建设之中。
本班为普通文科班，从高一文理分科后，组合而成，刚形成的新集体，同学们表现出的“接纳”性不是很强。每一位同学都“忙于”找原来高一的同学玩、聊天。全班42位女生，14位男生，从人数来说，可是“阴盛阳衰”。女生性格普遍乐观大方，积极参加各项文体活动，主动抓住机会锻炼和提升自己的能力。对班上的各项工作主动承担。而男生相对消极，对各种活动难以提起兴趣，对班上的工作总是拈轻怕重。全班同学的学习习惯并不是很好，成绩一般，主动性欠缺。
针对本班级的情况，班主任围绕着“做人、做事、做学问”，定立班级建设总目标：团结互勉共进。分阶段、分层次地订立具体目标。
刚开始的时候，我们订立三个目标：“我们是一家人”、“抓住一分钟”、“超越自己”。寓意在一个新的集体中，每一位同学就是如自己的兄弟姐妹，我们一起生活、一起学习，需要真诚相待，团结互助；提醒学生，在高一的时候我们可能没有好好把握生命中的“每一分钟”，以致现在的成绩暂时落后，如今我们要重视每一分钟，并勇于克服困难，挑战自己，超越自己。这初始目标的订立是根据以往的经验和结合当前本班同学的一些日常表现得出。——班主任观察同学的平时表现，分析他们的内心世界，以个别同学在班级日记本留言、同学与班主任的谈话、同学间的关系等“生成教育资源”。
第二阶段订立的目标：“让别人因为我的存在而感到幸福”、“认真是一种良好的习惯”。在两个多月的相处中，同学表现出来的，有一点自私，对班上的.事情漠不关心，对同学冷漠，一个班集体少了很多的温馨；另外，在学习上粗心大意、马虎了事逐渐表现出来。针对这些情况，我们再挖掘班上的模范，并树立榜样，让全班同学的面貌一新。
第三阶段订立目标：“勤学好问，夯实基础。”不少的同学已经把心放在学习上了，但是不知道如何才能有突破。我们收集了同学的心声，如有的同学说“我现在感到很有压力，因为周围的同学都很勤奋地学习……”、“你们不要吵了，我是来读书的！”，这些是同学生活里表现出来的真实状态，也是班主任的“生成教育资源”。因此，引导他们可以通过多问：问自己、问同学、问老师，提高自己学习的主动性，多思多问，成绩不断提高，同学也培养了学习的信心。任何的努力都需要从基础做起，既要好高鹜远，又要脚踏实地，从基础抓起。这样的一个目标引导下，全班同学在学习、做事上更投入、更踏实了。
第四阶段订立的目标：“慎思笃行”、“拼搏进取是一种积极的和生活态度恶劣。”同学的关系好，男女同学的问题又出现了；学习认真了，发现的问题也多了；同学都努力了，总觉得自己花了很多的时间与精力，但是成绩又不能稳中进步……面对这些问题的出现，我们订立了这一目标。引导同学要正确对待同学关系，建立纯洁的情谊，把拼搏的精神放在学习上，放在塑造自己更高的个人素养方面，持之以恒，不断超越自己，并把拼搏进取作为一种生活的态度，指导自己的一生。
这个班成立快一年了，具体的目标一个接一个，虽然每一个目标都没有终了的时候，但是每一阶段我们都获得让人欣喜的成绩。这个班还有高三一年的时间，相信，在目标生成的管理下，每一位同学会成长得更健康。
班级的目标11
1、习惯决定成绩，细节决定命运。
2、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
3、不苦不累，高三无味，奋力拼搏，志在必得。
4、父母养育辛苦，报恩唯有苦读。
5、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
6、志存高远，心系天下。
7、不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。
8、苦战一年，辉煌一生，超越自我，成就梦想。
9、拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越。
10、相互帮助，积极进取；勤奋努力，团结友爱，不怕困难。
11、态度决定一切，习惯成就未来。
12、非学无以成才，非志无以成学。
13、同舟共济，劈浪向前。
14、愈挫愈勇，再接再厉，斗志昂扬，全力以赴。
15、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
16、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
17、志存高远，行胜于言。
18、顽强拼搏，超越自我，齐心协力，永创佳绩。
19、班荣我容，班耻我耻。
20、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。
21、开拓创新，争优进取。
22、我努力，我进步，超越自己，我能行。
23、大学有路勤为径，大专有涯懒作舟。
24、放飞理想，勇于高攀。走进华中，走向成功。
25、人生漫漫，但我们已无退路，三个月后便是高考。
26、勤学乐思，奋发向上。
27、用线条和色彩，绘人生最辉煌。
28、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
29、早起晚睡捧书读，只为明日破茧开。
30、习惯改变命运，细节铸就终身。
31、登省实高山，吾班门弄斧。
32、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
33、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
34、自重自信，自强不息。
35、精诚所至，金石为开。
36、挑战自我，超越自我。
37、走进华中，走向成功。没有，只有更好。
38、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
39、志在千里，壮心不已。
40、志强智达，言行行果。
41、通当作大鹏，举翅摩苍穹。挥洒青春，到中流击水，看时代风光。
42、把握现在，决战今天。
43、精神的动力，源于运动。
44、良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。
45、战胜自我不服输，高考场上显身手。
46、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
47、披荆书山，乐享苦学。
48、沉诸平静而炼己，起于一战而惊人。
49、扬我班威，树我班风，齐心协力，共创佳绩。
50、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
班级的目标12
为强化教育教学管理，激发教职工潜能，提高工作效率，增强发展活力，根据县政府“办活职成教育”的要求和中心“抢抓机遇、强化管理、争创示范、服务经济社会发展”的总体工作思路，结合工作实际，特拟定本方案。
一、班级目标管理对象
1、现有班级。
2、拟招班级。
3、鼓励挂牌招生班级。
二、班主任和任课教师的聘任
1、班主任的聘任：
教师本人申请，专业部拟聘推荐，学生科考核备案，学校同意后聘任。
2、任课教师的聘任：
教师本人申请，班主任拟聘推荐，专业部考核，教务科审核备案，学校同意后聘任。
聘任原则：
（1）中心在编在岗的教职工均属聘任对象。
（2）科室负责人被聘需经分管领导同意，科室人员被聘须经科室负责人同意，且工作量不能超过满工作量的1/2。
（3）专业教师确需校外聘任的'由班主任将拟聘人员名单交教务科审核备案后报中心行政同意后聘任。
（4）各部内教师工作量应大体相当，相差不宜超过10节/周。
三、目标管理及职责
1、实行以班级为单位，以班主任为责任人的教育教学目标管理制度。
2、班级目标管理在专业部内进行，接受专业部和学校管理，以专业部为主。
3、由班主任会同任课教师在部的领导下对班级教育教学等工作实行全面管理，全面负责。
4、班级学生流失率控制在6%以内，若流失率低于或高于6%，由中心对其实施奖惩。
5、因班主任对班级管理不善造成学生流失，中心将对班主任进行问责并实施惩处；因任课教师在教育教学活动中出现问题造成学生流失，由班主任对任课教师进行问责并上报中心进行处理。
四、目标管理经费及奖惩办法
中心确定每生每学期管理经费基数为a (a为变量，由主任会确定)。
班级目标管理经费每月按下列标准划拨
39人以下班级为：98%a×班级人数÷5×1
40-49人班级为：100%a×班级人数÷5×1
50人以上班级为：102%a×班级人数÷5×1
1、班级学生流失率在6%以内按上述标准执行，高于6%，每上升一个百分点扣管理经费a元，累计计算。
2、教师基本工作量为12节/周（含晚自习），在编在岗工作量一学期均不足50%的不发节假日津贴，一学年都不足50%的视为落聘人员对待，不足80%的只发50%的节假日津贴，80%以上按比例计发。互派学习人员任课3个月以上不足50%的退回原单位。
3、完成工作管理的班主任，经专业部和学生科共同考核，班主任津贴按每生不少于7元的标准在班级包干经费中列支。
4、若因班级管理出现重大问题，给中心造成一定负面影响的直接责任人和班主任不得评优、评先；造成重大负面影响的，中心有权对班级管理责任人及教学人员进行整改，直至重组;并对其相关责任人的专业技术职务降低一级聘任使用。
五、中心鼓励教师实行挂牌招生组建新班级，组建新班级按110%a×班级人数进行目标管理经费计发。
六、校外自主招生组建班级须经中心审批同意后组建，班级目标管理经费按105%a×班级人数进行计发，并按中心班级目标管理实施方案执行。班级管理和教育教学工作相关问题与中心签定协议后实施。
七、学校农村劳动力转移培训需临时聘用任课教师时，专业部和教务科应首先妥善安排相关的教学人员，被征派的教师应无条件服从安排，学生科及相关的班主任须全力配合。培训教师的待遇按超课时费计发办法计发。
十、学校原定制度中若有与本方案冲突的规定，以本方案规定为准；本方案自公布之日起试行，有关未尽事宜由校长会议予以解释。
班级的目标13
1、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
2、今朝勇登龙虎榜，他年必定栋梁材。
3、梦想只要能能持久，就能成为现实。
4、同一个梦想，同一份汗水。
5、坚持不懈，永不放弃。
6、珍惜时间，创造奇迹，不经风雨，怎见彩虹。
7、百日冲刺战中考，一鼓作气创辉煌。
8、心若在，梦就在，我的未来我做主。
9、努力拼搏，奋勇向上，为自己扬帆，为明天喝彩。
10、付出汗水，改变命运。
11、百日积淀，百日辉煌。
12、爱拼才会赢，相信自己。
13、精神成就事业，态度决定一切。
14、争分夺秒，鏖战百日，百日冲刺，成功在望。
15、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。
16、雄关漫道，谁与争勇，烈火熊炉，我自称雄。
17、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获。
18、初三一班，斗志不短，百日奋斗，不惧险难。
19、风起云涌，出水蛟龙，独我九班，傲视群雄。
20、百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。
21、今日拼搏努力，他朝谁与争锋。
22、努力拼搏，战胜自我，挑战极限。
23、有高水平的集体，才有高水平的个人。
24、争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌。
25、十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。
26、奋笔疾书，改写人生篇章，挑灯夜读，铸造金色辉煌。
27、为者常成，行者常至。
28、向着理想奋飞，向着中考冲刺。
29、秣马厉兵迎中考，枕戈待旦获全胜。
30、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
31、模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。
32、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
33、事在人为，人定胜天。
34、没有了目的，生活便郁闷无光。
35、背水一战，冲刺中考。
36、三分天注定，七分靠拼搏，会拼才会赢。
37、我中考，我自信，我尽力，我成功。
38、十年寒窗，决战今朝，勤学苦练，我必成功。
39、努力造就实力，态度决定高度。
40、艰难困苦玉汝于成，冲刺中考舍我其谁。
41、信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸我辉煌。
42、考前汗水无价，考后泪水无用。
43、三年载卧薪尝胆欲酬壮志，一百天刻苦攻读誓闯雄关。
44、再搏百天，成功在望，相信自己，百炼成钢。
45、成功是对执著者的一种馈赠，失败是对追求者的一种考验。
46、一腔热血备中考，满腹经纶方成功。
47、埋头方可养精蓄锐，抬头已是金榜题名。
48、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
49、不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。
50、没有人能真正帮助你，除了你自己。做好自己的人生导演。
51、中考号角声声急，是谁又催千里马。
52、人必须有自信，这是成功的秘密。
53、生活中没有理想的人，是可怜的.人。
54、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
55、拥抱诚信，告别作弊。
56、冲过百日，笑傲一方。
57、拼一载春秋，搏一生无悔。
58、不苦不累，中考无味，不拼不搏，等于白活。
59、努力拼搏磨砺意志，团结友爱坚持到底。
60、春风吹战鼓擂，今年中考谁怕谁。
61、把容易题作对，难题就会变容易。
62、冲刺高考，决胜未来。
63、谁笑到最后，谁笑得最好。
64、不敢高声语，恐惊读书人。
65、流血流汗不流泪，争时争分更争位。
66、宁吃百日苦，不留终生憾。
67、不负天赐的智慧，不负父母的期盼，不负恩师的厚望。
68、中考，有时候不仅仅是为了自己。
69、立志须存千载远，闲话勿过三分钟。
70、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
71、奋力拼搏，誓考重点，争分夺秒，再创辉煌。
72、天行健，君子以自强不息。
73、人不可有傲态，但不可无傲骨。
74、水不击不跃，人不激不奋。
75、人难我也难，我不畏难，人易我也易，我不大意。
76、不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
77、练习就是中考，中考就是练习。
78、决战中考，改变命运，屡挫屡战，笑傲群雄。
79、做一题会一题，一题决定命运。
80、模拟失利并非坏事，让你发现问题。
81、把握现在，就是创造未来。
班级的目标14
为认真落实《班主任工作常规》所规定的各项工作要求，加强我校德育管理工作，使班主任工作规范化、制度化，制拟定本细则。本细则分为班级管理、加分部分、惩分部分和考核办法四个部分组成。考核结果按得分等次直接与当月班主任津贴挂钩。
一、班级管理（100分）
1、教室卫生（10分）
早、晚自习各查一次。
①有一片纸屑，方便袋等垃圾扣0.5分。
②垃圾堆放没撮走或废纸篓未清净，扣2分。
③没有打扫扣5分。④劳动工具堆放不集中，不整齐，扣1分。
⑤学习用品、桌椅摆放不整齐扣2分。
⑥窗台未擦扣1分。
2、寝室卫生（10分）
每周检查不少于3次，每周一为必检时间，另外两次随机检查。
①一床被子未叠扣2分，一床床单不平扣1分。
②地面未扫扣5分，垃圾未倒扣3分。③物品摆放不整齐扣2分。
3、黑板报（5分）
（1）按学校要求每两周更新一次，未及时更新扣3分，未更新记0分。
（2）检查时间为每一轮次周三的课外活动时间。
4、班会（5分）
每周一第七课举行一次主题班会，要有详实的记录，无记录扣3分，未进行班会活动记0分。
5、班主任督导（20分）
（1）督操（10分）
①学生集合时班主任必须站在本班队伍的前后，学生做操时必须来回巡视和督导。
②班主任缺到一次扣0.5分。
③发现本班学生站队不做操达5人以上扣0.5分。
（2）督寝（10分）
每周日必须查寝，缺一次扣2分。
①每月查寝次数达到当月学生住寝次数的70%记10分。
②每月查寝次数低于当月学生住寝次数的70%，每少一次扣0.5分。
6、学生出勤（20分）
每天早操、课间操、午休、晚自习各查一次。
①学生请假需凭政教处签发的《出门通知单》及《学生通知班主任报告单》。
否则视为旷到。
②每旷到1人扣1分，迟到1人扣0.5分。
7、育人氛围（20分）
①发现班级有打架、偷盗、抽烟、翻墙、勒索、破坏公共财物、侮辱顶撞老师等现象每人次扣2分。
②发现乱扔垃圾，侯餐时插队等现象，每人次扣1分。
③学校每两周将对学生穿着打扮进行检查，发现有违规行为每人次扣1分。
④午休时，吵闹或从事体育活动发现1人次扣0.5分。
⑤集会时，学生大声喧哗或乱扔垃圾直接在月考核总分中每人次扣1分。
8、安全事故（5分）
①班级出现较大安全事故或影响极为恶劣的事件，一律记为0分。
②学生外出未归，未及时通报家长引发较大矛盾一律记为0分；
③因学生安全教育方面处理不当引起不良后果一律记为0分。
9、阶段性工作（5分）
①学校安排阶段性工作不能按时完成，每次扣2分。
②学校提醒之后仍没有完成的，记作0分。
二、加分部分
1、各类竞赛，取得一、二、三名的个人所在班级或得一、二、三名的班级分别扣3分、2分、1分（若一个班级多人获奖，则取最高名次加分）
2、好人好事每例加0.5分，加满3分为止。
3、清洁区值周班级经学校检查评定等次为优加2分。
4、学期末学生巩固率保持100%的.班级在班主任考核总评中加2分；班级财产学期末无一损坏的班级在期末总评中加2分，本班学生表现突出，学校通报表扬的加1分。
5、连续两个月被评为优秀班级的，在下月考核中加1分。
6、按学校要求的查寝次数达到当月学生住寝次数的95%加1分。
7、班主任督操率达到100%加1分。
8、学校安排的阶段性任务，完成突出的在当月考核中加1分。
三、惩分部分
1、班主任工作被动，经多次提醒不改，每次惩2分；工作不够细致，遇事处理简单，造成严重后果的，特别是安全工作方面，除扣除当月的安全事故分外，另外下月惩2分。
2、学期末学生流失率超过3%，除扣分外，在学期班主任考核总评中每流失一名学生惩1分。
3、以各种借口，对学校安排的公益或竞赛活动抵制或消极应付的，造成不良影响的，每次在当月考核总评中惩1分。
4、连续两个月为月考核最后一名的班级，在下月考核中，惩1分。
四、考核办法
1、满分为100分，加分项10分封顶，惩不封顶。
2、月考核按等次评定，计算津贴。
①得分率在90%以上（含90%）津贴为120元。
②得分率在80%（含80%）——89.99%津贴为100元。
③得分率60%（含60%）——79.99%津贴为80元。
④得分率60%以下津贴为60元。
3、月考核积分最高的班级，授流动红旗一面（各年级一个）。班级考核为年级第一名且班级得分率在90%以上（含90%）另奖班主任30元。
4、学期末按月考核积累并结合班主任所带学科期终考试情况，分年级评出优秀班级各1个，评出优秀班主任若干名，给予奖励。
班级的目标15
时光荏苒，这已是我们在山西大学商务学院学习与生活的第三个年头。在之前的班级工作中，我们在院领导的指导思想下，在系领导额带领下，大力开展校园文化建设，把学风建设与班级文化建设作为工作重心，取得了一定成果。
良好的文化建设不仅能够促进学生很好地完成自己的学习任务，而且校园文化具有很强的凝聚力，好的校园文化建设能够把所有的学生都凝聚到学院的建设发展上来。它具有无形的感召力，号召力，由此我们的学校人形成一种对学院的很强的认同感。通过文化建设，大家共同凝聚在商务学院这个大家庭中，大集体中来，大家有共同的理想，共同的目标，共同的追求，而且对学院产生一种归宿感、责任感、荣誉感。所以我们一定要抓校园文化建设。
岁月如风，转眼间我们已是大学三年级的学生，为进一步加强班级工作管理，确保学生健康成长，建立稳定的教育教学工作秩序，我们特确立班级目标管理责任书，进一步贯彻落实学院学风建设与班级文化建设的指导思想，为适应学院校园文化建设而不断奋斗。
在强化良好学风，继续开展班级文化建设方面，我们制定了如下的班级目标管理计划：
一、强化学风建设意识，让班级目标管理计划深入人心
在班级中，我们将继续加大学院学风建设的宣传力度，让每一个同学了解学风建设的内容，清晰学风建设的意义，建立个人目标管理计划，进而为自己的思想、行为指明方向。把个人的力量团结起来，形成以班级为集体的凝聚力，在搞好班级工作的同时，配合学院完成校园文化建设的重要目标。
二、制定班级成长计划，推动各项成绩的提升
上一学期，我班的期末成绩较以前有了明显提升，有6名同学有挂科现象，班级挂科率为12.5%.其中，有2名同学挂科科目较多。我班女生215宿舍，平均成绩达到85分，列全班第一。而男生有一个宿舍平均成绩较低，仅为65分。上一学期，班级四级通过率为35%，六级通过率仅为11%。另外，全体同学均以获得国家中级物流师证书，有5名同学获得会计从业资格证，有10名同学通过全国计算机三级考试。考试鉴于这一情况，为使同学们提高学习成绩，拉近宿舍平均成绩间的差距，乃至提升整体成绩，我们制订了班级成长计划，推动各项成绩更上一个新的台阶。
三、加强宿舍文化建设，推动宿舍整体进步
宿舍是大学生在大学很重要的学习环境，种种原因导致宿舍间学习成绩差异较大。我班上一学期平均成绩第一的宿舍与最后一名的宿舍成绩相差有将近20分。所以，宿舍文化建设已经成为我们班级工作的重中之重。
在接下来的工作中，我们将制定多个宿舍间的学习经验交流活动，学习成绩好的宿舍多向成绩稍差的宿舍传授学习经验，而学习成绩稍差的宿舍多向成绩好的同学学习。在宿舍间，也可以进行学习方法的交流，创建和谐的宿舍氛围，为推动宿舍的整体进步而努力。
四、全面开展“学习型”与“兴趣型”第二课堂活动
吸纳我班英语成绩优异的同学，组建四六级考试辅导小组，定时进行小组教研，集体备课，找寻攻克四六级考试的合理方法，为即将参加四六级考试的'同学查询优秀的试题，定时练习，定时模拟考试，从各个方面提高英语水平，为提高班级四六级考试通过率作出努力。
考虑到有些同学喜欢体育运动，我班将组建几支以个人兴趣爱好为主的运动队伍，定时组织各项活动，活跃同学们的生活气氛，提高竞技能力，同时不断磨合同学们的凝聚力，强化团结的意识，为成为德智体全面发展的人才而奋斗。
五、建立班级博客群，促进班级交流
班干部建立班级博客群，刊登好的文章，发布各种考试信息，指定专人定时进行博客更新。同学们也可以登录博客群进行交流，促进共同发展。
六、做好班级工作的同时，着眼于校园文化建设
在日常生活中，不忘我们身在学院这个大环境之下，应全面以建设校园文化为己任，抓好“四个强化”，提高“四个意识”，完成“两个确保”并引申推进四项内容。
“四个强化”即指强化治安，强化法纪，强化校规，强化文明礼貌。
“四个意识”即指大局意识，服务意识，责任意识，调查意识。
“两个确保”即指确保学生安全，确保校园稳定。
引申推进的四项内容是指推进课外读书计划的实施，推进课外学分的完成，推进扬长教育的发展，推进文明宿舍的树立。
我们应着眼于校园，个人的力量是有限的，但是集体的力量则是无穷的。我们应将这无穷的力量发掘出来，为校园文化建设做出我们应有的贡献。
七、加大力度监督班级目标管理的执行
工作中，我们应将“六讲，六无”的标准作为我们的行动指南。
“六讲”是指语言讲文雅，行为讲文明，校园讲秩序，环境讲卫生，人际讲和谐，处事讲真诚。“六无”是指地上无杂物，墙上无污渍，门窗无灰尘，生活无陋习，口中无秽语，行为无违纪。
组建专门的班级目标管理监督小组，定时对班级工作进行督察，指明工作中的失误，纠正工作中的错误，为班级工作提供适时的，可行的方案，确保班级目标管理计划的稳步发展。
八、不断完善，努力做到做好
我们拟定的班级目标管理责任书是针对本班情况，适时制定的，在今后的实施过程中若有不足之处，我们会及时进行完善，努力做到更好。
以上就是我们班级目标管理责任书的全部内容。在今后的学习生活中，我们一定要在学院领导的带领下，大力加强校园文化建设，搞好班级学风建设，为实现学院的最后目标而不懈奋斗。
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