班主任职责

时间：2024-03-13 15:39:48 好文我要投稿

班主任职责【优秀15篇】

班主任职责1

　　一、范围

班主任职责【优秀15篇】

　　凡教龄不足五年的年轻教师，均要安排副班主任工作，时间为一学年。新学年根据任课情况和教龄情况，重新调整。

　　二、任务和职责

　　（一）学习班主任工作的基本思路和方法：

　　1、做学生思想政治教育和道德教育工作，组织主题班会。

　　2、对学生进行学习教育，培养学生端正的学习目的、正确的学习方法。

　　3、进行劳动教育和体育锻炼教育。

　　4、对学生课外生活的指导。

　　5、班级先进的`日常管理，如干部的培养、学生自理能力的培养、班级建设等方面的有效做法。

　　6、联系课任教师共同做好班级工作。

　　7、进行学生思想品德评定和奖惩工作。

　　8、联系家长特别是召开家长会的工作。

　　另外，副班主任要认真学习有关书籍，在一学期的时间里，要阅读有关班主任工作理论书籍3本，做好学习笔记，学期末写出20xx字的学习心得体会，学校将组织讨论及评比活动。

　　（二）加强实践，提高能力：

　　1、副班主任每学期至少要听班主任师傅的主题班会2次，独立组织主题班会一次。

　　2、要珍惜锻炼、实践的机会，多参与班级的检查督促学生纪律、值日和体育锻炼等工作，如检查午休、课间操、清校等情况，积累实际工作经验。

　　3、每学期全过程参加班主任组织的班级家长会一次。

　　三、检查督促

　　为促进副班主任工作取得实际效果，学校将在学期末对副班主任的学习情况和实践情况进行检查，副班主任要对照“任务和职责”要求，从自己学习和实践方面两方面逐方面做以总结，学校将根据总结和班主任师傅的意见，评选出优秀副班主任以资鼓励。

班主任职责2

　　班主任是全班学生的主要组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是班级任课老师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。具体职责如下：

　　1、班主任要对全班学生的兴趣、爱好、特长、成绩、思想状况、家庭住址、经济情况心中有数，了如指掌。认真制定好班级工作计划，组织各类活动、班会、晨会、大扫除、班级文化建设、文体休闲活动。日常工作要做到手勤、脚勤、跟班紧，常抓不懈，做好一日常规的检查工作，做好学生的安全教育工作。

　　2、班主任要有日常工作记录。做到每次活动有布置，有检查，有表扬有批评，班会要切实解决班内一、两个突出的实际问题。做好学生的心理辅导工作；做好本班后进生的转化工作，与1—2名学生结伴，做好记录并有实效。

　　3、班主任要勤于思考，善于调动全班学生积极性，重视班内学生干部培养，关心支持团队工作，提高学生的'自治自理能力。定期召开班干部会议，及时了解情况，处理和解决问题；要善于组织全班开展丰富多彩的课外活动，使整个班级生气勃勃，富有朝气，让学生感受到班集体是一个充满团结、充满友爱、温暖的集体。

　　4、班主任在学校领导下，与团队密切配合，教育学生模范遵守中学生守则，加强对学生理想、前途、道德方面教育，处处关心学生、爱护学生，动之以情，晓之以理。努力创建文明班级集体。

　　5、采取有力措施，调动学生学习积极性，教育学生上课专心听讲，刻苦钻研，形成良好的学风，不断提高学习质量。

　　6、抓好学生的出操、升旗仪式的进退场；做好学生眼保分健操督查工作。

　　7、认真组织好每一次班会课，每学期至少自行安排两次主题班会，且有书面汇报材料。

　　8、及时参加各种班主任会议并做好记录，贯彻执行学校工作。

　　9、按学校要求认真做好开学工作（学生注册报到、收费、流生统计）。

　　10、根据学校要求，按时制订、上交班级学期工作计划及有关资料。（班级学生干部名单，后进生、特困生名单，学生照片等）。

　　11、负责召开家长会并做好准备工作，做好2/3学生的家校联系工作。

　　12、根据教务处要求，做好期中、期末及其它模拟考试的动员、准备工作，能及时按要求统计班级学生成绩上报教务处，及时在班内做好分析、反馈工作。

　　13、期末做好班内学生操行评定、各类先进评比、学籍册等表册填写、班主任工作小结等，并及时上交有关处室。

　　14、做好班级卫生（包括课桌椅的排放）、包管区卫生督查工作。

　　15、认真完成学校交给的临时性任务，履行未尽之职责。

班主任职责3

　　1、热爱班主任工作，以德治班，加强班级的组织和领导，坚持思想政治教育工作。热情关怀和爱护学生，培育学生具有良好的思想品德和高尚情操，使班级形成遵守纪律，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的集体。

　　2、经常和科任教师联系，了解学生的思想和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习成绩，培育学生爱科学、学科学、用科学的.优良风尚。

　　3、组织和指导学生开展体育、文娱、卫生活动，教育学生积极参加体育锻炼和卫生习惯，并在日常活动中加以指导。

　　4、教育学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学校拟定的规章制度，正确处理班级日常的班务工作，对学生的教育要做动“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”的原则，禁止体罚、变相体罚和侮辱学生人格，认真执行“教育法”和“未成年人保护法”。

　　5、组织领导班委会，协助与指导团的工作，开展多种多样的有意义的教育活动，培养班干部的独立工作能力。

　　6、组织和领导学生参加劳动和社会活动，指导学生的课外活动，配合科任教师开展课外科技活动，组织指导学生体育达标锻炼，完成上级和学校规定的达标任务。

　　7、进行家访工作和交换学生的操行情况、学习情况和遵纪守法情况，研究对学生的教育工作，组织开好家长座谈会。

　　8、认真做好学生的操作评定工作，写好评语，完成“三好”学生评选工作，做好双差生教育转变工作。

　　9、向学校和教导处提出对本班学生的奖励、处分和降级的建议，做好学生“免费”评定和申报工作。

　　10、期初制定出班主任工作计划，期末做好总结，做好班级学生的学籍管理，认真记好班主任工作手册，积极参加学校组织的政治业务学习，按时参加各种会议，坚守岗位，坚持跟班活动，以身示范，为人师表。

班主任职责4

　　1.联系本班的实际，进行思想品德教育，着重进行培养学生良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯。

　　2.经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生的课业负担量。

　　3.关心学生的身体健康，教育学生坚持体育锻炼，主义保护视力，培养良好的卫生习惯。

　　4.关心学生课余生活，指导学生参加劳动实践。班主任要支持并组织学生开展各种有益的课外活动，丰富学生的课余生活，使学生把精力用到有益于健康，有益于学习的活动中去。

　　5.搞好班级的'经常性管理工作。对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。

　　6.经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。

班主任职责5

　　1、对学生进行思想品德教育，帮助学生逐步树立科学的世界观，人生观和全心全意为人民服务的思想。

　　2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，热爱所学专业，经常与任课老师联系，了解学生的学习情况，组织学习交流，改进学习方法，努力提高学习成绩。

　　3、负责班级的日常管理，贯彻“中专生行为准则”，抓好学生行为习惯养成的教育，督促学生严格遵守学校的各项规章制度，对学生中的偶发事件，认真调查处理，并及时汇报。

　　4、指导班委会、团支部的工作，做好班、团干部的选拔、培养和考核，支持他们大胆工作，发挥作用。关心学生的课外生活和身心健康，协助开展第二堂课教育，组织学生开展各类有益的.文体活动，指导学生参加公益性劳动和社会实践活动。

　　5、发挥桥梁，纽带作用。及时反映学生的意见和要求，经常与学生家长取得联系，共同做好工作。

　　6、按照学校要求，做好班主任常规工作，按时参加班主任会议，填写班主任工作台帐，做好学生的思想品德评定，写好学生操行评语和毕业鉴定，协助学校搞好学生的奖惩工作。

班主任职责6

　　1、严格遵守学校的各项规章制度及先锋幼稚园教师行为规范，为本班的老师、孩子、家长做出榜样。

　　2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求及每学期园务工作的安排，结合本班实际，制定班主任工作计划，并认真执行。

　　3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，并与本班教师、教育助理团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

　　4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

　　5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与教师和教育助理共同搞好班内的工作。

　　6、坚持各项教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

　　7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及业务水平。

　　8、做好家长工作，向家长宣传正确的教育方法，每周向家长公布本周及下周的`教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

　　9、认真填写“幼儿家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时与家长沟通。

　　11、认真做好班主任会议记录，并及时传达到班内各位老师，让每位老师做到心中有数。

　　12、协调好班级的各项工作，并及时上缴每月的各项表格。

　　13、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录及幼儿跟踪记录。

班主任职责7

　　一、任课教师基本要求：

　　1、提前2天备课，认真写备课教案，不上无准备的课，（课前准备、重点、难点、作业及课后反馈等）。

　　2、老教师每周听同头老师课1节，邀请新教师听课1节并进行教学指导。今年任教的新教师每周听课2节，邀请老教师指导听课1节，听课要有记录,被听要有教学反思。

　　3、精选作业，认真批改，及时根据反馈信息查漏补缺、调整教学方法和内容。

　　4、每单元或每一章结束，要进行小测验。只要测验，必批改、讲解、分析，让学生分析错题的原因并改错，做一道同种类型题——达到“超满分试卷”。

　　5、继续实行“月考制度”。对同类型班级，进行全方位测评。

　　6、语文、外语早读老师及班主任，早自习在2个教室指导学生早读，不要滞留在办公室。（周一三五语文、周二四六英语）

　　7、（1）上午1至4节、下午1至2节正课时间，老师充分利用课上时间授课，提高教学效果，保证良好课堂秩序，解决本学科教学问题及课堂出现的问题。

　　（2）下午3至4节自习课，原则上老师不讲课，但必须到教室对学生进行辅导，解答课上遗留问题（老师的岗位在教室），不能停留在办公室。

　　（3）晚自习，老师可以处理习题、进行小测验。

　　（4）夜自习，老师盯自习、维护秩序，不允许讲课，指导学生学习方法，老师在教室巡视、督促学生提高学习效率，使学生始终处于良好的学习状态。

　　（5）晚、夜自习老师不允许滞留办公室，不与家长、同学个别谈话，保证课堂秩序。若有事不能上晚、夜自习，请您提前与其他老师调换并通知年级主任，不允许出现空堂。

　　（6）住宿生星期六、日上自习，原则上老师可进行辅导不讲课，老师维护秩序，指导学生学习方法，老师在教室巡视、督促学生提高学习效率，使学生始终处于良好的学习状态，培养学生的自学能力。

　　8、任课教师提前1分钟在教室门口侯课，按时上课，不迟到、不拖堂、不提前下课，老师不坐着讲课。

　　9、上课期间，手机必须保持关机状态。

　　10、学生不允许在校内骑车，老师也要自觉遵守，把自行车放在指定位置，教学楼、办公楼内不允许存放自行车。

　　11、严格执行坐班制度、请销假制度、出门制度，增强时间观念，提高工作效率，不串办公室聊天。①请假（病、事、婚、丧假）首先告知年级主任；然后向教务主任请假，并填写请假条，3天以上需报主管校长批准；②因公、因私外出需持出门证（找本组年级主任），行政人员需向主管校长、主任请假。

　　12、任何时间，不允许上网做与教学无关的事情。

　　13、老师不要随意调换课，如有特殊情况需临时调课，需向年级主任请示；长期换课需向教务处请示。

　　二、班主任基本要求：

　　1、遵纪守法，爱岗敬业，爱生如子，德高为范。

　　2、尊重和服从各级领导，创建性的完成领导安排常规性和指令性的工作。

　　3、积极主动地经常学习，研究学生的心理、生理特点，掌握学生的管理技巧。及时总结工作中的得与失，积累管理经验。

　　4、重视每一位学生，经常找各类学生谈话，引导每一位学生成人、成才、成功。决不允许讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。

　　5、积极主动开展形式多样的课外活动。

　　6、尊重每一位学生家长，家长来访，让座、敬茶、和蔼交流管理学生的办法。组织好家长会，认真听取家长的建议或意见，并及时向领导反映。

　　7、加强行为习惯的养成教育。

　　8、经常排查学生的违禁物品，如刀具、烟、打火机、不健康书籍、手机、mp3、mp4、扑克、棋等。

　　9、住宿生返校当天晚自习前，班主任要掌握学生返校情况，若学生不能按时返校，班主任要及时（不能隔天）和家长取得联系并书面通知宿舍，若有意外情况，要及时写清情况并报年级主任。

　　10、早读前、下午上课前班主任要清点人数，若学生无故不到，及时和家长取得联系调查情况并通知年级主任。平时上课期间，若发现学生生病，请及时救治并通知家长。

　　11、上学期间，学生请假出校门、回家，班主任必须首先与家长取得联系，然后签出门条。（要求学生到家后让家长要班主任取得联系，住宿生还要由班主任向宿管员写请假条。）

　　12、每周一下午第四节召开班会，班会要有主题，有记录。

　　13、每月月初更换板报，内容健康积极向上，能起到激励激发学生的作用。

　　14、自觉、主动、经常按照我校学生行为仪表要求，监督检查规范本班学生行为仪表。

　　15、做到三到位：早读到位，自习课到位，集体活动到位。

　　16、协调好学生和各任课老师的关系，经常和同作业组的`老师沟通，掌握学生的各种情况，做到各科齐头并进，共创文明班集体。

　　17、经常性的指导学生学习，向学生介绍科学的学习方法，灌输学习的重要性。从而帮助学生明确学习目标，端正学习态度，树立正确的人生观、世界观、价值观。

　　18、要经常总结管理中的得与失，并填写记录本。

班主任职责8

　　一、上岗时间

　　1、7：40分前到校，关心早自习情况。

　　2、8：05分组织学生参加升旗仪式和广播操。（雨天自修，由班主任负责）。

　　3、午会时间：12：35~12：55，教室内保持安静、有序。

　　4、晨扫、值勤周：7：00到校，指导学生。

　　5、其他活动：学生在，老师在。

　　二、班主任岗位位置及要求

　　1、班主任升旗仪式、广播操应随班级，指导学生到位。

　　2、午会课要求学生认真听广播，做好记录。

　　3、班会课预先设计，有主题、有内容。

　　4、校内、外出集体活动应对班级学生进行组织、安全教育，活动过程有组织、有纪律。

　　5、例会准时出席，做好记录。

　　6、晨扫、值勤、大扫除必须保证学生责任到人，做好检查和督促工作。

　　7、外出集体活动、大扫除等班主任应积极辅导，做好组织工作。

　　8、培养、指导班干部。

　　三、偶发（伤害）事件的处理

　　1、一旦发生偶发（伤害）事件，老师应在第一时间进行积极处理。

　　2、处理程序：现场老师、卫生老师（或班主任、年级组长等）立即送伤者去医院，同时和家长联系，并向上级部门汇报。

　　3、24小时内督促当事人做好笔录。

　　4、及时家访，做好善后工作

　　5、对偶发（伤害）事故，应积极妥善处理，不推诿、不扯皮。

　　四、对违纪学生的处理

　　1、对严重违纪的学生既要严格又要爱护，在调查清楚事实的基础上进行批评教育，先年级处理，再逐级上报处理意见，由学校研究决定。

　　2、对经常违纪的学生要耐心教育；对屡教不改者，先年级处理，年级处理三次后再犯者上报学校政教处进行处理。

　　五、加强与学生家长的.联系

　　1、经常和家长取得联系，汇报学生思想、学习情况。

　　2、虚心听取家长对学校、班级工作的意见和建议。

　　3、及时和家长沟通，消除误解，达成共识。

　　4、加强对特殊学生的家访工作。

　　5、不得向家长索取礼金和馈赠品。

　　六、选班干部、优秀学生要求

　　1、据学生须知有关要求操作。

　　2、公正、公开操作。

　　3、推选的班干部应名符其实。

　　七、班主任假期工作

　　1、落实、反馈学校布置的工作。

　　2、加强家访，关心特殊学生的学习、生活情况。

　　3、返校时对学生加强思想、纪律教育。

　　4、认真总结一学期的班级工作，肯定好的做法，找出存在的问题及原因，策划新学期管理班级的方法和措施。

班主任职责9

　　（一）教学方面

　　１、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。

　　２、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。

　　３、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于５０００字的自学笔记。

　　４、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。

　　５、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。

　　６、课后要及时写出教学反思。

　　７、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。

　　８、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业（要求详见学校作业布置和批改制度）。

　　９、对学生参加的各项活动（教学）要认真进行辅导。

　　１０、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。

　　１１、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于１６节。

　　１２、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学习质量。

　　１３、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。

　　１４、学期末做好学生操行评定（认真填写素质目标手册）。

　　１５、支持科任教师完成课堂教学工作。

　　１６、高质量的实现学校制定的工作。（具体要求详见“六率”达标标准）

　　17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。

　　18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

　　19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。

　　20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。

　　21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。

　　22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。

　　（二）教育方面

　　班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

　　1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

　　2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

　　3、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

　　4、注重培养学生的`主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

　　5、认真组织班会和队会，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。

　　6、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。

　　7、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。

　　8、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

　　9、重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

　　10、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。

　　11、做好班级学生管理材料的填写工作，如学籍表、学生成长记录袋等，填写完整，及时上交。

　　12、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。

　　13、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于40%，并做好记录。

　　14、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。

　　15、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

　　16、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。

　　17、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。

班主任职责10

　　一、班主任的基本任务：

　　班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

　　二、班主任职责：

　　（一）向学生进行思想教育、政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

　　（二）教育学生努力完成学习任务。会同各产教师教育、帮助学生明确学习目的`，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩。

　　（三）教育指导学生参加学校规定的各科劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

　　（四）关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

　　（五）进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班团队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班建设成为奋发向上，团结友爱的集体。

　　（六）负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课上负担。

　　（七）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

　　（八）联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

班主任职责11

　　1、班主任在校长的领导下，在教导处的具体领导下，按照素质教育的要求，开展班组工作，全面关心、教育和管理学生，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。

　　2、认真贯彻《小学生德育纲要》和《小学生日常行为规范》，联系本班实际，进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

　　3、根据学校要求制定并实施班队工作计划。

　　4、培养良好的班风和学风，建设良好班集体。

　　5、有计划地开好每周一次的班队会（包括班队活动）。

　　6、关心学生的`课余生活，积极组织辅导学生开展各种有益的课外活动，努力培养特长生。

　　7、关心学生的身体健康，教育学生支持体育锻炼，注意保护视力，培养学生良好的卫生习惯。

　　8、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。开好家长会，指导家长正确地教育子女。

　　9、经常与任课教师取得联系，了解学生的情况，共同做好对学生的教育、培养以及控制作业量的工作。

　　10、搞好班级的经常性管理工作。坚持对学生进行常规训练，做好学生的品德评定、各种评比、期未鉴定和个别学生的转化工作。

　　11、定期向教导处汇报班级工作情况，提出改进工作建议，并及时汇报班组出现的事故。

　　12、认真学习教育理论，及时总结德育经验，期未搞好班务工作总结。

　　13、做好班级的其他工作。

班主任职责12

　　1、认真做好学生的思想教育和品德教育工作，爱护每一位学生，引导学生朝德、智、体方向全面发展，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。

　　2、学生学完九年义务教育是法定任务，因而要做好后进生的转化工作，确保本班无流生，一旦发生流生，（不管是现任班主任，还是刚卸任的老班主任）都要做好动员工作，要一抓到底。根据《中华人民共和国义务教育法》，学校、教师个人均无权劝其退学。

　　3、教育学生遵守好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，加强常规管理，对苗头性问题及时教育引导。

　　4、教育学生认真学习，努力完成学习任务。不旷课，不进“二厅一室”。

　　5、平时常与任课教师联系，协调课业负担，共同做好学生的思想工作。

　　6、教育组织学生参加学校规定的各种劳动。组织本班同学认真做好课间操、眼保健操，积极参加体育活动，锻炼身体。教育学生养成良好的卫生习惯和生活习惯、落实卫生责任制，搞好教室、包干区及专用教室的环境卫生，责任到人，承包到组，张贴上墙，保持校园整洁优美，教室环境布置要规范，不乱涂乱贴，发现损坏要及时修整。教育学生坚持穿着校服，佩戴胸卡上学。

　　7、认真组织本班学生参加学校及有关部门组织的.各类竞赛活动，发展智力、培养能力。

　　8、强化学生爱护公物的意识，不乱涂黑板，爱护课桌椅、橱、门、窗、墙等等，承包到人，并作好记录；损坏东西要赔偿，玻璃打碎，台凳损坏必须在三天内上报总务处，否则将加倍处罚；中午、晚上放学，要关好门窗，打扫干净卫生，车棚和包干区等。

　　9、上好晨会课，组织好本班活动。课余时要常深入本班了解学生情况，与学生打成一片；在学生成长过程中要积极取得家长的配合，为此，要经常与家长取得联系；每学期家访不少于 20 次。

　　10、认真填写《班主任手册》、“学籍管理卡”等。并按学校要求及时做好收费工作。

　　11、认真搞好班集体建设，培养学生集体主义精神，树立良好班风，在本班中培养好学生干部。

　　12、期初订好计划，期末认真总结。学生因病，因事不能到校上课，要及时填写好《点名册》和《学生病假统计表》

班主任职责13

　　1、学校领导布置的班级工作任务要落到实处。

　　2、全面了解、研究学生的思想、学习状况，及时处理好偶发事件。针对班级工作中存在的问题及时提出改进措施。

　　3、启发、诱导学生改进学习方法，培养他们自理自学的精神和良好的学习、生活习惯，注意培养班干部，树立良好班风，力争成为文明班级。

　　4、培养学生的个人卫生和公共卫生的'习惯，监督执行本班及负责公共场所的清洁。

　　5、主动与有关方面配合，共同教育学生。每学期应有多种形式与家长联系（每生最少1次），争取家长对班级工作的理解、关心、支持。

　　6、配合少先队大队辅导员开展丰富多彩的大、中、小队活动。

　　7、积极开展丰富多彩的第二课堂活动，提高学生的综合素质。

　　8、管理好班级的公物，加强节约用水、用电的教育和管理。

　　9、开学初制定班级工作计划，学期结束时，做好书面工作总结，认真填写班级档案，负责学生的操行评定和成绩单的发放。

班主任职责14

　　一、岗位职责

　　1、班主任是班级工作的直接组织者和领导者，对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责，培养合格学生。

　　2、据《德育大纲》《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，结合本班的实际情况，加强思想和道德教育，激励学生热爱社会主义祖国，增强集体主义观念，培养高尚的理想和道德情操。

　　3、班主任要以身作则，言传身教，在思想、行为、生活等方面为学生做表率，使班级形成一个积极向上，团结友爱，艰苦朴素、勤奋学习、严守纪律的良好班风。

　　4、学生有明确的学习目的，端正的学习态度，科学的学习方法，不断提高学习效率和学习成绩。

　　5、组织学生积极参加文体活动，讲究卫生，预防疾病，按时作息，有劳有逸，保证学生身心健康。

　　6、组织学生参加劳动和社会实践活动，使学生从中受到教育和锻炼。

　　7、指导班委会工作和本班的团支部、少先队中队工作，有计划地开好主题班会，注意培养学生干部，鼓励和支持他们大胆工作，发挥学生自我教育和自我管理的作用。

　　8、定期召开学生家长会，有计划地进行家访，互相交流情况，共同关心学生的成长。

　　9、期末组织学生搞好品德评定和评优工作，并给学生写出操行评语。

　　10、认真学习教育理论，积极探索和总结学生工作的特点和规律，提高教育科研水平。

　　二、基本要求

　　1、班主任工作要有计划、有总结并落到实处，每学期要根据学校工作计划和教导处工作布置，结合本班的实际情况，制定出切实可行的计划，期末写出符合实际的总结。

　　2、认真做好学生的思想品德教育和管理工作，组织好每周的班会，班会课要有教案，有准备，主题明确，形式多样。

　　3、班主任要主动与科任教师取得联系，及时了解学生的思想，学习态度，学习进展情况，重视后进生的.转化工作，共同研究教育方法，帮助学生更好地进步。

　　4、指导学生积极参加两操和信息课，教育学生搞好个人、教室、宿舍和环境卫生，养成良好的卫生习惯。

　　5、经常对学生进行安全教育，把各种安全隐患消灭在萌芽之中。

　　6、有计划地组织学生参观、访问、进行社会调查、参加军训和社会服务等实践活动，使学生开阔眼界，了解社会，增长才干，把理论与实践结合起来，增强辨别是非的能力。

　　7、班主任要爱护和尊重学生，坚持说服教育的原则，要有爱心，要动之以情，晓之以理，切忌简单粗暴，严禁体罚和变相体罚学生。

　　8、加强与学生家长联系，每学期要召开一次家长座谈会，宣传、介绍学校的教育内容和要求，了解学生在家庭的情况，听取学生家长的意见，协同配合教育管理学生，如发现有异常现象的学生及时进行家访，了解情况，做好工作。

　　9、学生的行为规范评定。每学年末进行，行为规范评定时要教育和指导学生认真做好自我总结和小组评仪，在此基础上，要征求任课教师的意见和平时了解掌握的情况，按行为规范评价要求，评出分数和等级。

　　10、加强自身的思想建设和业务建设，以身作则，言传身教，在思想、行为、生活等方面为学生做出表率。

　　三、班主任守则

　　1、尽快记住全班学生的姓名，有家访计划，深入了解学生情况。

　　2、注意思考以往班级、学校或其他老师对学生的评价，但不持有偏见。

　　3、要与学生真诚相待，广泛接触，富有幽默感，努力成为学生的良师益友。

　　4、掌握学生的出勤，学生未到，及时电话联系，多日缺席，应及时汇报，适时家访。

　　5、要言而有信，不能对同一错误行为采取今天从严、明天从宽的态度。

　　6、要是非分明，实事求是，勇于讲真话，处事力争客观、公道、公平。

　　7、不得利用与学生的工作或专业关系谋取私利。

　　8、如果不是出于令人信服的专业目的，或者出于法律的要求，不得泄露学生及学生家庭的有关信息。

　　9、不得有意为难或者贬低学生。

　　10、不得使用不能实施的威胁性语言，不得体罚或变相体罚学生。

　　11、不得随意停止学生上课或中途叫学生离开学校。

　　12、尽量避免当众发火，尽量避免因少数学生的越轨行为而责备全班学生。

　　13、尽量避免在大庭广众之下挫折学生的自尊心或使学生难堪。

　　14、尽量避免与学生公开争论，应个别交换意见。

　　15、注意听取学生的不同反映，但同时也应有自己的主见。

　　16、对学生一视同仁，不要过分亲热、随和或者故意疏远、冷漠。

　　17、在处理学生问题时如有偏差，应该敢于承认错误。

　　18、在处理学生偶发事件时，要依法循章，迅速果断，并及时向年级组长和学校汇报，必要时，应与家长和有关部门保持联系。

　　19、要保持精神饱满，意识到自己的穿着打扮、言谈举止都会影响学生的行为。

　　20、有安全意识，必须作出合理的努力，以保护学生不受对于学习或者健康有害的环境影响。

班主任职责15

　　班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

　　一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

　　二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

　　三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

　　四、注重培养学生的`主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

　　五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。

　　六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。

　　七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。

　　八、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”,并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

　　九、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

　　十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。

　　十一、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、、学籍表、学生成长脚印等），填写完整，及时上交。

　　十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。