中国梦手抄

时间：2024-03-12 20:22:39 好文我要投稿

[优]中国梦手抄报6篇

　　在学习、工作生活中，大家最不陌生的就是手抄报了吧，手抄报除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑。那什么样的手抄报才是好的手抄报呢？下面是小编为大家收集的中国梦手抄报，仅供参考，大家一起来看看吧。

中国梦手抄报1

　　一、活动主题：

　　“我的中国梦”

　　二、活动目的：

　　通过介绍绿色两型校园、梅溪湖和先导区，收集资源节约和环境友好的方法和实例，达到增强校园主人公意识，进一步深入学习绿色两型理念，形成资源节约和环境友好的意识，并认同低碳生活的重要性，养成良好的生活节约习惯的目的，构建人与自然的.和谐统一，深入理解和实践“我的中国梦”。

　　三、活动对象：全体学生

　　四、活动时间：20xx年3月11日-3月20日

　　五、承办单位：校团支部

　　六、活动内容：

　　1、介绍绿色两型校园、梅溪湖、先导区。可结合“两型绿色环保行”校外拓展活动，以图片和自己的感想来进行介绍。

　　2、结合自身实际和学校实际情况谈一谈如何做到资源节约（例如：怎样低碳生活等）和环境友好（例如：如何构建人与自然的和谐）。

　　七、资料来源：

　　1、教材中的资料：教材第六章《爱护植被，绿化祖国》；生物圈相关知识；“科学技术社会”栏目等。

　　2、“两型绿色环保行”校外拓展活动资源。

　　3、网络资源、图书资源。

　　八、要求：

　　1、纸张大小：A4

　　2、手抄报的文字部分必须坚持“手抄”原则。所有文字必须使用规范字，要注意校对，杜绝错别字。

　　3、手抄报可以由3名以下的同学合作完成，但不得由他人代办。

　　大盛中学

　　20xx年3月14日

中国梦手抄报2

　　活动目的：

　　为了丰富同学们的`校园文化生活，深化勤俭节约主题教育活动，培养学生厉行节约的美好品德，为实现“中国梦”而不懈努力的道德情操，特举行本次抄报比赛。

　　活动时间:

　　送报截止时间：20xx年5月3日

　　活动对象:

　　四、五、六年级全体学生

　　活动内容：

　　一、比赛要求：

　　手抄报统一用A3纸。每份报纸上下右页边距1厘米，左页边距2厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

　　二、参赛形式：

　　1、各班组织初赛，要求人人参与。

　　2、每班上交10份作品到学校参赛。

　　三、版面要求：

　　1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

　　2、手抄报需标明班级、编者。

　　3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能有任何粘贴。

　　4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）。

　　四、评比标准：

　　1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

　　2、栏目丰富，文章流畅，要有原创文章或图画。字迹工整。

　　3、报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

　　五、奖项设立：

　　各年级评一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名。

中国梦手抄报3

　　活动目的：

　　为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校小学生的`风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。

　　活动时间:

　　送报截止时间： 4月25日

　　活动对象:

　　一至五年级全体学生

　　活动内容：

　　一.比赛要求：

　　手抄报用八开纸。版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

　　二.参赛形式：

　　1.以班级为单位，进行参赛。

　　2.每班交作品3份。

　　三.版面要求：

　　1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

　　2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。

　　3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

　　4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）

　　四.评比标准：

　　1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律，以“我的中国梦”为主题。

　　2.原创文章内容占整个版面的比例达到60％以上

　　3.栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

　　4.报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好

　　五.奖项设立：

　　作品：各评一等奖名、二等奖名、三等奖名。

　　备注：1、评比时间：4月日

　　2、评比地点：另行通知

　　3、评委：各班评委（每班2名）和大队成员。

中国梦手抄报4

　　一、活动主题：

　　“我的中国梦”

　　二、活动目的：

　　通过介绍绿色两型校园、梅溪湖和先导区，收集资源节约和环境友好的方法和实例，达到增强校园主人公意识，进一步深入学习绿色两型理念，形成资源节约和环境友好的.意识，并认同低碳生活的重要性，养成良好的生活节约习惯的目的，构建人与自然的和谐统一，深入理解和实践“我的中国梦”。

　　三、活动对象：

　　全体学生

　　四、活动时间：

　　20xx年3月11日-3月20日

　　五、承办单位：

　　校团支部

　　六、活动内容：

　　1、介绍绿色两型校园、梅溪湖、先导区。可结合“两型绿色环保行”校外拓展活动，以图片和自己的感想来进行介绍。

　　2、结合自身实际和学校实际情况谈一谈如何做到资源节约（例如：怎样低碳生活等）和环境友好（例如：如何构建人与自然的和谐）。

　　七、资料来源：

　　1、教材中的资料：教材第六章《爱护植被，绿化祖国》；生物圈相关知识；“科学技术社会”栏目等。

　　2、“两型绿色环保行”校外拓展活动资源。

　　3、网络资源、图书资源。

　　八、要求：

　　1、纸张大小：A4

　　2、手抄报的文字部分必须坚持“手抄”原则。所有文字必须使用规范字，要注意校对，杜绝错别字。

　　3、手抄报可以由3名以下的同学合作完成，但不得由他人代办。

中国梦手抄报5

　　为深入贯彻党的十八大精神,激励广大队员们坚定理想、努力学习,将“个人梦”融入“中国梦”,将个人理想融入社会主义共同理想,励志刻苦学习,积极投身实践,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极的贡献.大队部决定在四、五、六年级开展“我的中国梦”手抄报比赛.现将有关事宜通知如下:

　　一、活动目的

　　1、培养学生的想象力和创新能力,鼓励学生树立正确的理想和信念.

　　2、让学生深刻领悟“中国梦”的具体内涵,充分了解世情、国情、党情,牢固树立和践行社会主义核心价值观,使中小学生能够把“个人梦”与“中国梦”结合起来,树立远大理想,激发学习愿望,增长服务本领,勇担社会重任.

　　3让学生用手抄报的形式阐释自己对“中国梦”认识和畅想,尽情书写自己美丽梦想,抒发自己热爱祖国的情怀,展现自己奋发向上的精神境界.

　　二、活动主题

　　我的中国梦

　　三、参与对象

　　四、五、六年级全体学生

　　四、活动时间

　　20xx年9月4―9日

　　五、活动内容

　　各中队利用课内外活动时间,开展有关“中国梦”主题班会,推荐“中国梦”有关阅读书目或青春励志系列读物,鼓励少先队员们通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识,围绕“中国梦”进行手抄报设计.作品的主题可以是童年的`幸福、青少年的使命、成年的责任等,内容可以结合个人、家庭、班级、学校、社会、国家等来展开.结构形式不限,作品要能展示学生的个性风采,内容要积极向上,体现时代主旋律.

　　六、活动要求

　　1、各中队要高度重视,并积极组织开展本次活动.

　　2、鼓励少先队员们通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识,进行创作设计.

　　3、刊头应醒目、规范；版式应新颖、规范,版面整洁；插图应适当、适量,根据内容及版面装饰的需要进行设计,突出活动主题.

　　4、栏目丰富,文章有文采,文章流畅字迹工整.

　　5、手抄报应有明确的主题,名称与内容应切合主题“我的中国梦”,可引导少先队员们结合全国少工委“红领巾相约中国梦”活动的“讲述中国故事”、“体验中国发展”、“讨论中国现象”、“漫游中国未来”等内容来进行创作.

　　6、内容必须积极向上,具备知识性、趣味性与可读性,且体现各学段学生年龄特征,注重突出原创性,文字流畅,不出现常识性错误.作品必须由少先队员自己选题,自己创作.

　　7、各中队要认真领会精神,充分发动学生,提高参与的热情和积极性,确保活动有序推进.各中队在本级评选的基础上,择优推荐3幅手抄报作品到少先队大队部.

中国梦手抄报6

　　各教办、初中、市属学校及有关学校：

　　为推动培育和践行社会主义核心价值观教育活动，落实立德树人根本任务，加强中小学生对中华优秀传统文化的认知、传承，形成创建文明城市良好氛围，按照市创建办《渭南市20xx年创建宣传教育工作方案》要求，经市局研究决定，组织参加渭南市教育局举办渭南市中小学生“我的价值观我的'中国梦”书画及手抄报大赛。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　我的价值观我的中国梦

　　二、参赛对象

　　全市中小学在校学生

　　三、活动时间

　　20xx年5月5——5月23日

　　四、作品内容、类别、规格及报送要求

　　作品内容:围绕主题，内容健康、积极向上，彰显中华优秀传统文化内涵。

　　作品类别：绘画类（国画、油画、水彩/水粉、素描、速写等）；书法类（软笔、硬笔、篆刻、手抄报等）

　　规格要求：中国画和书法竖幅不超过四尺，只需托裱；绘画类作品以四开或八开纸为宜，只需托裱；手抄报以八开为宜。

　　报送要求：请在参赛作品背面右下角粘贴作品信息表（附件2，用中性笔正楷字填写）；报送作品按要求填写《渭南市中小学生“我的价值观我的中国梦”书画及手抄报大赛活动选送作品登记表》（附件1）；同类作品每人限参赛1幅。

　　五、奖项设置大赛分设优秀组织奖、单项作品奖和优秀指导老师奖。