月工作反思

时间：2024-03-11 15:19:41 好文我要投稿

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月工作反思精品13篇

　　在学习、工作、生活中，教学是我们的工作之一，反思意为自我反省。反思我们应该怎么写呢？下面是小编精心整理的月工作反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

月工作反思精品13篇

月工作反思1

　　实施情况与策略运用（含环境创设）反思调整晨间活动实施情况：幼儿刚刚从新年的愉快生活中回来，寒假里很多孩子习惯晚睡晚期，因此早晨的体育锻炼每天只能有一半的孩子参加，另外一半的孩子都要到九点后才陆续来幼儿园。

　　策略运用：发动家长督促孩子每天晚上早点睡觉，早晨按时起床，积极的到幼儿园参加晨间锻炼活动，不怕冷、不怕累。锻炼身体好。

　　就家园合作这一点上，我们就体育锻炼这一活动与家长沟通，让家长了解晨间锻炼这一运动的重要性，发动家长的力量帮助孩子，形成良好的家园合作。

　　游戏活动实施情况：围绕主题活动“红彤彤的年”我们开展了许多有趣的游戏活动，如：如美术活动《新年里的开心事》、数学活动《花灯会》、语言活动《新年》、《中国龙》等让孩子们回顾自己在新年中感受到的喜庆、幸福、吉祥如意。

　　策略运用：通过各种游戏活动的开展，让孩子们用心地去感受、去观察身边的每一样事物，发现新年与红色的关系。

　　在许多游戏的开展过程中，孩子们对于一些红色的事物和新年里的吉祥、喜庆之间的联系。

　　生活活动实施情况：最近一段时间，天气仍然很冷。这个月我们提醒孩子要及时调整自己的衣物，热了就脱，冷了及时穿上，同时提醒孩子们勤洗手，多喝开水，保护好自己，把自己的身体锻炼地棒棒的。

　　策略运用：鼓励幼儿及时穿脱衣物，加强对幼儿喝水的要求，保证幼儿每天充足的'饮水量。

　　通过老师的提醒和监督，班里的孩子都认识到及时补充水分的重要性。在穿脱衣物上还需与家长特别是爷爷奶奶沟通，让他们了解孩子衣物与活动的需求。

　　教学活动实施情况：围绕主题活动“红彤彤的年”，我们开展了许多活动，如语言活动《今年什么年》、《过年号口彩》美术活动《做个狮子舞起来》、《红火锅》等等活动，让孩子们感受到了新年里，马路上、大街上、家家户户张灯结彩，就是为了图个喜庆，祝福来年幸福、快乐。

　　策略运用：通过各种形式活动的开展及班内环境的创设，让孩子们感受到了新年的心情、人们对来年的盼望、大家互相之间的祝福。

　　本主题中，我们邀请孩子们讲讲自己外出看到的一些事物，让孩子们从课堂走向社区，扩大了孩子们的眼界，让孩子们更进一步感受到世界的精彩。

　　特色活动实施情况：本月我们科学区创设了乒乓球系列的科学玩具，在科学区投放了一些记录表格，孩子们将自己玩的方式方法和结果画出来，并展示出来。

　　策略运用：运用各种方式方法，让孩子们将自己看到的事物以绘画的形式直接展示在大家的眼前。

　　孩子们看到事物的展示方式还可以更多，可以用照片，黏贴图片等各种方式结合，以满足不同幼儿的需求。

月工作反思2

　　十月份教学中需要注意的地方

　　十月份的教学工作即将结束了，在期间开展了第一次月考，这一考，让我的心拔凉拔凉的，我陷入了极度的困惑中。我仔细的反思我的教学，找找自身的毛病，有如下的感慨：

　　1、一个人的精力和有限。作为教师，我们的主要工作时教学，但是面对各种琐事，我们的精力分散到了其他地方，从而教学很无力。在月考前，因为教育局举办的心理咨询师培训，我有一周没上课，对于平时的数学教学耽误了不少，接下一周好不容易自己可以安心琢磨教学了，校运动会又让我没有及时的查漏补缺，然后就十一放假，对于落下的教学工作都是在月考前一周弥补的，感觉学生在负重付出，我也相当的疲惫。当然在这里说到这是不是评论某项活动如何如何，而是想说明一个人真的精力真的很有限，要做好一件事，特别是让自己满意的事得付出一定的时间和心血，得用心细细的琢磨，一旦这一点无法保证，就会有相应的结果。所以在以后的教学中，我会及时的调整自己的作息，在保证自己学习的同时，尽量不影响正常的授课，让自己的学科成绩有新的突破。

　　2、只要肯付出就会有回报。作为班主任，在和学生打交道的时候有很多艺术，想让学生听你的并且付出行动加以转变这更是一项功夫活。其实不管是艺术还是功夫活，最重要的还是咱们肯付出，但不是麻木的付出，要做一个会反省的善于积累的人。13班之前一直让我很头疼，不管哪位领导提及一般都是批评的口吻，这让原先自信的我受到了些许打击，我们教师培训一直说要赏识学生，其实班级也是需要赏识的。还好，我是一个“脸皮很厚”的`人，不管别人如何批评我，我会及时的想想自己身上的不足，小小悲伤一阵，就将别人的批评抛于脑后继续改进自己，有点像打不死的小强。对于我的班级，我也是这样的一种观点，我会找出班级中的不足，并及时的加以修改完善，以便孩子们更加积极健康的成长、学习。之前的我很不成熟，容易将自己的情绪带入班级，从而影响孩子的发展，现在的我不管什么时候进班都是用欣赏的心态看待他们。孩子难免犯错，我现在不会因此而生气，我会私下里和他交流，让他自

　　己反思。我不断的告诉自己，宁愿怀疑孩子的承诺，还不如选择相信，所以展现给学生的是我很信任他们。但孩子毕竟是孩子，许下的承诺不能总是兑现，或者基本上无法兑现，这时的我会反复提醒他之前说过的东西，让他嫌我烦为止，说得他不好意思不改变。比如我们班的许旺，对于他这样的学生就得死缠烂打，让他不学数学都没办法，毕竟孩子还是长心的，他们也会觉得过意不去。当然对于班级的管理还有很多需要研究的东西，日后慢慢感悟吧。

　　以上就是我10月份积累的一些体会，仅仅是个人的一些观念，肯定会有不完善的地方，还请领导多多指正，以便我更好、更快的发展，我需要您的意见！！！

月工作反思3

　　1.深入课堂。本月听本校教师的课达18节。听课的课型多样，有新授课、练习课、实验课、复习课。听课后能同教师一起对某问题进行交流讨论，力求在听课中学习、思考、提高。一般带着目的去听课，开学初听新加盟我校的教师的课，了解他们的教学是否符合我校的课堂教学文化，差距有多大，优点何在，不足在哪里。七、八年级的调研考试后，我主要是听薄弱学科的任课教师的课，了解教师课堂组织和教学效率等情况，帮助教师分析和解决教学中的困惑。再者就是有意识了解专业成长型或者比较优秀的教师的课堂教学，发现他们的优点、亮点，以便推广。

　　2.深入学生。召开七（６）、七（８）班级学生座谈会和七、八年级学习委员座谈会。与会学生对班主任、任课教师的工作态度和工作精神给以较高的评价和肯定，对班级管理、教师的教学方法和教育方式提出了较好的建议。在七、八年级学习委员座谈会上，调查了解了国庆假期各科教师布置作业的情况，并对学习委员进行了《怎样当一个好学习委员》的培训。在这次国庆假期，每个班都能按照中学部的要求，每科最多只能布置一张作业试卷，大多数班级布置的作业是语文、数学、科学手抄报，设计数学节节徽，查找资料收集数学家的故事等活动型作业，创新作业形式，培养了学生的创造能力和动手能力，让学生在活动中学习，在活动中思考。

　　3.深入教师。与教师座谈，参加部分班级的“班课一体”活动。针对七、八年级第一次调研考试的情况，对一些考试同他们一起讨论班级学习氛围的营造，班级质量保障体系的'建立等，给七年级第一教学调研考试成绩不是太好的班级、任课教师减轻思想和精神压力，并向老师们交流了学生座谈会学生的建议和想法，鼓励他们树立信心、团结协作、虚心学习、争创佳绩。

　　4.加强早晚自习和课堂巡查的“一日四巡”。做到早、晚自习必查，课堂巡查，确保正常的教学秩序。同时做好七年级晚自习自主学习的管理。七年级的三节晚自习班级不得分配学科，辅导教师只能维持正常秩序和个别辅导，不得讲课，独自占有。整体情况良好。

　　５.做好瑞安市教育局特色教育检查的资料准备工作。与陈小华一起连续两天中午、晚上加班，将有关材料装订成册，准备了26盒资料迎接检查。

　　６.组织十月份的教学月查工作。

　　７.组建七年级数学、科学竞赛班，落实并检查辅导情况。

　　８.组织八（８）班的教学调研考试和质量分析。

　　９．加强了对学生每天课前唱歌、演讲、练字的检查。

　　１０．组织并参与数学月活动。

　　本月工作反思

　　１．教研组、备课组活动仅限于全员赛课。有的缺少磨课，缺少深度的主题研讨。少有主题性的学习。针对这样的问题，在以后的教研组和备课组活动中强化以下几点：一是教研组在上报本周活动安排时，必须上报活动的主题；二是活动中要有针对主题的理论学习；三是每节开课（包括赛课、研究课、公开课、示范课等）必须先经过磨课—研课－上课的环节；四是组内开展深入的主题研讨活动；五是教务处严格按照要求进行检查和考评，并进行反馈。

　　２．继续深入教学、深入课堂、深入学生，了解第一手教情和学情。有目的地同教师进行交流，了解教师在教学工作中的困难和想法，为改进教学管理工作提供借鉴。分层召开学生座谈会，特别是新教师、年轻教师所带班级的学生座谈会，以及这次调研考试中学生成绩相对存在问题的教师所带班级学生座谈会，了解教学实情，了解学生们的想法。同时，加强听课。带着问题听课，想着研究去听课，为了学习去听课。

　　３．继续落实好一日四巡工作，搞好教师考勤，确保正常工作纪律。

　　４．继续加强七、八年级的练字和课前唱歌、演讲的督查工作，力求形成习惯和常规。

　　本月学习内容《淡定人生不寂寞》（木木）

　　本月常规工作力度

　　1.能搞好日常教学管理，巡查、巡视坚持持较好。

　　2.能够深入课堂、了解学情、与教师交流与沟通。

　　3.教学检查、考核工作扎实，深入。

　　本月存在问题

　　1.教研组、备课组工作不够扎实，未能从事务型向专业型、研究型转变。

　　2.课前唱歌、演讲大多数班级没落实。课前唱歌变成了播放歌曲，几乎没有学生唱。晚自习前的演讲留于形式。演讲的学生照着稿子念，其他同学说笑写练，应有尽有。

月工作反思4

　　高一年段英语教师就这个月的教学工作进行了深刻反思，在新学期的两个单元的教学中，部分老师对听力的提高和单词的背诵进行了总结和反思。他（她）们认为听力中心理因素占了很大的成份。急躁是影响听力的大敌，急躁引起思想分散至自责，抱怨最终导致听力失败。那老师应遵循教学规律，在教学上对听力材料的难度的适当调整，由浅入深，由简单到复杂，由单项到综合听使学生逐步适应。同时应向学生指出只有稳定情绪，持之以恒，经过大量，多次地听，自然会产生效果，在高中教学中，学生对词汇量的掌握情况很大程度上决定着学生英语成绩的高低。所以如何使学生更好更主动地掌握单词成为众多教师共同探讨的话题。

　　另外一些教师对学生学习英语的主动性的欠缺表示深深的担心。一、学生在学习中缺乏目标意识，茫然，不知所从；二、课堂中学生参与意识淡薄；三、自主学习能力缺乏；四、创新意识的缺乏。问题的`存在已是事实，那如何从教师方面入手改善以上的种种情况呢？教学是教与学的一个共同的过程。作为教师如何来引导学生的学呢？随着新教学理念不断深入人心，我们教师应不断调整自己的角色，我们不再是课堂的统治者，个性鲜明的充满着青春活力的同学们也不再是fú首贴耳的臣民了，老师只是学生们的合作者！“你说我听的课堂已不适应时代的潮流，不适应现代学生的心理需要了。那如何更好地调动学生的参与积极性已成为现代教师共同面临的一个课题了。也许课堂引进竞争制度，利用多媒体上课，学习中渗进娱乐等等都是可以吸引学生学习兴趣的好招，当然作为一名教师光有课本的知识太狭隘ài了。应养成多读书，读好书，也读杂书的习惯，真正成为“博学之士”，成为学生崇拜之师。

　　教师教学的过程也是学习的过程。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

月工作反思5

　　寒假转眼就过去了，不知不觉我已经在班主任这个岗位一学期了，在这一学期里学到很多，新的学期开始了我将迎接更多的挑战。这学期来了两个新生，有喜有忧，喜得是孩子们玩伴多了，忧的是孩子们互相之间的影响力。

　　1、教学上：

　　开始的这一个月孩子们在阅读题目上还是需要花费很多时间，说明孩子们在家里识字比较少，家庭因素的原因驱使我迫切地想要孩子们快速识字，但是我也知道识字的.确需要很长时间，除了这些还有很多问题需要我逐步去改善。在计算方面，这个月开始加强口算的练习和解决问题的训练，在语言方面多给孩子们机会表达。

　　2、工作上：

　　我觉得作为一个教师最重要的还是自己对待生活和工作的态度，每天保持愉快的心情。一年级的学生主要还是以培养学习习惯，道德礼仪方面为主，所以我也吸取过来人的经验刚开始着重培养学生的坐姿、站姿、文明礼仪以及眼保健操和早操。也许这方面做得还不是很到位以至于学生现在主动性不强，有时还是需要老师的提醒才能做好。一年级的学生行为规范需要我反复地去强调，特别是个别几个好动的孩子，一到下课就开始到处乱跑，经过严肃的教育后改善了很多，也许很多时候孩子们都是无心的，但是往往长期以来就会形成不良习惯甚至感染身边的人。每天的大课间是我和孩子们培养感情最好的时候，积极地去鼓励他们学习跳绳，教他们跑步的姿势。在布置教室和大扫除的时候他们也会主动跑过来要求帮助我，我也努力地让他们主动地去做事情，在于孩子们相处的日子里我发现还是要努力去寻找他们的发光点，这样他们就更希望在你面前表现，你就能更好地引导他。

　　在自己的工作方面我也慢慢地在学习怎样做好班主任，怎样从学生的角度看问题，学习如何备好课上好课，现在正是一个在补漏洞的过程，相信时间的累积会完善我的教学。在自身技术上钻研一些课题论文，很庆幸身边的人都不断地帮助我，教我，相信我会有更多的收获。

月工作反思6

　　作为班主任,在开学初经过了一段时间的整顿与管理,整个班级的精神面貌焕然一新,学生的学习风气与班级集体氛围有了很大的好转。十月份，我将工作重心放在学生的日常行为规范化管理上：加强学生文明礼仪习惯、个人卫生、课堂常规要求、学习习惯的培养；注重个别调皮学生及后进生的思想教育，任用我班的唐岩欢同学为班长；完善班级综合量化评比制度，做到奖罚分明、有错必究，更促进了学生的自觉性。

　　作为数学老师，在第一单元检测中，三年级的平均分较差，因而我从以下方面扭转和提高学生的学习方效率：课堂上减少老师讲，尽量挤出更多的时间给大家练习，每节课都会让一部分学困生到黑板上做题，以增强他们学习数学的兴趣；严把作业关，不认真完成的要一追到底，直到交上来为止，不合格的作业一定要重新做过，错题必须认真改正；加大培优补差的力度与容量，第一单元数学不合格的学生重点补习。通过这段时间的努力，我们进行了第二单元的检测，两个班的'平均分有了大幅度的提升，不仅很多家长较为满意，更多的学生对数学学习的劲头更大了，积极性更高了。

　　虽然一个学期已经过去了一半的时间，学生们在不断进步。我相信，在各科任老师的共同配合下，在同学们高涨的学习情绪中，在不久的将来，会有更大的累累硕果等待着我们师生共同去撷取。

月工作反思7

　　一转眼，开学已经一个月了。这一个月中，我改变了不少，无论是性格、教学能力还是班级管理，都有了很大的进步。我觉得我的优点在于有耐心、肯思考、肯学习，缺点是教学语言不够丰富，有时会忽略一些细节问题。

　　我平时比较喜欢和学生接触，对孩子很有耐心，课上反复纠正他们的错误、管理他们的纪律，课后认真倾听他们的谈话，及时予以正确的指导，孩子们都很乐意和我说话，也会把美术课或者自然课上画的图画给我看，得到表扬后都很高兴。

　　在思想品德方面，我觉得及时教育比事后集中教育要好，当某些突发事件发生时，我会让全班安静下来，大家一起思考一起分析，说一说为什么这件事能这样做，那件事不能这样做，孩子自己去发现错误往往比教师生硬的“不许、不准”印象深刻得多。

　　我注重把孩子培养成有爱心、有责任心的孩子。比如班里设置了生物角，我每周都安排了一个小植物值日生和小动物值日生。课后我时常教育他们，班级是小朋友的第二个家，我们要爱这个班级，现在班里又多了个小乌龟，小朋友要好好照顾它。这些动植物给我在纪律管理上也带来了方便，比如我对他们说小乌龟在看着你们上课，哪个小朋友表现好它都看在眼里，他们的纪律马上会好起来。

　　教学上，我觉得虽然理论知识不可缺，但是实践经验往往更为重要，所以在研读教材和教参的同时，我经常去听同年级组老师的课，边听边比较，将她们上课中可取的部分有选择的运用到自己的教学中，比如在金老师的课上，我学会了一些让学生遵守纪律的小口诀，像“一二三——坐坐好”、“小眼睛——看老师，小耳朵——听仔细”、“小手准备——准备小手”之类的师生互动的语言；在杨老师的课上，我学会了一些课堂常规，比如课本放在桌角、铅笔盒放进抽屉之类的细节问题。我还认真的听了带教老师谢老师的课，在她的课上，我看到了我平时教学时没有的激情，她读课文时抑扬顿挫的语气和丰富的感情，都是值得我好好学习的，另外她教生字时丰富的形式，比如“生字宝宝变魔术”、 “说一说它们的反义词”等，也是我之前没有想到的。

　　这些老师的课使我获益匪浅，因为上一堂好的课，除了吃透教材，教学形式是最重要的，课堂效果的好坏全在于老师的教学方法，好的老师应该能够吸引每一个小朋友的注意，所以我在听课时主要学习的就是她们的教学方法，及时消化吸收并运用。印象最深的是听谢老师的课时，有一个巩固游戏叫“开小火车”。我之前也用过这个游戏，但是觉得效果不好，纪律很混乱，在看了谢老师巩固后，我发现她用了开双轨小火车的'方法，即2个小朋友一起站起来念课文，这样不仅节约时间，覆盖面广，而且学生的注意力也更容易集中。在接下来的一节课上，我就在自己的班级进行了尝试，发现效果特别好，小朋友都很开心，我管理起来也更轻松。

　　每次课后，我会进行反思。我觉得我最大的问题在于教学语言不够丰富，比如表扬的语句比较单一，板块与板块之间的连接语不够自然巧妙，有时候不知道怎么用儿童话的语言来表达自己的想法，让小朋友能够听懂。要解决这些问题，我认为除了要读一些儿童心理学方面的书籍，关键还是听课，学习其他老师的经验，只有这样才能少走弯路。我知道班主任的责任十分重大，一个好的班主任对于孩子来说是多么重要，我会化压力为动力，更加努力，争取早日成为一名让自己满意、学生满意、家长满意、学校满意的老师。

月工作反思8

　　本月召开家长开放日活动，从反馈情况看，家长普遍对我班的班风、学风及学生学习情况的好转较为满意和认可。并在本次开放日中和家长一起讨论了孩子的学习情况，制定了数学作业的完成目标。下面我谈谈教学方面：

　　在这月中，我与同学们共同学习了100以内的加减法以及找规律，加强计算的练习。在上后一单元时，我注重培养学生的观察能力及动手能力，通过摆一摆看一看，让学生说一说，并通过生活中的具体事例，让学生感受到数学在生活中无处不在。

　　当然作为一名新老师，我开始慢慢把握了教材，先抓住一节课的重难点，认真学习新课程标准，认真研读教材教法，多向优秀的教师请教，让自己的教学水平能尽快提高。而在学习习惯上，这个月离期末考试越来越近，我加强了学生们的作业习惯的培养，主要有以下几个方面：小学老师五月份教学工作反思

　　（1）培养学生认真审题习惯。

　　教学中要有意识的做出指导和示范，如，课堂上在讲解例题时要先示范读题方法，强调多读，弄懂题目具体意思，弄清有几个已知条件和问题，遇到不懂的及时作上记号，养成用符号标记习惯，同时指导分析对比的方法，还可以让学生说说题目的.意思，及解题的想法等等。尤其是张韵涵、潘妍妮这两位女生更需要我经常引导她们让她们大胆地猜题目的意思，说题目的意思和解题的想法。

　　（2）培养学生认真计算的习惯。

　　计算是小学生数学学习中最基本的技能。不管题目难易都要认真对待。首先看清楚计算符号，专心对待每一步计算，还要让学生明白培养计算能力的重要性，对认真演算有进步的同学给予鼓励表扬，及时树立榜样。在课堂上我也经常以唐岩欢为例子鼓励其他同学要向他学习。

　　（3）培养学生认真书写的习惯。

　　认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。首先要向学生提出做数学作业书写格式要规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范。对于作业的书写情况，要经常讲评，要以典型示范，以表扬为主。

　　（4）培养学生专心作业的习惯。

　　一年级小学生在作业的过程中，经常会做做玩玩，心神不定，教师应要求小组同学共同督促，使学生认真地完成作业。可以向学生提出，作业尽可能的一次性做对，最好不用橡皮檫。这点我们的学生一直还是做不好，总的来说他们对于自己的计算能力还不是很自信，需要更多的培养他们自信。

　　虽然学生形成良好的学习习惯非一朝一夕之事，但由于一年级学生的思维活跃，接受新事物快，因此，只要引导得法，训练效果好，相信就可以使良好的学习习惯形成的速度加快，并使良好的学习习惯在学习中扎根、结果。

月工作反思9

　　作为班主任,在开学初经过了一段时间的整顿与管理,整个班级的精神面貌有所提升,学生的学习风气与班级集体氛围有了很大的好转。四月份，由于新生的磨合我还是将工作重心继续放在学生的日常行为规范化管理上：加强学生文明礼仪习惯、个人卫生、课堂常规要求、学习习惯的培养；注重个别调皮学生及后进生的思想教育；完善班级综合量化评比制度，做到奖罚分明、有错必究，更促进了学生的自觉性。

　　作为数学老师，在时间分配上我自己认为做得不够好，对于一年级的孩子放的精力比较少，大多数时间都给了三年级，可能认为一年级的内容比较简单就比较放松了。但是考试结果告诉我还是不能从自身角度去看待孩子们，还是要从他们自身出发，尤其是像班内的.个别同学张恒、古锦卫比较容易分心的学生来说，自身的记忆力比较差，对于问题的分析能力又不够，平时在家家长忙着工作疏于管教，更加要求我在平时对他们严格要求。学生的集体向心力还是不足，尤其在学习的上，很多学生都是教高年级的姐姐去教但是没有弄懂，结果出现作业情况良好但是考试没有考好的现象，对此我决定以后尽量让孩子们把作业在学校做完，不带回家去做。

　　这学期时间比较短，两个月过去一半的课程教完了。我相信，在各科任老师的共同配合下，在同学们高涨的学习情绪中，在不久的将来，相信在所有孩子的努力下能收获丰硕的果实。

月工作反思10

　　充实而又忙碌的一个月又要过去了，回想这个月的点点滴滴，都让我感到幸福和快乐！

　　这个月顺利的完成了教学工作以外，还做了以下这些，组织了每月一次的阳光体育活动，这次活动也得到了学校各位领导和学校老师的帮忙与支持，得以顺利的完成。然而在此次活动的组织过程中，因为个人原因，也出现了许许多多的错误。由于此次活动举行的是转呼啦圈比赛，也因为当时制定这个活动的时候，没有考虑完全。学生在饭后进行这项活动的安全性，后来在临近举行的日子时候，由于各位老师的`提醒，一下子意识到这个环节的疏忽。临时更改了活动时间，然而此次的更改，由于自己的幼稚与年轻，自己想当然的安排，也没有更领导商量，导致了给学校活动带来了麻烦。不过领导们和教师们还是鼎力的支持了我这个活动，再这里真的非常感谢各位老师。通过这次小插曲，也让我认识到了许多，每一次活动必须相互沟通好，在制定的时候要考虑周全，不能想当然临时就去改变。以导致出现不必要的麻烦。

　　还有在这个月中，我们教师节目在本届科技艺术节中，获得了一等奖，回望了这两个月辛苦排练，还有总务处的老师的鼎力支持。才有了收获的成果，这就是我们团体教师一个项目合作的一个表现。在接下来的比赛中我们要加倍训练，争取得一个好的成绩。

　　最后我会努力在各方面加强自己，努力学习各位老师的优点，努力当一位称职的教师。

月工作反思11

　　不知不觉我们开学有一段时间了，回顾这一个月既忙碌又充实。这个月我们也组织了好几次活动，首先是“元宵节活动”、“亲子手工活动”、“家长会活动”和“复活节活动”。然后，我们园也开展了丰富多彩的教师学习活动，还开展了听课活动。总之，这一个月我觉得很匆忙。

　　为了办好开学的第一次活动，我们利用电脑搜集元宵节的资料，跟幼儿讲解分析元宵节的来源。还组织幼儿集体欣赏有关元宵节的古诗。最后，我们还组织孩子们亲手做汤圆，集体品尝自己的汤圆。孩子们可开心了，特别是能亲自吃到自己做的汤圆。这样不仅让幼儿感受到元宵节的气氛，也锻炼了幼儿的动手能力。这次活动很有意义。孩子们也感受到幼儿园的开心生活。

　　我们班本学期的家长会也还算圆满成功，活动当天我们班的家长都能抽空参加本学期的第一次家长会。活动中家长也积极配合老师，让我们班的家长会能顺利结束。但是，我们可能还不够细致，当时没有找到合适的地方让孩子们操作，去了陶艺工作坊。当时，组织孩子回教室的时候可能时间没有掌握好，让我们的孩子提前跑到了教室。以后应该提前给幼儿安排好地点和时间。

　　这个月我也积极参与学校的各项培训课程，抽时间听取有经验老师的公开课。从中学到了很多新的教育思想和一些教学方法，给自己以后的活动开展提供了很好的'点子，让我也改变了以前的教学模式。

　　总之，三月份是丰富多彩的三月，三月份是令我难忘的三月，三月份是辛苦并快乐着的三月。

　　三月工作反思

　　虽然这一个月匆匆忙忙的过了，但是回顾这一个月我们组织的活动，我发现还是存在很多不足之处。元宵节活动我们班还算顺利，主要是准备较充分，所以开展活动时还算顺利。我们通过故事和手工体验让孩子体验和感知元宵节的来历。我们班老师积极配合帮助孩子们留下了美好的记忆。

　　家长会活动中，可能是之前没有安排好，所以当时安排孩子们在陶艺工作坊。家长会时，提前让孩子们进了教室，这方面跟我当时的组织有些关系，我觉得应该之前先和孩子们讲解清楚，再带孩子们一起组织活动，这样效果应该会更好。在“亲子手工”活动中，我们班本来有一位家长参加了，可是因为通知没及时，导致家长没有到。

　　总之，这一个月还算顺利，但是我们以后将会在班级活动常规，日常喝水、拉尿等常规加强训练孩子们的行为习惯，思想汇报专题特别对于班级的三个新生加强规范。尽量让他们跟上不掉队。日常活动方面，我们会组织各种丰富的新奇的活动来丰富幼儿生活，并及时记录他们的开心时光。教学方面，我都会积极听课，吸取别人好的方式和方法，将自己的课堂进行改变，让孩子们更有兴趣乐意学习。

月工作反思12

　　学校确定四月份为“检查整改范式月”,一个月的时间又过去了,回顾这一个月的班主任工作，真是忙碌极了。各项常规工作进展良好。班级卫生、路队、纪律等方面都比较理想。结合学校中心工作，支部提出了本月党小组生活会的主题是结合本人思想、工作、作风等进行“个人工作反思”下面总结本月班级开展的几项主要工作。

　　一、结合清明节，利用班会课对学生进行了传统教育。让学生搜集英雄的故事，读一读，感受他们的坚强不屈和大无畏精神。并对照自己，找一找生活中做的不好的地方，懂得珍惜现在的幸福生活。

　　二、开展了运动员的选拔工作。根据学校的要求，我班经过层层选拔，最终选出男女生各四名运动员。通过选拔活动，增强了全班学生的集体荣誉感，学生参加集体活动的热情更高了。

　　三、出好环境保护主题的黑板报。对学生进行环保教育，并注意搜集有关环保方面的文字和图片，为出板报积累材料。同时，要求学生从自身做起，做环境保护的小卫士。

　　四、组织学生开展研究性学习，并取得了丰盛的果实。

　　班级工作中还有需要改进的地方。如路队不够整齐，仍有一部分学生纪律意识不强，态度散漫。打扫卫生不够及时彻底，保持不好，课间仍存在在楼道内大声喧哗现象。这些都是今后我要长期抓的工作。

　　学校要求我们各班根据自己的特点，申报自己的“范式”创建结果。我班申报的是早操。关于早操质量的要求，我从去年就已经开始了，经过一个学期的'训练，我班早操人保持着军训时的水平甚至更高，应经成为本校一个靓丽的风景线。

　　“范式”是美国著名科学哲学家库恩在《科学的结构》中提出的一个词汇，此著一问世，这词汇立刻被学界接受，并且围绕之展开了激烈的争论。库恩长期以来研究科学史，他发现一种累积性的科学史观统治着这个领域，但这种认识他认为是不能真正反映科学史本貌的。库恩自述一旦他找到了“范式”这个词汇，一切的困惑当即冰释。不过这个“范式”，却并不是一个简单的字眼。如果非要简单的概括的话，它的内涵有两层意思：(1)科学共同体的共同承诺集合;(2)科学共同体共有的范例。再进一步，(1)可以简化为一种约定，(2)就是范例

　　范式是研究问题、观察问题、分析问题、解决问题所使用的一套概念、方法及原则的总称。范式解决的问题必须是有解的，才有效。

　　我认为学校开展“范式创建”活动，我觉得目的不在于树立什么典型，而在于怎样使一个班或一个级部，通过一个活动或一个小的特点取得全班的全面地进步。充分认识的到这一点，对于我校全面提高办学质量是至关重要的。总结我校几年来创建示范高中的工作，我们为学校的全面发展倍感欣慰，我将继续努力工作，让班级各项都能取得令人满意的成绩。

月工作反思13

　　三月教学反思三月春风虽然有些寒冷，但我的教学思想已经走进温暖的春天，三月教学工作总结。在新教育思想的引领下，我的教学思想和教学行为也发生了新的变化，我自己已成为一名积极上进，敢于创新，勇于挑战、学习型的教师。我希望我自己能真正的走进教学的深度、广度，教学水平不断的改进提高。我现将三月份教学方面的得与失总结如下。

　　一：解决背单词老大难的问题背单词是老大难问题，一个单词，一些同学背了十几遍都记不住，即使花功夫记住了，过了几天又消失的无踪无影。无数次失败，让学生深感失望，甚至有个别同学选择放弃。我经常在思考怎么能让学生积极主动的背单词呢？

　　1、首先我在精神上鼓励他们，让他们用积极的心态投入到学习中去。让他们明确目的，明确任务，明确责任。让他们认识到挫折是相对的，成功是绝对的。也让他们明白“毅力”是学好英语的前提，在人生道路上走的远的人，并不是聪明人，而是那些勤奋刻苦、坚持不懈的平常人，工作总结《三月教学工作总结》。

　　2、另外我在单词教学方法上有所创新。A、到了初二每单元的单词增多了，学生看了都头疼，我把整个单元的'单词划分到每课时，每课时的单词最多15个，在数量上让学生感到轻松，背起来也很容易。B、重视单词的音、形、义的教学。音在模仿、形在拼写、义在分析，把三者结合起来更容易记忆。C、重视音标教学。音标就像汉语拼音，先让学生会拼，会拼了就会读，读熟了之后就引导同学们划分音节，然后找出字母组合的发音规则帮助记忆。

　　3、及时巩固。今天背了的单词明天可能就忘得一干而尽了，这样会让学生产生背与不背无所谓的态度，会打击一部分学生的学习积极性，所以要我在讲授新课之前当天找课外时间5—10分钟巩固上一节课所背的单词，每单元结束后再花一节课时间巩固整个单元的单词，听写后评出分数等级，让学生有成就感。

　　4、鼓励学生利用课外时间背单词。这种办法必须激发学生的记忆兴趣，让他们积极主动的利用课外时间背单词。尽管我单词教学不段创新，但班上还是有几个男同学启而不发，仍不愿意积极主动的投入到背单词的行列中去，这需要我继续努力。

　　二、及时检测、讲解、巩固。为了让学生系统的、全面的掌握每单元的基础知识，熟练的掌握每单元的重点，每单元结束后精心设计题型，选择难度适中的，符合教材内容的习题反复操练，然后及时检测，批改、讲解，并让学生分析总结本单元的学习情况以达到巩固的目的。虽然我反复操练，及时检测，但我对教材的分析上还需加强，一定要做到熟悉教材，把握教材的重难点，做到心中有数，目的明确，传授知识清晰，层次分明。存在的问题一、学生两级分化严重，还有几个同学在思想上不重视、不关心、不主动，上课装腔作势，不专心。这部分同学还需要我平时多花时间关心，让他们在思想上、态度上有所改变。培养他们的学习自信心，激发他们学习英语的兴趣。有个别同学学习知识还不牢靠，成绩忽高忽低。需要加强这些同学对基础知识的熟练掌握。

　　三、同学们的写作能力差，对语法知识的掌握含含糊糊，会背诵对话却不会迁移运用。以后要加强学生们写作能力的训练。总之一句话，要提高教学效果，我还需不断的更新教学理念，不断的学习，在教学实践中不断的总结、发现、提炼、改进、提高。

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月工作反思03-10