我敬爱的老师作文

时间：2024-03-11 00:43:38 好文我要投稿

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我敬爱的老师作文

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我敬爱的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我敬爱的老师作文

　　我敬爱的老师作文篇1

　　秋风送爽，丹桂飘香，又到了一年一度的教师节。首先，祝周老师节日快乐！周老师，你已经教了我们一个星期了，我们深深地感受到了您对我们的爱。

　　还清晰地记得暑假接近尾声的时候，同学们还在议论“新班主任是谁？长得怎么样？……”很快开学报名了，那一天，您早早地站在教室里，穿了一套银灰色的裙子，一头漂亮的卷发，脸上带着微微的笑容，显得非常精神抖擞。跟原来周老师最大的区别是您没有戴眼镜。你作了自我介绍，说您姓“周”，您可不像我们以前的`周老师那么细致，您是一位爱憎分明的老师，对的就是对的，不过错了也不可怕，只要肯知错就改，周老师也绝对不会批评我们。您是希望我们做一个诚实的小学生啊！

　　您的语文课上得又是那么精彩，每次总能看见您精心准备好的课件，听见您慢条斯理分析课文的甜美声音。您循循善诱，引导我们打开高年级语文的知识大门。

　　开学第一周，您用心地为我们制作了一张“日常行为习惯养成”的表格，有“上课专心不走神、认真作业订正快、认真练好钢笔字、路队做到静齐快、下课休息讲文明”这五条项目。您告诉我们：四年级的竞争越来越激烈，这是个拉开距离的阶段，也是个承上启下的关键时期。希望我能一马当先，养成良好的行为习惯！

　　周老师，您还让我当语文课前两分钟领读员，我一定会做好这项工作，不辜负您对我的希望！

　　“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”敬爱的周老师，您默默耕耘，无私奉献。在教师节到来前，我再次祝您：“节日快乐，工作顺利。”

　　我敬爱的老师作文篇2

　　人们常说大爱无言，教师的爱就是这样无声无息，却又无处不在。

　　我有一位教师，她姓梁，是我五年级的教师。

　　梁教师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。每次上课之前她都会花许多心思去弄一些预习资料给我们，让我们提前了解知识，养成课前预习的好习惯。上课时，她会把自我多年以来总结的规律教给我们，让我们能简便地掌握每堂课所学的知识。

　　上课铃声响了，同学们陆续走进教室，已看到杨教师早就在班上等待着上课了。梁教师那清脆悦耳的声音在我们的教室上空回荡。有时，几位同学在讲话、玩游戏，梁教师用严肃的目光看着他们，他们立即安静下来，认真听课。

　　有一次，我写的字歪歪扭扭的，十分难看。梁教师把我留了下来，让我重新写。一向让我把字写工整、规范为止，张教师才让我回家。

　　每一次，我走过教师的`办公室，总看见梁教师正在那儿专心致志、全神贯注地批改我们的作业。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　　梁教师是在您的辅导下使我取得了优良的成绩，是您那炯炯有神的眼睛和那响亮的声音打开了我心灵的窗口。您真是我的好教师！

　　我敬爱的老师作文篇3

　　日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大，眯着眼睛回忆往事。一切仿佛都发生在昨天，匆匆浮现在我的眼前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。

　　我忘不了老师的关怀与照顾，在我心灰丧气的时候，老师不断地鼓励与安慰。

　　回忆起我在与您相处的那一段日子里，有时与您闹矛盾，不知道珍惜那时候的友情，现在回想来，悔恨莫及。

　　我在上某年级时班主任换成了一位素不相识的老师，同学说，她凶巴巴的。当时我信了，还有一点胆怯，因为我没有真正体会到老师的爱。仔细一想，只要成绩能提上去就是再苦再累也不怕。

　　我有时还会对她指手画脚，说三道四。上课时心不在焉，兴风作浪。我与你就像敌人一样水火不容，至今想起那时候真傻。

　　随着日子的逐渐增长我与您的感情越来越深厚，慢慢地喜欢上您的.课。成绩如雨后春笋般提了上去，正所谓：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”

　　从那时起，您在我心中就是一位温柔美丽、平易近人、和蔼可亲的好老师，老师是黑夜里的一颗明珠，当你不辨方向时，一束柔光，指引你迈开坚定的脚步。

　　您教我仅仅只有半学期，生病时您却对我无微不至的照顾，我永远牢记于心。

　　记得有一次在学校时我生病了，老师您立马带我去外面看病。只是时间如流水在指缝般流过一，瞬间就到了期末考试。

　　因这件事我对您彻底改观渐渐地您相熟。才懂得您对我的爱。现在才知道：“有些人，有些事，我们只有在失去后才懂得珍惜。”

　　老师，真想念您。

　　“光阴似箭，日月如梭”转眼间我已是初中生了，与您相处的时间少了，与您玩的时间少了……

　　虽然与您相处的时间不算长，但是老师我要说声，谢谢您老师我爱您。我永远都不会忘记您。

　　我敬爱的老师作文篇4

　　上课了，一位面带笑容的40多岁男老师走进课堂，他就是我敬佩的语文老师——红日。

　　红日老师经验丰富。课堂上，只要红日老师上起课来，总是那样风趣幽默、引人入胜，使我们在不知不觉中就爱上了语文，也逐步懂得了语言的奥妙。

　　红日老师和蔼可亲。每次上课，他都能赐予我们一个真诚的微笑，并把枯燥无味的语文课变成大家的最爱，使紧张的课堂变得轻松起来，让我们从单调和枯燥中品尝到学习语文的'快乐。

　　红日老师火眼金睛。班里的同学只要听课不专心，或身体左摇右摆，或双腿像有病一样抖个不停，红日老师就会瞟他一眼，然后让他回答问题。如果他答对了，红日老师总会给他伸出一个大拇指，然后请他坐下；如果他答错了，红日老师并不会责骂他，而是与他开个小小的玩笑，逗大家开心一下，最后俏皮地一笑，继续讲课。

　　红日老师谦爱为怀。每堂课上，红日老师都会声情并茂、妙趣横生，这让同学们听得精神抖擞、意气风发，无形中使师生关系逐步变得融洽起来。有时，我们发现了他的缺点，总会举手示意，与老师的权威做“斗争”。当然，就算是我们错了，红日老师也不会勃然大怒，而是对我们说：“大家能指出我的不足很好，师生之间也需要共同学习，希望你们继续下去。”

　　这就是我们敬爱的语文老师——红日。你说，拥有这样一位优秀的语文老师，我们又怎能对语文不产生深厚的兴趣呢？

　　我敬爱的老师作文篇5

　　我最崇敬的一位教师是我小学三年级的班主任教师——吴教师。她的认真负责精益求精的教学方法，在学习上给了我很大的帮忙！

　　有一次我考试没有考好，是吴教师您鼓励我不要灰心，努力学习下一次必须能考好。是您让我重拾了自信心；我发奋努力，期末考试我考了个全年级第一！

　　我还记得，每次我写了作文您都要认真的批阅，备注写得十分详细，教给我怎样去写。是您的认真教诲，给我的写作打下了坚实的基础！

　　我至此刻还清楚地记得，吴教师是在三年级的时候接手了我们班，从那时起，我便喜欢上了吴教师。

　　吴教师讲课时幽默、风趣无一不让我敬佩！您的教学方法让我更加喜欢上学习，让我变得更加努力奋进！

　　就在学习突飞猛进的同时，我的写作水平也在一点点的提高。于是，您为我在报社投下了第一篇作文——《让我们的生活变得更完美》，清徐报社真的为我刊登了我的这一篇作文！

　　这让我对写作更加有了兴趣。我一发不可收拾，在网络上投下了一篇篇参赛作品，在杂志报刊上经常会出现我的作文。吴教师，是您为我打开了写作的大门！

　　“教诲如春风，师恩似海深。”吴教师，是您的`启蒙开导，是您对我的教诲，才会有今日认真学习的我！

　　吴教师，此刻您虽然不教我了，但我永远不会忘记您！因为是您为我的学习道路上添上了最精彩的一笔！您是我最崇敬的教师！

　　我敬爱的老师作文篇6

　　我最尊敬的人是她何教师。何教师中等偏瘦的身材戴着一副眼镜，尖尖的脸上总是带着慈祥的笑容。每当我们失意的时候总是鼓励我们说：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了！”

　　记得有一次，我在鼓号队训练，训练到6点多，我们还看见课室的.灯还亮着就跑回去抄作业。回到课室门口，就听见何教师熟悉的声音“第六题是阅读……”，原先她在班帮忙那些今日考试不合格的同学复习试卷的那些题目。这是，已经是华灯初上了，她还利用自我的休息时间来帮忙落后的同学。我们走进课室时看到了何教师慈祥的笑容，何教师看见我们回来了就笑着说：“孩子，很晚了快回家吧，别人家人担心了！”听完后，我们就走了。她真是一位好教师啊！

　　记得有一次，何教师在医院刚做完喉咙手术，休息了没几天，何教师就想着我们的学习，业顾不了什么就来跟我们上棵了。虽然她上课时不能发出声音，可是我们都很乖，很听话，整个课室都静悄悄的，何教师看见了脸上重放出笑容。何教师因为不能说话，所以只能用文字表示她想说的资料。如果是平时的何教师，我在课室不远的地方就会听见她讲课的声音。

　　平时何教师对我们总是鼓励多，责骂少。这就是从一年几级陪着我们到四年级的何教师，这也是我最尊爱的教师。

　　我敬爱的老师作文篇7

　　我们班有个一流的语文老师，她不仅教我们语文，她还是我们惠贞书院小学部的副校长，她就是大名鼎鼎的田静老师。

　　田老师的身材虽然娇小，但很匀称，她总喜欢把头发盘起来，梳成一个包头，显得很有精神，她最爱穿黑色系的上衣和裙子，再搭配一双高跟鞋，显得很有威严。

　　在校园里，每天总能看到田老师忙碌的身影，她除了要帮我们上语文课外，还要处理学校大大小小的事务，有时还要出去听讲座，经常忙得不可开交，但即使是忙到半夜才睡觉，她隔天依旧是精神饱满地来和我们一起学习。

　　田老师曾经跟我们分享过自己看书的经验。她一有空就拿起书本津津有味地读起来，如果她读的是小说类的书籍，她就会窝在温暖的被窝里细细品味小说中的故事情节。如果读的是文学大作，她就会端坐在书桌前认真地阅读，边读边加小节号，不仅如此，她还会把生疏的`词语划出来，然后查字典，还会用波浪线划出好词佳句，来加深自己的印象。

　　还记得三年级的语文课上那次特殊的考验吗？那天，田老师故意不来上课，她要看看我们在没有老师的情况下，是不是会乖乖地待在教室里自己复习功课，果然有人趁机“叛乱”了，等到田老师走进教室，我们就像“孙悟空大闹天宫，慌了神”一样，这才安静下来。这次的考验虽然失败了，可田老师并没有因此大发雷霆，她反倒是利用这次机会，让我们学到一次教训。

　　在学校，田老师经常鼓励我、指导我，给我动力，让我一点一滴地进步，我非常感谢她。她是我学习路上的一盏明灯，给我指引方向，照亮了我学习的路，我一定要好好努力，用行动报答田老师的恩情。

　　我敬爱的老师作文篇8

　　我的班主任覃老师是一个温柔体贴、和蔼可亲、教导有方的好老师，她也是我们的良师益友。

　　覃老师留着一头乌黑光亮的直发，长着一张可爱的瓜子脸，两只耳朵上架着一副斯文的眼镜，看起来就像一位知识渊博的学者。

　　覃老师眼睛很灵敏，头脑很睿智，每当课堂中有一些同学走神、讲悄悄话或者搞小动作时，覃老师都能及时察觉到，但她不会立即点名批评那个同学，而是用温柔的`眼神和他对视，以此提醒他要集中注意力听课，每当那时，那个同学就不敢再开小差了。

　　覃老师笑起来的时候唇角飞扬，笑容很温和，就如一位亲切的大姐姐；她上课或说话时，柔声细语，悦耳动听，温润的话语犹如春日的暖风缓缓吹拂每一个同学的心灵。

　　别看覃老师在课堂上一脸严肃的学者模样，她也有温柔体贴的一面。记得有一天早上，在班上集体吃早餐时，可能因为早餐太干了，我刚吃了一口就咳嗽不止。覃老师看见了，就扶我到校医室就诊，校医给我开了一些止咳药后，她又匆匆忙忙地赶回办公室给我拿水。经过她的悉心照顾，我的咳嗽有所好转，可以正常上课了。每当回想起覃老师那一次为我跑上跑下忙碌的身影，我感觉她对我们就像妈妈关爱自己的孩子一样，让我备受感动，久久不能忘怀

　　这就是我的老师，一个总爱把微笑挂在脸上、说话轻声细语、无微不至关爱学生、辛勤敬业的好老师，我们都很敬爱她！

　　我敬爱的老师作文篇9

　　她留着中长的头发，有时候会扎成一条短短的马尾，一双大大的眼睛，说起话来眼睛一眨一眨的，声音很清脆，这就是我们现在三年8班的班主任兼数学老师——卫老师。

　　卫老师是在我们二年级的时候来的，开学的第一天我们见到了她，她先跟我们自我介绍，她说：她姓卫，是这个班的数学老师，而且也是这个班的班主任，还有跟我们讲要遵守学校以及班级的纪律。刚开始的.时候，我们还是很怕她的，慢慢的有些同学开始不以为然，偶尔会犯小错误，例如：课间会在走廊追逐打闹，玩教学用品，排队打闹，有时还会动起武，就像一群无法无天的猴子，老师就像西游记的唐憎，不断地跟我们讲道理，强调纪律，遇到实在很调皮的同学，就会采取严厉的处罚。由于我的调皮，我也曾经被老师严厉地批评过，还写过检讨，通过老师的教导，我也认识到自己的错误，我很惭愧。在整整的二年级里，我们班在老师严厉教导下，慢慢地一天比一天有进步，得到学校评比“文明班级奖”，校长还特意在全校的升旗仪式上表扬了我们班，我们很开心，大家都很兴奋。我们的荣誉来之不易，它是老师辛苦的结果，它是我们进步的肯定。

　　我喜欢我的老师，我们像鲜花开在春天里，老师就像阳光和雨露，温暖着我们，滋润着我们，我们在老师的爱护下慢慢成长。感谢我的老师—卫老师，老师辛苦了！

　　我敬爱的老师作文篇10

　　我非常感激那些教过我的老师，其中，刘老师让我最难忘，是我最敬爱的老师。

　　刘老师是在我上二年级的时候教我的。刘老师中等个，长着一双大眼睛，一头长发中夹杂着一些银丝，饱经风霜的脸上留下了一道道皱纹。

　　刘老师是个和蔼可亲的人。

　　记得有一次，老师在认认真真地讲课，我却在桌子下面玩儿自动笔。老师看见了，说了一声：“刘婷！”我的脸刷地一下子红了。我慢慢放下手中的笔，忐忑不安地看着老师。老师的`眼神好像在责备我。这时，我的心里像是揣了一只小兔子似的，怦怦直跳。老师见我这样，也没责备我，又认认真真地讲课了。

　　下课后，老师把我叫到了办公室，对我语重心长地说：“刘婷，上课的时候是认真听讲的时间，不应该在桌子底下做小动作。如果全班都像你一样，不认真听讲，在桌子底下做小动作，学习能好吗？所以，上课要认真听讲啊！”我听了，惭愧地说：“老师，我上课的时候一定认真听讲，不做小动作。”老师听后，满意地笑了。

　　老师还是个爱玩的“大孩子”。

　　暑假里老师让我们去学校听分，到了那里，老师公布完了分数，我们也记录下来了。由于老师家就在学校附近，老师便邀请我们到她家玩儿。我们便很痛快的答应了，到了她家，她便拿出瓜子糖块给我们吃，吃完后，我们又在一起打扑克，看电视，捉迷藏。那时的感觉就像在妈妈的面前，毫无拘束。那种感觉直到现在仍记忆犹新。

　　虽然老师已经调走好几年了，但她给我们的那种温暖是我永远不能忘怀的！

　　我敬爱的老师作文篇11

　　每个人从小到大都会遇到很多的老师，我也一样。其中对我影响最大的还是小学语文老师邵老师。

　　邵老师个子中等，怀里总是抱着一大摞本子，走起路来风风火火的。看上去就是一个很严厉、性子很急的人，但事实并非如此。我给你说两件事，你就知道她是什么样的人了。

　　我呢，是一个非常好动的孩子。上课时，无论是同学手中的一支笔，还是一块橡皮掉在了地上，都能立刻把我吸引过去。一天，上语文课时，突然飞来了一只小鸟，落在窗台上，叽叽喳喳地叫个不停，立刻就把我的注意力吸引了过去，正当我开小差时，隐隐约约听到有人在叫我，我一个机灵，回过神来，发现班上鸦雀无声，同学们都歪着头看我，原来是邵老师点名让我回答问题。可我连问题都没听见，怎么回答呀？正当我涨红着脸，不知所措地低着头准备挨骂的时候，突然听见邵老师温柔的把题目又说了一遍，我这才结结巴巴地回答出来。

　　自从那次以后，每当我要开小差的.时候，总感觉讲台上有一双温柔的目光在注视着我，仿佛在说：“别开小差，专心听讲哦！”

　　其实邵老师不仅温柔，还特别会鼓励人。记得有一次，我的手不小心让笔戳了一个口子，顿时鲜血直流。我疼得大叫起来，眼眶立刻就红了，眼泪不停地在眼眶里打转。邵老师知道了，急忙带我去卫生室处理伤口，当卫生老师拿出酒精要帮我消毒时，我却将手缩了回去，只听见邵老师在一旁鼓励我说：“你真是个真正的男了汉，换了别人早就哭哭啼啼了，你真勇敢！”就这样我伸出了手……

　　这就是我最敬爱的邵老师，你看她是不是既温柔又会关心人呢？

　　我敬爱的老师作文篇12

　　老师带给我知识，老师哺育我成长。俗话说:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是歌颂老师的精神。所以，每个人心中都有自己所敬爱的老师，我自然也有，他就是张老师。

　　张老师看上去很消瘦，中等身材。但是从他的一副眼镜和那一双炯炯有神的眼睛却显现出他的满腹经纶。

　　张老师对学生是严格要求只要一件事不符合当前年级的标准或者不符合他的标准，他就会严厉指责有时甚至打学生。因而有些学生对他‘敬而远之’，但有时他却‘和蔼可亲’和学生十分亲近。此时的学生又十分喜欢他。可是他上学期的一打却使我明白了一个道理，那就是只有刻苦努力才能取得好成绩。

　　那件事发生在五年级的上学期，有一次我在补差课上和一个人讲话后来，被管理全班的邬梦娜发现了，于是她把我的名字写在了黑板上，当然，这意味着，明天我将会受到张老师的惩罚，我一见，便吓得魂飞魄散，因为此时我已经怕透了张老师。一天很快就过去了。当我再进教室时。我心里已经没底了左眼皮也不停得跳了起来张老师很快就过来里。他一看到黑板上的名字，就二话不说，拿起尺子，朝每个记上名字的同学狠狠地打了一记。当轮到我时，他说了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”刚说完，便拿起尺，朝我的.手狠狠地打了下来。事后，我好好咀嚼这句话时便明白了一个道理——只有肯吃苦的·肯努力的人。最后才会取得好成绩。

　　谢谢你，张老师！是您让我明白了这个受益于一生的的道理。

　　我敬爱的老师作文篇13

　　我最喜欢我的语文老师——李老师。她又高又瘦，满头乌黑的头发，带着一点自然卷儿，一排窗帘似的刘海垂了下来，把额头和那对弯弯的眉毛给盖上了。眉毛下，那双眼睛不大不小正正好，显得炯炯有神。看起来很精神，李老师高高的鼻梁上架着一副眼镜，给人的第一印象就是很有学问。

　　李老师有一个“特异功能”——眼睛会说话。一天上午，老师把课文讲解完之后，还有十几分钟才下课；于是老师布置了家庭作业，让我们写，然后就回到办公室了。教室里静得很，连一根针掉下来的`声音都能听见，几分钟后，我把作业写完了，就忍不住和同桌讲起话来，过了一小会儿，老师突然出现在教室门口，她脸上没有平日里的微笑，而是眉头紧皱，双手背在身后，径直朝我走来，我的心砰砰直跳。老师走到我旁边，用那双充满魔力的眼睛望着我，好像在说：现在是上课时间，不可以说话，知道了吗？然后又走出了教室。这下我只敢安安静静地看书，仿佛李老师就在旁边盯着我似的。

　　还有一次，老师上课提了一个问题，我担心说错没有举手，李老师投来了一个目光，告诉我：别担心，大胆地说吧。看到了老师的眼睛，我有了勇气，于是举起手来，老师喊我回答问题，我的回答完全正确，老师向我投来了一个赞许的目光，我的心暖暖的，比吃了蜜糖还甜。

　　老师是园丁，辛勤培育祖国的花朵；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮我们；老师是一盏灯，为我们照亮前进的道路。

　　这就是我敬爱的李老师，一位有“特异功能”的老师。

　　我敬爱的老师作文篇14

　　你看过杨红樱阿姨写的《漂亮老师和坏小子》吗？如果看过，相信里面的“米兰老师”一定给你留下了深刻的印象吧！我很喜欢这位老师，因为她算得上是我们学生心目中最完美的老师！我们班也有这么一位“米兰老师”，她很注重自己的形象，尊重学生，关爱学生......她就是我们的英语吴老师。

　　说起我们的吴老师，最有特色的当数那头头发，又长又厚，还有些卷曲，像一顶柔软的帽子盖在头上。秀气的鼻子在高高挺立着，一双忽闪忽闪的小眼睛透着智慧和灵气。

　　记得那是三年级的时候，吴老师第一次和我们见面，那时侯我听别人窃窃私语在说：“那不是教一年级的语文老师嘛！”当时，我心里想：“原来是语文老师呀！吓我一跳。”“同学们静一静，听我说，我是你们的英语老师。”吴老师温柔的说道。霎那间，底下的窃窃私语声更加响亮。“怎么是教英语的呀！惨了，我们从来没学过英语耶，怎么办？”说实话，因为我们从来没有学过英语，所以都很紧张。这时，吴老师又说：“我教的学生成绩都是很不错的，所以我希望你们也能好好学习。有人说英语很难，其实只要发准词音，我相信，你们的英语也不会差到哪去的。”听了吴老师这些倍感亲切的话，使我对英语也充满了好奇心。

　　吴老师很注重自己的.形象问题，她不仅要求我们的作业干净，整洁，还要求作业美观。她的衣着得体大方，还总会佩带一些项链等增加衣服的美观度，每天都会给我们一种新鲜感。

　　我们的吴老师标准又流利的英语，形象化的教学方法，使我从心里敬佩她。

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