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宝宝成长故事
宝宝成长故事1
在我的成长历程中，让我记忆犹新的一件事是放牛的事。
记得六岁的时候，妈妈叫我去放牛，我和我的小伙伴们一起到小河边放牛，那里鸟语花香、山清水秀，我们边放牛边玩，玩着玩着，我发现我的牛不在了，其它的牛都在，我急切的寻找我的牛，终于我在小河的另一边找到了，可是它吃了别人家的小秧苗，我心想：这都怪我，只顾着玩，不管好自己的牛，回去妈妈肯定会打我的。太阳下山了，我和伙伴们骑着牛回家了。一路上我都在害怕，因为我不知道怎么跟妈妈说牛吃秧苗的'事情。回到家，妈妈叫我洗手吃饭，我很害怕，去外边躲着，妈妈看见我躲在那里，走过来说：“你躲在那里干嘛，快进去吃饭。”我骗妈妈说我肚子不饿，其实我肚子非常饿，只是牛吃秧苗的事情。
第二天，秧苗的主人来找我妈妈，指着妈妈说：“昨天，你家姑娘放牛的时候，把我家的秧苗吃光了，你们要赔偿200元。”妈妈一听，生气得像一只母老虎，我十分害怕，妈妈拿起棍子打我，我边跑，妈妈边跑着打我。到了第二天，我还是像往常一样去放牛，太阳下山了回来，当我回来时，妈妈像往常一样叫我洗手吃饭，可是昨天发生的事，妈妈好想当什么事都没发生，可是，我看着妈妈的眼睛，她是那么的伤心。
从这件事中，让我懂得了一个道理，那就是：做事不要三心二意，做事要细心，不要边做边玩，这样才会有更大的收获。
宝宝成长故事2
前段时间我生病了，到社区医院看病时，家里没人照顾小武，就把他也带上了。
医生给我开了处方，要挂点滴。这地方小武可熟悉，他一到输液室就开始紧张起来。每次生病的时候，要打针时可费尽了我们的心思来帮他转移注意力，还是会吓得哇哇大哭。看他紧张的神情，我笑着跟他说，这回是妈妈打针，万一妈妈也害怕得哭起来，你怎么办？小武想了想，拉住我的手说，妈妈别怕，有我在。
小武开始拉着我的手，在排队等候时，还一个劲地安慰着我：别怕，一点也不痛。就像小蚂蚁咬一口。以前护士阿姨跟他讲的话，全派上用场来安慰我了，还给我鼓劲，护士给我扎针时，小武对护士说：阿姨，打针一点也不疼对吧。
在挂点滴的40多分钟里，小武可忙了，一会儿说妈妈，我给你讲个故事吧，一会儿又要唱歌给妈妈听，可把我逗乐了。虽然身体不舒服，可心情却特别好，小武照顾起妈妈来，还很细心呢。
看着小武有板有眼的样子，大家都笑了：孩子虽小，可真懂事呢。听到大家对他的`夸奖，我心里暖暖的，忽然间，天天要我保护照顾的孩子，今天却拍着胸脯说，妈妈，别怕有我在。带着稚气，却是他十二分的真心。
妈妈感言：对于宝宝，我们常常以为，他还小，什么也不懂。其实，并不是他不懂，而是我们从未给过他机会。在需要时，宝宝马上就会长大许多。
宝宝成长故事3
培养孩子的想像力、创造性以及进取精神，最好的教材莫过于幼儿画册。将画册每一页的幻想世界，用我们富于想像力的大脑放大后传递给胎儿，能够很好地促使胎儿的心灵健康成长。
利用画册作教材进行胎教时一定要注意，要把感情倾注于故事情节中去。无论讲什么，都要把自己作为故事中的人物来讲，用“自己的语言”，理解了以后再讲给胎儿听。就胎儿经常听到的心脏搏动的声音进行解说时，若按医学辞典有关心脏这项解释照本宣科地读，那么，胎儿听到的都是些难理解的文字，根本不明白说的是什么。因此你必须首先知道心脏的构造，然后在头脑中勾画出它是怎么搏动的，给胎儿讲的时候就像在眼前看到的是自己的心脏一样，这时的语言务必要很容易懂，声音要很柔和，因为胎儿就是通过在你头脑中勾画的图像和充满爱的声音来学到知识的。
在讲故事时，可以通过适时地调节语音使胎儿了解故事是怎样展开的，因为单调和毫无生气的声音是不可能唤起胎儿的感受性的。
充满感情地朗读，同时使故事内容在自己的头脑里形成一个个具体的形象。每当我讲到欢乐的情景时就兴奋激动，用欢快明朗的声音；讲到悲壮的场面时就声音低沉；讲到去冒险，用充满勇气的语调；涉及到科学知识内容时，就用严肃的语调，一字一句地读给孩子听。
不仅仅是朗读，对这些语言要通过自己的五官使之形象化，以便更具体地传递给胎儿。因为我认为胎儿已经有“心”了，他对我的语言不是用耳而是用脑来接受的。
将语言和印象在头脑中以鲜明的图画形式再现出来，这一工作只要每天坚持就必然会熟能生巧，并能提高向胎儿传授知识的.能力。最初做这项工作时，选择自己喜欢并熟悉的事物为对象，要简单易行得多。
对胎儿讲话时不能单凭声音，而要在头脑中先把所讲内容形象化或是抓住某种感觉再讲，把语言用一种画面或立体形象传授给胎儿。
如何选择幼儿画册？
首先就是幼儿画册。外出时，常常顺便走进书店找一些色彩丰富、内容愉快、富于幻想、情节独特的，能唤起人幻想、幸福和希望的幼儿画册。
儿时读过的《灰姑娘》、《邦比小鹿》、《唐伯大象》等沃尔特·迪斯尼的幼儿画册，或反映自然、动植物生态、科学进步的附有彩色插图和照片的书，以及有关世界上各民族风情或风景、陆海空交通工具等内容的书，我都尽可能寻找，避免只偏于某个方面，并从中选择出我喜欢的，而且内容和结构又都十分精练的作品。
除了这些教材的内容外，从这些教材中感觉到的那些赏心悦目的色彩和独特的构思，也是我要讲给胎儿听的。
在选择幼儿画册时，我非常注意画册中是否有暴力、战争和使人恐怖的内容，如《汉森兄妹的故事》、《白雪公主》、《小红帽》等故事是应该避免的。这是因为让没有丝毫心理防备的胎儿感到不必要的恐惧，会给他的健康发育带来不好的影响。对于我的这种说法，一定会有人反驳说：应该同时教给孩子善与恶。但是我认为，孩子迟早会认识的，没有必要在胎儿期间就把关于什么是“恶”的观念灌输给孩子。所以，我尽可能避免看描述神秘鬼怪、杀人推理、战争暴力的电视和电影片。因为我想，如果我看了这类片子，会产生吃惊、恐怖、憎恨以及战争的心理，那么胎儿也会害怕，从而拒绝我传递的信息。
如果你对植物了如指掌，你可以讲植物；对美术造诣较深，可以介绍美术；若是擅长绘画和文章，可以自己创作并讲给孩子听。
如果你不擅长绘画，可以把杂志上的照片、插图剪下来，或者贴上有色彩的纸，拼成风景和人物图等。
总之，方法是很多的，目的不在于完成后是否漂亮、精致，而在于你在制作过程中显示出的独创性，以及反复讲给胎儿听时的想像力对胎儿所起到的作用。
宝宝成长故事4
从我可以用双脚支撑身体开始，我的移动权便授予了它。
七岁那年，我终于进入了小学课堂，而每天跟随着我穿梭于家和学校之间的仍然是那一步一个的脚印。
三年级的时候，我常看着骑自行车的哥哥姐姐发呆，偶尔还会听到伙伴的议论：看那些哥哥姐姐多快乐啊！
我点点头，又摇摇头。是啊，不过用“幸福”来形容他们会更合适一点，因为我不会骑自行车，更何况，对于我来说，拥有一部自行车是一件多么奢侈的事啊！我这样说，伙伴点点头，接着又摇摇头。不知道他懂了没有。
上了五年级，幸福终于降临到我身上。家里买回一台新的摩托车，我“继承”了原来供父母代步的自行车。上学放学，我都骑着它。无论怎样，总比走路强得多。骑着自行车能超越很多人，自由自在的。是的，幸福当时就环绕在我的身边。
可是只要听见后面的同伴喊说：“要快一点，后面的大巴快追上来了！”我就会想，原来幸福不在身边，而在身旁的大巴——村里唯一的校车上。校车上的人真是幸福，虽然因为车上座椅有限而有些人必须站着，但能站进大车里总比骑单车经受风吹雨打好得多。
我骑着那份“幸福”，结束了小学，于是我真的坐上了校车。座位旁的老同学说坐车真好，不用费力就可快速到达学校。想想也是，就像家里刚添的摩托车一样，坐在上面，优哉悠哉的.，多舒服啊。
过了两年，村里又买了两台新车，于是上下车不用再争先恐后了。
在舒适的校车中，我走过了欢快的初中生活。在高中的一段日子里，我寄居在亲戚家里。面对那段漫长得有些过分的路程，父亲还是给我买了一部新的自行车。每天骑着它所享受到的乐趣并不是那校车所能给予的。骑着它可以欣赏那日渐繁荣的街市，最重要的是，把家和学校连接起来的，已不再是那段坎坎坷坷的路，而是一条条康庄大道了。以前骑车很费劲，现在就轻松多了。
后来学校宿舍扩建完成，我顺理成章地住了进去，再也不用骑车上学了。通往宿舍的林荫大道并不长，但我们每次都花很长的时间才把它走完。我问朋友为什么走得那么慢，他说现在学校的环境和以前不同了，走在这样的校道上感受着那凉风树影，其乐融融，我们又何必匆匆而过，对幸福视若无睹呢？我不懂，以前走路是单纯是为了赶时间，而现在散步却成了享受？
回想自己的生活，我惊讶地发现，原来自己始终被幸福环绕着，我脚下的路不正是在不经意中越走越顺、越走越开阔了吗？这样想着，我眼前的路就越显得宽广了。
宝宝成长故事5
面我们按照长牙不同的时期，根据宝宝的摄食习惯，提供宝宝在整个长牙期所需要的营养物质以及辅食添加的变化。
2颗牙期
宝宝一般在6—8个月之时(有的孩子甚至更早)，下颌的一对乳中切齿悄悄萌出，从此宝宝就脱离没有牙齿的`行列。这个时期的宝宝很喜欢将任何他拿得到的物品放到口中咀嚼，让人很是哭笑不得，有时更会模仿大人的动作咀嚼筷子和汤匙。
妈妈在这个时期可以试着给予宝宝一些半固态的食物，比如马铃薯泥、蛋黄泥、麦片粥等等。这些辅食不但有利于牙齿的生长，也提供了宝宝生长发育所需要的蛋白质和必需的营养素。
4颗牙期
大概8～12个月之时，宝宝的上颌又会长出两颗牙齿，多了这两颗利齿，宝宝比以往更喜欢咀嚼了，这时宝宝已经有能力把一根香蕉慢慢切断，妈妈看在眼里，笑在心里。
在这个时期妈妈应该给予宝宝更多的选择，比如肉泥、肉末、西红柿、豆腐等等，可以留意到这个时期宝宝摄入食物中的营养越来越丰富，这对于宝宝的生长发育是必要的，因为两岁前是宝宝脑发育的关键时期，一旦缺失，则难以弥补。
6～8颗牙期宝宝在9～13个月时上颌的侧门牙萌出，1O～16个之月时下颌的侧门牙也将萌出。宝宝在这个时期开始慢慢地适应固体的食物，肠胃的消化机能也渐趋成熟。
妈妈在这个时期可以给予宝宝固体的食物，比如水蒸蛋，蔬菜之类的。
宝宝成长故事6
慧慧是个敏感的小宝贝。从她刚学会走路起，只要我和她爸爸聊天时，说话大声点儿，就以为我们吵架了，就会站在我们中间呜呜呜地哭起来。惹得我们哈哈大笑，每次都要解释半天，没和爸爸吵架。然后和爸爸亲热地手拉着手在她面前转上一圈，慧慧才会高兴地止住哭声，去玩自己的玩具了。爸爸感叹着，有慧慧在，咱们真想吵架也吵不起来了，这个小小监督员可真是做得不错。话是这么说，可小慧慧不分青红皂白地哭，也让我烦恼，都不敢和她爸大声说话了呢。
上周五，慧慧爸值班没回家，我打了几次电话都没接，第二天，继续打还是没接，直到快下班时，他才回电话说手机改振动了，没看见。虽然是这样，但我还是很生气，等他回家非要给他点颜色看，都不想想我是怎么为他担心的。
慧慧爸进屋后，我就冲着他嚷了起来，慧慧爸一个劲地地向我道歉，我还是觉得不解气，坐在沙发上生起闷气来。要按往日，慧慧一定哭得惊天动地了，可是她居然没有，等爸爸进卧室换衣服后，慧慧走到我面前，轻声地说：妈妈，你就原谅爸爸一次吧，他上班很辛苦，妈妈生气会长皱纹。
第一次听到慧慧说这样的话，我既吃惊又开心：她没有哭，而是站在一边判断我和她爸谁对谁错。忽然间，便有了一种她已经长大不少的感觉。我的心情一下就好了起来：听慧慧的，咱就原谅粗心大意的爸爸一回吧，谁让咱们有了一个这么懂事的'乖女儿呢。
妈妈感言：从只知道发泄，到学会以自己的角度思考判断，宝宝的成长是比其他的东西更让妈妈惊喜的。
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