春天来了看图写话

时间：2024-03-06 18:16:40 好文我要投稿

春天来了看图写话15篇(推荐)

春天来了看图写话1

　　盼望着，盼望着，春天来了，天暖和起来了，小草绿了，迎春花开了，柳树也发芽了。

春天来了看图写话15篇(推荐)

　　春天是个郊游的好季节。

　　星期天，妈妈带着我和姐姐去公园玩。

　　刚一到公园，我就听见了公园里的笑声。

　　公园里可真热闹啊！有的爷爷奶奶在练太极拳；有的人在练唱歌；还有的.人在河边捞鱼。

　　河里的鱼可真多啊，一群一群的小鱼在吃人们喂给它们的馒头，馒头飘到哪，小鱼们就跟着游到哪。

　　有六七条十几厘米长的大鱼在水中游来游去，它们有的是红白色的，有的是红黑色的，还有的是黑白色的。

　　我拿着网子也想捞几条小鱼，可我刚把网子放进水里，小鱼们就呼啦一下散开了

　　我们转啊转，转到了玉兰园里，玉兰园里的花都开了，有白色的，有粉色的，非常好看。

　　春天真是一个美丽的季节！

春天来了看图写话2

　　一个天气晴朗的下午，灵灵穿过一个花丛，来到了一片广阔的草地上，一阵清爽的凉风吹过，枝条随风飘动，散开的树叶像一把扇子在空中挥舞。美丽的蝴蝶在娇艳的花朵上翩翩起舞。蜻蜓在草丛中自由飞翔，时而往上飞，时而往下飞，十分自在。

　　灵灵赞叹着说：“多美丽的'春天啊!花儿绽放，小草发芽，万物复苏。”灵灵望着这风景如画的景色，沐浴在春日之中，尽情地享受大自然的美好，心情无比舒畅。

春天来了看图写话3

　　“梨花雪白桃花开，鸭子游泳燕子来”。

　　春天来了，万物复苏，天气渐渐暖和了，各种花儿都开放了，迎春花、梨花、桃花都相继开放。

　　雪白的梨花点缀在树上，开了不少，它们三个一群，五个一伙儿地挤在枝头，有的躲在树叶后面，和你躲猫猫；有的独自挺立在枝头，骄傲地冲着你笑；有的花的花瓣已全部开放，但有的还是花骨朵儿，饱满的时刻都要炸开似的。

　　远远望去，那一簇簇雪白的梨花，就像一朵朵白云，在轻轻飘动。

　　目光一移，便看到了桃树上那粉粉的桃花，那桃花如同害羞的小姑娘，不肯绽开那美丽的笑颜，而那些已经开放的`桃花则挤满了树丫，挂满了枝头，迎着温暖的春风翩翩起舞。

　　我仿佛看到了不久后树上挂满桃子的景象，口水不由自主地流下。

　　再向河里一看，一只鸭妈妈正带着一群小鸭在水里欢快地游泳，小鸭子黄黄的毛茸茸的，扁扁的小嘴，在阳光下闪着光，这时鸭妈妈一个猛子钻下水去，小鸭子们不知所措，上下左右地寻找妈妈。

　　一阵鸟叫把我吸引过去，哦，是小燕子从南方回来了，燕子穿着黑白相间的礼服。

　　带着剪刀似的尾巴，在空中自由飞翔，它们高兴地说：“春天来了！春天来了！

春天来了看图写话4

　　春暖花开，桃花笑红了脸，柳枝在微风中翩翩起舞，小燕子从南方飞回来了，它一边飞一边唱：“春天来了！春天来了！”小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小朋友们开开心心地去郊游，享受春天的美景，感受春天的'气息。

春天来了看图写话5

　　春天来了，蓝天上的白云慢悠悠地飘着。燕子飞了回来，他们想快点回到家乡。春风吹绿了柳树，这让我想起了一句诗“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”远处森林里传来的小鸟好听的歌声，像一位位小歌星。小草探出了头，在看看远方，开心地说：“这些美景真美啊！”桃花和其他小花在比进行比美大赛，他们穿上了粉红的'小裙子。小朋友们也来到田野里，寻找春天。

　　啊，春天好美啊！

春天来了看图写话6

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。一个可爱的小姑娘来到公园，欣赏春天的美景。

　　小姑娘一迈进公园大门，就被一只美丽的`蝴蝶吸引住了。她跟着蝴蝶跑啊跑啊，一抬头，才发现自己已置身于花的海洋中。五颜六色的花朵竞相开放，红得像火，白得似雪，姹紫嫣红，百花争艳。小草从地底钻了出来，小鸟在天空盘旋，好像都在为这美丽的春天而陶醉。小姑娘开心极了，连连惊叹：“太美了!”

　　芳菲四月，最是一年春好处。春天是万物生长的季节，这就是春天的魅力所在。

春天来了看图写话7

　　春天来了，春天来了，春姑娘一挥魔法棒，把春天变到了人间。

　　千万条柔柳展开鹅黄色的嫩叶，小草吐出点点嫩芽，解冻的小溪丁丁冬冬，桃花高兴得露出了红红的脸颊，一只只小燕子唱着歌飞来，加入到这场春天的.盛会。这时，一架飞机从天空中飞过，在它的身后画了一条白白的长线。整个画面就像美丽的童话世界。

　　五颜六色的春天真美呀！

春天来了看图写话8

　　啊！春姑娘悄悄地来到了人间，它给我们带来了一些“礼物”，把它们的种子撒到了人间。

　　你瞧！那枯黄而干燥的小草，如今已慢慢长出了嫩芽，慢慢地长成了一棵棵嫩绿的小草。

　　那寒冷的冬风，如今已经悄然无踪，变成了温暖的'春风，吹到人们身上时，就会感到特别地柔和、舒服！

　　当春姑娘来到我们人间的时候，人们都已穿上了薄薄的衣服，再也不像那寒冷的冬天一样，还要穿上那么厚的棉衣……

　　啊！这些就是绿色的春姑娘从那遥远的“四季世界”里给我们人类所带来的绿色礼物！

　　小朋友出去玩，大人们出去工作时，都变得越来越活泼了，因为大家都感受到了春天的景色给大家全身带来的那股活力，所以个个特别开心。

　　我想对春姑娘说：我爱你，是你给了我们绿色、温暖和活力！

春天来了看图写话9

　　一、教学目标：

　　1、在感知春天的基础上，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么。

　　2、结合生活展开想象，练习说话。突出对春天的一些现象“新发现”。

　　3、能看图写几句话，通过看图写话，激发热爱春天的情趣。

　　二、教学重点：按从上到下的顺序写出画面内容。

　　三、教学难点：能够抓住体现春天特征的主要景物来写。

　　四、课前准备：

　　教师：歌曲《春天在哪里》、课件。

　　学生：走进大自然去观察春天的景色。

　　五、教学过程：

　　（一）、情境导入走进春天，揭示课题

　　1、播放音乐《春天在哪里》师生可以自由表演舞蹈，进入情境。

　　2、口语表达

　　3、从《春天在哪里》这首歌中，你知道春天在哪里？把听明白地告诉同伴。

　　（二）、回顾春景，感受春天

　　1、小朋友们，春天已经悄悄地来到了我们身边，那么大自然有什么变化呢？

　　2、今天，老师要带小朋友们一起去郊外春游，一起欣赏一下春天的美景，高兴吗？（出示春景的各种图片）

　　（三）、整体观察

　　师：小朋友，春天的景色美吗？你觉得哪儿美呢？

　　随意点3-5学生说一说。

　　师：色彩鲜艳的春景图，谁能用一句话来夸一夸春天的.美呢？

　　师：刚才同学们的夸赞表达了我们对春的喜爱。它美在哪儿，需要我们具体说说，我们先来仔细地看图。（板书：有顺序地看）一般咱们的观察顺序是什么？（从上到下、先景后人）

　　师：谁来按顺序说一说，图上有哪些景物？

　　预设：天空、白云、燕子、柳树、桃花、草地、野花、春笋、小朋友、远山。

　　师：图上景物较多，咱们要有选择地写些最能体现春天特征的景物。谁再来说说你准备写些什么？

　　总结：燕子柳树桃花草地小花小朋友

　　(四)、看图说话

　　师：咱们在这六种景物中选一种你最喜欢的，把它多么美，多么可爱，说给大家听听。

春天来了看图写话10

　　春天到了，我们去田野里寻找春天。天空中上的白云，好像一个个棉花糖，馋得我直流口水。

　　燕子从南方飞回来了，领头的燕子边飞边说：“快点啊，我们马上回到自己的'家乡了。”风娃娃吹动着柳枝，他让我想起了诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

　　小草从地下探出头来。从远处看山坡好像一个绿色的地毯。桃花也穿上了粉红的裙子，“千朵万朵压枝低”。真是太美啦！

春天来了看图写话11

　　今天阳光明媚，风和日丽，特别温暖，暖暖的春风吹在身上，真舒服呀！

　　我和妈妈走在田野里，看见这一大片一大片金灿灿的油菜花，芬芳扑鼻，吸引来了许许多多勤劳的小蜜蜂和可爱的小蝴蝶；水沟里的小蝌蚪，你追我赶，像在捉迷藏一样。

　　我们走在田埂上仔细地看，我发现小草探出头来，还有一些不知名的小花也绽开了笑脸。

　　农民伯伯也开始翻地，洒种子了。

　　我家后门有一棵梨树，梨树和以前不同了，它长出了一个个白色的小花苞，我数了数，有四十多个呢！看着它们，想着未来的的.丰收美景，我的心里特别高兴。

　　桃树也不落伍，它可比梨树快多了，它已经开出了粉红色的花，在微风轻轻地吹动下，一摇一摆，好像在跟我打招呼似的。

　　家乡的小河边，杨柳抽出了嫩绿的枝叶，在柔柔的春风吹拂下，翩翩起舞，美极了！

　　春天真美啊！

　　我真想给大自然照一张照片啊！

春天来了看图写话12

　　春姑娘飞来了。她叫来了春风和春雨。她喊来了布谷和燕子。春姑娘向上轻轻一挥手，柳树上就长满了嫩芽。她帮房屋把雪都扫掉了。她把森林变成了一片绿色。她在田野旁的小路上撒满了花草的种子。不一会儿，花儿长出来了，小草也生出了小脑袋。梨树、桃树和杏树也都开满了梨花、桃花和杏花。这下蜜蜂可高兴了。咦，那小朋友来干什么？是春姑娘叫他们一起来庆贺新年的`到来。

春天来了看图写话13

　　师：有的同学说春天来到草地上，为什么呀？谁能按这个句式说一说。春天来到草地上，小草发生了怎样的变化呢？

　　（1）出示句式二：春天来到草地上，______________________________ 。

　　（2）指名学生说一说（春天来到草地上，小草绿了。春天来到花园里。花儿红了……）。

　　（3）学生学写几句。

　　小燕子______________________________ 。

　　柳树______________________________________ 。

　　桃花 _____________________________________ 。

　　小朋友们 ________________________________ 。

　　师：相机指导，将话说完整，说具体，说生动。

　　师：画面是静止不动的，但我们有想象力呀！我们要想象这是一幅活的画，有动感的画，凭我们平日的观察，发挥我们的想象力。（板书：有根据地想）例如：风儿一吹，柳树又是什么样子的呢？桃花是什么颜色的？闻一闻，会闻到什么？小草呢？小花有什么颜色的？它们好像在干什么？仔细地看，发挥自己的想象，用自己学过的词语说一说，如果能用上你自己的词语就更棒了。自己练着说说，把句子说完整、说通顺。

　　师:指名说、学生相互交流。

　　师:出示填空内容：

　　春天（）！小燕子（ )，它们（）叫着，好像在说：“（）”柳树（），风儿一吹，柳枝（）。（）的桃花开了，散发出（）。（）的小草（）。小花也开了，有（ )的，有（）的，还有（）的，它们好像在（）。小朋友们（）。春天真是一幅美丽的画！

　　师:填空，集体读一读：

　　(四）、指导写话

　　师：同学们以此为范例，写一写，发挥自己的想象，可以写得和刚才咱们读得不一样，写自己的话。

　　(五)、讲评

　　师：谁愿意把你眼中的'春天的美读给大家欣赏呢？

　　指名3-5名学生读一读，教师当场点评。

　　师：请按照老师的讲评对自己的写话进行修改。

　　(六)、总结

　　师：是呀，春天真美呀，小朋友的文章更美。回家读给爸爸妈妈听听，好吗？