高一语文词汇知识点

时间:2024-03-06 08:36:39 好文 我要投稿
  • 相关推荐

高一语文词汇知识点

  在我们上学期间,大家都背过各种知识点吧?知识点也不一定都是文字,数学的知识点除了定义,同样重要的公式也可以理解为知识点。还在为没有系统的知识点而发愁吗?下面是小编为大家收集的高一语文词汇知识点,仅供参考,欢迎大家阅读。

高一语文词汇知识点

  一、字词

  沁园春(qìn)

  橘子(jú)

  百舸争流(gě)怅寥廓(liáo)(ku__)峥嵘(zhēng)(r__ng)挥斥方遒(qiú)

  浪遏飞舟(__)开天辟地(pì)吝啬(lìn)(s__)嬉游(_ī)

  澄清(ch__ng)召唤(zhào)

  凄厉(qī)不驯明澈(_ùn)(ch__)

  灰烬(jìn)脊(jǐ)骨

  不屈不挠(náo)摇曳(y__)

  睫(ji__)毛瞳(t__ng)孔

  曙(shǔ)光轻蔑(mi__)惆怅(ch__u)(chàng)给(jǐ)予

  叮咛(níng)迂(yū)回

  眺(tiào)望撩(liáo)起

  喧(_uān)响坐标轴(zh__u)

  噼噼(pī)啪(pā)啪絮絮(_ù)叨(dāo)叨狂妄(wàng)自信迷惘(wǎng)

  炫(_uàn)耀晨曦(_ī)

  沉湎(miǎn)面面相觑(qù)

  宠(chǒng)爱溺(nì)爱

  怪癖(pǐ)岁亦莫止(mù)

  狁(_iǎn)(yǔn)不遑(huáng)载饥载渴(zài)靡盬(mǐ)(gǔ)忧心孔疚(jiù)我行不来(lài)

  粘(nián)着你粘(zhān)贴

  抹煞(shā)摭(zhí)拾

  诧(chà)异横(h__ng)蛮祈祷(qí)(dǎo)磕(kē)绊(bàn)颤(chàn)抖

  冰雹(báo)夭(yāo)折

  碾(niǎn)成引吭(háng)试啼

  自艾(yì)自怜焦灼(zhu__)

  干瘪(biě)入不敷(fū)出

  藐(miǎo)视刻薄(b__)

  薄(báo)片啮噬(ni__)(shì)

  吮(shǔn)吸恪(k__)守

  赐(cì)予钦(qīn)佩教诲(huì)兢兢(jīng)刹(chà)那犄(jī)角擂(l__i)鼓纤(_iān)巧

  瞠(chēng)目结舌商榷(qu__)忐忑(tǎn)(t__)雏(chú)形斟酌(zhēn)(zhu__)甄(zhēn)别思忖(cǔn)妥帖(tiē)跋涉(bá sh__)闲暇(_iá)骙骙(kuí)小人所腓(f__i)象弭(mǐ)雨雪霏霏(yù)喧嚣(_iāo)筏船(fá)

  斑斓(lán)狭隘(ài)慰藉(ji__)麻痹(bì)钥(yào)戕害(qiāng)符箓(lù)时髦(máo)恢(huī)宏

  木直中(zh__ng)绳槁暴(pù)参省(_ǐng)骐骥(qí jì)须臾(yú)跬(kuǐ)步舟楫(jí)

  锲(qi__)而不舍契(qì)约强弩(nǔ)

  君子生(_ìng)非异也镂(l__u)句读(d__u)

  官盛则近谀(yú)郯子(tán)老聃(dān)蟠(pán)以贻(yí)之

  苌弘(cháng h__ng)真知灼(zhu__)见卓(zhu__)越出类拔萃(cuì)炽(chì)热疑窦(d__u)器皿(mǐn)谄(chǎn)媚焚膏继晷(guǐ)熟稔(rěn)

  心无旁骛(wù)城垣(yuán)

  寰宇(huán)

  肴馔(yáo)(zhuàn)神裔(yì)宅邸(dǐ)眷念(juàn)绮窗(qǐ)

  魂牵梦萦(yíng)喷薄(b__)攒蹙累积(cuán)(cù)

  酒阑灯灺(lán)(_i__)阴霾(mái)斫榛莽(zhu__)(zhēn)惦念(diàn)攫来(ju__)箕踞而遨(jī)(jù)

  憔悴(qiáo)(cuì)混沌(dùn)颢(hào)气

  颠簸(bǒ)瘴气(zhàng)引觞(shāng)满酌

  惶惑(huáng)剔(tī)透僇(lù)人

  丰子恺(kǎi)粗犷(guǎng)施施(yí)(yí)而行

  抛锚(máo)奔放不羁(jī)焚茅伐(fá)

  崔颢(hào)千峰万壑(h__)无尽藏(zàng)

  廿七(niàn)咆哮(páo)(_iào)垤(di__)

  粘合(nián)壬(r__n)戌涟漪(lián)(yī)

  什刹海(chà)举酒属(zhǔ)客鼬(y__u)

  辜负(gū)窈窕(yǎo)(tiǎo)蓊郁(wěng)

  菜圃(pǔ)冯(píng)虚御风鳘鱼(mǐn)

  烟垢(g__u)棹(zhào)忧悒(yì)

  渗浸(sh__n)扣舷(_ián)酢(cù)追

  打夯(hāng)袅袅(niǎo)溯(sù)

  煮茗(míng)酾(shī)酒嗥叫(háo)

  蛰(zh__)居横槊(shu__)驯服(_ùn)

  闽粤(mǐn)(yu__)匏(páo)尊迸发(b__ng)

  丰腴(yú)相与枕藉(ji__)毛骨悚然(sǒng)

  赭(zhě)色嫠(lí)妇蜿蜒(wān)(yán)

  乌桕(jiù)愀(qiǎo)然湍急(tuān)

  远阜(fù)山川相缪(liáo)饿殍(piǎo)

  诳语(kuáng)舳舻(zhú)(lú)艾蒿(hāo)

  惊骇(hài)蜉蝣(fú)(y__u)

  雾霭(ǎi)衽(r__n)席

  二、文学常识

  词,沁园春,词牌名。又名《洞庭春色》《东仙》《念离群》《寿明星》。相传为东汉明帝女儿沁水公主园,后来被外戚窦宪所夺,有人作诗咏其事,这个词牌由此得名。词,是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,大盛于宋,随着金元北曲的盛行而衰亡。它原本是配合燕乐曲调的歌辞,在发展过程中渐与音乐分离,成为纯粹的文学样式。起初是称“曲子”“杂曲子”“曲子词”,后来也称作“乐府”“长短句”或“诗余”。每首词都有一个曲词名称,叫词牌,词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。某些词牌的命名与创始之作的内容有关联,但后人倚声或依谱继作,则不一定受此限制。可以赋词牌本意,也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区别,标题是词的内容的集中体现,它概括了词的主要内容。词的分类:词分为小令、中调、长调,这是依字数的多少来划分的。58字以内为小令;59至90字为中调;91字以上为长调。词的流派:豪放派和婉约派。其作品分别表现出不同风格。豪放派作品气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量,代表作家是苏轼、辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄,感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或婉约细腻,题材较狭窄,多是写个人遭遇、男女恋情,也有写山水、融情于景的,代表词人有柳永、秦观、李清照等。

  说:是古代的一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;写法十分灵活,可以叙事,可以议论,都是为了说明一个道理;讲究文采,和现在的杂文大致相近。

  古文运动:实际是以复古为名的文风改革运动,韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者,他们提出"文以载道"、"文道结合"的观点,主张学习先秦、两汉"言之有物"、"言贵创新"的优秀散文,坚持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。

  赋:“赋”的名称最早见于战国后期荀况的《赋篇》,到汉代形成特定的体制。“赋”着力于铺陈事物,较多地采用散文化的句式。赋体经历了长期演变的过程,发展到中唐,在古文运动影响下,赋又出现了散文化的趋势,不讲究骈偶、音律,句式参差,押韵也比较自由,形成散文式的清新流畅的气势,叫做文赋。

  记:古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。

  三、文言文

  ①通假字

  虽有槁暴,不复挺者:"有"通"又",再一次;"暴"通"曝",晒干。

  则知明而行无过矣:"知"通"智",智慧。

  揉使之然也:"揉"通"煣",火烤。

  君子生非异也:"生"通"性",天赋,资质。

  师者,所以传道受业解惑也:"受"通"授",教授。

  或师焉,或不焉:"不"通"否"。

  举酒属客:(通“嘱”,劝酒)

  浩浩乎如冯虚御风:(通“凭”)

  山川相缪:(通“缭”)

  僇人:通“戮”,这里是遭贬调的意思。

  趣:通“趋”,往。意有所极,梦亦同趣。

  ②古今异义

  君子博学而日参省乎己:广博地学习,一般指学问广博精深

  非蛇蟮之穴无可寄托者:藏身,通常指托付或者把理想、感情、希望放在某人或者某事物金石可镂:金属制品,黄金

  师者,所以传道受业解惑也:用来____的,表结果的连词

  今之众人,其下圣人也亦远:一般的人,大众

  古之学者必有师:求学的人,读书人有专门学问的人

  是故弟子不必不如师:不一定用不着,不需要

  吾从而师之:跟从并且,表结果、目的的连词

  小学而大遗:小的方面要学习,学制的初级阶段

  而未始知西山这怪特:未尝

  攒蹙累积:重叠、积压

  然后知吾向之未始游:这样以后

  游于是乎始:从此,从这时

  醉则更相枕以卧:更换交替

  到则披草而坐:拨

  颓然就醉:接近

  然后知吾向之末始游:从前

  故为之文以志:记

  是岁元和四年也:代词,这

  ③一词多义

  ⒈绝

  忽然抚尺一下,群响毕绝(终止)

  以为妙绝(到了极点)

  自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境(隔断)

  佛印绝类弥勒(非常)

  假舟楫者,非能水也,而绝江河(横渡)

  ⒉如

  纵一苇之所如(往)

  水石相搏,声如洪钟(好象)

  孰视之,自以为不如(比得上)

  如期完成(按照)

  ⒊属

  举酒属客(通“嘱”,劝酒)

  属予作文以记之(通“嘱”,嘱咐)

  十三学得琵琶成,名属教坊第一部(隶属)

  常愿天下有情人都成眷属(亲属)

  举匏樽以相属(通“嘱”,劝酒)

  有良田美池桑竹之属(类)

  ⒋固

  固一世之雄也(本来)

  雍州之地,yao函之固,自若也(险固)

  固国不以山溪之险(使动)

  汝心之固,固不可彻(顽固)

  ⒌适

  而吾与子之所共适(享有)

  余自齐安舟行适临汝(到)

  贫贱有此女,始适还家门(女子出嫁)

  少无适俗韵,性本爱山丘(适合)

  适得君府书明日来临汝(刚,才)

  适大病,不能行(适逢)

  ⒍逝

  逝者如斯,而未尝为也(流逝)

  逝将去女,适彼乐土(通“誓”,发誓)

  淑尔远逝,往来翕忽(去,消失)

  时不利兮骓不逝(跑)

  ⒎曾

  天地曾不能以一瞬(副词,用来加强语气,常与“不”连用,译为“连____都____”)曾不知老之将近(副词,用来加强语气,常与“不”连用,译为“连____都____”)

  ⒏苟

  苟非吾之所有(假如)

  欲苟顺私情(假如)

  ⒐虽

  虽一毫而莫取(即使)

  虽无丝竹管弦之盛(虽然)

  ⒑异

  始指异之(称奇)

  以为凡是州之山有异态者(独特)

  ⒒特

  而未始知西山之怪特(特别)

  然后知是山之特立(超出一般

  ⒓强

  挽弓当挽强,用箭当用长(有力的弓)

  蚓无爪牙之利,筋骨之强(强大)

  策勋十二转,赏赐百千强(有余)

  乃自强步,日三四里(勉强)

  ⒔假

  以是人多以书假余(借)

  君子生非异也,善假于物也(凭借)

  假有人焉,举我言复于我,亦必疑其诳(假如)

  乃悟前狼假寐,盖以诱敌(不真)

  ⒕望

  吾尝而望矣,不如登高之博见也(向远处看)

  日夜望将军至,岂敢反乎(盼望)

  先达德隆望尊(名望)适冬之望日前后(农历每月十五)

  ⒖闻

  顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰(听见)

  博闻强志(见闻、知识)

  不能称前时之闻(声誉、名声)

  ⒗师

  古之学者必有师(老师)

  吾从而师之(以____为师)

  巫医乐师百工之人,不耻相师(乐师;学习)

  犹且从师而问焉(老师)

  道之所存,师之所存也(老师)

  于其身也,则耻师焉(从师)

  ⒘传

  师道之不传也久矣(流传)

  六艺经传皆通习之:(解释经书的著作)

  ⒙从

  惑而不从师(跟随)

  见渔人,乃大惊,问所从来(介词,自)

  ⒚焉

  积土成山,风雨兴焉(兼词,于之)

  于其身业,则耻师焉(句末语气词)

  肉食者谋之,又何间焉(句末语气词)

  句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉(句末语气词)

  ⒛乎

  生乎吾前,其闻道也固先乎吾(介词,相当于"于","在";介词,"比"。)

  夫庸知其年之先后生于吾乎(语气词,用于句末,表示反诘语气。)

  嗟乎,师道之不传也久矣(与"嗟"组成固定结构,表示感叹。)

  圣人之所以为圣,____其皆出于此乎(句末语气词,表示感叹。)

  “月明星稀,乌鹊南飞”,此非曹孟德之诗乎__(表反问语气,译为“吗”、“呢”)洋洋乎与造物者游,而不知其所穷(形容词、副词词尾,译为“的”、“地”)

  知不可乎骤得,托遗响于悲风(用于句中,起调节音节的作用,不译)

  21、其

  今之众人,其下圣人也亦远矣(代词,代指"中人")

  圣人之所以为圣,____其皆出于此乎(句中语气词,表揣测)

  爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉(代词,他/他们)

  授之书而习其句读者(代词,代"书")

  其可怪也欤(指示代词,"这")

  今其智乃反不能及(代词,指前文的"君子"即"士大夫")

  22、于

  青,取之于蓝而青于蓝(从;比)

  君子生非异也,善假于物也(丛)

  ____而耻学于师(向)

  于其身也,则耻师焉(对于)

  师不必贤于弟子(比)

  不拘于时(被)

  其皆出于此乎(在)

  23、也

  师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣(句中起舒缓语气作用,"啊"或不译。)

  先生不知何许人也(用于一般陈述句或语气轻微的感叹句句末,表示认定,"啊"。)孔文子何以谓之文也(用于句末,与疑问代词"何"呼应,表示反问,"呢"。)

  24、则

  于其身业,则耻师焉(连词,表转折,"却"。)

  三人行,则必有我师(连词,表条件与结果的关系,"就"。)

  此则岳阳楼之大观也(副词,用在谓语前面,帮助表示判断,"就是"。)

  25、所以

  师者,所以传道受业解惑也(用来____的)

  圣人之所以为圣(____的原因,"以"作"因"讲。)

  26、者

  假舟楫者(____的人)此数者用兵之患业,而操皆冒行之(代词,____的情况)子瑜者,亮兄谨也(表判断)

  27、而

  青,取之于蓝而青于蓝(表转折)君子博学而日参省乎己(表并列)

  锲而舍之(表承接)知明而行无过矣(表并列)

  吾尝终日而思矣(表修饰)臂非加长也,而见者也(表转折)

  积善成德,而神明自得(表因果)登高而招(表承接)

  觉而起,起而归(表顺承,译为“就”、“然后”)

  其隙也,则施施而行,漫漫而游(表修饰,译为“地”、“着”)

  自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎__(表因果,译为“因而”、“所以)

  28、故

  故木受绳则直,金就砺则利(所以)明知故犯(故意)

  温故而知新(原来的东西)

  29、为

  余自为像人(成为)

  故为之文以志[为(表目的)]

  ④词类活用

  假舟楫者,非能水也,而绝江河(水,名词用作动词,游泳。)

  君子博学而日参省乎己(日,名词作状语,每日。)

  上食埃土,下饮黄泉(上、下,方位名词作状语,向上、向下。)

  西望夏口,东望武昌(名作状)

  顺流而东也(名作动)

  侣鱼虾而友麋鹿(意动)

  ⑤特殊句式

  师者,所以传道受业解惑也(判断句)

  句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉(宾语前置句)

  青,取之于蓝而青于蓝(介宾短语后置句)

  冰,水为之而寒于水(介宾短语后置句)

  蚓无爪牙之利,筋骨之强(定语后置句)

  煣以为轮(省略句)

  月出于东山之上,徘徊于斗牛之间(状语后置)

  何为其然也(宾语前置)

  而今安在哉(宾语前置)

  描写题答题技巧

  总体来说,描写有以下一些作用:①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。

  1、人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。

  2、景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。

  3、环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。

  4、人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。

  5、正面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。

  实用文独特答题模式

  1、访谈提问的艺术:紧扣主题,不蔓不枝+善于引导,环环相扣+适时应和,便于沟通

  2、新闻作品优秀之处:选材+对象+见解+提问技巧

  3、写__多余吗?:主题+人物+文体特点

【高一语文词汇知识点】相关文章:

语文高一必修一知识点03-04

高一语文必修二知识点02-26

语文高一上册知识点复习03-04

高一语文必修二知识点[优秀5篇]02-27

语文知识点03-04

语文月考知识点02-27

苏教版语文知识点03-04

人教版英语高一知识点精选汇总12-19

高一化学知识点归纳(经典)03-03

高一化学知识点归纳03-03