小学看图写话

时间:2024-03-05 11:53:39 好文 我要投稿

小学看图写话锦集(15篇)

小学看图写话1

  天,小兔到草地上去玩,忽然,从草堆里跳出一只狼向小兔子扑去,小兔子急忙往回跑.它们跑呀跑呀,跑到了小兔子的家,小兔子使劲一跳,跳到了家里,把门一关不出来了.狼看见小兔子家的窗户是开着的,狼正想从窗户进去,小兔急忙拿一张毛巾盖在狼的.头上,狼就重重地摔在了地上,它刚要爬起来的时候,小兔端起一盆花向狼狠狠地砸去,狼被砸成了重伤,跑回家去了.

小学看图写话2

  一天清晨,小猴和猴哥哥在路上走着。

  它们看见不远处有几棵桃树,树上挂满了又大又红的桃子。当它们快要到桃树那边的时候,看见前面有一条又宽又长的河,挡住了它们的.去路,通往桃树林的小桥前几天被大雨冲毁了,它们过不去,怎么办呢?忽然,小猴灵机一动,想出了一个办法,它对猴哥哥说:“家里有一个大木桶,我们一起去把它抬过来当小船划过去吧,这样行吗?”猴哥哥说:“相当好。”于是,木桶抬来了,猴哥哥拿了一根粗树干,把它当划船桨。它们坐在木桶里一个劲地划。它们终于划到了桃树旁,走出了木桶,摘到了许许多多的桃子,它们高兴极了。

小学看图写话3

  这一天是个快乐、激动的日子,因为我要和别的同学一起升旗。

  我们戴着白手套,穿着绶带,帅极了。一次次排练,我高兴的想笑,心里美滋滋的。

  升旗时,我努力做好每一个动作,千万双眼睛看着我们和国旗,有一种自豪感。一会儿紧张,一会儿轻松,在国歌声里,我们完美的升好了旗。顿时,一股热泪涌出心头,我和我的同学相互激动的'拥抱着,真激动人心的一天呀!

小学看图写话4

  今天,爷爷奶奶从老家回来。爸爸带着玲玲去街上买回一个又大又圆的西瓜。回到家里,爸爸把西瓜洗好后拿到桌子上切开。啊,这西瓜真是又红又甜。

  妈妈先挑了一块大的递给奶奶,聪明的玲玲也学着妈妈的样子给爷爷送上一块大大的`西瓜。玲玲接着挑了两块大大的西瓜给爸爸妈妈。爷爷和奶奶高兴地夸玲玲是个懂事的孩子。爸爸妈妈也开心的笑了。玲玲也笑了。

  真是多么温馨、幸福的一家人啊。

小学看图写话5

  周末,天气很好,小华、小林、小明、小丽、小青一起去郊外玩耍。他们玩起捉迷藏,可开心!小青闭上眼睛,数着“一、二、三……,数到二十为止”。他找到藏在树后面的小丽,找到藏在草丛后面的小华,每个小朋友都被他找到了。小伙伴们都说他是捉迷藏大王。

小学看图写话6

  春暖花开,小鸟在公园里叽叽喳喳地叫。小文和小明在公园里植树。

  他们先挖树坑,然后把树苗小心移入树坑,最后小文扶住树苗,小明挥锹填了几锹土,然后又给小树苗浇水。他们担心暴风雨把小树苗吹倒,就用三根木棍把小树苗固定好。看到自己种的小树苗像剑一样笔直地站在那里,他们的`脸上露出了满意的笑容。

小学看图写话7

  一天上午,小明和小红来到公园里散步。

  接着,小明和小红到了公园门口都目瞪口呆,因为公园里有很多很多的垃圾,比如:粘粘的口香糖,各种各样的`水果皮,不同口味的易拉罐和纸巾……他们找来两个垃圾袋便开始了捡垃圾的旅程,首先他们蹲在地上,弯着腰捡起垃圾,放进垃圾袋里。过了半个小时他们才把公园变得干净整洁,小明和小红都满头大汗,但他们都笑容满面兴高采烈,因为他们把公园变得郁郁葱葱。

  我们要爱护环境,请大家人人有责。

小学看图写话8

  教学目标:

  1、 能够看懂图意,知道图画所表达的意思,写出一两句话。

  2、 能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述事情经过,培养学生说完整话的能力。

  3、 能够把事情经过写下来,格式正确,学习正确使用标点符号。

  教学重、难点:

  重点:结合图画写一两句话。

  难点:展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。

  教学过程:

  一、激趣导入:

  师:同学们,你平时在家帮助妈妈干过家务吗?都帮他干什么了?

  学生交流。

  师:在家里帮助妈妈做家务,那么在学校我们除了学习之外,还做过什么事情呢?我们一起来看一看,写一写我们自己的故事好吗?(板书:看图写话)

  二、引导看图:

  1、阅读相关要求。

  师:同学们,你们知道在写话之前我们应该先做什么吗?

  学生交流。

  师:对,写话之前我们首先应该读明白写话的要求。下面,我们就先借助拼音自己先读一读写话要求好吗?

  学生自读写话要求。

  师:谁想把写话要求读给大家听一听?

  指名读要求(2个)师评价。

  师:下面,我们再一起来看一看写话要求,要求中一共有几个问题?谁想来读一读第一个小问题?

  指名读问题1.

  师:读完第一个问题,你明白了什么?

  学生交流,师板书:谁

  师:那第二个问题谁想来读?读完这个问题你又明白了什么?

  学生交流。

  师总结:也就是说,这个问题中包含两个小问题,那就是,我们要写明白什么地方,在干什么?板书:地方 干什么

  2、看图交流

  师:读明白了要求,我们再一起来看图。

  (1) 你在图上都看到了谁?

  (2) 主要人物我们非常轻松地就找到了,下面我们再来猜一猜,他们这是要去什么地方呢?他们是怎么去的?(引导学生观察他们的`动作)

  (3) 他们要去干什么呢?你是怎么知道的?

  (4) 你觉得这个故事会发生在什么时间?(师板书:时间)

  学生依次交流,师随机评价。

  三、想象交流:

  师:同学们观察得可真仔细,那么现在你能不能把大家交流的这些答案连起来,用一两句话连贯地说一说呢?

  (1) 同桌间互相交流。(要求:1、同桌间互相说一说,看谁说得清楚、明白。2、听的时候要认真,同桌有说的不好的地方,可以帮帮他,说得好就表扬他。)

  (2) 指名交流。(3个)

  师总结。

  四、自主写话:

  师:相信同学们在听了大家的交流后,一定对图画有了更加全面的认识,下面就让我们拿起笔来,把自己想说的写下来吧。在写之前,老师还想给大家提几点写话的要求:

  1、 时间后面要加逗号,句子写完后要加上句号,如果句子长,中间需要停顿,我们要在适当的地方加上逗号隔开。

  2、 书写要认真,遇到不会写的字可以请拼音朋友来帮忙。

  学生独立写话,师巡视。

  3、 再次指名交流自己的作品

  师总结:在同学们的帮助和自己的努力下,同学们说话越来越完整,写话也越来越棒了。

  4、布置作业

  五、板书设计

  看图写话

  时间 谁 地方 干什么

  放学后 值日生 教室 打扫卫生

小学看图写话9

  春回大地,万物复苏,大地呈现出一片生机勃勃的景象。星期天,阳光明媚、微风习习,正是放风筝的好时节。

  小明和小华来到青翠的草地上放风筝。小明右手握着风筝杆,左手紧紧地抓着又白又细的风筝线。小华双手稳稳地拖着燕子似的风筝,等待着小明的指令,小华一边拖着风筝一边对“指挥员”说:“小明可以放手了吗?你看别人的.风筝比我们飞得还高。再不放我们就要输了!”“你可真着急,又不是比赛!”小明一边说着,一边听着有没有风。这时,“呼呼”的风声在小明的耳边响起,像是在说:“我已经准备好了,你可以放了!”于是,小明对小华大喊了一声:“可以了,放手吧!”小华一放手,风“呼呼”的刮了起来。小明便跑了起来,“燕子”也飞了起来。

  站在一边的小红十分羡慕,用清脆的声音对小明说:“等下能不能帮我放一下风筝?我老是不能让“蝴蝶”飞起来。”小明点了点头,继续放着“燕子”。

  在远处一个可爱的声音响起,“妈妈,妈妈!”一个小男孩说道,“天上有好多的风筝呀!有‘燕子’‘蜈蚣’‘老鹰’,实在是太有趣了!”小男孩手里的风筝在狂风的伴随下,飞快地飞向天空。

  今天十分有趣,所有人都很开心,一阵阵笑声回荡在草地上。

小学看图写话10

  一个阳光灿烂的上午,森林里正在举行一场运木头比赛。小猪、小熊和小猴都来参加。

  比赛开始了,小熊想:我力气大,扛着走吧。于是,它用力把木头扛在肩上,急急忙忙向终点跑去。小猪眨了眨眼睛,想出了一个好主意,它把木头平放在地上,推着木头朝终点跑去。小猴摸摸脑袋,灵机一动说:“有办法了,木头可以漂浮在水面上。”于是,它迅速地把木头推进河里,自己坐在木头上面,随着木头顺着河流往终点漂去。很快,小猴轻轻松松地到达了终点,获得了比赛的冠军。这时,只见小猪还在吃力地滚着木头,累得满头大汗。小熊更是扛着木头,累得气喘吁吁。

  这个故事告诉我们:做事要动脑筋,用科学的'方法,这样才能成功。

小学看图写话11

  周末的一天,阳光明媚,万里无云。小丁写完作业去家门口院子里踢球。他像个欢快的小马驹撒开了缰绳,兴高采烈地来到草坪上踢球。

  小丁看见树上的竹竿在晾着衣服。他自言自语地说:“我就把这个当做球门吧。”说着,他迈开脚步,绷紧右脚,猛的一踢,球像流星一样飞了出去,与衣服撞了个满怀,竹竿也塌了。“呀!”小明高兴的叫起来。可是低头一看,他傻眼了,白衬衣变成了“黑衬衣。”小丁的'怀里像揣了一只兔子,“砰砰”得跳个不停。他想,这里没有人,赶紧溜吧!当他刚想脚踩西瓜皮——溜之大吉时候,他想起妈妈之前说的话。人要勇于承担责任,可是用什么办法呢?

  突然,他一拍脑袋说,有了。于是,他说干就干,他从家里拿来一块肥皂、搓板、一桶清水……他先抹上肥皂,使劲地搓洗,不一会儿,“黑衬衣”又变成了白衬衣。然后,小丁拿来一把椅子,踩在椅子上,先把竹竿抬到树枝上,再把衣服挂在竹竿上晾晒。不一会儿,就大功告成了。

  衣服晾干后,小丁把衣服给妈妈,小丁把经过的事一五一十地对妈妈说:“我踢球的时候不小心把衣服弄脏了,可是我又把它洗干净了。”

  妈妈听了,笑着说:“知错能改,善莫大焉,敢作敢当,是个小男子汉。”丁丁听了妈妈的话,心里乐开的花,像吃了蜜一样甜,他放心地去踢球了。

小学看图写话12

  冬天到了,小朋友们在雪地里打雪仗堆雪人。房顶上铺盖了一层雪。小雪在雪地里堆雪人。她踮起脚尖,把小水桶放在雪人的头上当帽子。她用胡萝卜给它做了个小鼻子。雪人十分可爱。小军在雪地里滚了一个大大的雪球。小雪一边堆雪人一边微笑着。

  这真是快乐的.一天啊!

小学看图写话13

  春天了,婧婧和小明一起在公园里放风筝。小明的风筝是蜻蜓样的,婧婧的风筝是金鱼样的.。小明说:“我们来比赛吧,看谁放得高。”

  只见小明一手拿着风筝,一手拿着风筝线,慢慢地向前跑去,风筝飞得高高的。婧婧看了,也迫不及待地放起她的金鱼风筝。

  两只风筝你追我赶的,谁也赢不了谁。小狗汪汪也来加油鼓励。他们笑得可开心了。

小学看图写话14

  我的家乡在常德乡下,那里有许多桔子树,山好水好。

  果子成熟了,我和爸妈来到乡下,我连忙走到果园里,我就看见金灿灿的小灯笼挂在果树上,美丽极了!我连忙摘了一个果子搬开,吃了一口好甜呀!我就给爸爸妈妈吃了,你们也说好吃。

  寒假里,我去了奶奶家。发现奶奶家门前弯弯曲曲的马路变成了笔直平坦的大道。小溪变成了大河,还有人在河里游泳呢!

  以前奶奶家没有狗,现在奶奶家有一只可爱的狗,我非常喜欢它,并给它取了个名字叫欢欢,因为它一天到晚一直蹦蹦跳跳很开心的`样子,而且整天跟着我,可爱极了!家乡的变化真大啊!在一个新的环境中生活我觉得十分的快乐。

  我非常爱我的家乡!

小学看图写话15

  中午小明和小红去公园里散步,然后到公园发现有很多的垃圾。

  小明和小红拿着垃圾袋。小红先拿着袋子,小明在前面,小红在后面捡垃圾。左检一下垃圾,又捡一下垃圾,小明说:“小红,这垃圾什么时候才能捡完啊?”小红回答说:“我也不知道呀,有粘粘的口香糖,各种各样的水果皮,不同口味的易拉罐,纸巾……”他们蹲在地上,弯着腰捡起垃圾放进垃圾袋,小红的`袋子已经装满了,小明的袋子也装满了。看!黑乎乎的公园经过小明小红的劳动变成了郁郁葱葱。小明和小红笑容满面地回家了,

  我们要保护大自然,请大家人人有责。

【小学看图写话】相关文章:

小学看图写话02-29

[必备]小学看图写话03-01

小学看图写话【荐】03-05

[实用]小学看图写话03-05

如何培养小学生看图写话的能力-看图写话03-01

小学看图写话15篇[经典]03-01

小学生看图写话03-01

小学生看图写话(精选)03-05

小学看图写话精选【15篇】03-05

知错就改看图写话12-20