九年级上《创造学思想录》练习设计

时间：2024-03-04 14:01:43 好文我要投稿

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九年级上《创造学思想录》练习设计

　　[识记与积累]

　　1、选出字形有误的一项（）

　　A、态度严肃声誉卓著俨然

　　B、与众不同拦腰截断离奇

　　C、优雅自然一愁莫展铁轨

　　D、设计优美思维疆界地域

　　2、选出下列事例中没有体现创造性思维的一项（）

　　A、亚力山大用刀劈开高尔丁死结。

　　B、经常问离奇问题。

　　C、 1866年一个依荷华州的农民看到铁路后，认为铁路不过是火车和铁轨。

　　D、建筑师依据人们踩出的小道铺设人行道。

　　3、选出没体现创造性思想的一项（）

　　A、多角度思考问题B、充满好奇心

　　C、善于提问D、按照规定认真做事

　　4、怎样理解“但是具有创造性的开拓者在五金店里看历史，在飞机场上看时装。”这句话？

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　　[课文解读·感悟探究]

　　阅读下面的语段，回答5—7题。

　　多问几个假若

　　经常问自己离奇的问题。如果怎么怎么样，会怎么怎么着。如果动物变得比人的智慧还要高，会怎么怎么样？如果高速公路依不同车速限制分别做成蓝色、红色，而不是清一色的黑色会怎么样？如果男人生孩子会怎么样呢？这类问题可以扩展你的思路并导致新的观念。

　　使用你的想像力

　　幼年时，不论讲故事，还是做游戏，都在培养激发你的想像力。渐渐地你长大了，人们会说：“你已经长大了，不要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双脚放在地上。”正如毕加索所说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”

　　以不同的方式思考问题

　　科学家埃尔伯特·森特·格奥尔基说：“创造性思维就是以不同于他人的方式看同样的事情。”第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人，获得了与众不同的成功。第一个看到块状焙烧苏打想到用它做冰箱除臭剂的人，也成功了。第一个看到牡蛎就想到吃的人也成功了。

　　5、读了“多问几个假若”一节后，请你提出一个离奇而有创造性的问题，并试着解答。

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　　6、读“使用你的想像力”一节回答：为什么人们成人之后大多失去了艺术家的灵性呢？

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　　7、请你试着用不同的方式思考问题：树上有三只鸟，猎人用火枪朝树上放了一枪，请问树上还有几只鸟？

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　　[阅读品味·拓展提高]

　　坐看黄河

　　邓延康

　　①许多故事就那么流去了。

　　②物化的岁月伸手可掬，每一掬却都已是过去。上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影，排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫。

　　③坐看黄河，看天上来的水，奔腾到海不复还。

　　④这个世界平静的东西太多了，山巍峨吧，可很肃穆；云飘逸吧，又显轻浮。于是有了河，以一种沉重的流动，赋江山以活泼，给地球以血性，也让一种种生活有了千回百折的映照，一个个时代有了波澜壮阔的象征。

　　⑤坐看黄河，我们无法无动于衷。

　　⑥这是一条曾让风云人物敬畏得不能泅渡的英雄河，这是一条当同名乐章响起就会冲湿海外游子眼眶的母亲河，这是一条淹没过许多家园和梦想也滋润了许多沃野和希望的岁月河，这是一条负载厚重的泥沙也负载粗犷的船工号子的生活河。

　　⑦我们已静坐不得徘徊不得，只能与她同行。

　　⑧我们在岸边看河，河在历史里看我们。

　　8、选文的第②段写道：“上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影，排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫”，你如何理解这句话？

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　　9、本文主要写“黄河”，为什么又提到了“山”和“云”？

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　　10、试从修辞的角度分析，选文第⑥段蕴含了怎样的感情？

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　　[发现创新]

　　11、用一句话概括下面这段话的中心论点，不超过15个字。

　　一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把怀中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，即使遇见凶残得像老虎一样的人，也能把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处就会是一片祥和之气。

　　【参考答案】

　　1、 C 2、 C 3、 D

　　4、五金店里工具的演变，其实也反映了历史的演变，飞机场上人来人往，而且跨国度、跨地区，人们的着装也正好反映了时装的变化。

　　5、略

　　6、因为成人后大多数人失去了好奇心，循规蹈矩办事，思维僵化了。

　　7、 0只，1只，2只，3只皆可，只要言之成理就行。

　　8、感叹时光飞逝，启迪人们珍惜时间。

　　9、用“山”的肃穆，“云”的轻浮，衬托黄河沉重的流动、活泼、血性。

　　10、排比，逐层递进，表达强烈的崇敬，依恋，热爱之情。

　　11、做人要心胸豁达，心平气和。（或：做人不要心存猜忌，煞费苦心。或：做人要心胸豁达，不要心存猜忌。）

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