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八年级上册语文第三单元知识点梳理
上学的时候，大家都没少背知识点吧？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是小编为大家整理的八年级上册语文第三单元知识点梳理，希望能够帮助到大家。
诗五首
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
樽zūn箸zhù三重chóng茅挂罥juàn坳ào突兀wù狐裘qiú锦衾qīn瀚hàn海掣chè
2、解释下面加点的词。
（1）结庐在人境结：建造、构筑。
（2）问君何能尔尔：这样。
（3）直挂云帆济沧海济：—渡。
（4）高者挂罥长林梢长：高。
（5）秋天漠漠向昏黑向：渐近。
（6）大庇天下寒士俱欢颜庇：遮盖，掩护。俱：都。
（7）将军角弓不得控控：拉开。
（8）风掣红旗冻不翻掣：拉，扯。
（9）吟鞭东指即天涯吟：指吟诗。
（10）落红不是无情物落红：落花。
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
（1）问君何能尔？心远地自偏。
（2）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
（3）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
（4）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
（5）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
（6）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
（7）《饮酒》中表现诗人超脱尘世，热爱自然的千古名句是：采菊东篙下，悠然见南山。
（8）《行路难》中运用典故写出诗人对从政仍有所期待的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（9）人们常用《行路难》中的：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励人们战胜挫折，为实现自己的人生理想而奋斗。
（10）《白雪歌送武判官归京》中用奇特的想象写“雪”的名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（11）《白雪歌送武判官归京》中夸张地描写胡地异常寒冷的诗句是；瀚诲阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（12）《己亥杂诗》中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
（13）《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。
（14）《茅屋为秋风所破歌》中写诗人推已及人的博大胸怀和他的美好理想的诗句是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”。
（15）透过《茅屋为秋风所破歌》一诗，我们脑海里会浮现出这样一幅画面，一位瘦骨瞵峋的老人，手拄拐杖，仰天长叹曰：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”
2、将下列句子翻译成现代汉语。
（1）问君何能尔？心远地自偏。
问您为什么能做到这样？因为自己的精神超凡脱俗，所以自然觉得住的地方僻静起来。
（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
总会有乘风破浪的那一天，挂起高帆渡过茫茫大海。
（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
怎么才能有高楼大厦千万间？让天下的寒士们住下而皆大欢喜，风吹不动，雨淋不进，安如泰山。
（4）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
傍晚的时候，雪花纷纷，落在军营门口，北风撕扯着冻硬了的红旗怎么也飘不起来。
（5）落红不是无情物，化作春泥更护花。
落花不是无情之物，它融入春泥后，会更好地护育新花。
三、段背记知识
默写《饮酒》、《己亥杂诗》两首诗歌。
饮酒？陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕在，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
己亥杂诗？龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
四、文学（文体）常识背记知识
1、《饮酒》作者陶渊明是东晋朝诗人。
2、《行路难》作者李白是唐朝的浪漫主义诗人。
3、《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫是唐朝的现实主义诗人。
4、《白雪歌送武判官归京》作者岑参是唐朝诗人。
5、《己亥杂诗》作者龚自珍是近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。
小石潭记
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
篁huáng竹清冽liè坻chí屿yǔ
嵁kān佁yí然翕xī忽幽邃suì
2、解释下面加点的字。
（1）水尤清冽尤：格外。
（2）卷石底以出卷：翻卷。
（3）潭中鱼可百许头许：用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。
（4）斗折蛇行斗：象北斗星一样。蛇：像蛇一样。
（5）以其境过清清：凄清。
（6）不可久居居：停留。
（7）隶而从者隶：随从。
（8）俶尔远逝俶尔：忽然。
（9）皆若空游无所依依：依托。
（10）四面竹树环合环合：环绕合抱。
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
（1）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（3）日光下澈，影布石上。
（4）写溪流曲折的句子是：斗折蛇行，明灭可见。
（5）抒写作者感受的句子是：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
2、将下列句子翻译成现代汉语。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青翠的树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
（2）皆若空游无所依。
都像在空中游动没有什么依托似的。
（3）俶尔远逝，往来翕忽。
忽然向远处游去，来来往往，轻快灵活。
（4）凄神寒骨，悄怆幽邃。
感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
（5）以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为小石潭的环境太凄清，不适合久坐，于是记下了它的情景就离开了。
三、段背记知识
默写侧面描写潭水清澈的一段话。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
四、文学（文体）常识背记知识
《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元是唐（朝）文学家。字子厚，因其出生于河东，故又称柳河东。其人文名远播，与韩愈并称“韩柳”，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。
八年级语文学习方法
1、线索法
是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。
2、串连法
（1）层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图；再背熟春花图；接着把春风图背熟；再背熟春雨图；最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状；次说艰难能造就人的原因；最后作结。然后再把三个层次串连成诵。
（2）词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在……
我将……母亲是……只是……但是，正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……。根据关联词语，串连成诵。
八年级语文学习技巧
1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。
3、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
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