六上语文必背知识点

时间：2024-10-30 09:47:43 诗琳好文我要投稿

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人教版六上语文必背知识点

　　在日常的学习中，是不是经常追着老师要知识点？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。相信很多人都在为知识点发愁，下面是小编整理的人教版六上语文必背知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人教版六上语文必背知识点

　　六上语文必背知识点 1

　　1、文学常识

　　《山中访友》作者李汉荣，诗人、散文家；

　　《山雨》作者是赵丽宏；《草虫的村落》作者郭枫诗人、作家；《索溪峪的“野”》作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。

　　2、日积月累

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》龚自珍

　　造物无言却有情，每于寒尽觉春生。《新雷》张维屏

　　今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《月夜》刘方平

　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《秋夜洛城闻笛》李白

　　卧看满天云不动，不知云与我俱东。《襄邑道中》陈与义

　　不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《菊花》元稹

　　六上语文必背知识点 2

　　1、日积月累

　　（1）善待地球就是善待自己。

　　这是1999年世界环境日（6月5日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。

　　（2）拯救地球就是拯救未来。

　　（3）但存方寸地，留与子孙耕。出自《增广贤文》，意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。

　　（4）有限的资源，无限的循环。

　　（5）珍惜自然资源，共营生命绿色。

　　2、成语“竭泽而渔”来源于历史故事，通过这个故事，告诉人们：不能只顾眼前利益，不作长远打算；而应该从长计议、合理规划。

　　联系上下文解释词语。

　　方法：

　　1、近义词解释法。

　　2、拆字解释法。

　　3、本义加文中义。

　　如：心服口服可用“拆字解释法”：心里嘴上都信服，真心实意地信服。

　　阅读理解答题技巧

　　1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

　　对于阅读题我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的`作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

　　2、文章表达了作者什么样的思想感情？

　　这种阅读题需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

　　3、概括文章主旨。

　　对于这种阅读题题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

　　六上语文必背知识点 3

　　期中必考近义词

　　企盼(期盼 )惊异(诧异) 依然(依旧) 情义(情谊)

　　领地(领土) 歇落(歇息) 照耀(照射) 诚实(诚挚)

　　焦躁(烦躁) 埋葬(安葬) 凝重(庄重) 华贵(华丽)

　　激越(高昂) 惦记(惦念) 依旧(仍然) 悲伤(伤心)

　　脸颊(脸庞) 缘故(原因) 居然(竟然) 大概(大约)

　　柔和(温柔) 徒劳(白费) 幽静(清幽) 苏醒(清醒)

　　陌生(生疏) 陶醉(沉醉) 清秀(秀丽) 恬静(安静)

　　期中必考反义词

　　1、山中访友

　　反义词：

　　流淌—凝固清凉—炎热精致—粗糙陡峭—平坦清凉—炎热宁静—喧闹

　　2、山雨

　　反义词：

　　湿润-干燥轻盈-笨拙神奇-平常欢悦-苦闷

　　3、草虫的村落

　　反义词：

　　静谧—喧闹勤勉—懒惰行色匆匆—悠哉游哉意味深长—索然无味

　　期中必考名言名句

　　爱祖国的名言警句

　　1、先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹

　　2、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

　　3、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

　　4、为中华之崛起而读书。——周恩来

　　期中必考汉语拼音

　　1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。

　　绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的'。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

　　声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

　　调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。

　　六上语文必背知识点 4

　　1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。

　　2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

　　3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

　　4.写出珍惜时间的语句。

　　(1)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　(2)光阴似箭，日月如梭。

　　5.句子理解：

　　①燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

　　用排比的句式，表明大自然的'荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢?”运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

　　②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

　　作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。表现出作者十分无奈的愁绪。

　　③洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。

　　作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

　　④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?

　　作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。

　　六上语文必背知识点 5

　　一、课文写作方式：

　　《大瀑布的葬礼》课文采用倒叙的手法，先写巴西总统菲格雷特为大瀑布主持葬礼;接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象，大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形;最后，又回到课文开头的场景，写菲格雷特总统在葬礼中号召人们保护生态平衡，爱护我们赖以生存的地球。这样从一开始就把读者的心紧紧地抓住，这是本文表达上的'一个特点。此外，本课还采用对比的手法，把昔日瀑布的雄伟壮观与如今奄奄一息的情景作对比，把昔日游客流连忘返的热闹场面跟如今乘兴而来、失望而去的痛心结局对比，强烈地反映出葬礼的“特殊”与必要，震撼着每一个读者的心。

　　二、课文重点知识点：

　　(一)好词：

　　咆哮而下滔滔不绝一泻千里雄伟壮观

　　飞流直下飘飘洒洒震耳欲聋清晰可见

　　纷至沓来从天而降世外桃源陶醉不已

　　流连忘返生命垂危形容枯槁奄奄一息

　　(二)好句：

　　1、塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上著名的大瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。据说在30公里外，瀑布的巨响还清晰可闻。

　　2、几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，即使是在汛期，也见不到昔日的雄奇气势。它无奈地垂下了头，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。许多慕名而来的游人，见此情景，无不惆怅失望而去。

　　3、巴西和阿根廷人民的骄傲;世界各地的观光者的世外桃源。游客们常常为此———陶醉不已，流连忘返。

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