原来是这样作文14篇[合集]
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的原来是这样作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
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原来是这样作文 篇1
姥姥家的院子里有两棵枣树，春天发芽，夏天长叶儿，秋天结果，冬天落叶，自由自在的生长着，汲取雨水的营养，吸收阳光的肥料，不时会有风抚摸它的树枝。
小时候，我很难搞懂，在我们打算去姥姥家的几天后，姥姥就一定会打来电话，会询问我们是不是要回家了。每次这样准点准时的询问，让我心中有一个问号在怀疑，姥姥是不是有千里眼、顺风耳这一类的超能力呢？
记得七岁那年，国庆马上就要到来。已经好久没打电话的.姥姥又捎来了“询问信”。来到姥姥家，我迫不及待得询问姥姥为何每次都能如此准确的把握我们回来的时间，姥姥便会用哄三岁小孩的话来告诉我，她有读心术，我当然不信，就不断追问姥姥是什么原因，可追问几分钟后仍得不到结果，就放弃了。在七天小长假里，我在姥姥家院中的枣树下欢快的玩着，不时喜欢用石子，打枣树上的枣，我玩得开心了，但枣却落了满地，每次总是因此而被挨说，但姥姥总是护着我说，枣明年还能长。
深冬了，叶子早落了，树枝变得光秃秃的，一点没有生气，但姥姥在树枝上挂上灯笼，用色彩斑斓的小彩灯去装饰。过年了，又回到了姥姥家。
四月了，树芽又长了出来，树枝上增添了一抹绿色，使光秃秃的树枝有了春色。清明了，又回到了姥姥家。
七月份，满树的叶子在微风中沙沙作响，在这多风多雨的时候，他结出诱人的果实，为小蜘蛛搭建了创造房子的空间。暑假了，又回到姥姥家。
又是国庆，相隔五年，姥姥依旧准确无误的发来“询问信件”。来到姥姥家，坐在树下，悠闲的向天空望去，姥姥在我身旁挑豆角，视线稍微一撇，看到姥姥的银丝，心中顿时明白姥姥有“读心术”，而没有读我们的心，而是枣树的心！春天枣树发芽时，枣树会千里唤醒枝芽，顺便将我们要回家的消息捎了回来，夏天枣树长出头发，用片片树叶捎回我们要回家的消息。秋天，颗颗果实在诱惑我们，让姥姥知道我们要回来了，冬天最后一片叶子落下，枣树告诉姥姥“远离家的孩子，要回来喽！”
五年未解的问题解开了，原来这就是姥姥有读心术的原因。
原来是这样作文 篇2
我国是一个礼仪之邦，餐桌礼仪也是其中最重要的一种。妈妈从小就教我很多餐桌礼仪，也就是她从长辈那里继承下来的老规矩，比如客人必须坐在座位的最里面，不要用筷子敲打餐具，更不要把筷子插在食物里，尤其是米饭中。小时候的我不长记性，记不住这些繁文缛节，老是挨骂。
有一次，我们全家一起吃晚饭，菜肴很丰盛，我也非常喜欢吃。我不停地往碗里夹菜，堆得菜都快满出来。这时，我想上厕所，就随意的把筷子插在饭里固定，等我回来时，妈妈生气地批评我：跟你说了多少次，筷子不要插在米饭里，可你就是不听。我感到十分不耐烦，气呼呼地说：筷子插在食物中不是既不会倒，又方便吗？为什么不能这样做？这样做既不礼貌，又不卫生，不合乎老辈传下来的规矩。妈妈严肃的目光扫向我，我的气焰立马低落了。此后我比以前更加重视餐桌礼仪，但仍然不明白很多所谓老规矩背后的道理。
这件事困扰了我很久，直到第二年清明节，我们全家去扫墓。在祭祀祖先的时候，我们在祖先的墓前摆放了米饭，并把筷子插在了米饭中。我突然觉得有些眼熟，忽然想起我吃饭的时候这样做是要被妈妈骂的，那么祭祀祖先的.时候这样做是何道理呢？原来，把筷子插到米饭中是给故去的祖先吃饭用的，这是自古至今的习俗，让祖先的在天之灵可以享受到晚辈的供奉。我们这样吃就违反了我国传统的礼仪。后来，我知道了客人对着门坐是表示对客人的尊敬，这样他们既不会被饭菜弄脏衣物，又可以最先看到饭菜。在上学的路上，我看到乞丐用汤勺或筷子敲打饭碗，意识到这是乞讨的行为，是不文明的
原来，我们中国人的礼仪是有历史传承的，每个行为都是有寓意的。在餐桌上的礼仪既是文化，更是每个人修养的一部分。其它国家的餐桌礼仪也是有文化传承的，比如日本吃面声音越响越好，而欧洲讲究喝汤不要发出声音。有些在我们眼中看似荒谬，但却是别人所尊重的。
我终于理解了爸爸妈妈的行为，虽然餐桌礼仪是再普通不过的小事，但做不做得到对个人修养影响很大。爸爸妈妈对我餐桌礼仪的训练是希望我成为一个有规矩、有修养、有文化内涵的人，而我，也会将这些老一辈的规矩教给下一代，一路传承下去。
原来是这样作文 篇3
下了几天雨，星期天太阳公公终于露出了灿烂的笑脸，我和妈妈享受着那久违的阳光，享受着那难得的悠闲。开始捉迷藏，彼此穿梭在草丛中、树林之中。
忽然，我发现了一个好奇的现象，在大树的浓荫下，我看到了很多很多椭圆形的光斑。为什么呢？
我急切地想向妈妈求救，妈妈笑着说：“孩子，你已是一年级的小学生了，遇到问题不要急于问妈妈，而应该自己先动动脑，再去找找资料。”听了妈妈的话，我仔细地观察起来，原来太阳光透过浓荫的缝隙照在地上的斑点，可为什么会是椭圆形的呢？我连忙跑回家，找出百科全书查阅，哦，原来是光的直线传播——小孔成像。当光线通过小孔时，来自物体上部的光线就会在小孔里交叉起来，然后颠倒着继续向前传播，所以小孔后面所成的物像总是倒置的。并且，离小孔越远，所成的像就越大，无论小孔是什么形状，效果都是一样，这就是小孔成像的道理。我明白了，大树下的光斑并不是太阳光通过树隙平行着投下的光点，而是太阳的很多倒置着的像。由于树很高大，树冠与地面有一定的距离，所以地上的斑点总是比树隙大得多。太阳是圆形的，为什么在这里它的像却成了椭圆形的呢？那是因为太阳光常常是倾斜着射向地面，如果阳光垂直投向地面，那我们看到的光斑一定是正圆形的了。原来小小的斑点中竟有这么多的.学问。
妈妈看到我对这个问题的痴迷，又把我领到花鸟市场。她让我仔仔细细地观看那种圆形金鱼缸里的金鱼。我发现里面的金鱼似乎都很大，可当我用网网出其中那条最大的金鱼，它又是那么小。这又是为什么呢？妈妈告诉我，这是光的折射现象。妈妈还告诉我生活中处处有光的现象，像我们在阳光下会看到自己的影子，筷子放在清澈的水中会变弯折……我终于恍然大悟，原来是这样！
原来是这样作文 篇4
循着地址，我慕名来到了一个旧式小区的尽头，走到顶楼，是一扇年久失修的木门，门外四处堆放着一些杂物。推门而进，我不禁被他的简朴所惊愕，一座大理石的水斗，一台简陋的饮水机，穿过走廊是两间不大的房间。一间看得出是平日常用的画室，一旁排列着各式各样的石膏，墙上杂乱地贴着挂着许多画。我感到疑惑，这样的地方会有好老师吗？
平日里拥挤的画室，此时分外冷清，右边坐着一位老者，沐浴在阳光中。这位老者就是赵老师，赵老师先是向我询问我的绘画作品，看了之后他便给我指出了一些不足之处。赵老师眼光很准，我心知这都是我的问题。接着，赵老师与我谈了一会儿，并语重心长地告诉我要重视学习等等，我对他颇有好感，并决定在这里学习。
画室的朴素我已提过。而另一间房间中是堆积如山的绘画教材，两边是一排桌椅，按赵老师的话，若不怕热，可以来这画，比较清静。房间后面是两只八哥和几只养了多年的乌龟。通过接触我了解到，赵老师已是功成名就的大师，子女有的移居海外，这样的人此时应是享受天伦之乐，怎么会来这种地方教人画画呢？况且学费又如此之低，我的疑惑愈加强烈。那几只八哥突然发出“你好R22;R22;你好”的叫声，仿佛诉说着老人对这种生活的热爱。赵老师教得十分耐心，在教我素描之余，他也会教我国画的.技巧，他自己也十分热衷国画。赵老师平日经常练习，光是基本的白描，他那儿就有近三千张，堆得有几米高。
有次，赵老师一时兴起，把自己的一幅国画展示给家长看。这是一幅下山虎，虎呈弯腰伏背状，虎毛千丝万缕，虎眼如灯笼般，仿佛在直视画外之人，傲虎出山，虎嘴微张，虎啸龙潭之势油然而生，好幅丹青妙手之作！赵老师余兴未消。又展示了好几副，都丝毫不逊于前面的下山虎，看着赵老师发自内心的喜悦、自豪，我忽然明白了，原来，这一切都是因为赵老师对于绘画事业的热爱。
原来是这份热爱，赵老师能成就如此技艺，能淡泊名利，坚持于艺术事业。热爱有如此的坚持与纯粹，也令我体会到了艺术的真谛，原来，是这样。
原来是这样作文 篇5
生活中，时常有误会，惊吓、惊讶……有一句古话说得好：“耳听为虚，眼见为实！”但现在，社会又一次发生巨大的改变，即使是你亲眼看到的，也不一定是真的。但也不能因一些误会，而蒙蔽了明亮的双眼。
我也不例外，那一次竟成了我最最最尴尬的一天。
我的生日是6月26日。那个日子即将到来。我一直在想，妈妈会不会给我一个惊喜？然后再送我一个礼物？然而却是这样的。
当天，我认为妈妈一定会假装不知道；等到傍晚，就会有一个美丽的蛋糕出现在眼前。早上，我一早就醒了，认为妈妈会做一顿丰盛的早餐，的确是这样。妈妈已经准备了三份龙猫饭团配一小杯香喷喷的奶茶。这将预示着有完美、美好、快乐的.一天，也预示着今天充满惊喜。一早起床吃饭，吃完饭看电视，从早上七点半看到中午十一点多。这时，妈妈又叫我们吃中饭，我看到满桌的海鲜与水果。吃完饭后，我就开始想象晚上有什么好吃的。一想到吃的，我就开始流口水了。晚上，我又看到妈妈在准备着什么礼物，还把蛋糕拿到餐桌上，一瓶瓶饮料，一道道香喷喷的饭菜。坐在餐桌前，看到那份礼物，心里就特别开心。可是等到全家都入座后，妈妈好像并没有要吃饭并过生日的意思，只见她站在楼梯口，望着家门口，好像等待着谁的到来。突然，眼前一道闪光，原来是外公把表弟给带来。妈妈热情地下去迎接，并一起吃饭庆祝表弟的生日！我非常生气——妈妈竟然忘记了我的生日。等外公他们走后，我就嚷着对妈妈说：“今天是我的生日，为什么没有给我庆祝生日？”妈妈却非常疑惑，说：“今天是6月25日啊！是你表弟——天天的生日，明天才是你的生日。”我跑到楼上去看日历，的确是这样。我还自言自语说：“原来是这样。”
我们要看清楚事实才能判断。
原来是这样作文 篇6
这几天下了雨，就在刚刚太阳公公终于露出了灿烂的笑脸，我静静的享受着那久违的阳光，享受着那难得的悠闲。开始了我的探索，我在树下玩的时候呀。
忽然间，我发现了一个好奇的现象，在浓荫的大树下，我看到了很多很多椭圆形的光斑。为什么呢？
我好奇的想了想，这叶子与叶子之间的空隙也不是椭圆形的呀。于是我仔细地观察起来，原来是太阳光透过浓荫的缝隙照在地上的斑点，可为什么会是椭圆形的呢？我连忙跑回家，打开电脑便查阅了一番，查阅出来的结果是光的'直线传播——小孔成像。当光线通过小孔时，来自物体上部的光线就会在小孔里交叉起来，然后颠倒着继续向前传播，所以小孔后面所成的物像总是倒置的。并且，离小孔越远，所成的像就越大，无论小孔是什么形状，效果都是一样，这就是小孔成像的道理。我明白了些，大树下的光斑并不是太阳光通过树隙平行着投下的光点，而是太阳的很多倒置着的像。由于树很高大，树冠与地面有一定的距离，所以地上的斑点总是比树隙大得多。太阳是圆形的，为什么在这里它的像却成了椭圆形的呢？那是因为太阳光常常是倾斜着射向地面，如果阳光垂直投向地面，那我们看到的光斑一定是正圆形的了。
然而我对于这件事还有些痴迷，就出去走了走。下过雨之后，路边与很多水坑。我走着走着，突然间，我发现这个水坑里面的石头为什么这么的大，我就好奇的把石头从水里拿了出来，发现它比水中的要小了许多。这又是为什么呢？我不解，然后又跑回家在电脑上查了一番，上面解释了很多，结果我明白了，这是光的折射现象。然后我还在电脑上看到了许多与光有关的资料。原来生活中处处有光的现象，像我们平时在阳光下会看到自己的影子，筷子放在清澈的水中会变弯折……
我终于恍然大悟，原来是这样！最主要的就是还是自身原因，通过这次，我下定了决心，要了解更多的百科知识。
原来是这样作文 篇7
相比教室里的死气沉沉，教室外面的琅琅书声更为赏心悦目。那如诗歌一般优美的读书声，与窗外盛开的鲜花融合在一起，成为我们班一道优美的风景线。
随着紧张的期末考试即将来临，班主任加快了对背诵进度的`检测，要求每天完成一篇。我为了尽快完成背诵任务，与班上的小l一起，约好了每天背两三则。两人你追我赶，互不相让。
为了超越小l，我走到哪里都带着书本，不忘记抽空背诵。但是最近，我突然发现，作为二食堂忠实“客户”的小l，竟然好久都不见踪影了。我想，他肯定是去一食堂享受美食大餐而不亦乐乎了，忘记了我们的约定吧！我心里不禁暗自得意，这下他肯定比不上我了。
直到有一天，在吃完饭赶回教室的路上，一想到进度条即将填满，我将成为完成背诵任务的第一人，我的眼前便浮现出老师的夸奖的眼神、同学们羡慕的目光，我的内心喜不自禁，就连路边的野花似乎也在向我微笑呢！
咦，墙角边那个熟悉的身影，不是小l吗？只见他一手拿着馒头在啃，一手翻着书，专心致志地看着。我悄悄上前一看，发现他居然已经背到了“龙舟对凤辇”。他扭过头，自豪地对我说：“我马上就背完了呢！你呢？”
“呃……我……还有好几则呢！你……这几天就吃这个啊！”我盯着他手里冷冰冰、硬邦邦的馒头，感觉有点不可思议。难道他为了节省出更多的时间背书，竟宁愿天天这样啃冷馒头？
他尴尬地笑了：“其实也蛮好吃的……”
原来是这样，我羞愧地低下了头，我还以为自己即将胜利了呢，原来我彻底失败了。
自那天以后，教室外边啃馒头边看书的身影中，多了一个我；漫长的学习之路上，奋发向上的人群中，也多了一个我；在别人松懈时，仍然不放松的一群小伙伴中，也有我……
仅仅是那一个身影，让我在人生道路上收获了很多，我不禁感慨：山外有山，楼外有楼。永远不要以为自己已经很努力，已经很优秀，事实上，还有比你更优秀的人，而且远远要比你努力得多！
原来是这样作文 篇8
这几天，不知怎么回事，我去找灵莎，她总是躲着我。左思右想我总觉得有些问题，便鼓起勇气想找她问个清楚。可等我开口说的时候， 她说的一句话使我十分震惊：佳妮，你真的以为我是没有任何理由就躲着你的吗/？还不是你自己在背后诋毁我，亏你还好意思来找我兴师问罪？
我十分不解：“你为什么认为我在背后诋毁你？”
“哼，我不听你的片面之词，”她继续说道：“上个星期我等你一起回家，却看到你和李佳一起有说有笑的，还不时对我指指点点。”原来她是在为这事发火啊，“灵莎，你误会了。其实那天，我只是在向新同学——李佳，介绍你。我知道你对李佳这个人很反感，所以就没把你叫过来，正式介绍给李佳。只好对站在远处的你指指点点，对不起，害你以为我是在诋毁你。”
灵莎仍然是一脸的愤怒：“那撇开这件事不说，还有一件事。”我感到不解，还有？哪一件？“别装了，我都听到了。那天你替我回绝叶老师，说我不会在联谊会上跳舞，而且你也知道这是我梦寐以求的机会为啥还要替我回绝？”
是啊，我明知道她一直渴望能跳舞给观众看，可我为啥一口替她回绝了呢？还不是因为她的脚伤。“灵莎，我替你一口回绝是因为你的脚伤。”我说道。
“我那只是一点小伤，根本不会影响我在舞台上的表现。”她声音越来越大了。“舞者最重要的就是她的'脚，受了伤却不好好休养会导致一辈子都不能跳舞。就算那次联谊会上让你跳舞，可你的脚会因为这样更严重。到时候，你会失去一生跳舞的机会，你后悔也没有用了，机会是可以争取的。等你恢复健康，机会随时都会来。”我也有点生气了……
“对不起，”灵莎一脸的愧疚。我不忍怪她，也不想怪她，她也是珍惜我们这份友情，才会这样做。我们终于又像以前那么好了！
误会终于解释清楚了，一切终于雨过天晴了。
原来是这样作文 篇9
小时候看蝌蚪长成青蛙，我惊呼：“原来是这样！”大些时观察桑蚕破茧而出，我感叹：“原来是这样。”现在，素描的学习让我恍然明白：“原来是这样。”
初学素描，熬过枯燥的几何体练习，终于开始画静物时却被老师指出“太注意细节”的缺点。“蹩脚剪贴画”这样的形容让我很不甘心。于是下一次练习时我特别注意了整体的色调，没想到换来的结果却是画面偏灰，一片朦胧。老师并未说什么，只是让所有学生把画作靠在墙边排成一列。起初我并不在意，细看之下才发觉其他同学的画与我的大不相同：整体色调统一、和谐，而单一物品则阴暗对比强烈，虽没有过多细节却显得栩栩如生……
我被那些画牢牢吸引，再看自己的画，又只觉得脸上和灼烧班滚烫，一丝羞愧窜上心头。原来画画统一并不是把所有物品都“融”在一起，而是在保持它们原有色调的基础上使画面和谐。
“首先要定位，定外轮廓；其次R22；R22；”又是一节素描课，老师特别强调了作画步骤。我把它们一字不漏地记在了画纸空白处。“记住，花瓶反光之类的细节要最后再加上。”说罢她意味深长地看了我一眼。我点头，拿起铅笔，一切从打形开始。定位、定外轮廓、找明暗交界线，这些都是我所熟悉的.，而接下来的步骤则与我先前所做的不同。这次我严格按照正确方法绘画，在接近完成时才添上了那些细节。这些细节已不再是多余，而成了点睛之笔。原来应该是这样……
阳光照入画室内，正照向当作静物的花瓶，绕过瓶身微妙的弧度，在桌面上映出一片斑斓。看看我的作品，画中的黑白线条交织出同样的明暗，似乎有一缕阳光也照入了画中世界。那阳光使我豁然开朗——拘泥于细节或是用错误的方法追求了过分的统一，只会适得其反。应当以整体作为基础，再锦上添花，才能把细节无限魅力发挥出来。绘画如此，处事不也应如此？只有先把手事情做完，以此为基础，再追求完美便能得心应手。又是一幅静物画，却与从前截然不同，这其中的奥妙，原来是这样！
原来是这样作文 篇10
曾经以为恋人间许天变地变情不变的誓言，咬破手指写出你一生一世的承诺，便是世间最浪漫最浓烈的爱！其实那不过是年少不经事的我们最纯的心愿！
爱！是在你熟睡的时候，微笑着看你的摸样，亲吻你的脸颊，即使胳膊已被压麻。却怕惊醒了你而不忍抽开！
爱！是很讨厌油烟味，从未下过厨，却想去学着为你做出一桌可口的饭菜，心满意足的看你吃个尽光大个饱嗝！
爱！是在你最难过的时候不问怎么了，只是默默的陪着你！给你最温暖的拥抱，之后听你慢慢倾吐！
爱！是很想很想你，你却独自承受思念不去见你，给你充分的时间享受自由的天地曾经以为恋人间许天变地变情不变的誓言，咬破手指写出你一生一世的承诺，便是世间最浪漫最浓烈的爱！其实那不过是年少不经事的我们最纯的心愿！
爱！是在你熟睡的时候，微笑着看你的摸样，亲吻你的脸颊，即使胳膊已被压麻。却怕惊醒了你而不忍抽开！
爱！是很讨厌油烟味，从未下过厨，却想去学着为你做出一桌可口的饭菜，心满意足的看你吃个尽光大个饱嗝！
爱！是在你最难过的时候不问怎么了，只是默默的陪着你！给你最温暖的拥抱，之后听你慢慢倾吐！
爱！是很想很想你，你却独自承受思念不去见你，给你充分的时间享受自由的'天地！
爱！是看到你的成长，即使怕跟不上你的脚步，却依然替你欣喜，暗自努力追逐！
爱！是虽然知道你撒过慌，犯过错，却不追究也不责怪，对你一如即往信任与支持！
爱！是明明清楚世上比你好的有千百个！却依然认定你是我的不能不要！
爱！是不计较你付出多少，不期待得到你几许回报，爱你本身便是快乐！
爱！是包容，却绝非一味无原则的退让！
爱！是争取，却不是死缠烂打的抢夺！
爱！不是用来竞争的战利品，而是发自内心的相知与相惜！
爱！不是刻意追求到的，而是已经存在你身边等你失去感觉的，如果你感觉不到现在的爱，又怎会懂得珍惜明天的爱！
原来是这样作文 篇11
曾经，不懂父亲俊朗的面孔因何憔悴；曾经，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白；曾经，不懂父亲笔挺的脊梁因何弯曲，直到那一次，我找到了原因。
一个深秋的傍晚，月亮儿早早地挂在天空，跟着缕缕寒风吟唱。我开着灯，静静地坐在椅子上，摆弄着那支油墨不足的水笔，任寒风吹过我的脸颊，呼啦呼啦。当我还在题海中寻找答案时，父亲打断了我的思路。他轻轻地敲了门，蹑手蹑脚地进来，端着个水果盘放在了我的书桌上。“别放这儿，容易把我的作业弄湿！”我不耐烦地说了一句。他轻轻地把盘挪了个位置，又转身想关上那扇被风敲打的窗。“诶，我吹着好好的。”我站起身又把窗子打开。
“会着凉的，这天变化无常。”他拉上了窗，但没怎么拉上，无声，我看着他被风吹过的面腮，黯淡无光，仿佛蒙上了一层灰。为何又如此憔悴，是因为风，是因为天，还是因为窗？我疑惑地坐回椅子上，又重新拿起那支笔，希望能在题海中获得一份宁静去思索。他悄悄地把头探了过来，表情凝重地看着这些题目，不时用手点点按按，好像是在思考。“你又不会，看什么看。”我拿走他的手，抬头看着他，我发现他不知何时又憔悴了许多，我感觉他的手又粗糙了很多。突然，我看见有几根银丝随着漏进来的风，在他的黑发里摇动着，跳跃着。是白发吗？是的，没有月亮清辉的点染，更无华丽词藻的.修饰，就是那一根根一片片白发。
我收回了我的眼神，听着他转身离开关上房门的那一刻时，我思索，我回忆，我懂了，是长大了吗，还是这一瞬间的懂事，原来父亲俊朗的面孔因我而憔悴，父亲浓黑的秀发因我而斑白，父亲笔直的脊梁因我而弯曲，虽然平时父亲只言片语，但我终究还是懂了，原来是这样。我强忍泪滴，怕天看见，更怕父亲转身进来，进来时带着憔悴的脸，弯弯的背，银白的头发。
原来是这样，原来是我的不懂事使父亲憔悴；是我的骄傲自大使父亲黑发斑白；是我的焦躁不安使父亲背脊弯曲。原来都是我。
原来是这样作文 篇12
问你们一个问题，你们知道蚂蚁是怎样走路的吗，你一定会说，怎样走的，就那样走的呗！具体怎样，我也说不清！其实在今天以前，我也不知道，现在让我来告诉你吧！
下午做完作业，在家闲得没事，便决定看书，这两天爸爸规定我必须看科普类的的书籍，他说我看的书有些偏，局限性小，目光容易锁定在一些文学类杂志上，因此建议我近期多读些名人传记、名著和一些科普读物。呵呵，你别说，还真让我老爸说着了，我就喜欢读一些和我们学生有关联的书。唉，父命难违，拿出一本《名家讲科普》来翻翻，一下子翻到昆虫类的篇章，一只小蚂蚁闯进我的眼帘，了解了一些知识，可有一个疑问一直围绕着我，小蚂蚁爬得那么快，腿是怎么分配的呢？大家都知道，蚂蚁有六条腿，是左右三条腿分别走，还是前面两条腿先走，后面四条腿后走呢？去问问老妈吧，“这个我还真知道！”老妈神秘地一笑：“不过，我先不告诉你，咱俩做个实验，咋样？”老妈还卖上关子啦！老妈接着又说：“现在咱们就下楼去捉几只小蚂蚁！”
不一会，小蚂蚁就捉来了，先仔细观察它，可是它太小了，腿那么细，我的'眼珠子都快瞪掉了也没看清楚。怎么办呢，问老妈：“做什么实验啊！急死我了！”老妈倒不慌不忙地说：“先提示一个关键词，那就是——墨水！”“墨水？”风马牛不相及啊！经过一番苦思冥想，“我知道了！”我大声说：“把小蚂蚁的细腿涂上墨水，让它在白纸上爬，就会留下它走路的轨迹，这样，不就知道它是怎样走路的吗？”看着老妈笑眯眯的眼神，我知道我说对了。
说干就干，很快我们就从小蚂蚁走过的印迹上看出它是如何走路的，原来,小蚂蚁的左右两边各有三条腿，一边的前后足各另一边的中足可以构成一个三角形，从书上得知，三角形是最稳固的形状，当一边行走时，另一个三角形就可能支撑起身体的重量，这样轮流向前走，又快又稳！噢，成功了！
今天下午过得真愉快，虽然没有出去玩，但通过有趣的小实验让我学到了知识，我觉得很值得！
原来是这样作文 篇13
曾经，不懂母亲光彩的面孔因何憔悴；曾经，不懂母亲浓黑的秀发因何斑白；曾经，不懂母亲笔挺的脊梁因何弯曲，直到那一次，我找到了答案。
一个深秋的傍晚，月儿早早地挂在天空，跟着缕缕寒风吟唱。我打开灯，静静地坐在椅子上，摆弄着那只快要扔掉的水笔，任寒风吹过我的脸颊，呼啦呼啦。当我还在题海中寻找答案时，母亲打断了我的思路。她轻轻地敲了门，蹑手蹑脚的`进来，端着一杯热牛奶放在我的书桌上。“我不想喝牛奶，你端走吧。”“没事，我就给你放这儿，你想喝的时候再喝。”说完，她又转身想关上那扇被风敲打的窗。“诶，我正热呢。”我站起身又把窗子打开。
“会着凉的，这天变化无常。”她拉上了窗，但没怎么拉上，无声，我看着她被风吹过的面腮，黯淡无光，仿佛蒙上了一层灰。为何又如此憔悴，是因为风，是因为天，还是因为窗？我疑惑的坐回椅子上，又重新拿起那支笔，继续去解题，她悄悄地把头探了过来，良久，才开口，道：“作业还有多少啊？”“多着呢。”我不耐烦地说。她却抬起她的手，轻轻地抚摸着我的头。“哎呀，别碰我。”我拿走她的手，抬头看着她，在那一瞬间，我发现她不知何时又憔悴了许多，我感觉她的手又粗糙了很多。突然，我看见有几根银丝随着漏进来的风，在她的黑发里摇动着，跳跃着，是白发吗？是的，没有月亮清辉的点染，更无华丽词藻的修饰，就是那一根根一片片白发。
我收回了我的眼神，听着她转身关上房门的那一刻，我思索，我回忆，我懂了，原来母亲光采的面孔因我而憔悴，母亲浓黑的秀发因我而斑白，母亲笔直的脊梁因我而弯曲，原来是这样，我强忍泪滴，怕天看见，更怕母亲转身进来，进来时带着憔悴的脸，弯弯的背，银白的头发。
原来是这样，原来是我的不懂事使母亲憔悴；是我的骄傲自大使母亲黑发斑白；是我的焦躁不安使母亲背脊弯曲。原来都是我。
原来是这样作文 篇14
有人说友谊是两个朋友间需毫无保留地说出自己的想法才行，但我与小A的友谊却因一场无声的对话更加根深蒂固。
“哎！——好无聊啊！”我一手撑着脑袋，打着哈欠，自言自语着。又是一个明媚的早晨，本是我精神抖擞的时候，却被一节音乐课弄得像是一个刚在阳光照耀下昏昏欲睡的人。音乐课是我最“无能为力”的课了，让一个音盲对音乐课产生兴趣，那基本是不可能的.事。我想：闲着也是闲着，写会作业吧。于是拿出了数学回家作业本，又回头想从放在椅子上的书包里拿笔。转回身子，咦，作业呢？我左顾右盼探究竟，发现后面的人在偷笑，而同桌小A却当作什么事也没发生似的保持着一本正经的神色，我立刻明白了。我内心有些郁闷，平时都不怎么理我的小A把我作业拿了干嘛？我伸出手在他面前一摊，想直接要回我的作业本，他却用手指了指老师。
我越想越气愤，不断地向他讨回本子，可是小A不说话，只是指着老师，我也没有办法，只能硬着头皮听课。
这时，我才发现，老师正在讲的内容并不是以前一直讲的怎么唱之类的，而是下周音乐考试的重要内容，是关乎音乐期中考试的。我这才明白，小A只在今天这节音乐课上阻止我写作业，是为了生怕我考不好，让我去听老师讲的东西啊！我满怀感激地望向小A，小A也正好在看我，我们四目相视，不禁都笑了。
老师还在给我们讲着期中考试要考的乐理知识，我听着听着，不禁又产生了一个疑惑，为什么小A不直接告诉我，而是用这种方式来强迫我这节课认真听课呢？我越想越怪，眉头紧皱，疑惑地望向他。偶然间，一个念头从我心中一闪而过，但我马上在心里又否认了，他不会是这样的人吧？下课后，我拍了拍他的肩，不好意思地问：“那个……为什么上课时不直接告诉我呢？”他思考了一会，但还是没有回答，我连忙说：“没关系，不说也没事，不过真的很感谢你。”他笑了笑：“我是这样想的，要是明说，以你的性子，是不会改的。”“原来是这样！”我恍然大悟。
在接下来的音乐期中考试中，我与小A都拿到了满分。我这才真正释怀，小A在那堂课的行为真的是为了我好。原来，友谊并不仅仅存在于互相诉说与倾听时，有时，换一种更间接的表现形式，也是一种别样的友谊。
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