触动心底的旋律作文（通用19篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的触动心底的旋律作文，希望能够帮助到大家。
触动心底的旋律作文 1
又听到这旋律，我不禁想起了那个傍晚，那个寒冷的傍晚，我的心中思绪万千……
那天，我因为错过最后一班车而只得步行回家。天渐渐地阴沉了下来，我很沮丧，心中充满埋怨与自责。走着走着，天越来越黑，我的心情也随之一落千丈。寒风吹来，冷得我直打颤。我难过得几乎要哭出来，却不得不振作最后一点力量，忍住泪水继续前行。
忽然传来一阵悠扬的琴声，给我冰冷的心带来一丝温暖。这是哪个人弹奏的琴声，这么动听，一定练了很久吧！我向四周扫视了一下，附近只有一位卖艺老人，而琴声正是从他手中的琴上发出的。他看上去十分整洁，不像一般乞丐那样乱糟糟的；头发笔直地竖着，尽管风很大，它们仍是精神抖擞；上身穿着一件单薄的外衣，下半身又裹着一条洗得发白的裤子。很显然，那是抵御不住这瑟瑟寒风的，但那老人并未显出很冷的'样子，反而用那带着老茧的手，有力地弹着琴弦。再望望老人身边，只有一个琴盒，与他相依为命，里面躺着几个孤零零的硬币。
看到这些，深思起来：老人即使身处这样恶劣的环境，也不抱怨，相反，他在尽自己的努力争取有尊严地活下去，虽然孤独、艰难，但他没有放弃。我呢，却常因一些小挫折而气馁、因一点小事而闹脾气，甚至止步不前。想起这些，我的心中充满羞愧，我如何面对辛劳为我的父母，面对精心栽培我的老师呢？我又何尝对得起自己？
思及此，我打起十二分精神，重振信心，将所有埋怨、沮丧抛诸脑后。
摸摸口袋，还有点钱，我慢慢走向前去，郑重地将钱放入琴盒中。老人微笑着点了点头表示谢意，继续弹奏出一串串美妙的、触动我心的旋律……
如今，又听到了那样的旋律，虽然不是出自那位老人之手，但它永远铭刻在我心里。
触动心底的旋律作文 2
音乐的旋律，时而明快；时而悲伤；时而通俗易懂；时而发人深省。
那是一个早春的早晨，温暖的空气里还夹杂着一丝丝的寒冷，我像往常一样，到公园去进行早锻练。来的人已经不少了，有老人，也有和我同龄的少年。虽是早春，公园里却已是鸟语花香，莺歌曼舞；树上、草从里，一些不知名的花儿含苞待放，还有的开得正旺，公园里一片详和静谧的气氛。
这时，一抹灰色突然闯入了我的视线，这一抹灰色与充满生机的春天极不相称！我定了定神，想看看究竟是哪个家伙破坏了这和谐的氛围。仔细一看，是一个乞丐，他断了一条腿，拄着一根拐杖，手里拿着一个白色的缺了口的饭碗。他走过来，对我笑了一笑，说：“好人一生平安。好人一生平安。”边说，边向我抖了两下他那白色的碗，里面的硬币“咣当，咣当”地响着。我刚想伸手拿硬币，突然想到前几天看到的一则新闻，说是有些乞丐打着讨饭的名义骗钱——其实这些人并不是真正的缺钱。于是，我把手缩了回来，对他笑了一笑说：“不好意思，我没带钱。”心里却想，哼，想忽悠我，门都没有！他听了我的`回答，没说什么，又转向另一个地方，继续“行骗”去了。
我还隐隐约约听到他说：“行行好吧，我有一个多月没吃饭了。”我冷笑一声，想：真好笑！一个月没吃饭人早死了，你怎么还在讨饭？幸好刚刚没给他钱！再看看其他晨练的人，也像我一样，具有极高的防范意识，没有上当受骗。正当那人坐在地上休息的时候，我突然听到一个稚嫩的童声：“老爷爷，这是三个肉包子，你快吃吧！”那乞丐拿到三个肉包子，连声道谢，然后狼吞虎咽地把包子吃了下去。之后又连声道谢。我这时才发现，原来人与人之间的相处可以是这么简单！没有猜疑，没有嫉妒，没有仇恨。有的，只是那一份关心与关爱！而这些，我们都没有做到，我们竟然不如一个小女孩！
是的，小女孩，你那美好的言行谱写成了世上最美的旋律！这旋律，温暖人心；这旋律，发人深省；这旋律，触动心底！
触动心底的旋律作文 3
“沙沙沙……”听！又下雨了！在这寂静弥漫的冬夜里，也唯有这声音可偶尔飘荡在耳边了。细细听那声响，与其说那是它在一展歌喉，不如说那是它在倾诉着什么。我每次都会细细地聆听，它的声音唤醒了我，它的旋律徘徊在我的心底……
在春天，它会悄悄地来到大地上，轻轻敲打着大地的门，将藏在土地里的小家伙们来唤醒。就像温柔的母亲，轻哼着童谣，小心翼翼地哄着她最可爱的小宝宝。细语喃喃，唤醒我心。“沙沙沙……”
在夏天，它会气势汹汹地来，将夏日的炎热一下子驱尽。它是那么的善良。看着大家被炎热欺负得大汗淋漓，它就像是看到最好的哥们儿被别人欺负了一样，去找上洪雷滚滚助阵，大风呼呼帮忙，狠狠地收拾炎热一顿。叫炎热不敢嚣张。风雷阵阵，震撼我心。“轰隆隆……”
秋日里，它总会温柔的带来新装，为大地上的一切换上。看！那石榴换上一身红妆，乐得嘴都合不上了；那树叶穿上了黄色的罗裙，开心地在风中翩翩起舞；那稻谷戴上了金色的帽子，害羞地低着头……温柔可人，温暖我心。“沙沙沙……”
冬日里，它总是那么为别人着想，宁可将自己冰封成一片片轻柔的雪花，再缓缓落下，也要为大地做成一件雪白的`银装。任凭北风肆意地将它摆弄，它也无怨无悔……痴痴无悔，感化我心。“呼呼呼……”
唉！它是多么地爱我们啊！可我们做了什么？我们在排放废气、废水，我们在释放有毒气体……我们在恩将仇报啊！“沙沙沙……”听！那是它在哭泣啊！它为不能再为大地裹上银装而伤心，它为酸雨侵蚀植物而哽咽，它为一切物是人非而抽泣……多么伤人心啊！
无论是它从前在春日喃喃的细语，在夏日阵阵的风雷，在秋日的温柔可人，在冬日的痴痴无悔亦或是现在低低地抽泣，它都深深触动着我的心弦，我会永远永远把它珍藏！
触动心底的旋律作文 4
“旋律”不仅仅是指那动听的音乐，还是指那大自然的声音。风、鸟、雨、蝴蝶、蜜蜂……那美妙的旋律，不仅让人心情舒畅，还给人许多启示呢！
那一次，我因和姐姐吵了一架，心情特别不好，我便跑出来散散心。我走在花园中，只听见蜜蜂嗡嗡声，我循声找去，只见一只小蜜蜂在采蜜呢！那嗡嗡声惹得我很烦，我立即走近它，它很敏感，便飞走了，这正合我意！哈哈……当我暗暗自喜的时候，我仔细听，最后发现，原来它并没有飞远，而是到了另一个花朵上。我走进那一朵花，再次将它吓飞了，我仔细的盯着它，只见它又飞到了另一朵花上，我想：“连你这小小的`蜜蜂也和我作对，真是的！我不服！”我又走了过去，它又飞到了另一朵花上……就这样，我不停的重复这这个动作，它也是。我心想：在平时，我会很佩服你那顽强的精神，可现在……我不耐烦了，我拿了一个网子，准备彻底的将它捉住。当我走进它时，它好像没有注意到我，我立即举起网子，准备落下时。我突然发现，它正在吸花粉。它是那么可爱，那么美丽。它好像就是个小孩子，正在吸吮妈妈的乳汁呢！我不忍心下手了，我坐在它的身边，仔细的瞧着它，听它那美妙的声音"嗡嗡、嗡嗡嗡、嗡嗡嗡嗡……我仔细的听着，好像听到了它的心声：“我勤劳，我能干，吸取花粉酿蜂蜜，蜂蜜献给好人类……”啊！它们是多么的无私啊，吸取花粉，酿成蜂蜜，默默献给人类，这是它们的愿望，是它们的心声……
但还是有一些人，故意打扰它们原本平静的生活，当人们要攻击它们时，它们会聚集在一起，奋不顾身的叮上人们一口，这一口对于人们没什么大不了，但对于它们来说，却是自己的生命，它们牺牲自己，只为保卫家园。请大家爱惜小动物吧！它们也有生命，它们也会伤心，它们也有父母……
通过这件事，我得到了一个启示：要勤劳、奋斗、上进、要顽强不屈，坚持不懈！只为他人，不为自己，无私奉献，要为社会做出贡献。
仔细倾听大自然的声音，你会感悟很多！
触动心底的旋律作文 5
在你的心里，是否总有总有一段旋律，萦绕在你的脑海，挥之不去，留在你心里最柔软的地方，陪你走过一个个春夏秋冬，陪你越过一片片荆棘坎坷。
在现代化的世界里，歌曲似乎广为流传，家喻户晓，流行曲，舞曲，民歌等等，应有尽有。但象征着纯真童心的童谣似乎已经被人们渐渐淡忘了。
爱，一种平以法用言语来形容的诚挚感情。如果说爱如雨，给予世间万物以甘露，那么母亲就是缔造这恩泽的云，那样无暇，那样无私。
上个月胃病又复发了，爸爸又正逢出差，我便挑起了照顾妈妈的重担，经过几个小时的折腾，终于带妈妈到了医院。妈妈睡着了，看着她紧缩的眉头，我的心里如火燎一般。床边的盐水慢慢地滴着，时间变得很慢。天渐渐黑了，我凝视着灯光下妈妈那张苍白的脸，她的两鬓已经冒出几根银丝，在乌黑油亮的秀发中异常显眼，眼角悄悄爬上了几条皱纹，往日焕发的光彩已经悄悄散去。或许是灯光太亮，妈妈醒了：“丫头，你怎么不睡觉阿？”“我现在还不困，睡不着，过一会吧，您快睡吧。”“那怎么行，都这么晚了。”妈妈却较起真来，说：“这样吧，我来给你唱歌，你小时候一听我的'催眠曲就会睡着的。”说完便轻轻地哼唱起来：“一闪一闪小宝贝，快睡觉，别闹别扭，明天起来会有精神，吃得香香睡得饱饱……”
好熟悉的旋律！夹杂与其中的，是如天使一般纯净的爱。眼底慢慢升起一股雾气，湿润了我的眼眶。
我终于懂得这首见证了我的成长而又名不见经传的儿歌。它，是用天籁之音诠释着爱的真谛。
触动心底的旋律作文 6
那是一条极其普通的小路，也许就是这种心理，只是我从未用心去看过。它是那样的平凡，没有马路宽阔，也没有铁道来的气派。每天从这既平凡又普通的小路上走过，我的内心早就滋生了一些厌倦。
那是一个寒冷的冬天，我又一次从这小路上走过，漫不经心地走过。四周寂静得很，只听得见狂风怒吼，如脱缰的野马，肆无忌惮地横冲直撞。眼前无一点儿绿意，一片死气沉沉的样子。又是一个无聊的冬天，就在这念头闪过我大脑的.瞬间，我看到了绿色，对，就是绿色，没等我平静下心来，我的双腿已情不自禁地向那绿色飞奔。这……这是……我怔住了。这已是冬天了，怎么还会有花？这是一种不知名的花。大概是野花吧。虽然只绽放了一簇，数量少得可怜，但这已是难能可贵了，要知道，这可是冬天呀。这花虽小，但却开得很旺盛，能开花的地方都开满了，不留一点儿空隙。它的叶子都是挺起来的，使人一看到就精神抖擞，那厌倦的感觉早已烟消云散，不知跑哪里去了。仔细一看，这花的花瓣更没有一片是蜷缩的，每一片都迎风招展，毫不畏惧着寒冷的冬天。野花们傲然挺立，深深的扎根于地下，任凭风怎么吹，雨怎么打，它们时时刻刻都准备着战斗，绝不退缩。也许就是这种精神，这种意志，才能使它们在凛冽的寒风中大显身手，在这冷酷无情的冬天展现华丽的身姿。我被这小小的野花震撼了，心中有股莫名的东西在涌动，抬头望一望蓝天，却发现天还是这片天；低头看一看大地，却发现地还是这块地，原来，一切都没有改变，只是我明白了坚强，也学会了坚强……
一个旋律在我的心中一悄无声息地滋生了：坚强是强壮的枝干它可以让树迎风不到；坚强是屹立的风帆它可以让船破浪前行；坚强是坚固的地基它可以让楼房百年不塌……这旋律一直在我的心头荡漾，这是一个触动我心底的旋律，它就是坚强！
触动心底的旋律作文 7
风，似乎带着温度，透着一股顽皮，从发梢间来回穿梭，迷乱的发，轻轻拂过脸庞，好似一双按摩的大手，轻轻柔柔地按着太阳穴，直让人昏昏欲睡。唉，这就是最惨的初三最后的冲刺阶段。夜晚的奋斗，凌晨的早起，白日里的苦读，像一场不眠不休的车轮战，无情地压迫我们初三学子。唉！好想睡觉……
“所以……”，老师习惯性地一拍桌子，惊醒已阖了一会眼皮的我，心下一阵冷汗。“所以，当盐酸与氢氧化钠溶液正好反应时……”唉，令人头痛的化学！正准备打起精神应付瞌睡虫的我忽然想起了这么一句话“屋漏偏逢连夜雨”，本来心中便有些难以安定，岂料窗外又如约地响着“叮叮咚咚”“轰隆轰隆”的造房声。因学校在重修，整日里便充斥着这令人烦躁的声音。我又是靠窗而坐，声音因此也听得格外清晰。唉，这种苦日子什么时候是个头啊！成堆的试卷，背不尽的人文地理，难记的英语单词，文言知识、反应原理，成天的早起晚睡，一整天里几乎都与亲爱的桌兄椅弟为伴，实在令人难受得很啊！
“太阳下山明朝依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样地开……”咦，难不成幻听，这样嘈杂的环境中谁会有心情哼这般欢快的调儿？肯定是听错了！
“太阳下山明朝依旧爬上来……”咦，声音怎么好像更大了一些，还透着一股子欢愉？侧耳细听，没错！那是一墙之隔的建筑民工们在哼唱呢！可为什么这般欢快呢？明明是在炎阳下辛苦的劳动啊……
这越来越嘹亮的.歌声已引起全班的注意，几个男生哄笑起来，老师却正色道：“笑什么，这是苦中作乐呀！”
“苦中作乐”？这是怎样一种境界？刹那间，我的心被轻轻触动……
我转头望向窗外，窗外的阳光刺得人睁不开眼，声音依旧嘈杂。若是我在这般环境下能快乐得起来吗？我十分怀疑，我甚至前一秒还认为这样的学习生活苦不堪言，可为什么以前不曾发现，虽是一墙之隔，我们的生活却大相径庭，我们在教室中聆听教导却心存埋怨，他们在烈日下劳作却依旧欢悦，这是何等的不同，令人惭愧啊！
缓缓闭了闭眼，睡意已无，连一直不合作的噪音也歇了会儿，耳畔有的只有老师的教导，心中有的只有那抹触动。让我们一起学会苦中作乐，迎接中考，奋力一搏吧！
触动心底的旋律作文 8
“总是向你索取却不曾说谢谢您，直到长大以后才懂得你不容易。”永远无法忘记那天，那个雨天，我震撼了，哭了。
那时，正读五年级，同学们下楼，喜欢在离平地还有四五级的时候“飞身一跃”，我学着他们“嗖”的跃下，重重落地，大地在震颤，仿佛在叫嚣着命运的不公。直到有一天，意外发生了，由于下楼的不慎，或是调皮的惩罚，向下跳时，没站稳，跟大地妈妈来了个亲密接触，伴随着“啊”一声，好疼——扭伤了脚。当我回到家时，妈妈细致关怀，轻柔的'帮我擦着红花油，而当我把目光转向父亲，希望得到同样的关怀时，却遭来一顿训斥：“活该，让你不好好走路，才导致现在这个样子，罪有应得。”那目光好冷，我的心好凉。
第二天放学时，细雨迷蒙，我看见一个模糊却又熟悉的身影。“今天我来接你，抱歉来晚了。”“天都黑了。”我不满地抱怨道。“来，我背你。”“不要你背，我多大了，还需要你背吗！”说完，跳着一只脚，出了教室。
可这别扭的走法，让我没坚持多久就气喘吁吁了，走到楼梯口，再也坚持不了了。父亲在我面前蹲下，手里还拿着书包，“上来，我背你，小心点。”我本想拒绝，但楼梯口等着许多同学的家长，正交谈着望着我，我不知他们是否在说我，脸一红，赶忙伏在父亲的背上，双手搂着他的脖子，父亲说：“搂紧点”，接着，就背我下了楼。他一步一顿，左摇右摆，一边叮嘱我不要乱动，一边托紧我，手腕上还挂着书包，很是艰难地下楼，他没有抱怨，默默地坚持着。想到这一情景，我有些心疼起他来：“爸，我把书包背在身上，这样你方便些。“不用，我可以。”看着他咬牙坚持的模样，顿时感到他又苍老了几分，一股内疚涌上心头，我把头深深埋进他宽大的肩上，脸上分不清是雨还是泪水。看着他那吃力而又隐忍的样子，感激、后悔、内疚如泉水般涌出，再也忍不住，大声哭了出来。“怎么了，我的宝贝女儿。“对不起，爸爸。”“怎么哭了？”爸爸温柔地说：“不怨恨我了。”那一刻，我感觉到父亲的后背是如此的有力宽厚，丝丝温暖流入心田。
那天，父爱深深触动了我。想说：“爸爸，谢谢您！”
触动心底的旋律作文 9
秋天的校园充满了诗情画意。树叶变黄了也变的调皮了。有点在风中跳舞，有的落在了同学的头发上与他们交谈，有点则静静地躺在树梢上享受着秋天的美好，但我无心欣赏这优美的景色，漫无目的地行走在路上。
今天，阳光明媚，同学都来到了操场嬉戏，“嘿，我踩你了哦！哈哈！”在欢声笑语中，同学们互相玩闹着。“啪！”好朋友依依把我的鞋给踩掉了，我的脸瞬时就黑了，冲着她说：“你为什么要踩我？”“对不起，我不是故意的。”依依满脸抱歉，而这时的我根本没有在意她的话，只觉得被她踩了很没面子，内心万分愤怒，涨红了脸对她吼：“你就是故意的`，踩了我还说对不起，我再也不和你少了。”说着，便离她而去了。
一路上，同学们都成群结队的在一起欢声笑语，而我却只是一个人。“真是的，还不来和我道歉，要不然我也不会孤零零的一个人了。”心中充满了对朋友的责备，我越想越生气。突然同学小小来到我身边：“萍萍，你误会依依了，她不是故意踩你的，只不过想叫住你，急了一点就不当心踩着了。”听到这话我的心顿时一紧，难道错怪她了吗……
忽然，远方飘来了歌声，旋律优美，低回歌声深深地吸引了我，细耳倾听，歌词直击我心：“人海中难得有几个真正的朋友，这份情，请你不要不在乎。”这歌词仿佛一股春风吹拂我心，扫去我心上的尘埃；又似一场春雨，浇灌我本已干涸的心间，我的眼渐渐模糊起来，回忆这么多年来两人走过的每一条路，拥有的每一个温暖的瞬间——当我遇到困难时，她每次都是第一个搬去我脚下石头的人；当我留下眼泪时，她每次都是第一个抹去我眼角泪水的人；当我成功时，她每次都是第一个同我分享快乐的人……这时，心中的悔恨像虫子一般啮噬着我的心，我调转身奔向教室。
教室里已一片昏暗，“她一定已经走了，她肯定再也不会理我了”想到这我的心开始痛了，可正当转身的一刹那，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，“是她，真的是她，她没走”，我飞快地来到了她的面前，依依睁着惊讶却又感到的眼神望着我。
“那个……对……对不起，是我错怪你了。”我低垂着头，怕不被原谅。
“没关系的，其实早原谅你了。”好朋友拉住了我的手，掉下了眼泪，我会心一笑，手拉手走出了教室
黄昏下我们一起走在了回家的路上，秋风徐徐，秋叶纷飞，他们在为我们的和好欢呼，风儿为我们伴奏，叶儿为我们伴舞，我们又唱起了那熟悉的旋律“人海中难得有几个真正的朋友，这份情，请你不要不在乎……”
触动心底的旋律作文 10
一段或伤感或愉悦的音乐；一声或悲切或眷恋或嘶哑的呼唤；一阵忙碌而充实的切菜声……都比不上那灵魂远走的寂静无声，来自心底撕心裂肺的哀嚎。
“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”自从学了这句话以后，从未经历生死离别的我怎能懂得其中深刻的含义，对人之生死毫无认知的我更是嗤之以鼻。但那次，我重新认识到死亡的恐怖，那超越极限来自灵魂的痛。
初听到那个消息时，我还在悠哉的吃着零食，但看到母亲脸上未干的泪水、红肿的双眼时，我犹豫了，我惊慌了，我甚至不敢去想象，但是，现实残酷的对我说：父亲已经去世了，哥哥仍在抢救中。我愣了、呆了、痴了，泪水划过脸颊。
因为哥哥的情况不是很好，情绪一直不稳定，所以父亲的一切后事都是瞒着哥哥进行的。面对哥哥的询问，我们只好编织着一个又一个谎言来掩盖事实。但，哥哥是知道的。我时常能听到哥哥在病房中发出的呜咽声，他都知道，只是不想让我们担心罢了。
父亲要火化了，我们来到大厅见他最后一面，父亲如睡着般躺在床上，由工作人员推出来，他的脸上始终带有一丝安详的笑意，母亲在一旁哀嚎，见到父亲时更是扑了上去，似是要将这人儿留下。但最终，母亲没有碰到父亲，因为，在那白的刺目的被子下，是父亲那残破不堪的身躯！母亲哭的'晕了过去，众人露出怜悯且悲切的目光，默默的将母亲安置好。面对这一幕，我竟漠然了，我不知所措，我不愿意相信这一切都是真的。直到——两个工作人员缓缓的将父亲推走，母亲再一次醒了过来，眼神痴情且眷恋的看着父亲，却忍不住哀嚎着。那车轮划过地板的声音是那么的沉重、刺耳，犹如垂死挣扎的父亲不甘的被黑白无常带走，却无能无力。他迈着沉重的步伐，带着对世间的眷恋慢慢的消失在人们的视线中，灵魂远走的声音刺激着人们，大家在悲鸣、在哀嚎、在愤怒的问着上天为何要将一个鲜活的生命带走！此时的我才终于明白——父亲再也回不来了！我从心底渗出了悲痛、撕心裂肺的悲痛，我瘫坐在大理石地板上，哭的一发不可收拾，悲伤地气氛弥漫在大厅中。
最后，大家向哥哥说出了真相，尽管哥哥早就知晓，但他仍抑不住悲伤，将头埋在被子中痛苦地哭泣，伤口再一次染上了鲜血，却无人发觉，围绕着病房的，只有悲伤、无奈。
每个人都要面对生死离别，死去的人已经死去，活着的人也只能活得更好，向天空微笑，向父亲微笑。
愿那灵魂远走的声音，那触动心底的深深的无奈、痛苦的悲鸣不再出现。
触动心底的旋律作文 11
我就只是一个普普通通的初中生，只是一个平平凡凡、默默无闻的女生，把我丢到人海里，也就再也找不回来了。但是，妈妈说过：“谁说你是一个这样的人？在我看来你身上有很多的闪光点，而最令我自豪的，就是你的倔强。”
第一次听到这句话的我，根本就没有理解到它的真正含义，“倔强”难道也是好的吗？我不以为然。直到那一次。
初中对我来说最难逾越的一道坎，也许不是那繁多的作业，不是那青春期的叛逆，而是那让我撕心裂肺的“体育800米考试”。我的好朋友是一位运动健将，800米“优秀”对她来说就像是踩死一只蚂蚁那么容易的事情，只是“小菜一碟”。每当看到她帅气的跑完800米，连气都不喘一下时，我顿时会感到一种无法用言语表达的压力。每次我在进行这费力的长途旅行的时候，她总是在一旁为我加油，但是结果总是毋庸置疑的.，“及格”深深的烙印在我心头上。我丝毫不会怀疑，在800米上，我将永远“及格”下去。
又是一个令我皱紧眉头的800米考试。在起点处起跑时，我仿佛又看到了最后“及格”的结果。随着体育老师的一声令下，我开始迈着大步，向前跑，心里想着这次绝对不会放弃。刚跑完一圈，瞬间我的双腿开始发软，就像棉花糖一样，感觉他们快要黏在一起，亲密地不想分开。眼睛恍惚的感觉也袭上心头，头周围冒着一圈的金星。当初开跑时的决心，早已经土崩瓦解。在一旁的好朋友，一见我情势不对，立刻喊了一句：“你又要放弃了吗？你已经放弃了多少次了？你没有感到羞愧过吗？你怎么这么弱？”是啊！凭什么？凭什么我只能是及格？为什么我不自己争取一个良好？顿时，一种不服输的冲劲来了，我攥紧拳头，闭上眼睛，管它三七二十一的，拼命跑，硬着头皮跑，不管双腿告诉我他们有多么多么的疲倦，不管脑袋告诉我他有多么多么的晕眩，我置之不理，只是一个劲的跑。当时的我，已经忘了还有多远，已经忘了想这次是不是又是一个及格的结果，就这么放手一搏。最后，突然感觉自己轻飘飘的，莫非我想电视里一样突破了极限？我信心瞬间加倍，跑的更快了！最后，出乎意料的是我的成绩从“及格”上升到了“良好”。我笑得好开心，我的好朋友笑得好开心，我们一起笑得好开心。也就在这次之后我相信我能行，最终，经过锻炼，我也从“良好”上升到“优秀”。我丝毫不会怀疑这对于以前的我来说是匪夷所思的。
事后，我告诉了妈妈，妈妈说：“你终于懂了。”啊！原来是这样的，我恍然大悟。
“倔强”不是任性，更不是无理取闹，而是面对摆在自己眼前的阻碍有一种不服输的精神。困难并不可怕，可怕的是害怕困难的心。有时候其实你距离成功只有一步之遥，但往往在这一步之遥前止步不前，试图放弃，事后又会为自己的失败懊恼后悔，却不曾想到，如果我迈出这一步是否就是天堂。天使在门前等着你，你却在门前回绝了天使，如果坚持一下看到的就是一片期待已久的怡人风景。这样的“倔强”难道不好吗？
“我和我骄傲的倔强，握紧双手绝对不放，下一站是不是天堂，就算失望不能绝望。”从此，五月天的这首《倔强》，成为我毕生的座右铭。
触动心底的旋律作文 12
美妙的旋律，总伴着一段故事，如工笔长卷般徐徐展开。乐声在蓝天回荡至远处，无影踪，心底的旋律，却触动灵魂，不曾失去。因为那旋律曾伴我前行。
漫步在那条熟悉的小径，看着熟悉的春天，在指尖跃动。桃李盛放的初春，暖意融融的。看着熟悉的背景，缓缓地走着。一幕幕往事，徐徐展开，一幅幅画面，重现眼前……
儿时的美好旋律
花园般的美丽，还是这条路，相同的时间，画中之人，却已成长了。我那时宛若一棵小苗，放逐在无尽的田野。还记得儿时的躲猫猫。总会找个小角落，小心的`躲藏。阳光下映出一片影，总会被发现。若是去“抓”，那则也便是捕捉那人影，可不知道人的影儿还在那个地方吗？总会兴奋的大叫，无论是输了还是赢了。花儿笑着，阳光洒在天地间。经年留影，岁月逝于弹指间。时光的快照，纪录下了那美妙的旋律，久违的童真。却只可以远观了，因为回不去了。儿时的兴奋的叫喊，触动心底，流于掌中。笑着，走过了……
成长的动人音律
河流哗哗的，流淌在脚下，清纯而不含杂质。春风轻抚着草儿，也撩动我们的衣衫。又走到河边了，成长路上，那个流连最多的地方。每个春天的下午，都会和朋友们一起走在路上，坐在湖边。阳光懒洋洋的洒在我们身上。笑着，跳着，说着开心的事情，看着春天的脚步，渐行渐远。似乎小树成长中的苦涩与快乐，都溶解在岁月之中了。就好比在湖边，我们的话语——有快乐亦有愤慨。那种分享，多么美好啊。时光留下了这幅图画，伴着那旋律——嫩嫩的小草在风中的摇摆声，那小河哗哗的流水声，以及纯真的谈笑的声音。远眺，看看这情景，多么美好。可是时间走了，这河边也没人等候了。徒生凄凉，却只可以用心去感受岁月的流动，与青春的短跑。
漫步，倾听
走在路上，看着春天在指尖流逝，居然不曾感受到岁月的无情。花香仍萦绕在世间，却闻不到童真的气息；暖风仍抚慰着一切，却听不到纯真的呼唤。人在画中，却仍会感叹，时光的蹉跎。低下头，躬身寻找着，侧耳倾听着。这角落是否有我的足迹，这路上是否有我的欢歌。将身影印在画中。伴随着美好的旋律，脚步不会停下的。因为即使驻足，也回不到过去。只是这美好的小径，却会成为记忆的起点；那旋律，也将永远触动心底。
大地沐浴着阳光，还在走着。倾听着那青春，美妙的协奏曲。回眸，才发现，心已不在身上了……
触动心底的旋律作文 13
《拉德茨基进行曲》是老约翰·施特劳斯影响最大的传世名曲，每次听到这首欢快而激昂，充满了希望与斗志的曲子，我都会受到它的带动，变得分外富有激情，内心深处却又时常会涌起一股不同于常人的酸涩，但更多的，是敬佩。
这一切都源于一个女孩，那个乐观、坚强的音乐女孩。在众多乐器之中，她最钟爱小提琴，每次演奏，她都能够艳压群芳。运弓、抛弓的技巧总令人耳目一新，但却丝毫不失自然与流畅。我时常与她谈心聊天，与她共论音乐的美妙，我一直把她当作音乐上的知己，生活中的伴侣。可后来，我才知道自己对她是那么的不了解。偶然间，我问起了她的父母，她眼眶微微一红，顿时低下头，用低低的声音说：“他们，早就因为车祸去世了。”语调之中透出无限的悲伤，这使得我不禁瞪大了眼睛：眼前的少女在我被理想主义所缠绕的思想之中，一直以为小棋一定有一个极为美满的家庭，幸福、和睦的家庭，方才可以培养出像她这样的才女。那么，她又是如何支付小提琴高额的学费呢？又是什么，让一个和我一般大的女孩，能有如此的心智？
似是看出了我的疑惑，她深情地望着被她紧抱着的琴盒，“我的小提琴，是父母留给我的，而琴艺，是我自己学的。”我腾然从长椅上一跃而起，站到她面前：“什么？自学？小棋，小提琴是最难学的西洋乐器，运弓、抛弓、控弦的技巧那么的多，就算有老师指导，苦练几年仍难以入门的`大有人在，自学基本没有可能的。更何况，你还早就达到了演奏级！”
“小提琴再难，我也一定要把它练好，这是我父母未了的夙愿，没错，他们是离开了我，但被火化的仅仅是他们的肉体，他们依旧一如既往的爱着我，过去，现在，将来，直到永远，亘古不变。他们的离去，颇多无奈，但为了他们，我没有丝毫的时间与资格去消极，思念与悲痛在所难免，但那不会成为我的阻碍，我要向着希望前进！”
化悲痛为力量，小棋用她的努力，充分证明了她对父母的爱，也回报了父母对她的爱。生活之中的困境与挫折，不该成为羁绊我们前进道路中的阻碍，人生要有拼劲、要有意义、要有希望。千万不能妄自菲薄，也不要自暴自弃，更是绝不能心灰意冷。今天未能冲破的难关，在你的不懈努力与追求下，终将在明天向你大开城门。保持乐观的心态，让坚强的信念为我们的人生护航，让“拉德茨基”精神永恒！
触动心底的旋律作文 14
当秋天的枫叶带走付出时，我怀着期盼的心情迎接下一个春天的到来。是的，春夏秋冬可以交替变换着，可人生呢？那些曾经为我们默默付出辛劳的人呢？那些曾经让我们触动心灵的事或身影呢？或许早已成过眼烟云了吧！但无论多少个春秋的过往，那个身影始终让我难以忘怀。
回忆起幼年的某个冬天，我还在梦乡中时，厨房里传来的一阵阵噼里啪啦的声音将我从梦中惊醒，透过门缝，还能依稀辨出那个忙碌的身影就是我最敬爱的妈妈，她正忙着为我做早餐呢！我起床后，一个人独自在玩耍，只见仍在为我不停的忙碌着，由于天气冷，我向冰冷的双手不停地哈着气，表情也很难看，妈妈看见后，连忙放下手中的忙活，跑过来捂我那双冻僵的双手，她的手是这样的温暖，我脸上顿时洋溢起了幸福的笑容，妈妈见我开心了，自己也欣慰的'笑了。虽然当时我的年纪还很小，但这样的场景真的触动了我的心灵，使我至今仍记忆犹新。
窗外寒风凛冽，屋内一股股的暖流却迎面而来，可刚迈入小学大门的我还改不掉赖床的坏毛病，正当我舒舒服服的躺在床上时，耳边响起像风铃那般清脆悦耳的锅碗瓢盆的碰撞声，我从门缝中又看见那个熟悉的身影，那个身影依旧是那么忙碌。妈妈又在为我做早餐了。也许每个早晨，妈妈都早早的起床为我做早餐，只是我还在甜美的梦乡中，并不知道这一切。
少年时，那个身影再一次的出现在我眼前，就是那个娇小的身躯含辛茹苦的将我抚养长大，无微不至的照顾我，时时刻刻的关心我，我忽然发现，那个身影原来是那么的高大。现在的我已经长大了，不再像以前那么不懂事了，就让您为我所做的这一切得到一个满意的答案吧！我立刻走到妈妈面前，拉着妈妈坐到沙发上，提醒她好好坐着，告诉她今天这顿早餐就由我来做。随后我转身走进厨房，做起了早餐，这是我为妈妈做的第一顿早餐，这顿早餐充满了我对妈妈的爱，这顿早餐意义非凡，千金难买。做好之后，我爸早餐端了出去，放在妈妈面前。此刻，我发现妈妈嘴角挂起了微笑，泪水在眼眶里不停地打转，她饱含深情地对我说：“女儿啊，你长大了，也懂事了，妈妈不用再为你操神费心了。”我微笑着，和妈妈拥抱。这个拥抱真的很温暖，温暖到我的心田。
“请你不要难过，不要悲伤，女儿总是要长大，是你教会我坚强，给我那一对翅膀，我飞翔我飞翔。”耳畔又响起这优美的旋律，那个熟悉的身影有浮现在我脑海里，下辈子，我还要做你的女儿！
触动心底的旋律作文 15
旋律——有很多种，情感的意境也诸多不同，就连给人的感受也是多种多样的。例如：轻快的旋律能使人心情愉悦；舒缓的旋律能使人心情舒畅；相反，带有忧伤色彩的旋律会使人陷入伤感的意境，总之，我们身边处处都有旋律，不管是愉悦的还是伤感的……而在我的记忆中，最触动我的，还是那一首宋祖英唱的《长大后我就成了你》……
这首歌虽然不是什么非常火的歌，旋律也不是很特别，但是它赞颂了老师那崇高的职业，把对老师的爱都倾注其中，加上宋祖英那甜美，动人的歌喉，整首歌听起来就显得十分深情，每每回到家中，我总会戴上耳机，点上这首歌，仔细的去聆听作者想抒发的情感，听完之后，我心中总会涌起一股暖流……然而，关于这首歌，背后还隐藏着一个故事……
还记得我在上小学时，我们的班主任—姚惠芳老师，一位相貌平平，与常人无异的女教师，而就是这样平凡的一位老师，在我的心中留下了抹不去的身影。一天中午，我们班的一个女同学的哭声传遍了整个教室，几个同她要好的朋友在一旁安慰她，有几个便去找老师，过程中，那位女同学神情痛苦，一手还死死捂住肚子，并伴随着阵阵抽泣声，此时，老师听到同学的报告后，以最快的速度从办公室赶到了教室，见到那位同学痛苦的神情，老师马上让边上的学生倒一杯热水，然后蹲在她身边询问：你怎么了？怎么搞的？是不是吃坏肚子了？现在是不是很难受啊？可能是由于太痛的缘故，那位同学连话都说不出了，见此情形，老师都急哭了，她拿出手机，打电话给她的父母并同时打了120救护车，一会儿功夫，她的父母来了，120也来了，尽管如此，她还是不放心，便一同去了医院，望着老师远去的背影，我们的心颤动了……
几天后，那个女孩痊愈了，恰巧，那天是我们在小学里最后的一节班会课了，那节课上，老师让班上的几个同学准备几个小文艺节目，那个女同学也参加了，为了感恩老师，她准备为老师唱一首《长大后我就成了你》，这是她练了很久的歌，也可以说是精心准备的，终于，下午的第三节课——班会课到了，其他同学的表演结束了，该轮到她，她从容的走上讲台，开始唱起来，渐渐的`，渐渐的，她的歌声征服了全班的同学，全班同学也跟着一起唱，每一个同学都唱的很投入，很认真，仿佛要把自己对老师的敬爱全部通过这首歌来表达出来，整个教室都充溢着感人的气息，我们一边唱，一边回忆着与老师在一起的点点滴滴，当我们唱完最后一个字后，我们注意到老师的眼眶湿润了，我们再也忍不住了，泪水如同决堤一般的涌了出来……
如今，虽然老师已经不教我们了，但她那熟悉的身影依旧留在我们心中，还有那日的歌声永远萦绕在我的耳畔：“长大后~，我就成了你~，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”
想到这儿，我按捺不住，竟然也唱了起来，泪水也情不自禁的一滴一滴落下……
触动心底的旋律作文 16
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这一首富有感情、脍炙人口的歌，旋律优美，触动了许多人的心。
某一年冬天，我刚从补习班回来。在回来的路上，我偶然在一个偏僻幽静的小巷里看见一个蜷缩成一团的小男孩。只见这个小男孩衣衫褴褛，蓬头垢面；手里拿着一个破损的碗，碗里只有一枚一角钱的硬币。这时我才反应过来，他原来是一个“留宿”在小巷里的乞儿啊。他醒来时，发现我正站在他面前注视着他，他被吓了一大跳，害怕地缩进了角落。过了一会，他慢慢地起身，准备跑出这个小巷子时，我轻轻地抓住了他，关切地问：“既然你是一个乞儿，为什么不问我乞讨呢？”他红着脸低着头说：“因为我要不到钱，所以我对这份“工作”已经不敢再尝试了。”此时，我有些心酸，继续问着：“你为什么要以乞讨为生？你的.家人呢？他们不管你吗？”"我也不想乞讨，我也想像那些幸福的孩子一样，整天无忧无虑地上学，有家人无微不至的关怀着，呵护着。可惜我的父母已经离异了，他们都不要我，把我托付给年迈的奶奶，可惜奶奶也在不久前就离开了人世……所以我只能以乞讨为生……"只见他眼角的泪花正不停地闪烁着。我面前的这个男孩，深深地触动了我的心，有许多说不出的情愫。无数的同情，无数的惭愧。
我国虽然已经达到基本上的小康社会，可是还有许多像这样的孩子正在街头乞讨。他们没有钱，没有家庭，没有受过教育，而作为每天能够上学受到教育、有着父母亲切的关怀、丰衣足食、饭来张口衣来伸手的我们，却不好好珍惜这来之不易的权利。这些孩子应该受到全社会的关注，受到全社会人民的关怀，可是，为什么还有许多在街头以乞讨为生的孩子们呢？想到这儿，我鼻子一阵酸。我不假思索地把口袋里的钱全部给了这个可怜的孩子。
在当今社会，九年制义务教育已经落实到每个省，每个区。作为一个学生，我们应该要好好珍惜求学的机会。不经如此，我们还应该做到无私奉献地帮助别人，努力做到“人人为我，我为人人。”多多关注这些需要关爱的人们，只要人人都奉献一点爱，人间不就变得更加美好了吗？然而，这些发自我内心的话，正式因为受到了那个小男孩的影响。这件事，深深地触动了我的心底，使我更加认识到帮助他人的重要性。
触动心底的旋律作文 17
梅花有淡淡的芳香，绿茶有浓浓的茶香，天空有浅浅的蓝色，流水有动听的歌声。想起昔日的你，心中宛如流进了一条神奇的小溪，带走了一切的烦恼，留下的，只有那触动心底的旋律。
轻轻地闭上双眼，眼前又浮现了与你共处的点点滴滴，那不是惊天动地，而是平凡又甜蜜，荡漾在我的心底。昔日的我们，是多么的亲密无间，我们的友谊，又是多么的真挚。如今的我们，相隔两地，虽然不能见面，可这份友谊却是一直珍藏心底，酝酿成了一坛香醇的美酒，谱成了一首发自内心的旋律。
昔日的我们，手牵着手，一起上学，一起回家，我们的笑声洒满了世界，我们的友谊引来了多少人的羡慕。周末，我们做完作业，又同往常一样聚在一起，向对方分享着最近的.快乐。时光在我们的笑声中悄悄溜走了，夕阳把天边的云霞染成了一片鲜红，天空已变得暗淡了，这时的我们才意识到要回家了，于是便依依不舍的分别了。
有一次，你教我弹琴，你的双手紧握住我的手，脸上显出一幅严肃的神情，四周一片寂静，只有那清脆的琴声荡漾在房间里。琴声的旋律宛如一股甘泉，滋润着你我的心田，你我都陶醉在了那动听的音乐中了。于是，好奇心便驱使我每天要你教我，你爽快的答应了。可是随着时间的流逝我的好奇心也随之渐渐消失，觉得乏味，不想再学了。而你这次却不像以前一样宽容，你脸上流露出不满意的神情，并且坚定的告诉我：做事不能半途而废，要学会坚持。你说这句话时，声音就像是琴声的旋律，触动我心底的旋律，直到现在，我还依然记忆犹新。于是，我勤加苦练，你也时时刻刻陪伴在我的身旁，给予我鼓励和指导。终于，功夫不负有心人，经过我的不懈努力，我已经可以完整的弹奏那首曲子。我喜出望外，箭一般的跑到你家，想要告诉你这个好消息时，你却已不在。你就这样离开了这里，没有留下一点音讯。
如今的你，远在天边，可是我却永远也不会忘记你，闭上双眼，眼前又浮现了你拿熟悉的面孔，你对我的启示，就是触动我心底的旋律，永远在我的心头荡漾。
触动心底的旋律作文 18
“叮铃铃”下课了。
可老师却对这姗姗来迟的铃声充耳不闻，依旧在讲台上滔滔不绝地叙述着他的长篇大论。唾沫星子飞溅到前排同学的头上，显得滑稽又可笑。过了一会儿，也许老师讲累了，亦或是校门快关了，布置完作业，老师一拍教案：“放学！”
教室里立即炸开了锅，刚放学时的那股兴奋劲儿涌了上来。同学们大多以光速归好书包，一窝蜂地涌出教室门。顿时，班里的人寥寥无几。
我慢吞吞地背上书包，感受着今晚那沉甸甸的作业分量，像是在感受悲剧的前奏。
阴凉的小路上，孤独的我踢着孤独的小石子，心不在焉地想着孤独的人与事。莫名的悲伤。
晚秋的风那么萧瑟，吹得人不禁打了个寒战。树上仅有的几片叶飘下来，跟着风起舞，如同在感受生命最后一刻的惊艳。呵，多么可悲。
倏地，一缕纯真的童音飘进了我的耳际，那种奇怪而又微妙的感觉，像是一滴甘泉流进干旱的泥地，一捧阳光照进无边的黑暗。这歌声，让我好熟悉。莫不是已经流失但又想拼命抓住的东西？飘到我的心底，就像触动了某根屏蔽已久的心弦。莫名的感动，重温的喜悦，一起涌上我的心头。
我回过神来，原来是那家新建的幼儿园，孩子们在嬉戏。站在那儿，看了良久。眼眶慢慢湿润。
是啊，那就是我至今一直渴望的东西——儿时的纯洁、天真、无忧无虑。但是，不知不觉的，也许在我觉得妹妹幼稚，在我为成绩不理想发愁，在我嫌父母唠叨时，这些难能可贵的东西就已悄然离我而去。
成长虽然是逃避不了的现实，但我多想它迟点，再迟点。哪怕只是让我再重温一下下童年的干净美好，随心所欲。学习的生活充满了试卷、习题，各种书的气味混杂着空气中大考将至的紧张气氛。那紧绷了数月之久的神经只有在儿时美好温馨的回忆中才能得到暂时的放松。
小时候的我，随心所欲，随时随地。不屑去窥探大人的.烦恼，一个人照样玩得很好。想到什么就做什么，采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，逮一只红蜻蜓。亦或是在窗前看下雨的世界，我可以没来由的坐上半天，思考良久，编织一个王子和公主在雨中相爱的美好童话。孩子的世界是多么简单，好玩就行，开心就好。
我看着幼儿园里尽情嬉戏的小朋友，笑了。像是看到了儿时的自己，那个整天想玩，得到一根狗尾巴草就满足的小姑娘。
我的眼眶又湿润了。
那颗心生出了一些温婉的疼。
如果能回到以前那个牙牙学语的我，该多好。
如果能回到以前那个美好懵懂的世界，该多好。
触动心底的旋律作文 19
在每个人心底，都会有那一段段难忘的旋律。也许它是雄壮豪迈的，是优雅柔和的，是巧妙经典的，但在我的心中最难忘的也许是那铁铲、榔头敲击碰撞发出的声音，那被努力的汗水浸润的声音。也许在数多人眼里那根本算不上“旋律”，但我却认为它是“触动心底的旋律”。
伴随着下课的铃声，教室里逐渐沸腾了起来。我走过来来往往的人群，又一如既往地趴在窗台，享受着迎面吹来的和风。
“哐当，哐当”，随着声音，我的视线也不禁向远处望去，又是那群工人们。他们已经在这里施工半年多了，为的就是帮我们重新建一座高大、崭新的教学楼。如今可以说还是严冬，北风吹到脸上丝毫不比几个月前逊色。我们这群学生们各个穿得温暖厚实，“躲”在这暖和的教室里，而他们却在与凛冽的北风对抗着。我就这样注视着他们，注视着他们的一举一动。一包包的水泥粉被不断地运送过来，他们常常两个人抓住袋子的四角，把水泥粉吃力地，有节奏地抬上车，其中一个弯下腰，双手紧紧握住推车的手柄，使出那股向上的力气，身子微微向前倾，整个人被车子拉着，缓缓向前移动。他们就这样周而复始地、努力地做着这个简单而又艰辛的工作。他们是否会觉得疲惫，是否会觉得乏味，答案是肯定的。但是他们从未辜负过自己的'工作，仍在坚持、努力，为我们奉献着。
他们的劳累、辛苦、付出有时是那么鲜为人知。社会上一些庸俗，拜金拜权的人甚至还去贬低他们，但我要说，他们是“最伟大的人”。相比起那些整天无所事事，不为这个社会做出贡献却还拿着高薪，享受着物质生活的人来说。这些工人们比他们伟大得多，无私得多，有价值得多。如果一个社会没有千千万万像这样的农民工，那么这就是一个失败的社会，一个没有“力量”的社会。所以，我们不应该忽略他们，更不应该忘记他们。他们是值得敬佩的。我要高声赞美这些伟大的工人们。没有他们的辛勤劳动，也就没有我们安逸舒适的生活。使他们用坚实的臂膀撑起了全社会的基础。他们的奉献应永远被我们铭记于心。
我已不能在窗边久留，铃声的再次响起把我牵引回座位。上课时，教室里静悄悄的，我更能清晰地听到窗外传来的声音。对我来说，那早已不是烦人的噪声，而是一种“触动心底的旋律”。是一种让我明白努力、无私、奉献的“旋律”，是一种时刻提醒我要努力学习、不辜负他人辛苦的“旋律”。让我们牢记这一种触动心底的旋律吧！它将会使你的人生更加真实。
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