综合实践作文【集锦15篇】
在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的综合实践作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
综合实践作文1
星期六,我在书房用电脑认认真真地查资料,我先拿起鼠标,打开网页,输入“百度”的网址,查了起来。但是这一查让我没想到的是查了一小时,才查到有关光盘行动的资料。 我先在“百度一下”输入了“光盘行动”四个字,点击搜索,结果查到的都是些没有价值的资料,我觉得很沮丧。但是我没有放弃,于是改成了“光盘行动的资料”,再查,虽然查到了资料,但是太少了,我有点灰心,觉得很绝望,时间一分一秒地一转眼过去了五十分钟,我决定再试一试。
这次增加了两个字“关于”查了一下,果然,我查到了很多资料,一场大丰收。我非常高兴,心想:“大家的粮食都是农民伯伯历尽千辛万苦得来的.,就像我这次查资料一样辛苦。大家不能浪费粮食,要节约粮食。饭店里点的菜要尽量吃掉或者打包带走。
通过这次查资料,我明白了一个道理:做事情不可能一开始就一帆风顺的,要不放弃和经过许多坎坷才能成功。
综合实践作文2
今天我的心情异常的激动,因为准备了一个星期的厨艺大比拼就要开赛了。呵呵!告诉你吧。只要让我大吃特吃一顿就心满意足了,我可不想当冠军。
来到教室,我就闻到一股菜香味,盼星星,盼月亮终于盼到了综合课,大家纷纷拿出自己的“绝菜”,一开始老师选了十位评委让他们把每道菜都品尝一遍,评委在品尝,我们这些选手们看的是“口水流的三千尺‘啊!终于到我们了,老师一声令下,我”刷“的`一下跑下了座位。
哇!下位一看,大家还真是八仙过海,个显神通啊,为了不留有遗憾我把每个菜都尝了一遍,尝的我是口有余香啊!
其中傅昆的咖喱,曹子木的蛋糕。啊,不仅尝了美味,曹子木还教了我们怎么做蛋糕,回家后一定要试试。我还看到了一道独具特色的菜,哪就是。呵呵我不说你自己来看看吧。
这真是一个有趣的综合实践课!
综合实践作文3
问你一个脑筋急转弯的问题:一个纸杯能喝水,那么四个纸杯能用来做什么呢?不用急,你马上就会知道答案了。
今天的综合实践课让我永远都不会忘记,因为这节课和以往不一样,老师竟然让我们玩起了纸杯,这听上去好像幼稚了点,但是你错了,这可不是普通的玩纸杯,而是让我们用纸杯搭出一头毛驴!
要想搭好一头毛驴可不是一件简单的事,我们要把一个纸杯剪出一个像梯形一样的口子,然后再把一个纸杯剖成两半,在每一半上再剪一个口子,然后把另外一个杯子再剪成两半就行了。下面就是粘贴部分了,首先我用剪成两半在每一半上面有口子的纸杯做脚,然后用一个完整的纸杯做身体,再用剪成两半的纸杯的其中一半做脖子,接着用有一个口子的.纸杯做毛驴的头,最后把它们用心粘贴起来再安上一个尾巴,一头小毛驴就完成了。
这节课给我留下了深刻的影响,我相信你也会和我一样,这下你知道用四个纸杯能做什么了吧。
综合实践作文4
今天我们去劳技中心参加综合实践活动。虽然路上下着倾盆大雨,但我们还是非常快乐。一路上说说笑笑,很快就到了劳技中心。下了车同学们迫不及待地跑上了楼梯。
我们参加了两样活动一样是做可爱的娃娃挂件,还有一样是栽花。我喜欢做可爱娃娃挂件,老师先给我们做了示范,接着就叫我们做娃娃了。我先把娃娃的头。四肢。手都做好了,就开始编身体了。编身体也就是最难一步,要是你没听仔细就要出错的'哦!
身体做好了,就要给娃娃穿裤子了,穿裤子的时候,我给娃娃穿了一件“牛仔裤”接着就给娃娃做脚,我把脚做得一高一低真难看!最后就要给娃娃穿一件衣服,我选好了珠珠准备穿得时候线散了,我用剪刀把线剪断了,现在手就是一长一短的了,没办法。只好把身体拆开做手,交上去得了个良上。
经过这次活动我明白了一个道理:一分耕耘,一分收获。没有劳动的人,就不会有收获。
综合实践作文5
2月24日至2月26日我校与朝天小学和铁四小学在四会进行了综合实践活动,使我开心的度过了三天两夜的生活,其中令我最难忘就是野炊了。
星期二中午是野炊课,一开始点柴整个厨房就浓烟滚滚,让我们呼吸困难,教官每五分钟就让两个同学进去帮忙。我进了厨房烟使我看不见前方,终于找到了,我负责扇风加柴,我蹲在通风口,那些烟让我直咳嗽流眼泪。
干完了我要做的事,我想帮炒菜的同学的忙,我一走到同学旁边我就受不了,赶紧跑了出去,但炒菜的同学却一如既往的炒菜即使他流眼泪也没有一点埋怨。
终于做好了,大家一起做得美味佳肴做好了,余老师还给我们照了相做留念。开饭了大家纷纷的'盛菜,虽然有点生,但大家也把菜一扫而光,因为是大家的努力而来得。我们边吃边讨论做饭的经历和感受,都说是来之不易的。
吃完饭我们排队回宿舍休息。
这次综合实践活动目的是让我们体验生活,同时也让我收获多多插秧、反***、喂动物、以及花种,三天的活动就让我收获那么多,以后我要多点参加这样的活动。
综合实践作文6
今天,我们上了一节崭新的综合实践课。
综合实践课也是发挥特长选自己想研究的课程。可 选择的'课程有:饮料的秘密、粮食世界、传统工艺等。我选择的是广告与生活。老师是怎么想出这样的创意呢?我想在课程里能找到答案。
下午,第一节上课铃一响,我和几个同学一起到五年级5班上课。给我们上课的是李老师。原来她一直教我们手工,没想到她还会教这样的课。李老师说,如果学校准许的话,可以去758创意园去看看他们怎么创作的,还可以亲自去广告创作的地方,去了解工作人员如何想出这么好的创意。听老师一说,我就更喜欢广告与生活了!老师又让我们做了两张表格,上面分别是“想了解什么,解决什么问题”和“广告的形式,什么广告”。老师告诉我们:广告分为几部分,有纸媒、视频、音频和图文等。
这节课真是长了好多知识,知道了那么多,原来生活中有很多我们不知道的东西。看来学习是多么重要啊!
综合实践作文7
叮叮叮!叮叮叮!上课了!周老师大步流星的走了进来大叫一声:“我们马上要去参加综合实践活动了。”然后周老师又大叫起来说:“同学们,大家排队!”我太高兴了,差一丁点儿就要蹦到教室的顶了。我想这是最后一次了吧,因为已经参加了3次活动了,分别是:铁艺、陶艺和竹艺。
到了目的地
经过了漫长的车上旅行,我们终于到了行知实验小学,我下车就感觉到清爽的空气扑鼻而来。
我们到了纸艺室,才发现我们是来的最早的一个班级,我发现了这一点后很开心,因为只有我们班没有磨蹭,别的班磨蹭了。
我们的老师教我们做纸艺,我一边做一边小声得唱歌。我先做了一个小水滴做放牙签的.“高级”架子,然后做了3个小眼睛的小纸品。然后又做了1个小水滴的小纸品,最后我在小水滴方便做了2个小眼睛。然后我又做了3个小眼睛,又做了一个小水滴,最后我又做了2个小眼睛粘在小水滴旁,我交给了老师。老师说我做得一般,所以就只给了我一个“A”。
我喜欢纸艺,也喜欢综合实践活动。
综合实践作文8
大家都做过陶泥,玩过泥巴吧!今天我给大家露一手,它可是我的强项呢。
走进陶艺教室,同学们迫不及待地找到自己的位置坐下,个个目不转睛地盯着眼前的.转盘。等到所有人到齐后,期盼已久的陶艺课开始了,等待我们的将会是什么?我的作品会是怎样的?它怎么做?一切疑问即将解开。
开始动手喽!我拿出拳头大小的一块泥,把泥放在转盘上。两手交叉成翅膀形,一前一后压泥,压到一半再换一个面压,一个标准的“大饼”做成了。紧接着用棒子切一个图形,当盒子的底部,我刻了一个胖胖的爱心,里面还画上了一对翅膀作装饰。底部做好了,老师又教我们搓“油条”,左右上下均匀地搓,我学着老师的样子,搓了根VERY VERY VERY长的“油条”,一圈一圈地缠在底坐上,盒子做完了,我去洗了手,骄傲地给老师看,这真是一个惊喜:我得了A星,可以放在那里烧制。
马上要离开教室了,我摸摸我的作品,对它说:“再见喽,乖乖,下次见!”这真是个快乐的早晨!
综合实践作文9
我最喜欢的一次综合实践活动,当然是调查本班的留守儿童了。
星期一下午第二节课是综合实践。上课时,我们自由分成了4个小组。首先是制订活动方案。我还以为自己是个语文天才,这区区一张表格算什么,不过是小菜一碟罢了。可偏偏有几个板块难住了我们,我们像热锅上的蚂蚁——急得团团转。唉呀,怎么办呢?真是急死人了。在这紧急关头,我们的救星出现了,她就是语文老师。陈老师三言两语一点拨,我们就明白了,方案也制订好了。
有了好方案,我们后面的工作更是芝麻开花——节节高,越做越顺利。我们不仅完成了一张留守儿童的.调查表,还完成了一张精美的手抄报。看着这些我们辛苦换来的成果,大伙儿心里个个都是乐滋滋的。
通过这次的调查活动,我们更加了解和我们朝夕相处的同学,也知道了他们的不幸。我们要多关心他们,给他们一些温暖。
综合实践作文10
秋天是一幅美丽的画;秋天是一首动听的歌;秋天更是一个果实累累的美好世界。在这秋高气爽的日子里,我们星港学校四年级全体师生一起来到了富有科学性、知识性、趣味性的吴江青少年活动中心。
进入展馆,最吸引同学们眼球的是机器人乐队。同学们有的目不转睛地盯着,耳朵仔仔细细地听着;有的拿着相机、手机、平板电脑在那一个劲地拍、录;还有的冲到前面去兴奋地爬到栏杆上欢呼着。这是一支具有超高演奏技能的机器人乐队。乐队是由一名指挥和六名乐手组成的,乐队分别是萨克斯乐手、长笛乐手、单簧管乐手、贝斯乐手、爵士鼓乐手和沙锤乐手。它们各个都有极高的“音乐天赋”和“表演才能”,在电脑程序的控制下,全部都为现场演奏,或独奏,或合奏。这真是一个精彩的'乐队呀! 在科技馆,我们看到了许多神奇的科学现象,聆听了许多科学知识的讲解,模拟操作了许多研究实验,比如平衡测试、自己拉自己、伯努利气流投篮、点燃圣火、同自己握手…… 这次综合实践活动,不仅培养了同学探索科学奥秘的浓厚兴趣,更激发了同学参与集体生活的情趣,树立了团结互助的精神。吴江青少年文化活动中心可真有趣啊!我喜欢这样的活动。
综合实践作文11
今天是个特殊的日子,因为我们五年级要去下城区青少年活动中心开展劳动技术实践活动。
这次的活动分为七个项目:“魔幻厨房”、“奇妙机器人”、“电子百拼”、“奇趣软陶”、“多彩布艺”、“安全体验”、“玲珑串珠”等,而我被分配到“多彩布艺”这个项目。
听着这个名字,就想象到用针线手缝工艺品。可走进布艺教室时,我被眼前的.景象震惊了:教室中整整齐齐地摆满了缝纫机!我顿时明白了今天的课程。
果然,不出我所料,老师开始教我们如何在缝纫机上穿针引线,并且教我们缝直线。我费了九牛二虎之力,刚刚学会穿针引线,开始缝直线时,棘手的问题就来了。刚缝了没多久,缝纫机里面就卡住了,我把里面的线给清理干净,又穿针引线······过了好久,我才把缝纫机搞定。可缝纫机一而再,再而三地坏,我不得不一次又一次地修。中饭过后,我厌烦了修缝纫机,干脆换了一台机器·····
今天的综合实践虽然辛苦,可是却让我学到了一门新手艺,收获颇丰!
综合实践作文12
今天要进行综合实践活动了。上午做的是竹艺,下午开始了陶器的制作。陶器是用泥巴做的,可不简单。
我看了看周围,有许多做好的陶器,有大有小,有胖有瘦,还有杠铃样的。
老师给我们看了视频,教我们 “大饼油条”法。我们打开盖子,里面有一股臭臭的味道。我从中拿了块泥巴,做成了一个大饼,团了好几次,终于像一个大饼样子了。老师说:“皱皱巴巴的',不好看。” 老师在视频里弄得很光滑。“ 并且提醒我们弄得不均匀,烧起来会爆炸的。
老师教我们做一个环,要像花盆差不多大小。我出去看花盆,结果被老师了罚站。后来我又弄了好多次,最后我做了一个破破烂烂的陶罐。因为被罚站了,所以最后不能把东西带回家。有好多同学把作品带回家了;也有的同学陶器放
在了学校里,准备烧成工艺品;还有的人不想要,就放了回去。
我心里暗暗下定决心,下次一定要做得更好。
综合实践作文13
上周三、四两天,天气晴朗,阳光。我们三年级全体同学在老师的带领下,前往通途路小学参加综合实践活动,活动丰富多彩,有动手做出别出心裁的书签、电脑每个部件的具体功能、作用,初步认识了电脑的组装,制作五花八门的印章。我和同学们热情高涨,学得不亦乐乎。然而我最喜欢的还是烹饪室的'那项活动。老师先简单介绍了馄饨的由来,接着又示范了包馄饨的技巧和花样,大家聚精会神的边听边学。
不一会儿,馄饨包,动手实践的环节,我先把包好的馄饨放入沸水中,等沸腾后加入冷水,这样反复做了几次,一股香味扑鼻而来,香喷喷的馄饨出炉了。我们津津有味地尝着自己亲手做的馄饨心里别提高兴了。
活动不仅锻炼了我们的动手能力,体验了合作的快乐,还使我学课文里学不到的知识,真是一次有趣而难忘的综合实践活动。
综合实践作文14
“春暖花开……”咦?是什么声音?原来是我们班级正在进行综合实践活动汇报呀!
开始,老师说从第十组开始汇报,我可吓了身冷汗,因为我紧张到爆表。幸好,老师又改变了计划——哪组要先来就上台汇报。呼——,我松了一口气。
一组一组地上去汇报,我的心就像在蹦蹦床上跳来跳去,扑通扑通的。我们是最后一组上来的,我发现压轴上场好像更紧张。我慢吞吞地走了上来,一边走一边想:我会不会出丑呢?同学们一双双大眼睛看着我,我的手心冒出了汗,一滴一滴地从掌心流到了指尖。我握住鼠标,开始了我的解说。
说着说着,我都想:我在胡说八道些什么呀!突然,我有一个即兴的地方不知道说什么好。哎,只能胡说八道了,能通顺就行了。同学们听得津津有味,完全没察觉到我的即兴,耶,逃过一劫!我心里默默地暗喜。
我的介绍终于结束了,现在该由我的`组员介绍了。我以为我的任务就是按鼠标,可没想到灾难又掉在我头上了,组员们居然又把最后几幅图“奖励”给我了。现在我也只能苦笑着接受这个任务了,别让我是组长呢!
汇报终于结束了,这次的汇报可真是心惊胆战呀!
综合实践作文15
盼星星,盼月亮,总算把周四给盼来了,你们知道为什么吗?
哈哈,告诉你们吧,今天我们班要做陶泥!
听到这一消息,班里顿时炸开了锅,叽叽喳喳说个不停,一会张三爬到桌子上面口若悬河地说了起来,一会又是李四同学跑东跑西地问了起来,班级这时仿佛就像个菜场,吵闹极了!
时间一分一秒地过去,我们期待已久的综合实践课终于来了。同学们迫不及待地拿出陶泥,正在摩拳擦掌,跃跃欲试呢!一时的吵闹声,顿时变鸦雀无声。同学们有的兴奋无比,有的手忙脚乱,不知所措;有的却心灵手巧,一会儿就做出个东西;还有的做工不牢固,一动就掉了,怎么装也装不上,有点不耐烦了......此时可以说是八仙过海---各显神通,虽然这节课时间很短暂,但同学们还是很开心的。
不信,让我们来看看大家的.劳动成果吧!瞧,有实用的“笔筒”,有威武的“坦克”,有很逼真的“怪兽”,还有一串串圆溜溜的“糖葫芦”……
这次活动真有趣,因为我们不仅收获了知识,也收获了快乐!
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