气球风波作文

时间:2024-02-20 11:49:00 好文 我要投稿

气球风波作文5篇【集合】

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的气球风波作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

气球风波作文5篇【集合】

气球风波作文1

  我和我朋友的感情很好,虽然有一次争吵,但那一次让我们感情变得更好了。

  有一天,我的好朋友陆陆到我家玩,我们先每人拿了一个水气球,然后加了一些洗手液,把气球大约加满水,打了一个结,一个水气球一会儿就做好了,我们打起水气球大战,我拿起水气球猛的向陆陆仍去,气球像花一样绽开,然后给陆陆洗了个“冷水澡”,陆陆冲我也来了个水气球,水珠泼在我的身上,是多么凉爽啊!让我想起了泼水节的场面,我们带着快乐玩着。玩得特别开心,但是我们却一不小心把水仍到了房间的'地板上,地板马上变得水淋淋的。陆陆便大声地说:“你打到了,快收拾吧!”我不服气,也大声地说:“你难道没有弄么,你收拾!”“不”陆陆好大一声,好像地震了似的。“不收拾”我们互不相让。大家在椅上一坐,都不想收工。冷战过了好一会儿。时间快速的从我们身边走过。我一看时间,发现像着火似的,大声叫道:“不好了,还有20分钟我爸爸就要回来了。”我们俩突然发现时间好像来不及了,不禁心急起来,马上齐心协力把水擦干。完成后,我们又像以前一样一起欢乐、一起玩耍。

  这场水气球的风波终于过了,这件事让我们之间增加了友情,从此我们常常一起玩耍,我们永远都是好朋友!

气球风波作文2

  上课了,老师决定选一批勇敢的孩子,举行吹气球比赛,谁先吹破气球就可以获得30点币。

  老师选出了三个男生和两个女生,他们争先恐后地跑去讲台站成一排,个个的热血沸腾、一幅跃跃欲试的样子,摩拳擦掌。老师从口袋里掏出一些气球,递给他们,他们一个个开始深呼吸,我也感到气氛十分紧张。

  随着老师一声令下,他们都吹起了气球。只见他们鼓起腮帮子,吹的面红耳赤。而我却捂住耳朵,心惊胆战地看着一个个逐渐变大的气球。我也为我们女生队着急,而女生也不甘示弱,吸了一口气,使出她们的.“洪荒之力”使劲儿吹,不一会儿,气球变大了,而她们的脸涨的更加通红。看着他们的气球越来越大,我们感到越来越紧张,都皱起了眉头,眯着眼睛。

  小叶同学的气球从鸡蛋大小逐渐到西瓜那样大,让我们刮目相看。突然,小叶的气球炸了,他好像被海龙王的定海神针给定住了,周围的一切都好像静止了,气球四处飞溅,过了两三秒,大家都为他欢呼,这30点币最终落到了小叶手里。

  比赛结束了,老师采访了小黄同学为什么参加?小黄同学答到:“虽然我怕气球炸时毁了我那帅气的脸,但那30点币的诱惑力太大了,所以我不顾一切的吹。”他的话让我们感到他真是一个勇敢的男子汉。老师又采访了小娜同学,小娜同学答到:“我参加是为了展示自己!”虽然,小娜同学没有获得30点币,但她的话打动了我们,我们不得不送给她雷鸣般的掌声。

  以后如果还有这样的活动,我一定要勇敢的争取参加。

气球风波作文3

  今天,高子康带来了好多气球,许多人都争着要。但我没有,因为我觉得气球早已过时,有点小儿科,但不知他们为什么要。

  第二节课一下课,陶心悦就往气球里灌水,我不知道她要干什么,可能是因为好玩儿吧!不一会,她就向我展示她的“世界大作”?:水气球。陶心悦一边玩弄着她的'水气球,一边对我说:“李静涵,你要玩吗?”我连忙摇了摇头,说:“我可不要,说不定,我一碰它就炸了!”“哈哈”她哈哈大笑,“你也太天真了吧,这怎么可能呢?”可不一会,她就快哭了,因为水气球被巫宗峻弄破了!我心中暗想:还好我没有动,要不然,衣服可能都湿了!

  之后,我就一直看到有人在小房间里,他们也许是在灌水,不过,看得出来,他们衣服上总会有一块湿的地方。

  下午时,只听邵成尧一声惨叫:“完了!”我连忙跑过去看个究竟。哦,原来它是把一个很大的水气球给弄破了。水花四溅,到处都是。看来水气球威力还挺大呀!

  大课间时,钟荟雯也带了一个,不多开始炸了、水差点溅我衣服上!啊,真险啊!

  我可不希望明天高子康再带气球来了,带来“气球风波”了!

气球风波作文4

  下午上学时,我看见学校大门周围的小摊上出现了五颜六色的气球,我们班很多男生都买了气球。

  “啪、啪啪”从我身后传来几声这样的声音,听着这种声音,我感到一阵害怕。我小心地回过头看了看,一个男生正拿着吹的大大的气球向朝后看的另一个男生炸去,我吓的`立刻捂上了耳朵,“啪”一个尖利爆破声又在我耳朵边响起了,那个被炸的人又拿着气球向炸他的人炸去“啪啪啪啪”一连几声使喧闹的校门又增加了几分噪音。

  我走进了教室,教室里只有几个人,李老师还没到,我放下书包开始写作业。几个男生跑进来,我看见那几个男生手里面都拿着气球就开始炸了起来。我听到那种声音,非常头疼,便骂了起来:“你们几个真讨人厌,一群坏蛋。”那几个男生一点也不听。

  我就劝他们几个说:“你们不该浪费父母的钱,不该制造嗓音、垃圾,更不该影响到别人的学习!这是一个严重的错误啊!”

  那几个男生听了,不再炸了,说:“对,你说的有道理,是我们错了。”这个气球风波终于过去了。

气球风波作文5

  今天,我从舅妈家拿回了我的小气球。在回家的路上,我将气球吹满气,用皮筋扎紧口子,不一会儿,就回到家了。

  刚到家,弟弟子俊就拍着小手向我奔来。我以为他是想让我抱呢,就蹲下来,做好手势。谁知他一手抢过气球兴高采烈地玩了起来。我进屋拿了个“青蛙球”,拎着绳引诱他想换回气球,可弟弟不理不睬,头也不转一下,依然玩他的气球。

  我又拽着“福娃球”吸引他,可这并没有“勾住”子俊的吸引力,却“勾住”了表弟高俊的吸引力。他又吵又嚷,闹着要“福娃球”。无奈之下,我只好给他了。

  表弟高俊拽着绳摇来摇去,忽然手一松,气球飞了,幸好卡在了树枝上。爸爸搬来大板凳,我“火速”搬来小板凳,垒了凳子上。爸爸踩上去,拽下树枝,拉住绳子,将“福娃”勾了下来。“福娃球”脱险了,爸爸将它的绳子栓在了小鼓棒上,交给了高俊。

  我想:弟弟的球没有绳,岂不是更容易飞走。我夺过气球,把“青蛙球”的.绳子系在小气球上。弟弟已觉察了手中没了气球,就“哇哇”大哭起来。我感到“大事不妙”,把气球给了子俊弟弟,但他仍然在“下雨”。 妈妈赶来,把绳解开了,子俊弟弟这才“阴转晴”。我也松了口气。爸爸告诉我,用氢气打气的球容易飞,而用嘴吹的是不会飞走了。我抓着头皮,若有所思地点了点头。

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