雨后的故事

时间：2024-02-17 14:27:41 好文我要投稿

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雨后的故事

雨后的故事1

　　在一个偏僻村庄里，有这么一个奇异的现象，令人无所查询又百思不得其解。事情是这样被我们发现的

雨后的故事

　　有那么一段时间，几个朋友一起老觉得无聊，就想去偏远的地区看看，看看还有没有纯天然的自然境观。就这样，我们几个朋友一起来到了传说中风景依旧维持在几百年前面貌的偏远小村，在这里真的感觉到了那种原始的质朴。玩起来就忘了时间，转眼夜幕就降临了，这个时候竟淅淅沥沥的下起了雨，几个人就赶忙往回赶，跑到村里时，雨势还真不小了。

　　我们几个想找户人家避雨，可奈何大家都关门闭户，无奈只好躲在一堆离村口不远的秸杆下面。

　　这时，怪异的事情发生了，只听远远的就听到一群人骑马的声音，听起来人数还不少，接着就是人们的喊杀声。我们几个当时吓坏了，都在想是不是像电视里的那种土匪来了，是不是也要杀人，抢东西，烧房子了呢。声音越来越吵越来越大，听起来人数还越来越多了，我们几个人吓得一动不敢动。就这样大概过了有半个

　　小时，雨势渐渐小了，而那种声音似乎也随着雨势小了。终于盼到雨停，那种声音也消失了。

　　这时候我们再也忍不住的冲进村里，使劲的敲开了那户我们事先找好要住的人家的门，当时那户人家也吓坏了，怎么淋成这样，忙把我们拉进屋给我们生火，随着温度的上升，意识也渐渐的'回归了。只是我们还没问什么，那家人就看着我们，一语不发。

　　只说你们早点睡吧，别的别问了。因农村都是小户也没那么多房，我们就几个人又都有点怕，当晚就歇在了一起，可是到了晚上后半夜的时候，又下起了雨，那可怕的喊杀声马蹄声又来了，夹杂着雷电。我们几人面面相觑，就这样一直撑到天亮。

　　天亮了，雨停了，村庄又回归到了以往的寂静，我们实在没忍住，一大早起来就找到了那户人家的妇人，询问关于那喊杀声和马蹄声的来源。她看了我们一眼说：“等会带你们去个地方，你们先吃饭吧。”就这样匆匆吃了点饭就跟她到了村口，一到村口我们当时就愣了，那块空地上满满的都是马蹄印，可这村里哪里还有什么马，就是连驴也不好找啊。

　　就在我们不知所以的时候，那妇人开了口说：“你们是外地的可能

　　不知道，我们这里每次下完雨都会有这么多的马蹄印，没有人知道是怎么来的。只是听老人们说几百年前这里有两伙土匪在这里火拼，最后没几活着的。后来官府也是草草审了一下就了事了，之后就每次下雨都会出现这种情况。

　　前几年有人大着胆子在那块地上建了栋房子，刚住没多久就下了一场大雨，雨后他家房子和人都莫名其妙的消失了，那块地上只留下了那些个马蹄印。后来人们都说是他被带到了另一个世界。之后就再也没人敢在这里建房子了。哎！还好你们昨天都躲起来了没出来，要不然。”

　　当天晚上我们就都回了家，那个地方似乎充满了神秘，直到现在我也一直想不通，到底是什么东西有这么大的能耐。

雨后的故事2

　　人总是在变的，而我也在逐渐的改变，上天不给我们机会，总是然给我们在后悔中度过，生活中我们不断的再行走，可是默然回首，却发现生活真的是很不容易，再无奈与痛苦中叹息，不断地去回忆，不断地让自己在伤口上抚摸，以得到内心的安慰，一场雨改变一个人的一生，一场雨让我懂得了珍惜，一场雨让我在不断地会很中煎熬，一场雨淋湿了多少人的心？

　　而我只是雨中的泪珠，不断地寻求掉眼泪的那个人，可是岁月是那样的无情，我在一站一站的.站台停留，可是却无法寻求到要找的人，时间在消逝，而我的心却不停的再回忆，不断地为离开的人叹息，现实的生活让我无法喘息，让我沉寂在无奈的深渊，每天我都很迷茫不知道该怎样的走过，不停的问自己就这样走到生命的尽头吗？好多人羡慕我的生活，也有好多人在为我叹息，当我放下一件事我总是深深的吐口气，那样才能让自己好受点，大三了.....生活就这样的走过了，该走的已经走了，该忘记的已经忘记了，该失去的已经离去了，我只是个迷路的人，我只是个平凡的人，为什么生活总是让我很累，我有太多的委屈，我有太多的无奈，我有太多的痛苦，可是谁懂呢？不懂的人说我深沉，说我想太多，只是有些事没有发生在你们身上啊，懂我的人却已经离开，身边真正的朋友还有几个呢？曾经我问自己，为什么别人能开心的笑，为什么我不能呢？

　　为什么我的世界就全是忧伤呢？我不甘！我也能，我也能坦然的面对所有的一切，别人能做到的我也能做到，我要相信自己，我并不比别人差，没有你们我照样生活的很少，我照样的能开心快乐起来，不管你们怎样的看我，我还是我自己，我做事问心无愧就行，我不奢求任何人的回报，只要我们开心快乐就好，因为我明白，我身边还有值得我去珍惜的朋友、兄弟与亲人。我相信我们能走到最后，而不会像现在这样，只是交集，走过后谁也不记得谁了，也许在乎的少就不那么累了吧？每个人都有自己的世界，都有自己与众不同的经历，我相信雨后一定有彩虹！

雨后的故事3

　　该怎样迎接这雨后清晨的阳光呢？那方教室里，有太多的挂念，太多的期待，太多的忐忑，以至于每天晚上一觉醒来，满脑子里就都是那些天真的孩子的身影，再也难以入睡了。

　　阳光那么干净，那么沉静，一点也不喧嚣。原本应该是尽情吐纳的享受姿态，闪念里出现的却是那几个孩子。那几个活力无限，时时刻刻都要大闹天宫的娃儿，早上出门时会被这阳光轻轻的拥抱濡染，心思安静下来吗？

　　值日过后走进教室，晨诵的铃声已经在背后响起。真好！教室里虽然没有静下来，但也没有闹腾到让人怵的地步。匆忙拿了U盘，晨诵。泰戈尔《花的学校》。想起读书时曾经有过一段迷恋泰戈尔的`经历，再加上曾经与刚刚送走的六年级孩子分享过这首，即便没有做好充分准备，还是因为对诗的亲切感，拥有一点自信。

　　教室里进来几位听课老师，坐在两个淘气包的身边。这可真是大好事啊，他们难得地安静，甚至还有一丝专注呢。原来啊，再怎么淘的家伙，心里还是明白着的。

　　花的学校，真的很美妙。不仅美妙在作者这充满童心的想象，美妙在这孩童对母亲的依恋，更美妙在这诗歌的形象和语言与儿童自自然然的亲近。只读一遍，就有孩子说眼前出现了放学后妈妈来接自己时的情景。那么，这诵读的自自然然就是孩子们自己的诗了。

　　也有些遗憾。班上的男孩子，都闷闷的，弱弱的，即使体会到了情感，也不能大大方方地表达出来。另外，换了电脑，配乐没有打开，缺少了气氛的渲染。虽然从文字中真切地体验情感并通过自己的声音表达出来更重要，但是，音乐的魔力还是不容忽视的。

　　晨诵下课铃声响起，我在表扬孩子们之后，还是向他们说了抱歉。

　　学习《他们坚强而善良》。昨晚与刘婷聊起这篇文章的教学，我说准备试试不用ppT。之所以不用，是因为三年级了，孩子们需要将注意力集中在文本本身，学会直接与文字亲密对话，同时促进孩子们倾听的习惯和能力。果然，没有了ppt，孩子们读起书来专注多了。在就具体问题进行交流时，举手的孩子不多，一是有老师听课，变得腼腆的缘故，二是对问题的理解不再借助ppt，既要倾听又要思考，总怕自己没有听懂老师的问题。第二个情况是意料中的，也是孩子们需要经历的挑战。一节课解决的问题不算多，节奏比较慢，但孩子们的收获并不简单。除了文本学习重点目标的落实，更重要的是，孩子们体验了新的学习方式带来的挑战，还实践了新的学习策略：读一读，圈一圈，写一写。

　　整体了解文本内容之后，先一起来读“前言”，因为有孩子提出了问题：作者为什么要写“他们”“坚强而善良”。问题提得棒极了，答案在哪里呢？那就先读读前言吧。多数孩子读得和认真，将自己认为正确的答案圈了出来。毕竟这样完全靠自己从一个包含了好几个自然段的内容中提取最重要的信息，孩子们还是第一次，关键句的把握费了写功夫，但这样判断、甄别的过程是宝贵的。

　　通过细节来感悟中心，以“我的外公”部分为例子，指导孩子们掌握读书理解的方法，再放手让他们自己来阅读感悟。这并不是什么新鲜的做法，却是孩子们必须经历的过程。学习精确地运用方法和策略，有条理地解决问题，这是三年级孩子文本学习的一个新的目标，也是一个新的起点。后面需要和孩子们一起经历的，应该有更多的精彩。

　　下午约了两个孩子的家长，聊孩子的教育和成长。我们都有一样的目标：让孩子一天比一天更加优秀。谈得很融洽，达成了一些共识，这样的感觉，也很棒。

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