我的小组作文（精选31篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的我的小组作文，欢迎阅读与收藏。
我的小组作文 1
我们班的每个同学都一个小组长，每天把作业交到语文课代表手里，在通过语文课代表把作业交到老师那。我就有这么一个幽默又大胆的小组长-----小云。
他个子不高嗓门却很大，谁要不交作业啊只要她一嗓子，你就得乖乖把作业交上去，不然你就有好果子吃----等着老师的批评吧。
她总喜欢穿粉红色的衣服，我观察了她的好多衣服都是这个颜色。
她的性格千变万化像六月的天气一样，高兴了阳光明媚，不高兴了瞬间乌云压顶，我就非常怕他。虽然有时候很怕他但有时候也觉得他很亲切，很会照顾人。他长得像洋娃娃一样圆圆的'脸蛋总是粉红粉红的，梳着一头乌黑发亮的短发。她有时候很任性也很可爱，她不喜欢做体育活动，像跑步、仰卧起坐的活动她都不喜欢，谁要强迫她做她就和谁急。她喜欢模仿一些电视上的动画片，不管别人有没有时间非拽着人看，看她那认真的表演样你会觉得她是那么的可爱。
有一天老师说听写词语，我以为大家都和我一样惊讶呢，可是没想到就我不知道听写这事。说不知道其实是忘了，回家只顾着背学校要举办的一站到底的题，竟忘了听写的事，没复习。听写完了不一会儿，我的小组长来到我身边脸阴沉沉的好可怕，不知道要怎样处理我，我想这下完了死定了。没想到她站一会儿脸色缓和许多对我说：“怎么那么不认真呢那么简单的字都写错了下次注意啊！”
这就是我的阴晴不定的小组长。
我的小组作文 2
说起我们组的四个人，我首先就要说说我们的语文组长小沣。他英俊潇洒，语文成绩总是我们组的最高分，就连数学也是我们组的最高分，所以我称他为“学习之王”。他每天都是笑眯眯的，受到了批评也是心平气和的。个子不高，眉毛总是弯弯的。他具有神奇的“恢复”力量。有一次他和他的同桌还有我的同桌在玩毛笔，不小心被美术老师发现了，被狼狈地拉上讲台了，可当他站到讲台时，做了几个深呼吸，心情立马就恢复正常了。
下面我就来给大家介绍一下同桌小鑫，她是我们的数学组长，也是期中考试在我们之中总分最高的'一个，而且还被评为“学习标兵”。她总是能办些离奇古怪的事能逗我们笑。比如说今天写作文时她不小心写在了前一页了，前面已经写了家庭作业了，只好撕掉，逗得我哈哈大笑。
接下来我要介绍“尖叫大王”小依，她胆小如鼠，每当遇到突发的事情、不对的事情总会尖叫，鬼哭狼嚎似的，害得我晚上睡觉的时候都会想起她的叫声，她真是让我哭笑不得啊。
当然，最重要的还是要介绍自己了，俗话说“主角当然是最后出场的”。我很内向，知道什么是内向吗？就是很胆小的意思，朋友们都叫我“内向鬼”，我真是内向啊？居然也不还嘴，我真不想回到“内向鬼”的生活啊。
怎么样？我们组的四个人还不错吧？
我的小组作文 3
不知不觉中，我们四个人在一起已经二个多月了。我们在一起发生了许多令我记忆犹新的事情。
我们的小组，是由四具有不同特点、风格的孩儿组成。我身为七组的组长，希望我们组走向光明。小磊，特别聪明，特别天真，更加幽默。而小洋则极为稳重，做起事来像个真正的男子汉一样。小晶，真可谓是“高手”，让你佩服的翘起大拇指。我们点缀着七组这片天空，我们就是新世纪的雏鹰。七组——这片祥和的天空……七组——这片智慧的.天空……七组——是七色花绽放的天空，是实现梦想的地方……
我们活泼开朗、激情四射，曾经发生过许多趣味的事情。我就讲一讲给你们听吧！
每天晚自习写完作业后，我都会带他们三个人背当天所学过的课程，那天晚上，我们像往常一样，看起了生物。当我提问小晶时，让她说一下生物圈的范围，她总是不对号入座，后来，我们教了她十多遍都不会，后来让她写了两遍，终于会了。最后，她不负厚望，期中测验还不错。给我们高兴的不得了。因为我们没有白白浪费精力、时间。从此，我们懂得了分享，拥有更高的目标，勇往直前。
然而，时光似箭，转眼间小磊就要被分到别的组。忽然间，我有一种挥之不去的情感绕在心头。是留恋，留恋小磊和我们的点点滴滴。留恋……点点滴滴……
我的小组作文 4
六年级伊始，我们在左老师的号召下，组建了“四人学习小组”。于是一场轰轰烈烈的学习竞赛就此拉开序幕。
“巾帼不让须眉”。一直以来，我们班都是女强男弱的局面。在这最后一年里，我们小组成员决定要迈开步伐，奋力一搏。一定要让老师和“巾帼”们对我们刮目相看，给我们小组点个大大的赞。
意见达成一致以后，我们迅速行动起来，听组长指挥，高质量，高标准地完成各科作业以及课外阅读，多增长课外知识，丰富大脑储备。一天之际在于晨。开学这几天以来，我们都早早地起来进行晨读，背诵英语单词；中午吃完饭后，又马不停蹄地完成小组作业，以便晚上腾出时间用于课外阅读。每天，我们不与别人比，只与自己比。如果自己写得比昨天更快，效率更高，那明天继续努力；如果退步，就要分析原因，并且再接再厉。“长城小组”的`成员学习谈不上优秀，但算是中上等。我们并不笨，只要认真刻苦，就能后来居上。
“世上无难事，只要肯登攀”。在此，我要特别感谢小组长魏思渊爸爸的辛勤付出，每天不厌其烦督促检查我们小组成员的每项作业，给予我们支持与肯定。谢谢您！
拼搏吧！同学们，在这美好的时代，我们将会以梦为马，不负韶华。
我的小组作文 5
前几天，谢老师分配了六个共学小组，九个人一组，老师是按照我们的姓氏去分的组，因此我被分配到了W小组。
我们的组长是小琪，昨天她接到谢老师的通知，然后给我们九个人各自分配了自己负责的科目。我负责的科目是历史，主要是要督促同学们打卡并发送作业和笔记，再进行接龙。我们每一个人都履行着自己的责任，并催促同学们发笔记与作业。我们小组的成员都非常积极，今天上午四节课一上完，我们的群里就变的'热闹了起来：语文，数学，英语，历史负责人一起在W群中提醒让同学们发作业接龙，不少同学上午就把四门科目上传完毕了。我是到下午的时候，在同一个时间把所有作业都上传完了，而且我负责的历史，全部的小组成员都上交了，大家都不拖拉，所以我对今天的历史作业情况还是非常满意。
王老师也非常负责任，帮助小琪妈妈一起管理小组，而且还很积极的制定小组的要求。老师要求我们上午上什么课就上传什么作业不让我们磨蹭，而且还要在每天下午六点之前把作业上传完毕，并发到八班大群里。今天我们组全组成员的每一科作业都已上传完毕，而且我们还提前把周末的地理作业给完成了。
我觉得我们非常棒，我相信今后我们小组会越来越好，并一直保持积极的学习状态，让我们一起共同努力，互相学习，一起进步吧！加油！W组！
我的小组作文 6
我们小组有六个人，今天，我就来讲讲小天来吧。
小天来特别肥。大大的耳朵像两把勺子，小小的眼睛，红红飞嘴巴。他的最大特点就是贪吃。那天，我来到学校，他买了许多吃的：薯片呀，麻辣呀，水果呀……数不胜数，各种东西把我的'眼睛都看花了。他撕开饼干，一块一块地往嘴里塞，好像没有嚼就吞下去了。不一会儿，那么多零食就被他消灭了。他还是有名的英语“不标准大王”呢！那天，班主任李老师让组员在组长手里背英语，过关了的写个“已背”，这场戏便拉开了序幕。我们小组前四人都过关了，轮到小天来，他背道：“完(one)，o-n-e-完，头(two)t-w-o-头，睡(three)t-h-r-e-e-睡……”天啊，他的口语怎么和我爸爸一样？还真有缘分呢，我实在要吐了！没办法，只好在小天来的英语书上写了个“已背”。小天来见了，一蹦三尺高：“万岁！我背到了！”他还有意思说？还有一次，李老师点我们小组来读生词。
我们是按序号读的，到了小天来了，他读道：“士兵(sì-bīn)。”翘舌音都变成了平舌音，李老师都拿他没办法。这就是我们小组的小天来，他虽然有这么些缺点，但我们不能嫌弃他，要耐心地帮助他。我相信，他一定会为我们小组争光的！
我的小组作文 7
从初一开始，小组合作学习的模式就已成为我们学习中不可缺少的一部分了。现在，我成了我们小组的组长，我体会到了组长这个角色在小组中的重要性，它需要担当起许多东西。
小组合作学习利于我们合作探究，小组内学习成绩好的同学可以给予学习中有困难的同学帮助。有的时候，组内其他人也会问我一些问题，我觉得在给组员讲题的时候，自己也会对这个题有更深刻的理解。
通过小组学习，可以提高集体责任感。一个人的力量是有限的，放到小组合作中，这个问题就迎刃而解了。比如在改错题，背诵课文上，组长就起到了一个非常重要的`作用：组长就相当于一个小老师，可以督促组员们的学习。
通过小组合作，也可以提高学习效率。讨论是一个不可缺少的步骤。在这个合作过程中，我们可以领悟到学习的方法，同学之间可以取长补短，提高学习能力，接受许多不同的观点，开阔视野。还可以增进我们之间的感情，小组合作学习是互相帮助，互相鼓励，彼此交流知识的一个过程。它让我们每一个人都融入了这个小集体中，增强了集体的意识。
我很开心地成为了小组的组长。让我有一个在小组合作中表现的机会。我的合作意识和能力得到了培养，增强了我的自信心，成绩也有了明显的提高。小组合作让我收获多多。
我的小组作文 8
“天和比不上地利，地利比不上人与”这句话名言的意思是：有益于作战的气温、当季不如有益于作战的自然地理标准；有益于作战的自然地理标准不如作战中的民心所向，內部团结一致。
读过上边的至理名言和名言的意思，您一定想要知道，一向不喜欢读书的我怎么会了解这句话至理名言？这个问题您读过下列小短文就知道。
那时一个艳阳高照的中午，家中学习小组的组员集中化在小组长小晨家。大家读熟了二十分钟的语文课文。随后就写数学暑假作业了。
忽然，把我一道数学题给难倒了，这道算术题的难题是：
把长3米的圆柱型木料，横着裁成几段后，面积提升了24平米，这一根木料原先的`容积是（）立方分米。
我想来想去，還是想不出来回答，只能去问家中学习小组的小组长小晨和二号成员小灿了。但是，她们都说不容易。我完全失落了，提前准备做下一题。就在这时候，小晨说：“我们可以一起做这道题。”小晨得话给了我一丝希望，因此，我与小晨、小灿、小晓、小宁一起探讨这道题的回答。
历经探讨，大家总算了解这道题的回答了。
教师，您读过大家家中学习小组的小故事是否也懂了“天和比不上地利，地利比不上人与”的大道理了？
我的小组作文 9
我的小组是一个稀奇古怪的小组，也是班级里一个全是男生的小组。
小力，性格耿直，一根筋。上课时喜欢跟朱文韬讲话，我多次劝阻，无效。但他是一个善良的人，乐于助人，经常借我东西。但是他有时会和我小吵一下。
小涛，完美新男生，性格爱笑，爱笑也是我最喜欢他的一个原因，他作业好，字好，心好，堪称“三好男生”。只不过总不带单面胶，回来借我的。他算是我们组的大“Boss”。
我，性格好心，也很多嘴，不过成绩却比小涛略输一筹。但是我也很爱帮助别人，这点倒和小力有点像。我总喜欢讲空话，不知不觉就讲着了，自己有可能也不知道自己在讲空话，我应该称得上是“多嘴公”。
我们组的最后一位仁兄，他的大名叫小光，小名叫光光，绰号“小光光”。他的字真的`写的不咋地，所以几次惨遭老师教训——重写，他的噩梦就是书法课，看了前面是小光的介绍，这也不会稀奇吧？他个子挺高，长的胖胖的，体重120斤，但还是比小力轻，我为什么达不到100斤，为什么！但是唯一能让我平复的是小涛的体重，居然只有70斤，比我还少20多斤，呵呵。
我们组唯一能挑起“战争”的是科学课，因为只有在科学课上，我们才能我们才是前后四人小组，但是英语课不也一样是前后四人小组吗？其实是关老师老拿相邻的两组PK,才会引发战争的。
这就是我那稀奇古怪的小组同学。
我的小组作文 10
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已经踏入中学两个月了，中学的教学方法与我们小学的大不一样了。小学的教学主要是老师讲，而中学采用的是我们没有听到过的杜郎口教育方法，既四个人一小组的合作方法，既让我们巩固住了知识，也让我们在学习的同时收获到了友谊。
我们小组共有四个人：小萌、我、小飞和小聪，我在小组内担任组长，我也许不是全班最好的组长，但我应该是最用心的组长。
小聪同学是后转到我们班级里的，他的英语成绩不算很好，我就把大量的心思都他的'英语成绩上，他的成绩也有了起色。
小飞在班级里也不是一个好同学，他的成绩也许还不如小聪同学呢？我也在他的身上花了许多心思。放假时，我会去为他温习一星期学习的内容。
小萌的成绩还算了不错，也很用心，她们应该算是我们班级里较用心的学生。但是，她在上课时，不太爱发言，我也比较为她担心。
我也许是因为上课总走神的缘故，成绩一直都在下降，我也为自己担心，再这样，我的成绩会漂浮不定。我觉得如果我上课认真听课，也许就不会导致成绩下降。
我们小组是经过多次调坐才组成的，经过我们的合作，我们已成为一个和协相处、共同前进的小组。
我爱我的小组，爱我的老师，爱我的组员。我相信，我们小组一定会成为一个优秀的小组。
我的小组作文 11
我的小组里有两位“大仙儿”，都特愁人，他俩就是方同学和王同学！在这两位“大仙儿”身上发生了许多不平凡的事，让我难以忘怀。
第一位大仙儿，我的同桌方同学。有一次，我给方同学讲题，不管我怎么训斥他，这位大仙儿还是雷打不动得坐在那发呆。“方公子，方公公，方大公子爷！咱就不能动动笔，写一写啊？”说完，我抓着他的衣服大幅度摇晃起来。这时方同学的同桌幽默地说到：“人家方同学说啦，你晃就晃吧，反正我就是不写。”这给我气得实在是没招儿对付他了，只好去老师那儿告他一状，这才动起笔来改题。唉，我是真真的被方大仙儿“打败”了。
第二位大仙儿，王同学王大仙儿。动不动就发呆，吃手，吃衣服领子。某天，我给他讲题，兴致勃勃得讲了半天，最后问了一句“听懂了吗？”人家可倒好，没反应，我再问，还是没反应。“喂，王大仙儿！”“啊？怎么啦？”“你刚才是不是没听我讲题？”“啊？讲啥了？”“我郑重地告诉你，我现在是原子弹原地爆炸，升起的是蘑菇云，也就意味着我很生气非常生气，知道不？”见我真的生了气，这才专心听我又讲了一遍。
从这两件事儿就能看出这俩位是如何在学习上“修身成仙”的，真心的希望他们能变回一个知道学习的`正常学生，也希望我的小组越来越好。
我的小组作文 12
在预习的时候，我们经常依赖全易通，但是我们现在都不依赖全易通了，因为我们相信全易通没有我们小组合作的好，也没有我们找的全。因此，我终于懂得了小组合作的力量。
每次预习的时候，我们都把一些重要的内容抄到书上，老师提问的时候，就不用思考，直接就可以回答，并且都是准确的回答。自从每位老师都去别的学校参观回来后，我们就不让拿全易通往上抄答案了，老师就开始让我们也像他们一样，践行小组合作。我想：要是小组合作的话，能讨论出来吗？
到了课上，老师就问了几个问题，但我们都不是很会，因为之前依赖全易通来解决问题，现在没有全易通，我们都不知道标准答案是什么，老师让我们小组讨论，我们都从开头开始找，我先说了一个句子，但是我不是很能体会，我们就在小组里你一句我一句的讨论起来。最后，每个小组都找到了很多地方，也体会到了很多优美句子。也领悟到了很多的'道理。有的小组找的不全，我们就来做补充，如果我们补充的到位，老师就会送我们几分。在小组合作前，我们的分很少，自从小组合作后，我们的分就比以前多了好多分。
小组合作真有效，以后，我们再也不依赖全易通了，因为小组合作的力量很大。
啊！我终于懂得了小组合作的力量了。
我的小组作文 13
六年级的第一个学期，学校开展了乡村少年宫活动，其中就有十字绣兴趣小组。而我非常荣幸地被老师选中，成为十字绣兴趣小组的`一员。可是在高兴之余我情不自禁担心起来，因为我一点都不懂怎么绣。随着时间的流逝，在老师耐心地教导之下，我爱上了这个兴趣小组。
十字绣兴趣小组充满着快乐。在这里，老师们和学生没有一点距离，老师手把手地教；在这里，我么就像朋友一样，使人开怀一笑。在这里，我和老师同学，一起学习，一起解决困难，感受到了快乐，感受到了人生真谛：只要团结起来，一切皆有可能。
我一针一针地绣，终于一副美丽的十字绣诞生了。我的十字绣被妈妈挂在了家里，每一个来家做客的人，都说：“这是谁绣的，好漂亮！”我听到这句话时都会骄傲地说：“这是我在兴趣小组老师教我绣的！”
我还听说绣十字绣能让手指变得灵活，头脑变得聪明，还会让人的性格变得很有耐性。
十字绣兴趣小组好像一个大家庭，相互帮助，相互扶持，让我们快乐成长。
我的小组作文 14
俗话说的好：“知足者常乐”通过这几个月的相处，我的组员们让我深深的领悟了这句话，当然，这一段故事也将成为我初中的学习生活中的一段难忘历史，你想知道吗？我相信你一定很想，那么就听我为你讲一讲吧！
开学时，我被分到二组当小组长，在平时的`生活中，我们小组的成员相处的还十分融洽，可最让我头疼的就是他们的学习成绩和学习态度。
平日里，他们干活、写作业、交流，可以说的上是样样通，可一到展示时，他们一个个矮儒儒，这可急坏了我，每次老师布置完任务，他们总是积极的帮我准备，可如果一说，让他们去，一个个就鸦雀无声了，不论我怎样说都不听，还硬是和我打起了“游击战”。嘿！我在心里想：“这母老虎组长就在眼前，你们还敢不买我的账，真是老虎不发威，你们当我玩具猫呀！”
可无论我怎么进攻，他们都招架得住，没办法，我只好出绝招了：“那好吧！这次我来，下次你们！”但这一次次，还不都是我去的吗？
记得第一次月考，我们考的非常失败，是全校倒数第五，为此，我耻辱了好久，没少给他们脸色看，光阴似箭眼看这期中考试来临了，我这边都火上房了，可他们还是不紧不慢的，真是皇上不急，急死了太监，可我这么急也没有用呀，一切都看我们组的造化了。
很快，期中考试结束了，成绩也出来了，虽然我们小组的成绩还是原地踏步，可我从中看到了组员们的进步，这让我精神大振。更让我心慰的是，自从期中考试后，他们的学习自主了，上台展示也很主动。我真是太开心啦！
此时，我只想说一句话：组员们，我为你们骄傲，为你们自豪！
我的小组作文 15
培根在其著作《培根随笔》中引用了这样一句话“喜欢孤独的人不是野兽，便是神灵”。这句话十分精辟，人不可能是也是野兽，也不可能是神灵，所以人是需要和群体融入一体的。
我的学习小组就是这样一个堪称完美组合的群体。人数虽然不多，只有六个。但有趣的事情时常发生在这个小组里。我们也会在快乐中求进取。
我的同桌是个极具幽默天赋的人，而且还喜欢搞一些恶作剧。我的前面是个老实本分的人，但对一些事物的认识过于刻板。时常回头问问题，这两个人在一起便会碰撞出“快乐”的火花。他们也是调节课间气氛的主要元素。
有一次课下，前面那位仁兄在教室里溜了一圈后，发觉所有人都在他背后发笑。他不解的.看着我，我一耸肩，表示我什么不知道。等他走远后了才看见他背后贴着一张纸，纸上大书“愣头青”三个字。这件事最终还是让他知道了，不用说，肯定是我同桌干的。不过他也没有太难为我的同桌。他这人脾气不错，开他的玩笑，他一般不会恼。
要说到学习，别看组里人人都是一副懒散样，干起来认真着呢。班里每回考试，都以小组为单位排名。有一次，我们组排到了倒数第一。一下课组里像炸开了锅，大家都七嘴八舌地讨论。这次讨论的话题不再是恶作剧，而是这次的成绩。原来是由于几个组员个人成绩下滑导致的。行了，给他们补课吧。早晨背课文，中午做试卷。其他组员轮流监管。终于在下次的考试中，我们小组一下子扬眉吐气了。哈哈，是正数第一了。这也印证了我们组的组规“共同快乐，共同进步！”
我的小组作文 16
宋老师对我说：“你换一个小组……换到第六组。你帮他们管管纪律。”唉，要知道，第六组可以说是纪律最差的一个小组了，万一我跟着他们，也被带坏了怎么办？宋老师是在帮我“跳坑”吗？算了吧。
刚进第六组，我就非常警惕，怕被他们带坏。果然，上的每一节课，我都感觉后面有蝉在后面叫着，使我想要回到第一组。
但是，这一切，在我来了之后，发生了很大的变化……
记得清清楚楚，有一次，在周五，我放学回家，看见了本周在积分榜的第一名与第二名，结果出乎我的意料，第二名竟然是我们，我有点不信，就问老师，“老师，你有没有把这个上面分数算错啊？”老师说：“没算错。”我听了这回答，感觉我呆在那里得了第二，是值得的，于是，我就在他们这一组呆了下来。
但是，好日子没几天，我们从第六组，因为要调座位，所以我们被转到第五组，现在又被转到第四组了。
第四组有个尴尬之处，再调位置的时候，第四组总是有个“不动产”呆在那边，等我们来了，这个“不动产”就要融入到我们这里，所以，这排行榜的分数又降低了，所以我们从第二名一直以直线下落，就到了并列第五名。
我们的处境就像一个滑滑梯，我在上面托着，但是他们以“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的'力气也把我给拉下去了，想要向上走，就得一起向上走，他们真心想向下走，我有什么办法呢？毕竟也是一个小组，总不能不管他们呀，所以我只能跟着他们一起下去。
唉，希望你们爬出滑滑梯，去寻找正确的方向吧！
我的小组作文 17
课上了一半，又要做实验了。我们三个正好端端地做着笔记，“捣蛋鬼”看我们没人上去拿材料就自己上去了。“啊！”只听“捣蛋鬼”大叫一声，我扭头一看，原来“捣蛋鬼”摔了一跤，温度计从他手中滑落——碎了！我看看他的样子，叹了口气，唉，我们只是第二排啊，走过来也不过半分钟的时间，你怎么会摔倒呢？看来这节课的实验又做不成了。
“捣蛋鬼”不但没有对自己做的事感到抱歉，反而嬉皮笑脸的，撕了张纸折成纸飞机，津津有味的玩起来，在教室里拿着纸飞机乱跑，害得我们三个也被连累了，下课之后被老师留了下来批评了一顿，第二节课也迟到了。
很快，又一节科学课来临了。这次做实验，我抢在“捣蛋鬼”之前拿来了材料，和另外两个人做起实验来。当我们把线绕道铁钉上时，那个“捣蛋鬼”不知道从哪里钻了出来，抢着要绕线圈，我们刚把钱和铁钉交到他手上，不到一分钟，线就断成一截一截的了，看来“五马分尸”也是他的.强项啊，可这强项又有什么用呢？只能害得我们做不成实验吧！
除了“捣蛋鬼”，其他两人一个是“记录狂”，一个是“正常人”。记录狂之所以被我称为记录狂，是因为课都教完一个单元多一点了，才开始做笔记，但要记的东西太多，他又不在家里做，只能在学校里狂补了；剩下一个人是“正常人”，听课、做笔记、发言等面面俱到，就算有“捣蛋鬼”的干扰，她的成绩也不落后。
总的来说，我对这“记录狂”和“正常人”还是挺满意的，就是这个“捣蛋鬼”让每次的实验几乎都毁于一旦。
我的小组作文 18
如果只有一滴水，难使绿芽茁壮成长，而无数滴水，能汇聚成海洋，能灌溉千顷农田，换来累累硕果，这就是团结的力量吧。
我们是学生，当然会有不懂的地方，“学而不思则罔，思而不学则殆”如果我们有不懂的地方，去求救老师，那就可能少了一个思考的机会，有些题，往往很不容易解决，可既能让我们思考，又能让我们学习，那最好的老师当然就是伴我们成长的小组了。
小组是我们各显神通的地方，现在一组最常见的是四人一组，分为A号，B号，C号和D号，A号当然是班里数一数二只慧大脑级的人物了，而我就是其中一个。
当然，“大脑级”人物也不是指全能，像我，也总有不会的地方，去请教老师，有时理解不了，干脆就不干了，有了小组后，孩子与孩子交流，那当然会收获满箩筐，也体会到学习之乐趣，不会担心哪一点说错而被老师教训了。
在小组合作中，能促进我们同学之间的友谊，能让我们感到动脑后的快乐，将困难战胜后的喜悦。
可有些时候，也会出现进退两难之时——各抒己见，各自都不知道谁对谁错。这时，我们可以静下心，各自讲一下自己的做法和为什么这样做，我们就可以拨开迷雾，找到正确的`道路。
也有时，我们苦苦思考，却毫无结果，这时，请不要颓丧，在我们彼此讨论交流之后，可能就会找到结果。
如果没有小组的存在，学习效率就不会提高，我们就像没有指挥的乐队，杂乱无章。
有了小组，可以使我们提高学习效率，增进我们同学之间的友谊，使我们团结。
小组成长，代表着我们成长，小组落后，代表着我们退步。让我们为伴我们成长的小组增光！
我的小组作文 19
我们能在一个小组是一种缘分；我们即将被拆散，或许这也是另一种缘分。不管怎样，一切未定，未来可期。
从踏进榕园，进入班级，成为一个组开始，我们的友谊或许已经化作一颗种子生根发芽。或许我们不是最优秀、最团结、最向上的小组，但是我们是彼此最互看顺眼的一个小组。
在这个小组，我感受到了家的温暖。这温暖不是虚假的热烘机，而是徐徐春风，没有人提前商量，一切都像是自然发生的事一样。每一次的饭点晚到，我的位置前都会有一盒还用盖子罩着，冒着热气的盒饭，上面还架着一双洁净的木筷。（细节描写）等我坐下时，同学已将盒饭打开，盖子已被拿走，只剩下我开始吃了！这份温暖不仅感动了我，也改变了我。从第一次只拿自己的一份到拿四份经过我挑选的饭菜，我懂得了什么叫真正的温暖。那份温暖不是带着目的性或是怜悯的心态去帮助别人，而是以平等的姿态让我明白什么叫“小组的帮助”。
在这个小组里，我看到了什么叫差距！有人可以在我还在努力回忆第四行代码要不要加分号时已经写了十来行了；校本课程中，在我还对着一道题冥思苦想迟迟下不了笔时，他们早已得出答案，甚至开始喊无聊了。我曾有那么一点骄傲，经过他们的洗涤已被冲刷得一干二净。可是我并没有因此放弃！能与他们一个小组我很幸运，或许我并不优秀，但丑小鸭也能有天鹅梦。生而为人，就注定有梦！总有一天我也会像他们一样闪闪发光。
或许我是一只丑小鸭，但我是一只幸运的丑小鸭。“白天鹅们”并没有排斥我。我看见他们拼命写作业时的背影；也听见过他们幼稚的`争吵；也和他们一起在课堂上努力举手发言挣积分。我发现他们与我也没什么不同。他们也有喜怒哀乐，也会生气，也会克制不住自己想玩的心……在一次次的交流、玩耍、学习中，我们开始了解对方，熟悉对方。我也渐渐肯定了自己，他们的闪光点都可以通过努力来获得，我也可以！友谊的桥梁开始建立，通过我们全组的努力，我们也拿到了第一笔奖学金，但却也带来了我们小组即将被拆的消息……
似乎一切美好都无法永存，也无力抵抗。只愿这份缘分能够将我们带进新的考验，促使我们共同成长。
我的小组作文 20
开学以后，我们的教学方法发生了很大的变化，变成了分组合作学习的方法。我们对这种陌生的教学方法产生了浓厚的兴趣。
我被分到了六组，还担任组长的工作。我的.组员们也算不错，起码都能好好学习。开始，我们合作地很好，没有发生不愉快的事情，但好景不长，我们组的小旭和小莎为了一道题发生了争执。
小旭和小莎平时学习还好，以前他们的友谊也不错，但是都是那道数学题的错，把他们搅合的不像以前那样喜欢合作了，让他们俩变得像陌生人一样，遇到难题也不再一起讨论了，只是单独思考，得出的答案也有些离谱了。身为组长的我看见他们的学习成绩有点下滑，并且以前那股热衷思考难题的劲也少了许多，心里真有些难过。
经过我的冥思苦想，我终于构思出了全盘计划，并且我把我的打算跟康思羽说了一下，否则该穿帮了，我还想让她帮我一把。
首先我模仿小旭的笔迹写了想跟小莎道歉的话，然后我让康思羽模仿小莎的笔迹写了想跟小旭道歉的话，最后，我把两个纸条分别放入他们的书桌里。果然第二天他们便各好了，并且从此不再提起吵架时的情形了。
从那以后他们真的成长了，从不为一点小事而吵架、争执。他们又开始共同讨论问题，又像以前那样认真学习了，成绩也提高了不少。
原来吵架和争执的过程中才会体会到友谊的重要，才会真正地成长起来。我们这个小组又像以前那样团结、合作学习带来了快乐，我们的努力换来了年段前十名的好成绩，我们会更加努力。
我爱这个小组！
我的小组作文 21
又是一年新学期开学时，全部的事情必须和过去不一样，我觉得，一个始料未及的事进入了我们的生活。
新新学期开学了啦！教师发布了在家里每日必须做的一件事，上家中学习小组里学习培训，可是，大家的同学们家沒有所有在学习培训，有时候大家还会继续一起玩游戏，并且发生了很多搞笑的事。
还记得第一次上家中学习小组学习培训时，就定好了地址，去小洁家。但是，第一次就不知天高地厚，还差点儿回不去了。放学后啦，我与小城一起走在故乡的小路上，决策如今就要小洁家。但是，令我俩出乎意料的事儿发生了，小洁把大家所属了门口，不许大家进去。大家喊了好长时间，她自始至终不开关门，小城一气之下，启动了她收藏很多年的功法——狮吼功。看她那自信满满的提前准备姿态，我见取得成功在望，内心就先开心了起來。但是，令我出乎意料的事儿又发生了，小城的绝技也没能把手开启。就在这里危难之际，我忽然又看到了活力，小洁家她隔壁邻居的屋顶是连在一起的，因此 我也想假如科学上网进来，不就能够开门了嘛。可是，假如掉下去，这一事儿不就更坏掉吗？可我俩是硬汉子，宁可被敌杀死，也很近愿等死。就是这样，大家“收买”了这句话别人，借她的.墙翻了进来，重重地把她骂了一顿。
也有一件尤其有意思的事，那时一个周末，我与小城一起去了小洁家。自然，此次是免不了大家心中中的“恶魔”小涵的她个子比我俩都高，但最令那些人们的老师学生她一双大眼。大家分别写完了工作，想游戏娱乐一番，但是又沒有什么好玩的。这时，一部手机出現了，自然大家要求了在家中学习小组中是不可以出現电子设备的，可是此次，我们都是不管怎样还要谋反的。小涵在一边看见电视机，小城则在一旁玩贪吃蛇大战斗，我还在一旁看见她玩。过去了一会，小涵也想看手机，可是手机上只有一个，给谁呢？因此，大家进行了猛烈的抗争……
我眼中的自己的家中学习小组。
我的小组作文 22
初三的时候，我们成立了小组，每个小组有6到8名成员，我很荣幸成为小组的领导者，管理小组里的一切。有时候我太忙了，没时间做一件又一件的事情。有好事也有坏事。他们感到凉爽，好像春天有风一样。有时候雨让我感到凉爽。
集体生活的凉爽
“嘿！看看你，怎么还没看完书就走了？赶紧背完再走。”“我明白了。”这个小波的书还没背，放学听了邻音想跑。幸好我找到了。否则，明天徐老师问起，我们组又要被批评了。“小波快回来！”我说完之后，看到小波不屑的表情，很恼火的让他赶紧回去。他哼唱着，哼唱着，像蚊子一样哼唱着，久久不能哼出一个字。渐渐的，大家都走了，我更烦了，迫不及待的给他两巴掌，但毕竟他就是背不出来。我什么都哼不出来！但是有句话叫“时不我待！”现在是放学后五点零五分。现在六点了。也就是说，我和这个人在一起55分钟了。你做梦去吧。我不能先回家！就是陪他背55分钟，谁也不能保证他会背。第二天早上，小波犯了一个可怕的错误，所以我们组就因为他一个人被批评了。不仅小组被批评，我也因此被批评。徐老师对我说：“我们应该多帮助小波。他不会的。我们应该教他，多帮助他。他是你们组的一员，和你一起被表扬和批评。”很明显，我也很努力的`让他背，因为他不想背，所以牵连到我们组是不公平的。
群体生活的乐趣
有一次上体育课，外面在下雨，我们就去教室了。教室里发生了什么？老师问：“你有作业要写吗？”“没有！”“那有什么可做的？”"也不是"这门课变得很无聊。老师说：“算了，你们可以分组玩游戏！”我们组想到一个游戏：4个人，4个人，一群石头剪刀布，谁输了，都刮她的鼻子。说也奇怪，这个游戏这么幼稚。没想到我们组玩的很开心。“石头、剪刀、布。”“呵呵，别以为我会把你鼻子剃掉！”“小媛，放轻松。我的鼻子不高。你必须把它刮掉。救命！”这个班好像很短。转眼下课了，但我们似乎还沉浸在其中。
记得有一次我们在排练节目，一起说笑。“都站好！”说到这里，这样一幅画面出现在我眼前。熊对母亲心软。小欣和小欣把手放在裤子的两边，但是他们的脸上有八颗牙齿。一群人久久不能回来，却不得不说很开心。
群体生活五颜六色，酸、甜、苦、辣、咸。
我的小组作文 23
你的笑靥还在我的脑海里浮现，你的鼓励还在我的耳畔回荡，你的担当还在我的眼前展现，你的责任还在我心中回想，你的任劳任怨还在我的嘴边挂念。你，你们都是我最好的组员，即将分别，我能想起的都是你们的好，你们的优。
陪伴我最久的组员，再见了！自从八年级，你便同我一直待在一个小组。我清楚地记得，原来的你是那么胆小，那么害羞，那么不善于表现自己。渐渐地，我看见了，看见了你的蜕变：课堂上慢慢出现了你的身影，空间里也时常看见你的美文，小老师中也少不了你的一部分。我真见证了你的成长、你的改变。虽然近几周你表现的不是很好，但我相信你一定不会忘记自己的承诺！加油吧！拼搏吧！冲刺吧！陪伴我最久的你———小李。
学习认真的组员，再见了！你是在组内学习很认真的一位，每次作业上披着“很好”的有你；每次上课认真听讲而被表扬的有你；每次下课询问不懂得题目的还有你。你的种种，都是在为学习而奋斗。即使遇到困难，你也从不言弃。因为你知道“勤能补拙”的含义。虽然在学习上你有较好的态度，奈何你的笑点太低，总是因为一些小事就莫名其妙的笑；这笑会让你的神不专、心不静。但我相信。但我相信，总有一天你会“高冷”起来！即将临近中考，加油吧！拼搏吧！冲刺吧！学习认真的你———小杰！
最有担当的组员，再见了！之前，你给我的印象就是一个很聪明的人：你能想出深奥的数学题；你能解答我内心的疑惑；你能。渐渐地，我发现了另一个你。一个有担当的人：当小组需派代表发言，其他的人都不愿意时，你站了出来，代表小组进行精彩的发言；当你自己犯错误时，你也从不推脱，而是主动承担并积极改正。你的担当让全组敬佩，你的聪明让大家羡慕。但我想告诉你的是：聪明是你的优劣，但不是你可以不努力的借口！因此，带着担当，伴着聪明，加油吧！拼搏吧！冲刺吧！最有担当的你———小王。
责任心超强的组员，再见了！你是我接触时间最短的组员，可就在短短的时间里，我却发现了你的不少优点。还记得我当初安排工作时，你主动担起拖地这一工作。原本我以为必须提醒你三次以上你才会记住，可没成想你根本不需要任何人的督促，在其他人来之前就早早的`将地拖好。这让我不由发出赞叹，你有如此强的责任心，因此，在学习上也不断进步，获得了大家的称许。有时你也很幽默，但过于幽默对学习也是不利的，所以请你带着适量的幽默，怀揣一颗责任心，加油吧！拼搏吧！冲刺吧！责任心超强的你———小杨！
任劳任怨的组员，再见了！你虽然沉默少言，虽然与大家不多交流，但你却一直任劳任怨，默默地为小组做出贡献。放学后，你总是最后一个走，默默收拾着脏乱的桌子；上学了，你也会先看看地面，然后再默默捡起地面的垃圾。你从不抱怨，可为什么你对于老师的多次教诲视而不见呢？马上中考就要来临，希望你要努力，不辜负老师、家长的希望，实现自己的愿望！加油吧！拼搏吧！冲刺吧！任劳任怨的你———小运！
花开花落，云卷云舒。不是家人胜似家人的我们相聚在一起，共同经历风风雨雨，共同经历大起大落。我们之间已有了不可言说的默契；现在，我们即将分别，千言万语也道不尽我内心的伤感；我只想说：“再见了，我的小组！再见了，胜似亲人的你们！”
我的小组作文 24
我和我的组员发生了许许多多的事。它们犹如一串洒落的珍珠。它们好比天空中璀璨的繁星，闪闪发光。有悲伤的、有喜悦的，但是最让我记忆犹新的，还是那真情的。
在我的记忆里，于明利是个上课溜号、回家不写作业的差生。可是就在那一天，我们觉得，我们对他的付出终于得到了回报。
那天，我们上数学课，老师让会的'教那些不会的。那道题对我这个组长来说也很难，更别说其他三个人。我想到了一种解题思路，给他们三个人讲了一遍，二号和三号都觉得不错，而那个四号却在那一头雾水，没听明白。
我们虽然很讨厌他，但他也是我们组的一员，我们是一个集体，不能单飞。于是我们决定不能放弃他，想尽一切办法让他明白这道题，他看我们三个这么认真的给他讲，他也变得很认真起来。我先给他讲了一遍解题思路，他没有明白，然后由我们的二号又给他讲了一遍，我们看他的似懂非懂。
我们看这情形，感觉没了希望，可是我又想起老师说的一句话：差生的家长和老师都没有放弃，身为组长就更不能放弃组员，无论他是多么的差。我们又鼓起勇气给他讲题。结果你们又给他讲了两遍解题技巧和公式。他终于明白了一些，我们感动了一点欣慰。
接着让他自己做了一遍，可是有些地方还是错了，例如，没约分、计算错等。经过我们一遍又一遍耐心的讲解，他终于会了，我们让他讲解一遍，他结结巴巴的讲下来。
当老师叫他来给大家讲解这道题时，同学们的脸上呈现出一种无奈的表情，因为以前老师叫他回答问题时，他驴唇不对马嘴，乱讲一气。今天的他，毫不羞涩，快速走向讲台，流利的讲完这道题，同学们激烈的掌声向他祝贺。
老师说：“八组加一分”。我们激动的流出眼泪，因为他终于为我们组加上这宝贵的一分。他的行动，让我们组的人感动欣慰，让我们觉得我们的努力付出，终于得到他的回报了。
我的小组作文 25
又是一年开学时，所有的事物都要和以往不同，这不，一个突如其来的事进如了我的生活。
新学期开始了啦！老师公布了在家每天都要做的一件事，上家庭学习小组里学习，但是，我们的同学家没有全部在学习，有时我们还会一起做游戏，而且发生了许多搞笑的事。
记得第一次上家庭学习小组学习时，就定下了地点，去小洁家。可是，第一次就出师不利，还差点回不来了。放学啦，我和小城一起走在乡间的小路上，决定现在就去小洁家。可是，令我们俩意想不到的事情发生了，小洁把我们所在了门外，不让我们进去了。我们喊了好久，她始终不开门，小城一气之下，发动了她珍藏多年的绝学——狮吼功。看她那自信满满的准备姿势，我见成功在望，心里就先高兴了起来。可是，令我意想不到的事情又发生了，小城的`绝招也没能把门打开。就在这危难之际，我突然又看到了生机，小洁家和她邻居家的房顶是连在一起的，所以我就想如果翻墙进去，不就可以打开门了嘛。但是，如果摔下来，这个事情不就更坏了吗？可我们俩是硬汉，宁愿被敌杀死，也不远愿等死。就这样，我们“买通”了这话人家，借她的墙翻了进去，狠狠地把她骂了一顿。
还有一件特别有趣的事，那是一个星期天，我和小城一起去了小洁家。当然，这次是少不了我们心目中的“大恶魔”小涵的她身高比我们俩都高，但最令我们害怕的师生她那双大眼睛。我们各自写完了作业，想娱乐一番，可是又没有什么好玩的。此时，一部手机出现了，当然我们规定了在家庭学习小组中是不能出现电子产品的，但是这次，我们是无论如何也要造反的。小涵在一边看着电视，小城则在一旁玩贪吃蛇大作战，我在一旁看着她玩。过了一会，小涵也想玩手机，但是手机只有一个，给谁呢？于是，我们展开了激烈的斗争……
这就是我的家庭学习小组。
我的小组作文 26
看到题目，你是不是觉得很奇怪呢，有谁会姓“猫”呢？说真的，老弟，我也不大相信，所以，这是一个人的外号啦！
说起来，这还是我们班的语文课代表给她取得“美名”呢。她，就是被誉为我们班第大美女——猫小乐。
虽然名字不咋样，但她的人格却是十分之好。记得那一次科学课上，要复习，可我没带卷子！怎么办呢？我急的像热锅上的.蚂蚁。她见了，慷慨地把卷子借给我用，自己就和同桌一起看。
人格是好了，可她的成绩不咋样。有几次考试，她的成绩竟不到十分！要换别人，肯定垂头丧气，但她却不以为然！因为那个红色的阿拉伯数字在她眼中没有任何影响力。她总有忙不完的事，但绝对不是老师要求我们干的事……
这就是她，“人名猫姓”的她，胆小怕事的她，让人琢磨不透的她。
我的小组作文 27
在班里，小组长是最小的官，可是从一年级起我一直当着这个“芝麻官”。提起这个“芝麻官”，我就说一个字――“累”。
小组长，官不大但事却不少。每天早上一到，书包一放，就开始检查小组同学的作业。老师给我们小组的同学全是学习差的，写作业对他们来说，那就像抽筋扒皮一样难受，有时不是你没带作业，就是他三十道题写错了二十九道。我得一道道地检查，发现错题，还得让他改正过来。如果他不会做，我还要耐心地讲解，直到他会了为止。有的同学可真是一个字――笨，我讲得口干舌燥，用了各种方法，可他还是鸭子听雷――不知所措，我急得像热锅上的蚂蚁――团团转。此时，我真想拍着桌子大发雷霆，可还是忍了下去，耐着性子又讲了一遍，苍天啊！大地啊！你啥时能会啊！我用笔画图，用手比划。啊，老天开恩，他终于会了！我高兴得手舞足蹈，像打了鸡血一样兴奋起来。我忙乎了一早上，才教会了他一道题。我可以写作业了，一道题还没写完，老师就来上课了。唉，我的早自习作业只能课间去完成了，课间的休息只能跟我说byebye了。
因为我是小组长，事事都要为同学做榜样，所以我报名当了一名志愿者。真巧在我们班志愿者的'队伍里，我还是一名小组长。学校里有“八园一亭三小品”，这些地方都有严格的观赏规定。譬如：棋园，同学们不可坐在棋盘上休息，脚不能踩在台阶上。再如：星星火炬园，同学们不可以攀登雕塑……每到课间，我们志愿者便在校园里东走走，西看看，监督检查一刻也不停息。一旦发现违纪的同学，我们马上走上前去进行劝告。有时还会遇到无理的同学，根本不把我放在眼里，甚至有的还扬言放学打我。但我根本不吃这一套，因为我知道，你不听我的，那我去找李校长。让校长来批评你，正义永远战胜邪恶。
虽然小组长做得都是……
我的小组作文 28
时间转瞬即逝，从刚开学到毕业之际，我度过了一段难忘的学习生活。每堂课的小组汇报，总是展示自己光彩的最好时刻。
我们的小组叫暮晨小组。“业精于勤，披星戴月”是我们的座右铭，固有勤奋刻苦，顽强拼搏之意。我担任组长，在小组汇报时兼任主持一职。马玉叶是我们组最文雅的组员，担任副组长，小组汇报时，汇报较难的题目。任凯杰是一个十分活跃的小男孩，每次汇报任务总是抢先第一个汇报。施旭栋则比较沉稳，当我们分配任务闹矛盾时，他总是挑大梁，把活也干得挺出色。施荣华是我们组的开心果，他总能逗得我们开怀大笑。这样一个组，其乐融融，团结合作，共同进步。
记得一次汇报我们显得很忙碌：那是一片生字词较多的课文《北京的春节》，汇报前一天晚上，由于那天晚上老师较晚布置任务，我们也只能草草的`翻阅一下书本和字典查找形近字和多音字。第二天早晨，我们小组都不顾及把早饭吃饱便冲回教室转备汇报。我和马玉叶写字，施荣华、任凯杰几个继续翻阅书本，进行补充。开始上课了，也意味着我们要开始汇报了。老师一段充满感情的开场白后，我们几个从从容容地走上讲台，我一本正经地说：“非常高兴由我们暮晨小组汇报本课生字词。”紧接着，我们几个陆陆续续走上台汇报自己的任务。我们很认真，台下的人也尽心尽力地补充。到了最重要的一个环节，就是为我们本次汇报打分，因为这是对我们汇报的一种肯定和评价。大家纷纷伸出四分的手势，洪老师又说：“你们汇报的这么辛苦又找到这么多，再给你们一分辛苦分。”这样加起来就是满分，我们顿时欣喜若狂。
光阴似箭，日月如梭，转眼间我们即将迎接毕业季，步入初中大门，希望我们还能像现在这样如此拼搏。
我的小组作文 29
蓝天是白云的家，大树是小鸟的家，而我的家就是我的小组——星盟。我的小组中有六位组员，他们分别是：品学兼优小萌、电脑高手小天、幽默风趣小丹、淳朴稳重小轩和乐于助人的我。
当我们遇到不会的问题时，可以和组员一起交流自己的看法，一起克服困难。当然，同学之间问题的`看法也有很多，自然少不了争论，我们不仅要听取别人的看法，也要和自己的看法进行比较，取长补短，我们坚信一加一大于二，即使有分歧、有困难，我们也会不断交流合作，开扩我们的视野，充实我们自己。
有一次，同学给了我一张卷子，卷子上我只做了简单的题目和稍微难一点的题目，还有几道难题没有做，我就利用课余时间做好了，并与组员们交流，但大家的答案都不一致，比如说：a@b=n，可以使（a+c）@b=n+c，a@(b+c)=n-2c，如果1@1=3，那么2010@2011等于……有的同学说：“答案是6032”，但也有的同学说：“-2008”……最后进行讨论并与老师进行交流，确定答案是-2008。
在小组中，大家互帮互助，查漏补缺，当有一位组员掉队了，我们就会一起去帮助她（他）。当有一位组员获得了新的知识就会和大家一起分享……我们虽然是一个小的集体，但我们共同前进，共同学习。我们始终坚信，只有小组合作，才能丰富我们的课余生活，让它更加绚丽精彩。
在小组中，我的成绩有了提高，每次上讲台讲课或是回答问题时，他们总会给我一个微笑。不论我讲得对不对，他们都会给我掌声。我们便在这种充满正能量的情况下，一起阳光向上成长。
这让我明白了——小组是一个大家庭，每个组员就是家庭中的成员，只要我们齐心协力，团结一致，就一定能实现自己的价值，让我们每个人都能充满正能量的成长。
我的小组作文 30
因为我们时常要换座位，所以我们这一组便没了语文小组长。
老师要重新选一个人当语文小组长，当老师环视了才四周，直接点名让我当小组长时，我欣喜万分，这不是在做梦吧！此时的我既兴奋又担心，兴奋的是我终于当上了一个小小的“ 芝麻官”，姑姑一定会替我高兴的，担心的是我怕自己的学习成绩不优秀，不知道能否以身作则。但是不管怎么样，既然老师信任我，我就一定要好好地好好地为我这一组服务，那天，我整天的心情都很愉快。
放学回家，我第一时间把这好消息告诉了姑姑，姑姑说“：那你好好干吧 ，不要辜负王老师对你的期望！等作业完成后，我便把自己在房间里，郑重其事地给自己制定了好几条小组长的职责，并认真地写在一张纸上，然后贴在自己写作业的桌子旁。
每天早上，我会早早的'收齐同学们的作业本交到办公室，遇到调皮不交 的同学，我会心平和气地 跟他讲道理。王老师：请你相信我，我一定会做一名出色的小组长，并当好您的小助手。
我的小组作文 31
我们一组共有九个成员，分别是小青、小宁、小盛、小威、我、小佳、小辉和两个“森林”--小森和小林。
“小森林”小森是一个很勤劳、积极的人，每天放学后，最后留下的几个人里总是有他的身影。他为我们班做了许多贡献，班里要我们带什么东西他总能很快带来，总做在其他人的前面。但他的学习有点差，如果他的学习也能这么积极的'话，我想他的学习能更好。小青是一个学习一般的人，希望他能更加努力，不断的进步，在最后能取得好成绩。“大森林”小林是一个快乐的森林，他总是很开心，就像是着了魔似的，总是乐呵呵的。有时，别人故意打他一下，他也不计较，依然笑嘻嘻的，好象什么也没发生。他可真大度呀！小宁她是一个活泼的女孩。
她人缘很好，有不少的好朋友。她学习不错，平时表现很好，而且她在小组上的得分总是名列前茅，其他组员们要向她学习呀！小盛是一个有些调皮的人，但他在课堂上表现的还不错，他上课背书背得很认真，这点很值得大家学习。小盛你要继续加油！小威，他学习很好，是数学课代表，是我们组的骄傲。下一个是我--一组的组长，再下一个就是小佳，她很乐于助人。就拿上个周的美术课来说吧。上个周美术课上，于橙没有拿美术书，小佳见了就毫不犹豫的把书借给了小于。在我涂色时，我的一支彩笔没有色了，我向她借，她立刻就借给我用。小佳现在表现的很好，她在上课时听讲更认真了，不懂得地方也更主动的向我问，背书也更努力了，希望她能继续保持下去。最后是小辉，他的学习很糟糕，上课注意力不集中，平时表现也不好要努力呀！
这就是一组的小组成员。一组的成员们，让我们在我们的班级里创造辉煌吧。
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