抢橡皮作文15篇(优选)
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的抢橡皮作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
抢橡皮作文1
星期六我到叶宇阳家去玩正巧遇到我的同学：翟诚涛 周程等一些同学，我们在叶宇阳家做了一个游戏：抢橡皮。
下面我介绍一下游戏规则，每一轮两个人比赛，双手交叉放在胸前，做好比赛前的准备，当裁判原员说到左手或者右手时就开始看谁先抢到橡皮。
很快是我和叶宇阳上场了，当裁判说到右手时我飞快的抓住了橡皮，他用不可思议的眼神看着我，我开心的笑了一下裁判员宣布我赢了，比赛就这样在紧张和笑声中进行着……
到了决赛只剩下我和蒋雯馨和另外一位同学，我们三个人紧紧的盯着橡皮，好像生怕它逃走是的，当裁判员说道，一二三右手，我不小心手慢了一秒被蒋雯馨先抢到了，最后裁判员高高举起蒋雯馨的`手说第一名“蒋雯馨”，我们都开心的鼓起掌来，并且有一位同学大声说蒋雯馨是“皇后”我们都大声的叫起来：皇后 皇后……！
这场比赛我胜了两场，但是最后还是没有拿到第一名，虽然有点遗憾但是我心里想：下次比赛我一定争取拿个第一，我不能输给女生，我偷偷的笑着。
抢橡皮作文2
今天，老师教我们玩了一个游戏，叫做抢橡皮。这到底是怎么个抢法呢？老师那神秘的笑容使我迷惑。
老师不紧不慢地说出游戏规则：用左手、右手或双手去抢橡皮，还得分清开始和停止，这是一个考验灵敏度的游戏。原来是这样，我的心情一下子由紧张变得好奇起来，全身心地放松了。
我的对手是一个和我同年级的学生，对我来说，放松是克敌的'最好办法，我表面放松，可心里好似一块石头悬在半空中。这时，老师把手举在半空中，拿着橡皮，我们要抢到半空中落下来的橡皮。呀，我们的难度增加了。
“左手，预备开始。”橡皮正好落在我的面前，我眼疾手快，伸手一把抓住。一比零。
“双手，准备……停止。”我们一起伸出双手。啊呀，忘记了规则。
第三局了，看看对手一副势在必得的样子，我也不敢小觑。这一次橡皮落到了他的桌子上，他一下子抢到了，打成平手了。
最后一局了，决定胜负的时刻到了。橡皮像个顽皮的小孩从他的面前跳到我的桌子上，好机会，我伸手一把把它握在手心，我赢了。
游戏结束了，笑声却没有结束，一直停留在我的耳边。这次游戏我感觉很快乐，但是下次玩的话，提醒大家可要好好地听好游戏规则哦！
抢橡皮作文3
“哈哈……”是哪个班级笑得这么开心。我先不告诉你，等一会儿再告诉你。
我们在玩游戏，游戏规则是两个人面对面对站，手不能放在桌子上，裁判下令“左手”或“右手”。谁先抢到橡皮谁就胜，谁先出手谁，谁就打手。
游戏开始了，第一轮上场的是我和周沈，我心里想：周沈你是比不过我的。我特地在手上写了左右，可他呢，感觉一点儿都没把我放在眼里。老师咳嗽了一下说：“3、2、1。5、1，左手。”我想了一下，左手、左手，怎么是不常用的手啊！我伸起左手，刚想去抢橡皮，桌子上已经空了，这一局周沈胜利了，我输了。
第二局开始了，我当裁判，参赛者是陈昊和王沈。我问了一下他们：“你们有什么话想说吗？”王沈胸有成竹地说：“好兄弟，我要打败你。”陈昊笑着说：“那就拿出你的本事吧！”徐加宇在耳边悄悄地说了一段话，“好呀。”我说了起来：“3、2、1，右手。”王沈一抢就抢到了，可他出的`是左手，所以这一局谁也没有胜。
告诉你这是在我们班举行的活动，你们想玩吗？想玩就来小桔灯吧！
抢橡皮作文4
今天，陈老师教我们一个游戏叫“抢橡皮”。陈老师认真地读游戏规则，我们在线地听着：橡皮放在两人中间，老师说：“预备，开始！”我们才能去抢橡皮，老师没说之前同桌两人要坐好，先抢到者为胜。
游戏开始之前，空气中弥漫着一股浓浓的“炸药味”。我的同桌非常镇定，嘴巴微微一笑，仿佛在说：“我一定比你快。”她的眼睛目不转睛地盯着橡皮。这块橡皮是我的同桌的，它全身雪白，像一块洁白无瑕的白玉，有的地方也染上了彩色的斑点，身上还有许多伤痕累累的印子。
陈老师说：“预备。”我飞快地伸出手去，又收了回来，还好老师没有说我犯规。第2次陈老师说：“预备，开始！”我和同桌第一时间伸出手，橡皮被夹在中间，仿佛在说：“好痛，轻点！”同桌的`眼睛眯成了条线，嘴角向上翘，向我做了一个鬼脸，我在心里悄悄地说：“我下次一定会赢的。”
虽然这次游戏我没有赢，但是我却很开心，因为我懂得了做什么事情都要动脑筋。这个游戏让我的记忆非常深刻。
抢橡皮作文5
今天上午我们玩了一个激烈而又好玩的游戏：抢橡皮之战。
“战争”开始前，邓老师先说了规则：在桌子中间放一块橡皮，两位选手面对面，双手交叉抱在胸前，老师发“一二三左手”的口令时，两位同学出手抢橡皮，如果出错了手，即使抢到了也算输。说完规则后大家都安静极了！连一根针掉到地上都能听得见。
开始游戏了，我时而信心百倍，时而紧张万分，生怕我的“敌人”先战胜了我。正当我紧张的时候，我就回想起我曾经战胜过她，紧张的心情一下子就变得信心十足。于是，我就紧紧地盯着橡皮，心想：“我一定要赢！”当老师喊：“一二三左手”时，我的手就像离弦的箭一样伸了出去一下子就抓到了橡皮，我欢呼雀跃！而我的同桌她却垂头丧气。于是我安慰她说：“没关系的，我们下次还玩，你一定能赢！”她对我说：“谢谢你！”我的心里甜滋滋的'。就这样在大家的欢声笑语中结束了游戏。
这个游戏真好玩，还能提高我的注意力和协调能力，真不错！下次我还要玩！
抢橡皮作文6
盼呀，盼呀，终于盼到了令人期待的一天了，今天是星期日，我盼望已久的游戏――抢橡皮游戏终于开始了。
游戏规则是：两名选手面对面站立，手不可以碰到桌子上，当裁判发出口令“左手”或“右手”时，要按指定的口令迅速出手去抢放在桌子正中的橡皮，抢到的同学为胜利者，如果对方出错了手就算失败。
游戏开始了，我的对手是吴姚彬，只见他的眼睛在向我放电，姿势也张牙舞爪的，一副毫不客气的样子，好像在说：“虽然咱俩是兄弟，俗称桃园三结义，但是我也不会手软的！”我也摆出一副迎战的架势说：“让我们都拿出自己的真本事吧！”
裁判开始倒计时了：“3、2、1――右手！”我眼疾手快，右手像离弦的箭一样飞跃出去，很快，我右手拿着橡皮发出胜利的欢呼声，我一蹦三尺高，像刚从五指山下来的孙悟空一样。第二局开始了，我心里还沉静在第一局的.得意之中，突然裁判说左手！我连忙把左手伸出去抓橡皮，可是桌上已是空空如也，我看了看吴姚彬，只见他早已把橡皮抓到了左手心，高高地举了起来，嘴里还说：“我赢了！”我心里想：气死我也！接着，第三局开始了，只见他一边做准备一边还哼着小曲，我可不敢大意了，我的眼睛睁得大大的，如同两盏明灯盯着那个橡皮。“左手！”我的左手立刻像出了膛的炮弹一样飞跃出去，抓住了橡皮。
从这个游戏中，我懂得了心急吃不了热豆腐，无论做什么事情都要冷静沉着。
抢橡皮作文7
星期四下午，第一节课我们的老师突然说：“今天我们要玩一个有趣的游戏——抢橡皮。”哇！同学们欢呼起来，“游戏规则是把一个东西放在中间，同桌俩面对面，说哪个手，就用哪个手抢那个东西，抢到了用错手也算输。”老师说道。同学们听了游戏规则，就等老师说开始。
我和同桌用的是橡皮，游戏开始了，“左手”老师说，我听了赶紧去抓，我抓到了，可我输了，知道为什么吗？呜呜呜，我用的是右手，我晕！我同桌也用的右手，哈哈，我又满血复活了。
第二局开始了，这一次我全神贯注，绝对不能有跟上一局一样的错误了。老师说：“左手”。还是左手，眼疾手快的我这次机灵了，赶紧去抢，抢到了！我高兴的.一蹦三尺高。
第三局，老师说他说哪个手要出相反的，这不是故意为难我吗？算了，开始吧，老师说：“右手”。我一抓，唉妈，抓了个空，被同桌抓住了，我太难了，同桌却自豪极了，看他那样，真想把他给使劲打打。
游戏结束了，可好像还能听见我们班的欢声笑语呢。这一节课玩得真开心呀，希望下次还有这样好玩的课！
抢橡皮作文8
今天，我们作文班玩了一个游戏，叫”抢橡皮“。
开始时，老师问我们：谁愿意上来玩这个游戏。大部分同学因为上次已经玩了一次都不想玩了。只有我们六个同学愿意上去玩。
比赛开始了，第一局是欧阳奥辉和袁志杰比。老师喊道：”一，放松！“然后又说”二，再放松！“接着，迅速地说了”三，右手！“欧阳奥辉用左手先拿住了那块橡皮，接着又马上递到了右手上 面。这时，下面啦啦队传来了一阵抗议声：”犯规了，犯规了，扣分！“于是记分员给双组扣掉了一分。
接着，第二局开始了。老师首先迅速说出了”一，二！“心急的对手等不及了，以为马上就要说”三“了，所以”二“字一落音就开始抢橡皮了。但是老师迟迟没有说出”三“字，弄得他们白忙活一 场。而正当他们缩手时，老师马上说了一声”三！“还好，袁志杰反应比较快，抓住了橡皮，赢得了比分。
然后是我和罗瑜亮比了。老师说道：”一 ——二 —— 三，双手！“结果罗瑜亮伸了右手去抢。橡皮是抢到了，但却犯规了。哈哈，我没有动手，竟然赢了比赛。
紧接着，第二局开始了。老师说”一 ——二，放松。“过了好一会才说出”三——左手。“我眼疾手快抓到了橡皮。耶！我赢了。
看来我以后还要多玩玩这样有趣的游戏。
抢橡皮作文9
今天我们在教室里玩橡皮抢橡皮的游戏规则是谁先抢到并且手没有伸错就算赢，手错了则对方赢。
首先老师给我和同桌一个橡皮摆在中间，然后等老师发令，等老师说“一”的时候，我们班变得鸦雀无声，一种紧张的气氛很快就弥漫着整个教室，我紧盯着橡皮，紧张的手都冒出了汗，我再看看，同桌也盯着橡皮，好像在想：我一定要拿到橡皮，老师喊：左手的时候，我在电光石火间把左手伸去，好像橡皮是宝石似的想去获得它。就在下一秒，我把橡皮抓住了，我顿时发出胜利的.欢呼。
第二局开始了，我心想我一定要拿到它，如果拿到了我就赢了，如果他拿到了，我就和他平局了，老师说的时候我已经全副武装。只等待老师的下一个指令，老师说右手的时候。我马上伸出右手，可是晚了一步，橡皮已经被他抢走了，我十分的丧气，可是我定睛一看，她用错手了，我立马喜笑颜开大声叫道：“我赢啦!”这时，我的同桌用生气的目光盯着我，好像在说：这次算你幸运，下一次我一定会赢你的。
这节课我玩得真开心，不仅锻炼了反应能力，还赢了比赛，我太开心了。
抢橡皮作文10
这节是语文课，让我们不可思议的是玩抢橡皮游戏，使我们兴奋极了。
朱老师开始宣布规则了，我们已经迫不及待地想玩了，说：“同桌双手交叉抱在胸前，桌子中间放一块橡皮，当说道一二左，一二右，你们按照规则去做，如果出错手，就判对方胜。”
经过我和同桌讨论，选出他那又圆又黑，又有故事的橡皮。我们把橡皮放到桌子中间，等待老师发出号令。这时教室里鸦雀无声，仿佛能听到自己心跳的声音。橡皮好像变成一颗巧克力，让我目不转睛地盯着它。突然，朱老师，开始下令：“一二左”我就立刻伸手去抢，但是，我同桌的`手就像离弦的箭，抢先抓到了那块橡皮。我有点不甘心，朱老师看见有些同学不服气的样子，让我们再来一次，我心里想上次虽然没抢到，这次我一定要抢到，我立刻做好准备，等待老师发令，这次老师喊得是“一二右”，我以迅雷不及掩耳之势出手去抢，终于抢到橡皮，我心里高兴极了，但是，我一看出错手了。我叹了一口气，虽然抢到了，但是还是输了。
虽然这次活动输了，但是我一点也不气馁，这件事告诉我，要想做好一件事，必须要全身心投入才能取得成功。
抢橡皮作文11
一个星期三中午的作文教学，教师立在演讲台上说：学生们各位好！今日这一节课大家来玩一个游戏。
好的，学生们异口同声地回答。
玩啥游戏，咋玩呢？
这个问题问地好，游戏的名字叫抢橡皮擦。
抢橡皮擦真不知道。学生们七嘴八舌地说起來。好啦，学生们，我来告诉你们这一游戏怎么玩，同学2个手交叉式，等教师喊一、二右手抢或左手抢，依照老师说的'手去抢橡皮擦，谁先 抢得橡皮擦谁就赢，手伸不对也算输。
上场比赛啦，我不费吹灰之力就获胜前2局，到第三局，我心惊胆寒地听着，一、二右手抢，結果一不留神被同桌抢到，我有点儿小心寒，可我就用双眼细心一看，嘿嘿，她是用左手抓的。手出错啦！
哦，我赢啦！我赢啦！同学高喊到。
嘿嘿，请别开心的过早了，请你看看你有哪些地出错啦。我沾得意忘形地讲到。
同学看看我，又看一下她自己说：你说说我哪些地方不对。她很不讲道理地说。
可是我却兴灾乐祸地说：教师让右手拿，但你却左手拿啦！
同学看了看自身的手深深叹了一口气说：真遗憾呀！我又输啦，此次原本是能够获得。
尽管我赢了，但从这当中因为我汲取了一些工作经验，为管做什么事儿，都需要用心不可以粗心大意，我之后再也不粗心大意啦！粗心大意是大家较大 的克星。
抢橡皮作文12
今天上语文课，朱老师宣布这节课玩抢橡皮的游戏，同学们很惊讶！语文课也能玩游戏太不可思议了，特别兴奋和激动！
同学们都迫不及待的想要试一试，朱老师宣布比赛规则，首先把橡皮放在两人中间，然后双手交叉放在肩膀上，最后朱老师喊1、2、3左就用左手抢橡皮。喊，1、2、3右就用右手抢橡皮。我和同桌用石头、剪刀、布的方法决定用谁的橡皮。最后我赢了用我的橡皮。我的橡皮是个很爱干净的小姑娘，我也是个很爱干净的小男孩，我把她保护的很好，她穿着黄色的长裙，她像一颗糖那么大，身上还喷着香喷喷的香水！
比赛开始了教室里一片鸦雀无声，橡皮似乎变成了“巧克力”，我们仿佛变成了一个个“饿狼”目不转睛的'盯着“巧克力”！朱老师说1、2、3我趁同桌还没有反应过来，首就像猎豹一样的速度把橡皮抢到了手里，同桌向我投来了羡慕的目光，我得意的心花怒放！
朱老师隆重的宣布，再玩一局同桌一下子兴奋起来。我们做好准备，朱老师说:1、2、3右，我的手就像离弦的箭一样冲了出去，嗵的一下把橡皮压住了，我一下子得意洋洋的笑了起来，大声喊到:我又赢啦！
这真是一堂有趣的语文课呀！
抢橡皮作文13
上课了，杨老师神神秘秘地说：“今天，我们来玩一个新游戏：抢橡皮。”听到要玩游戏，有的人半信半疑，生怕老师骗人，让他白高兴一场；有的人胡乱欢呼，像大阴天看见了太阳。
这时，老师比了个安静的`手势，说：“游戏规则，把一块橡皮放在桌子中间，两个人的双手要紧紧地交叉抱在胸前，等老师说一、二、三左手（右手）时，就飞快地抓住橡皮，而且要伸对手，不然就得重来一遍，先抓住的人胜，OK？”“好！”大家齐声说道。
游戏开始了，我的心“砰！砰！砰！”地跳着。到我上场了，我的心跳加快了，因为我怕赢不了。当老师喊口令“三！”我的身上起鸡皮疙瘩了。“二！”我的神精绷紧到了极点，血液不流了似的。“一！”我几乎没意识了，血液也感觉快结了冰，我死死地盯住了橡皮，连眼睛都不敢眨一下。“右手！”我和陶诗涵在区分了一下左右后，慌乱中伸出右手，同时抓住橡皮。老师无可奈何，只好重来。“三、二、一，左手！”陶诗涵先抓住橡皮。我想完蛋！“不，不！陶诗涵伸成右手了！”我听到这句话，高兴得跳了起来。“三，二，一，右手！”只见我的手像子弹一样“射”在橡皮上，准确无误。“耶！“我欢呼起来。
虽然这次的游戏很惊险，但我很开心。
抢橡皮作文14
抢橡皮，相信大家都玩过吧，今天我们就在老师的带领下，展开了一场别开生面的抢橡皮比赛。
第一局抢橡皮开始了，我和我的对手——马亮都虎视眈眈的`紧盯着橡皮，生怕被别人抢走了，5 4 3 ……只听教室里鸦雀无声，此时此刻，我心里十分紧张，心想：我会抢到橡皮吗？就这样，我 带着紧张的心情，开始了，可最可恨的是我和马亮谁也没有听见老师说左手或右手，没办法，我们只好乱抢了，结果我们成了平局，谁也没赢，我想：下一次我一定要更加努力，听清楚老师说的，抢到 橡皮，赢得比赛。
第二局比赛终于在期待中开始了。当老师说5 4 3 2……的时候教室里静的可怕，“1”“啪啪啪”一双双手像离弦的箭一般以飞快的速度抢起了橡皮，霎那间教室里欢呼雀跃，而我和马亮又是平局 ，我心想：真是太太太倒霉了，连续二次都是平局，要什么时候我才能赢阿！
最后一句开始了，我的心情真是又兴奋又紧张，心想：我能赢吗？这至关重要的一局我会胜利吗？“5 4 3 2 1 ”“啪啪啪”我以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮，获的了最后的胜利。
就这样，这次抢橡皮比赛结束了，它让我知道做什么事情都不能紧张啊！
抢橡皮作文15
今天上午老师满面春风地走进了教室说：今天我们要玩一个游戏，叫抢橡皮，大家一听要玩游戏，高兴地直蹦。
老师宣布到：这个游戏的规则是每两个人一组，在中间放一块橡皮，老师喊：一，二，三，右手，你就出右手，要是老师喊：一二三，左手你就出左手。只要你伸对了手，并且抢到了橡皮你就赢，要是伸错了手，先抢到橡皮的就是也算输。
游戏开始了，老师给我们每人发了一块橡皮放在中间，我和同桌把双手交叉并放在胸前此时的我心里怦怦直跳，还有一丝丝的紧张，同桌也盯紧了这块橡皮。此时的他就像一块闪闪发光的宝石。这时候老师发令了：一，二右手，我以闪电般的速度用右手盖住了橡皮上，可是同桌呢却慢了一步，他的.右手盖住了我的右手上，第一局我赢了。
第二局一样，我把双手交叉放在胸前，我已经做好了准备，一副自信满满的样子，而我的同桌的心一定提到了嗓子眼，老师发力：一，二左手，我再次以最快的速度抢到了橡皮，可我的同桌自己已经有一点点灰心了，老师鼓励了一些同学，叫他们不要灰心，要努力，老师以最快的速度发出命令，一二左手，我却伸出了右手，并慢了一步。我的同桌赢了，不过最后还是我赢得了这场比赛。
这个游戏是那么的好玩，以至于大家还想再玩一局，这个欢乐的游戏也使我们的教室里不断地传出一阵阵的笑声。
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