我喜欢体育课作文

时间:2024-01-30 12:25:38 好文 我要投稿

我喜欢体育课作文汇编4篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的我喜欢体育课作文,希望对大家有所帮助。

我喜欢体育课作文汇编4篇

我喜欢体育课作文1

  开学以来,学校领导非常重视我们中学生的体育锻炼,为增强我们的体质,是我们更快更好的成长,于是,一星期给我们安排了三节体育课。我们都很高兴。

  最近,甲型N1NI病毒疯狂的传播,加上天气实在太冷了,我们的体育老师说,以前我们上外堂课,在外面做游戏,现在天气冷了,我们改上内堂课吧。我们都乖乖的进了屋。其实,大家都知道,这样的内堂课怎么上?就是学习《体育与健康》课本。我们就拿出了课本在教室里看,不一会儿,老师进来了,说:“同学们,我们的《体育与健康》第一章已经学完了,我打算这一星期的三节课都上自习课,不过我们可以做游戏。”我们男生都嚷嚷着做游戏。老实说:“请要做游戏的举手。”我们高高的.举起自己的手,生怕老师看不到,老实说:“我看举手的同学占多数,那我们做游戏吧。”我们欢呼,我们雀跃。老师教我们做的游戏叫《击鼓传花》,可是我们也没有鼓,更没有花,老实说用黑板擦敲击讲桌,为鼓。而另一个黑板擦,被当做花来传递,由此规则:老实说一声开始,鼓手开始敲鼓,而花则开始传递,等鼓声停了,花在谁的手里,谁就被罚演一个节目,节目无限制,可以唱歌,可以讲笑话,可以表演魔术等等,有一个条件,就是要赢得大家的掌声,花要成心形传递。

  等同学们把节目准备好,游戏开始。鼓手拿着黑板擦,准备击鼓,而另一个黑板擦则在游戏者手里,准备传递,老师一声令下:“开始。”紧张的游戏开始了,顿时,教室里鸦雀无声,大家都绷紧了每一根神经,犹如在竞赛场上,一会儿鼓声停了,大家哄堂大笑。这时,有两位同学却发生了争执。原来,一位同学把花传递给另一位同学时,那个同学没接住,花掉在桌子上时,鼓声停了,老实说,这要让另一个同学表演,因为这是他的失误。那位同学好像也只有这样服输了。上台给大家表演了一个节目:魔术。表演完毕后,赢得了大家雷鸣般的掌声,游戏继续进行……

  同学们整天处于一个紧张的学习状态,时刻也不放松,这时,游戏把我们带进了一个欢乐的世界,在这个世界里只有欢乐,而不会有烦恼和忧郁,其实,我认为每一个同学都能学好,你说是吗?

我喜欢体育课作文2

  快活的铃声想起来了,我们班的足球热爱者都要到操场上去疯狂个够,因为下节就是惹人喜爱的体育课。

  我们分为两队。我们这一队有呆头呆脑的冯宪杰,有力壮如牛的陈红意,有高高的李佳篮,还有老奸巨滑的麦号伟。哦,差点把我这个瘦骨如柴的徐天龙给忘记了。

  他们那一队有擅长踢高球的吴小辉,有被称为“足球将军”的李雨恒,有韩国小子李远,还有经常犯规的威京浩。我们这一队由李佳篮当守门员,我和麦号伟是前锋,陈红意和冯宪杰则是后卫。

  他们的那一队由吴小辉来当守门员,李雨恒和李远是前锋,威京浩则是后卫。

  精彩的球赛已经开始了。吴小辉发了一个大脚,就像一个“进攻炮弹”一样,我和麦号伟赶紧结束他的`“进攻炮弹”,结果他的“进攻炮弹”踢的太高而超过了我们的龙门,哈哈,这叫作自作自受。接下来该轮到我们发球了,李佳篮把球投到我的脚旁,我又把球传给了麦号伟,麦号伟和我一起冲到了他们的禁区,这时李雨恒发疯似的冲向我们这边,一下子使劲地把球踢到了我们的禁区,这时他又发出全身的力气一脚踢向我们的龙门,可见他已经累得气喘呼呼了。幸运的是他居然一不小心把球踢进了李佳篮的手掌心,我们终于松了一口气,兴奋得大声呼叫:“好球!”我们欣喜若狂地拥抱在一起。李雨恒气得直跺脚,猛扑在草地上。这时,太阳火辣辣地照着我们,此时此刻的我们被这三伏天气晒得汗流浃背,热浪袭人的炽热把我们的斗志都给晒没了,大家都懒懒散散地踢着,只有李佳篮在那一丝不苟地在那守龙门。他焦急地问我:“还有多少时间?”“还有三十秒。”我边看手表边说。“啊?只有三十秒时间了!”他说完后就不顾一切地冲向队方的龙门,他奇迹般地把球顶进了龙门。

  刚好,无情的上课铃响起来了。我们激动得热泪盈眶,拍了拍李佳篮的肩膀,说了声:“铁哥们,好样的!”

我喜欢体育课作文3

  今天下午第一节是体育课,我们排着整齐的队伍来到操场上,林老师和蔼可亲地对我们说:“同学们,今天让大家当一回小老师。”说完,老师向教学楼走去,不一会儿,领来了一群一年级的小同学。“今天就让你们当一回体育老师,教一年级的同学做广播体操,怎么样?”林老师问。“教一年级的.小朋友做广播体操,太容易啦!小菜一碟!”我忍不住叫了起来。同学们都哈哈大笑。

  老师开始给我们分配学生,我昂首挺胸,精神饱满地等待着我的徒弟的到来。这时,老师把一个小女孩领到我跟前:“她就交给你啦!”

  我把她带到一边,开始教她做第一节广播体操。我先把第一节操从头到尾完整地做了一遍,我做一个动作,让她跟着做一遍,教了一遍后,我问她:“这节体操你会做了吗?”她嬉皮笑脸地说:“我比你做得好。”我听了虽然有些不高兴,但还是耐着性子,温和地对她说:“那你做一遍给我看,行吗?”我喊节拍,她做操,我发现她手脚都没伸直,动作也不到位。“小朋友,做操时手脚要伸直,动作要到位,精神要集中,再来一遍。”我说。没想到,她第二遍做得还不如第一遍。我火冒三丈,冲她大吼一声:“滚一边去,不教你了。”她对于我的发火似乎无动于衷,真的走到一边去了。

  就在这时,林老师走到我面前,问:“怎么啦?你的徒弟呢?”我朝小女孩的方向望去,狠狠地瞪了她一眼。林老师全都明白了,笑着说:“做什么事不仅要有耐心,更要有方法,做老师可不像你想象的那么轻松哦!”我害羞地低下了头。老师鼓励我:“别怕,别的同学都行,你肯定也行。多动动脑筋吧!”

  听了老师的话,心想:对!我不能就此罢休!想着,向她走去。果然老师说得没错,只要有信心,就一定能行!我用尽了一切办法,终于功夫不负有心人,她学会了。

我喜欢体育课作文4

  体育课,不仅仅是强身健体,更是对我约束已久的心一次小小的放纵。

  临近期末,各科老师都在“抢课”这场战争中奋勇杀敌,浴血搏杀。数学老师屡屡得胜,“俘获”了五、六节体育课。每次面对数学老师“口若悬河”的“数字大浪”,我感觉,约束我心灵的“枷锁”越累越紧,越收越紧,勒出了一道道的“深沟”。

  这回,可能是老天爷可怜可怜我们,难得开了次太阳。瞧,窗外阳光明媚万里无云。几只麻雀在阳光下俏皮地打闹着。风轻悄悄的,吹过绿叶,绿叶频频摆动,像向我们招手的手掌,诱惑我们前往。可我们却在教室里考试!

  上课了,我们无奈地静候数学老师“大驾光临”。

  不曾想到,没有老师抢这节课,这节课仍是体育课!

  我们个个像充满能量的涡轮加速器,启动后,火箭似的冲到了操场上。我们瞬间从没气的气球变成了“飘飘欲仙”的热气球!

  好久没这么自由了!在草地上打个滚儿,踢几脚球,赛几趟跑。摔倒了,也不疼,灰尘草屑都不弹,“腾”的`一下站起来,继续玩;累了,可以用手枕着头躺下,或者坐下,欣赏天上云儿悠悠地飘动,聆听植物们对20xx年来的第一次阳光的激动;瞧同学们乐在其中的神情。

  足球,在枯草上滚动,身后撒下一片草屑;篮球,在橡胶上跳动,发出声声铿锵有力的呼喊;毽子,在空中起起落落,留下道道七彩缤纷的色条;跳绳,在光辉下闪闪发亮;赛跑,同学们模糊的身影闪过,快得几乎难以辨认,只瞧见飞扬的红领巾飘过,像极了超人身后的披风。

  我时而加入足球营,带球左冲右闪,一个吊门,进球!播的一片喝彩;时而钻入篮球营,可一般五步还没迈出两步,手中的球早已落入敌对,引来一阵哀叹;时而又进毽子营,可通常因用力过猛,把毽子踢没了影儿,大伙只看见了一道迅速的彩影儿;时而又加入赛跑组,拼尽全身解数拔得头筹……

  快乐的时光总是十分短暂,一眨眼,40分钟过去了。我深吸一口气,开始平静并约束那颗仍放纵的心。适当的放纵,不仅不会使人更加放纵,反而会使人更满足,更平静呢!

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