我们都是木头人作文精选【15篇】
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的我们都是木头人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们都是木头人作文1
“嘻嘻……”咦？这是哪里传出的声音？原来是我们在玩“木头人”游戏啊！
游戏规则是这样的：我们要唱一首儿歌，表演者要不停地做动作，唱完儿歌后，表演者就要变成“木头人”，站在原地不动，由逗笑者来逗笑这些“木头人”。(
规则一公布，我们就像打了鸡血似的沸腾起来。老师点了刘子畅来当逗笑者，由王浩锟和陈洪轩当“木头人”。
游戏开始了，只见他们大步流星地走向了讲台，我们都摇头晃脑地一起说：“我们都是木头人，不能说话不能笑……”
话音刚落，王浩锟一动不动，像一个大“木瓜”似的`站着。而陈洪轩摸了摸“逗笑者”的下巴。当最后一个字“完美落幕”后，他们两位“木头人”都呆住不动了。“逗笑者”刘子畅胸有成竹地走上了台。他笑眯眯地看着陈洪轩，对着他吐舌头、眨眼睛，样样都不管用，陈洪轩像个石头似的纹丝不动。刘子畅又转向了王浩锟，可也不管用。刘子畅好像泄气了，可他又冒出了一个新点子，就充满信心的走向陈洪轩，对着他斗起了眼睛，舌头还不时地伸出来，陈洪轩忍不住了，“扑哧”一声笑了出来，就这样他败下阵来。
刘子畅又转向了王浩锟，对着他仍然是瞪眼睛、伸舌头，可王浩锟就是不上当，这时，我们都像刘子畅大声喊：“下台！下台！”众命难违呀，刘子畅只好缴枪投降了。
接下来一组依次登场，精彩纷呈。这次“木头人”游戏真有趣呀！它不仅可以调节我们不开心的情绪，还可以对你的幽默性格进行调查，真是不错啊！
我们都是木头人作文2
“一不许动，二不许笑，三不许……”你要问这段咒语是那儿“飘”过来的，正是环山小学四（6）班传来的。嘘，别打扰我们，游戏开始了。
“停！”只见陈话音刚落，们个个都变了样，仔细端详，几乎没有哪两个动作是相同的，动作五花八门，神态各异。有的两人一组在玩“石头、剪刀、布”，那神态严肃的样子，似乎非要比个输赢不可；有的头上顶着两本书，就犹如一位知识渊博的博士，神气地向你走来，真是架子十足；有的在掰手腕，看一看谁的力气更大些；还有的仰躺在桌子上，颇像一位经验老练的游泳健将，正不慌不忙的展示自己的实力……他们每个人都姿势不同，神态各异。
柯朝日和王昊的样子真是别出心裁。柯朝日紧紧搂住王昊的脖子，双脚下翘起，眼神中还流露出一丝伤心的神情，好像一个不懂事的小孩子，撒着娇，不想去上幼儿园，哭着、闹着。王昊的神情十分严肃，望着就像一位严厉的妈妈，正厉声呵斥着不懂事的.小孩子：“乖，要听话，去上幼儿园！”真是有趣极了。
陈明俊的样子更是奇特。他嘴里叼着一支笔，把眼镜架在头上，那样子颇像福尔摩斯在解决奇案，仿佛他在胸有成竹地说：“这一点小事，我一个人去都绰绰有余了！”
甘梓弘和阮翔昊都是“蒙面大盗”。他们用蒙住眼睛，阮翔昊手向前摆，正准备逃之夭夭呢；甘梓弘一手搭在阮翔昊肩上，穷追不舍。看来一场“警察捉小偷”的好戏就要上演了。
“我们都是木头人”的游戏让这堂作文课变得别出心裁，真是一堂有趣的课！
我们都是木头人作文3
今天，作文班的姚老师教我们玩了一个有趣的游戏——————我们都是“木头人”。
老师先告诉了我们了游戏规则，当我喊到我们都是“木头人”，不许说话不许动。说完最后一个字时，你们就不能动了，动的人出局。
老师话音未落，许多同学都兴奋不已，巴不得游戏马上开始。
游戏开始了，姚老师慢慢地念到我们都是“木头人”，不许说话不许动，游戏刚开始，王作湘才从身后转过，就被姚老师那火眼金睛给发现了，无奈之下，王作湘只好认输了，他淘汰后，不但不好好坐着，反而去逗别人笑，他先去逗方致杰，可方致杰不理他，他又转过来逗邓欢榆，可邓欢榆与方致杰一样纹丝不动，于是，他又去逗张文璟，这不仅把她逗笑了，还把杨卓行也逗笑了。之后，张文璟就开始逗我，我一动也不动，她见无效，就在我面前晃悠，可我一直没看她，她见我不动，便转回身去了。当时间快结束时，一件让整个教室沸腾起来，让全班同学哄堂大笑的`事情发生了。王作湘逗完身边所有人后，使出了大绝招，他对着程烯成发了一声猪叫，这使程烯成乐不可吱，更使全班同学开怀大笑。
从游戏中我知道木头人真不是好当的，所以，我们要注意安全，不要让自己变成像木头人一样的人。
我们都是木头人作文4
今天，老师带领我们玩了一个游戏叫做：我们都是木头人。当老师宣布游戏开始的一瞬间，教室里一下子炸开了锅。只见同学们迅速地离开了自己的位置，一边比划着自己的动作，一边注意听老师的口令。突然，老师喊道：“一二三，木头人，不准说话不准动。停！”同学们立刻定格了，一动也不动，教室里顿时鸦雀无声，时间好像静止了一样。
我瞪大了眼睛四处看，同学们各自摆出了不同的造型。他们有的盘着腿，把手放在腿上，像如来佛一样；有三个同学紧紧的围在一起，手挽着手，向后背着腰，像一朵盛开的三瓣花，不过她们的笑脸涨得通红，看着很吃力；有的同学伸长了脖子，一只手放在嘴巴下，一只手放在身后，原来她在扮演小鸡，我好想听到了“咯咯哒”的叫声。
我的动作也很有意思，可以用一个词语来形容：张牙舞爪。我长大了嘴巴，瞪大了眼睛，举起双手摆了个龙爪，身体前倾，像要吃人一样。时间一秒秒的过去，我的脸开始有点痒了，腿有点酸了，嘴巴感觉都合不上了。我很后悔选了这个动作。
这是，老师说“时间到”，同学们都长出了一口气，放松了下来。有的累得跪了下来，有的`赶快坐在椅子上，还有的开始模仿别人的搞笑动作，引得大家哄堂大笑。
这个游戏虽然有点累，但是给我们带了无穷的欢乐。我很喜欢这个游戏，希望以后可以再玩。
我们都是木头人作文5
今天，上写作大师特长班，周老师带我们玩了一个非常有趣的游戏，叫“我们都是木头人。”
一听到做游戏，我们的眼睛一亮。周老师宣布了游戏规则，我们不禁跃跃欲试。首先，是第一大组同学负责当“木头人”，我们组来逗他们。随着拍手，大家唱起歌谣。歌声一结束，第一大组的所有同学一瞬间仿佛被定格了，摆出各种各样的姿势。我们第二大组的同学就走下座位，在他们面前做出各种各样的鬼脸逗他们笑。魏思哲同学第一个憋不住，我还没怎么逗他，他就笑了，被淘汰出局。然后我又去逗张景涵了，我对着张景涵只是笑了一下，她就忍不住动了。反倒是李浅予同学，大家使出浑身解数，不管怎么逗他，他都一动不动。最后第一大组获胜的'自然非他莫属了。
接下来轮到我们第二大组同学当“木头人”了，由第一大组的同学来逗我们，李静逸同学给我讲了一个笑话，我忍着没有笑，她垂头丧气地去逗别人了。后来吴行健同学跑过来，对做了鬼脸，实在是太逗人了，我忍不住笑了。我们这一组丁浩然同学获得胜利。
两组获胜选手还要再比一次，才能决出最终的冠军。李浅予同学和丁浩然同学站在讲台上，被我们轮番上阵。各显神通地进行挑逗。刚开始我们怎么逗丁浩然同学他都不笑，直到王玉轩同学唱了一首歌，才把他给逗笑了。最终获得胜利的是李浅予同学，大家全体鼓掌祝贺他获胜。
这一堂课真有趣，让大家在欢声笑语中度过。
我们都是木头人作文6
今天，王老师神秘地走进了教室，王老师满脸笑容地和我们说同学们好，今天老师要带你们做一个游戏，游戏的名字叫木头人，王老师的话音刚落，教室里的同学们立刻默不作声，雅雀无声，呆呆地成了一个木头人，你看，同学有的时候捂着嘴，谁都不敢笑，谁也不敢动，钉子掉下来的声音都能听的到教室真安静啊！
你看，同学们被孙悟空施了定身术似的，一动不动，同学们都摆出怪异的动作，有的同学在劈腿，手撑着两旁直勾勾的盯着前面，歪着头，侧着身子，还有的同学只见他身子往下压，脖子伸得长长的，张开大大的`嘴巴，两只手向前伸，好像在说：“你别跑，我要吃了你。
看，我站着，摆着两手拿枪的造型，准备拿枪扫射前面的敌人，看上去轻松，不过我非常吃力，当老师说还有30秒时，我要倒下了，我的身体快承受不住了，好像有很多小虫子在我身上爬，想想也不能动，我祈祷着快点结束吧。
时间到了，老师一声令下，游戏结束了，同学们累极了，都趴在桌子上，个个都浑身无力，可是我觉得今天是个快乐的课堂。
时间是那么的短暂，不知不觉，游戏结束了，可我还是沉迷在游戏中，我真希望，每次课堂都充满翻天喜地的笑容啊！
我们都是木头人作文7
“这节课我们来玩：我们都是木头人。”一进教室于老师就面带微笑地对我们说。
于老师的话音刚落，我们就欢呼雀跃，许多同学手舞足蹈，而我都高兴的想唱歌了。游戏开始了！“木头人”小王和“逗笑人”小闫大摇大摆地走上台。“木头人”一脚在前，一脚在后，指尖勾起，掌心对准下方，眼睛眯成一条缝，狠狠地瞪着小闫，那样子多像一只张牙舞爪的老鹰在搜寻着它的美餐啊！
这时“逗笑人”小闫抹了抹袖子，清了清嗓子，大声唱起了陕北方言：“我叫魏苏芬，今年二十三，性别是女子，暂未结婚。”小闫唱得怪声怪气，还扭起了秧歌儿。大家被逗得哄堂大笑，笑声都要掀翻屋顶。再看看“木头人”小王，他的身体已经微微发抖了，两只手也没有了那副鹰爪子的'神气样。小王鼓起腮帮子，努力忍住不让自己笑出来。时间一分一秒地过去，小闫不时说出搞笑的话。小王渐渐支持不住了，终于“扑哧”一声，他扒住桌子哈哈哈地笑了起来。
“啊！”小闫长长地舒了一口气，满意地搓了搓手。很快，教室就炸成了一锅粥，大家纷纷恭喜小闫。而我在为小闫欣喜的同时，也为小王惋惜。这堂洋溢着欢声笑语的课令人难忘呀！
我们都是木头人作文8
作文课上，老师和我们做了一个有趣的游戏——我们都是“木头人”。
游戏开始前老师告诉我们游戏规则，游戏规则十分特别，那是因为老师把规则编成了一首儿歌：我们都是“木头人”，不能说来不能笑，不能动来不能叫！动作千姿百态，看谁的造型有特点。
游戏开始了，吴老师说：1、2、3，开始。”教师里立刻鸦雀无声，仿佛能听到自己的心跳声。我摆的`造型可有意思了，我一只手放在嘴上，另一只手放在背后做了一个小鸡的造型。麻诗语的造型特别有趣，她双手放在腰的两侧做了一个企鹅的造型，真可爱。老师说过了一分钟，呀！怎么才过了一分钟啊！时间过得特别慢呀，以前玩电脑20分钟一眨眼就过去了，今天这么久了才过去一分钟。幸好我没摆出高难度的动作，否则非痛死不可，不过我现在还是腿脚发麻。哎呀！我太想笑了，嘴角微微向上斜一点，就算笑完了。然后继续憋着，我心里想：不能说，不能笑，还不能动，不到最后我是不会放弃的。过了一会儿老师说：“时间快到了，10秒、9秒、8秒……时间到了。”这时教室里像炸开了锅一样，热闹起来。我们像瘫痪了一样，有人趴在桌子上，有人干脆躺在椅子上，我更是累的不堪一击，恨不得躺在床上美美的休息一会儿，让我的疲劳随风而去。
快乐的时光总是那么短暂，不知不觉，游戏在欢乐的气氛中结束了。真是一场有趣的木头人游戏啊！
我们都是木头人作文9
“哈哈哈，哈哈哈……”一阵阵欢笑声从四年级五班教室里传出。原来，同学们是在玩有趣的“木头开花”的游戏呢！
游戏开始了，只见同学们像被孙悟空施了法一样，全定住了：有的是耍酷的小男孩，似乎想吸引一些漂亮的'小女生；有的是个耍脾气的小女孩，好像与父母家人闹了别扭，十分委屈；还有的是爱臭美的小姑娘，似乎在向别人炫耀自己美丽的裙子。
最引人注目的就是朱敏哲表演的“功夫”。只见他半蹲着，鼻子里不断地冒出粗气，眼里好像有一团火焰在燃烧。他怒发冲冠，好象遇到了大仇人，准备战斗，使出失传多年的“九阴白虎爪”。我当初以为朱敏哲只能坚持几秒，没想到他竟然坚持了好几分钟呢？佩服！
引人发笑的要数陆月桂表演的节目了。她眼睛得大大的，嘴巴得高高的，可以掉十二只水桶啦！还跺着脚，活脱脱一位千金小姐，大概是要妈妈买衣服，妈妈不肯，千金小姐就不高兴，与妈妈闹别扭呢？
最有趣的是小和尚蒋天保表演的“少林功夫”。只见他右脚抬起，双手并拢放在胸前，来了个金鸡独立，斗得同学们哈哈大笑。
……
看了大家的表演，我情不自禁地想栩栩起古代建筑秦兵马俑的劳动人民来，那时候没有照片、电脑，只有劳动人民的智慧的头脑，才雕刻出这如生的兵马俑。
我们都是木头人作文10
下课了，阳光照进了教室里，也洒进了我们的心田。教室里时不时传来一阵阵欢声笑语。原来，同学们正围坐在一起，玩“木头人”的游戏呢！
“木头人”游戏可好玩了！连杨老师也情不自禁地加入进来。杨老师说：“同学们现在可以自由活动，等我说到1、2、3木头人的时候，你们就要一动不动，谁动了，谁就被淘汰了！”同学们异口同声地说：“好的，杨老师，我们快开始吧！”游戏正式开始，同学们有的唱歌，有的扭动着屁股，还有的跟在杨老师后面，当老师的“跟屁虫”。虽然如此，同学们的眼睛却始终瞄着杨老师，竖起耳朵，随时听从老师发号施令。
突然，杨老师一声令下，“1、2、3！木头人！”教室里顿时鸦雀无声，仿佛时间停止了一般。只见陈樟张开大嘴，口水都要流出来了；小吴呢？她摆出了一个芭蕾舞舞蹈动作；再看看方世博，他竟然爬到了椅子上，摆出了模特的造型。正当我左瞄右看的`时候，我觉得有一只小蚂蚁从我的下巴爬到了我的脸颊，又爬到了额头。趁杨老师不注意，我趁机挠了一下，不料，被杨老师的“火眼金睛”发现了。杨老师笑着说：“哈哈，乐言！你被淘汰啦！”
游戏还在继续，同学们一个又一个地被淘汰了，快乐却一直都在！
我们都是木头人作文11
“木头人”这个游戏想必大家都玩过了吧。这不，今天的作文课吕老师就给我们痛痛快快地玩了一回木头人游戏。你看！
说完游戏规则，吕老师在黑板上写下一首儿歌：
我们都是木头人，
不能说，不能笑，
不能动，不能叫，
我们都是木头人，
看谁做得最最好！
写罢，吕老师给了我们几分钟时间摆pose(造型)。同学们千姿百态初中，摆的pose五花八门，应有尽有：吴瀚承把水彩笔架在耳朵上：陈嘉荣把鼻子翻起摆了个像猪的姿势；我则跑到讲台上，把手放在肚子前，做了一个大蛇（游戏“拳皇”里的一个角色）防御的pose……“五、四、三、二”吕老师开始倒计时数数了，就在吕老师数到“一”时，我怕自己面部暴露的.太多会被其他同学逗笑，于是赶紧换了个姿势，钻到桌子底下去了。“开始！”吕老师大喊一声，全班同学立刻像被点了穴一样，立在那里，跟一尊尊塑像似的。这时，我蹲在桌子下，脚有些酸了，但又不能动。于是我想轻松一会儿，把目光悄悄地转了一下，看见胡可成趴在地上，嘴角有点扬起，很想笑的样子，看着他这副模样，我被逗得捂住嘴巴偷笑起来（嘿嘿嘿嘿，吕老师不知道）。忽然，我听见有人在小声地笑，接着马国耀腿一弯，压了下来，然后讲台中间的人都变成了“活人”。“哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈……”转眼间，鸦雀无声的教室一下欢腾起来，过后就有了我这篇精彩的作文啦！
“木头人”的游戏好玩吗？
我们都是木头人作文12
同学们做着怪异的动作，有的像虫子，有的像小鸭……他们都在干嘛呀，快去看看吧。
又是一节语文课，同学们不情愿地打开了语文书。可是出乎预料的是，语文老师居然说：“今天我们来玩一个叫‘一二三，木头人’的`游戏吧！”老师的语音刚落，教室里就乱成了一锅粥，有的在教室里上窜下跳，有的安静地想着怎么做动作，有的兴奋地差点趴在地上。“一二三，不许动。”语文老师一转身，刚刚还在沸腾的教室一下子变得鸦雀无声，同学们就像被孙悟空的定身术定住了一样。我瞟了一眼旁边的女生，只见她们手搭在对方的肩上，站立下腰呢。我又偷偷观望了一下隔壁的男生，他们刚才笑得太厉害，都躺在了地上。最搞笑的是陈哲恩，你瞧他，单脚站立，双手合十，一条腿盘着，眼睛滴溜溜地转着，像极了拜佛的人，又像是一只狡猾的狐狸在思考他的诡计。此时教室里摆着48个木头人。
我和好朋友摆了个大爱心，一只脚撑地，一只脚抬起，身体斜向对方，头也紧贴对方，活像个连体人，当老师数到一半时，我的脚就有些麻了，不知同伴有没有和我一样的感觉。
美好的时光总是那么短暂，我们的木头人游戏结束了。我希望时间别过得那么快，我也期待下一次游戏快点到来。
我们都是木头人作文13
“哈哈哈,哈哈哈。”教师里发出了阵阵笑声。原来我们在玩“木头人”的游戏。
大威老师首先宣布了规则，选定三名同学，老师念动“咒语”说：“定”！三名同学摆出pose,谁的pose摆的奇特，谁就算赢。游戏开始了，第一组上场的有：小刚、小和、和小丽。他们摆的姿势奇形怪状，有的像老虎、有的像猴子，最后我们投票评出小丽赢。第二组老师第一个叫我，我的心很紧张，没想到我的二个对手是我们班的两个“笑神”小明和小仟，我更加紧张了，心想我用什么pose可以打败他们呢？没有办法，最后我还是输了。但出人意料并令人开心的事突然发生了，他们因获胜后得意忘形，在台上打闹，被大威老师取消比赛成绩，最后我却赢了。
刚玩完第一个游戏，老师又宣布我们再玩一个游戏，规则是：每组两个同学，一个人当“木头人”，另个人负责逗“木头人”。规定时间内把“木头人”逗乐，就算“木头人”输。不乐，就算逗的人输。我不幸被选中当“木头人”和我一组的`是我的同桌小明，但不论他给我说笑话，还是做鬼脸，我都不笑，最终老师把我评为“忍王”。听了“忍王”这么怪的称号，我心里不知道是开心还是别扭。
这真是我上过最好玩的作文课了！
我们都是木头人作文14
“一二三，木头人，不许说话不许动！”老师刚把这句话说完，同学们像被施了魔法一样，一动不动，变成了形态各异的木头人。原本热闹的教室一下子就变得雅雀无声，连同学们的呼吸声都能听得见。
我们来看看同学们都做了什么动作吧！有的同学摆成了拉弓射箭的样子，像在模仿后羿射日。有的同学做出劈叉的动作，真像一名芭蕾舞女孩。还有的同学做出准备跑步的姿势，像一名蓄势待发的运动员。最有趣的是小李，她摆出一只调皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往远处望着什么。
我呢，则做出一只兔子的造型。双手做出兔耳朵放在头顶，左腿往左倾斜，当老师宣布还有十秒的.时候，我的双手开始酸了，快坚持不住了，心想：坚持就是胜利，只剩几秒了。可我仍然感觉这几秒过得很漫长。
“时间到！”听到老师的指令，我连忙把手和脚收回来，放松一下变得僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有的同学说：“终于结束了！”有的同学说：“好好玩啊！”
下课了，我还沉浸在游戏的“海洋”里，我希望每节语文课都充满欢声笑语。
我们都是木头人作文15
今天的写作课，王老师带着我们玩了一个游戏，名字叫：我们都是木头人。游戏的规则是，大家一起念歌谣：我是可爱的木头人，不许动来，不许笑，还有不许露门牙，看谁定力最好。念完歌谣，大家就不许再动了。
随着“我们都是木头人......”的`歌谣开始，比赛也开始了。你看陈昱丞那副躺着的模样，一下就能断定他肯定坚持不了多久。
再看看逗笑人左鹏飞，他可是有一个特别厉害的必杀技，谁都能被逗笑，你可要听好了，“从前有个人，在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”，教室里哄堂大笑。大家想一想，原本纹丝不动的彭禹博会笑吗？回答，当然会笑啊！答对了。
轮到我了，我心想，我是最容易被逗笑的，怎样才能不笑呢？于是，我使劲闭上了嘴，装着很镇静，开始没有被逗笑。后来，左鹏飞做着鬼脸，在我面前摇头晃脑地说着：“从前有个人，在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”，我被他一逗，忍不着，“噗嗤”一声，笑出声来了。
就这样，这节课在大家的欢乐游戏中度过了，真开心呀！
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