我们都是木头人作文

时间：2024-01-26 09:02:42 好文我要投稿

我们都是木头人作文[精选]

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我们都是木头人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们都是木头人作文[精选]

我们都是木头人作文1

　　今天，王老师神秘地走进了教室，王老师满脸笑容地和我们说同学们好，今天老师要带你们做一个游戏，游戏的名字叫木头人，王老师的话音刚落，教室里的同学们立刻默不作声，雅雀无声，呆呆地成了一个木头人，你看，同学有的时候捂着嘴，谁都不敢笑，谁也不敢动，钉子掉下来的声音都能听的到教室真安静啊！

　　你看，同学们被孙悟空施了定身术似的，一动不动，同学们都摆出怪异的动作，有的同学在劈腿，手撑着两旁直勾勾的盯着前面，歪着头，侧着身子，还有的同学只见他身子往下压，脖子伸得长长的，张开大大的'嘴巴，两只手向前伸，好像在说：“你别跑，我要吃了你。

　　看，我站着，摆着两手拿枪的造型，准备拿枪扫射前面的敌人，看上去轻松，不过我非常吃力，当老师说还有30秒时，我要倒下了，我的身体快承受不住了，好像有很多小虫子在我身上爬，想想也不能动，我祈祷着快点结束吧。

　　时间到了，老师一声令下，游戏结束了，同学们累极了，都趴在桌子上，个个都浑身无力，可是我觉得今天是个快乐的课堂。

　　时间是那么的短暂，不知不觉，游戏结束了，可我还是沉迷在游戏中，我真希望，每次课堂都充满翻天喜地的笑容啊！

我们都是木头人作文2

　　今天，老师笑眯眯地对我们说：“今天让你们做个有趣的游戏——游戏的名字叫‘我们都是木头人’。”老师刚说完，大家就欢呼起来。

　　老师说完了游戏规则后，游戏开始了！做木头人的同学有的把衣服蒙在头上，装成无头将尸的样子；有的把帽子戴在头上，跟一只小老鼠一样；还有人把手放在下巴上，装出酷毙的样子……我们逗笑的同学纷纷使出浑身解数：用嘴吹气，嘲笑的，啥样的都有。

　　我呢，围着我的装成无头“装尸”的.同桌木头人学猫叫，说笑话，学鬼叫……尽管我使出了“逗笑180招”，再配上沉重的脚步声，可他就是不笑。“好了，现在该逗笑的同学做木头人了。”老师刚说完，我的同桌就立刻把头从衣服里伸了出来。我也马上做好了动作：眼睛闭着，手托着下巴。他刚使出第一招，大喊一声：“牛鼻涕大王！”我就已经笑得直不起腰来。

　　这时，老师看准时机，说：“游戏结束，各回各位。”这时，老师也把秘密“抖”了出来：现场即兴作文。我心想：啊？！不会吧！我一边想，一边手忙脚乱地握住笔，奔赴了作文战场。

我们都是木头人作文3

　　今天，我们班玩了一个游戏，名叫“我们都是木头人”。老师的话刚说完，同学们就激动万分，激情随之上涨。老师把游戏的规则和口号给同学们说了一遍。

　　游戏开始了，首先是第一组汪兀懿和彭子榕(木头人)做游戏。“我们都是木头人，不许说话，不许动，不能走路不能笑”老师刚一说完，彭子榕马上不笑了，仿佛在想：“我一定不能笑，一定不能。”做游戏的'每一个木头人都一样，可这时，教室里却热闹极了，同学们都有说有笑，七嘴八舌。当汪兀懿说话时，彭子榕马上笑了起来。每一次都是如此，大家便称汪兀懿是逗笑专家了。

　　让我印象最深刻的是石锦宏和逗笑专家汪兀懿。当石锦宏像是被什么事情惊住了一样，口圆圆的，眼睛呆呆的，逗得大家哈哈大笑。当汪兀懿说了一两句话后，石锦宏偷偷地笑了几下，就变得大发雷霆、火冒三丈，使劲地抱住汪兀懿的头打了起来。原来是汪兀懿说得是石锦宏生活中的隐私呀!

　　通过这个游戏告诉我们做事情要平静，要尊重别人，不能乱说别人的隐私。

我们都是木头人作文4

　　“哈哈哈——”教室里传出阵阵笑声。你猜怎么了？告诉你吧，我们在玩游戏“木头人”。

　　游戏开始了，只见黄前硕眼睛瞪得大大的，叮着前方，眠着嘴巴，露着两颗大门牙，像一只小白兔，我的两眼瞪得圆鼓鼓，像两只汤圆，望着前方，似乎是打仗的'时候正紧紧地盯着敌人。两手一前一后，似乎在跑步，但两手不是握拳，而是伸出两个手指与忍者那样坚着。

　　接着轮到四人战，张盛迪瞪着大眼，咧着嘴巴，恶狠狠地盯着我们，眼中充满了杀气。我抬头仰望天花板，还把手放在下巴上，装帅，另一只手插腰，摆了个酷酷的造型。但帅不一定胜利，我们的“笑穴”战胜了我的“忍耐”，还是被大家逗笑了，最终周旻学保持到最后，取得了冠军。

　　“我们都是木头人”还真是百玩不厌的游戏。

我们都是木头人作文5

　　快看！班上的同学有的趴在座子上；有的两眼微闭，双手合拢想在拜菩萨；有张大嘴巴像要吃人……一个个像是被孙悟空施了定身术，一动不动，他们都在干嘛呀？

　　原来，大家在玩木头人的游戏。老师一声令下，教室里鸦雀无声，同学们就像是木头做的`人一样，一动不动并摆出各种各样千奇百怪的造型：有的做出了拿枪的手势，像随时准备开枪；有的手背在后面，头往上看，好像是一位正在吟诵古诗的诗人，最好笑的要数小潘和小费了，他们俩握紧拳头，两眼相对，气势汹汹地看着对方，好像随时要给对方致命一击。

　　而我做了一个蜘蛛侠的手势，一双眼目不转睛地看着前方。时间一分一秒的过去，也不知道过了多久，我的手开始发麻，腿快要断了似的。我快要坚持不住了，真希望赶紧结束这场游戏。突然这时，心里有一个声音告诉我：坚持！坚持就是胜利，否则就是被淘汰。我立刻打起精神，给自己打气，一定要坚持住！

　　“时间到！”老师一声令下，我如释重负，深深地叹了口气，终于自由了，自由的感觉真好！

　　美好的时光总是那么短暂，游戏不知不觉地结束了。我多么想再玩一次。

我们都是木头人作文6

　　“一二三，木头人，不许说话不许动！”老师刚把这句话说完，同学们像被施了魔法一样，一动不动，变成了形态各异的木头人。原本热闹的教室一下子就变得雅雀无声，连同学们的呼吸声都能听得见。

　　我们来看看同学们都做了什么动作吧！有的同学摆成了拉弓射箭的样子，像在模仿后羿射日。有的同学做出劈叉的动作，真像一名芭蕾舞女孩。还有的同学做出准备跑步的姿势，像一名蓄势待发的运动员。最有趣的是小李，她摆出一只调皮的.小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往远处望着什么。

　　我呢，则做出一只兔子的造型。双手做出兔耳朵放在头顶，左腿往左倾斜，当老师宣布还有十秒的时候，我的双手开始酸了，快坚持不住了，心想：坚持就是胜利，只剩几秒了。可我仍然感觉这几秒过得很漫长。

　　“时间到！”听到老师的指令，我连忙把手和脚收回来，放松一下变得僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有的同学说：“终于结束了！”有的同学说：“好好玩啊！”

　　下课了，我还沉浸在游戏的“海洋”里，我希望每节语文课都充满欢声笑语。

我们都是木头人作文7

　　今天，老师在课上，突然对我们说：“同学们，我们一起玩一个你们在幼儿园时期经常玩的游戏，你们猜猜是什么游戏？”同学们有的说是丢手绢，有的说是切西瓜，还有的说……其中，有一位同学站起来说：“是木头人游戏。”老师说：“你猜对了！”

　　老师说：“那让我们开始吧！”一声令下，同学们立刻摆出了各种各样的姿势一动也不动。有的张牙舞爪，好像一只大怪兽要吃人；有的端正地坐在位子上，好像在思考着什么问题；还有的同学搂着另一个同学的脖子嘴放在他耳朵边，好像在说悄悄话。

　　而我，此时摆出了悠闲散步的动作，双眼静静地注视着前面的同学，双手插着口袋，看起来很轻松的样子。我心里开心地想：这个姿势好轻松，我一定能拿到这个游戏的`第一名。可是，过了一会儿，我全身开始发痒，总感觉有几只蚂蚁在身上爬来爬去，想挠又不能动。当老师宣布只剩最后十秒时，我默默地想道：坚持就是胜利，我一定能坚持到最后。

　　“时间到！”老师一声令下，游戏结束了。同学们有的拍着桌子；有的趴在桌子上；还有的笑得上气不接下气。他们可开心了！

　　游戏结束了，可我还停留在刚才的欢声笑语中。真希望我们的课堂永远这么的开心欢乐。

我们都是木头人作文8

　　今天，刘老师带领我们玩了一个游戏，名字叫“我们都是木头人”，一二三，开始了……

　　刚开始我觉得这个游戏还很好玩，渐渐的我就有点累了。教室里发出了一些小小的声音，我看见其他人的动作我都有点想笑。有些人做了一个牛的动作，两只手伸到耳朵旁当牛角，还有的人做成各种各样的怪物。

　　在这个时候，老师也做各种各样的动作和姿势来吸引我们，有些人是实在忍不住了动了一下，结果被老师发现了。我一点都没动，只剩五秒的时候，我还是像高楼一样一动不动的。

　　游戏结束了，我欢快的跳了起来。其实我在玩游戏的最后已经腰酸背疼了，但我还是坚持了下来，这就是坚持的`作用和力量，我想只要坚持，事情一定会成功。

　　今天我非常开心，我不仅体会到了坚持的意义，而且也越来越对这个游戏感兴趣。今天真是美好的一天啊！

我们都是木头人作文9

　　星期天的早上，在教室里，我们在玩“123，木头人”的游戏，同学们都沸腾了起来。

　　游戏规则是：我们边拍手边喊“一二三，木头人！不许说话，不许动！”走到后面，我们一人做一个动作，谁也不能动。

　　游戏开始了，我喊的口令，走到后面。同学们都做了动作，不动了。教室里立刻变得鸦雀无声。只见，有的`同学做的像是奥特曼，一只手紧紧的握着，一只手是张开的；有的缩在墙角那里，就像做了错事一样；最好玩儿的是一个男同学懒洋洋地趴在地上，就好像累得站不起来了一样。我的动作是跪在地上双手撑着地，瞪大眼睛看着天花板。过了30秒钟，我已经很累了，而且很紧张，生怕犯规。剩最后十秒钟了，我终于松了口气。

　　我们玩得非常开心！作者：二年级董雨菡

我们都是木头人作文10

　　“哈哈哈，哈哈哈……”这是从哪里发出的声音呢?没错，就是从就是从我们四年级2班的教室里发出来的。上课时，老师神秘地告诉我们，今天要玩一个有趣的.游戏——我们都是木头人。

　　经典有趣的游戏开始了！只听老师一发令：“我们都是木头人，不准动来，不准坐，看谁有创意，有特点。”一说完，大家连忙做起各种各样，古怪的动作。我们为了不笑，用牙齿咬住下唇，做了个小白兔的动作，做了十足的防备；张盛迪做了个“y”的poss，眼睛瞪着别人，好像生气了；储天舒仰起头，看着天花板在那装酷，最后好多人都笑得败下阵来，只剩少数几个人还站在那一动不动。我们拼命地在那里吐舌头扮小狗狗，有的给他们挠痒痒，还有几个顽皮的男同学装成大公鸡的样子，昂首挺胸地走来走去逗他们；终于，他们都经不起诱惑，一个个个哈哈哈大笑起来！

　　呵呵！想做木头人还真不容易呢！

我们都是木头人作文11

　　“我们都是木头人，不能说不能笑，不能动，不能叫！我们都是木头人，看谁做得最最好！”今天我们在教室里和陈老师玩木头人的游戏，大家玩的可开心了。

　　现在让我来告诉你游戏的规则。第一条是我们要选一个逗笑人，他要特别幽默，把木头人逗笑，他就赢了。木头人不能捂着眼睛，不然他就出局了。木头人只要坚持一分钟就能得到老师的`奖励。我觉得这个游戏对我来说是有点难度的，因为我笑点比较低。

　　在玩游戏之前，我们选出了朱诺琂当逗笑人，老师让他先给我们做个预热，他就说“我的一生怎么这么悲惨啊！”接着他给我们磕了几个“响头”，引得我们哄堂大笑。

　　随着老师一声令下，原本吵闹的课堂变成了木头人。30秒过去了，大家一动不动，有些的人动作像个“鼻屎侠”，还有“蛤蟆精”；最好笑的就是要数杨铭瑞了，他拿着书，就像一个书呆子。

　　朱诺琂终于出场了，此时我的心砰砰跳着，突然他不见了，我开心极了，紧接着他撞起了墙，有些人忍不住笑了。他向后跑去，我心里一惊，难道他要跳楼？他撞起了玻璃，因为上次撞过了，所以只有两个人笑，最后我赢了，战胜了朱诺琂，我高兴得差点一蹦三尺高。

　　游戏在欢声笑语中开始，也在欢声笑语中结束了。

我们都是木头人作文12

　　“哈哈哈……”教室里不时传来欢乐的笑声，这是在干什么呢？原来老师在和我们玩“我们都是‘木头人’”游戏。这个游戏的规则是：老师背过身去，大家可以在教室里自由活动，等老师喊：“1、2、3，木头人！”这下谁都不能再动，要保持刚才的姿势，变成一动不动的“木头人”。

　　老师一声令下，教室里顿时滚油锅里添凉水——炸开了锅。同学们有的嬉皮笑脸相互打闹；有的像一匹脱缰的野马到处乱跑；还有的像顽皮的小猴上蹿下跳……教室里热闹极了。

　　正当我们玩得不亦乐乎的时候，老师大叫了一声：“1、2、3，木头人！”顿时教室里鸦雀无声，再看看其他同学，他们的`形态各异：有的摆了个“飞天超人”；有的金鸡独立；还有的张牙舞爪；最搞笑的是肖盛文和郭名煦，他们就像一座石像一样搭着，而我也摆了个巨人造型，抓着我的同桌刘蒙恩的衣服。三十秒过去了，我感觉我快要撑不住了，当老师宣布游戏还有十秒时，我的脸都涨红了，再看看其他同学，感觉他们也要倒下了。终于游戏结束了，同学们都活动起了筋骨，有的弯弯腰；有的踢踢腿；还有的甩甩手。

　　上了这节课，我不但感觉特别有趣，而且还明白了一个道理：坚持就是胜利！真是受益匪浅呀！

我们都是木头人作文13

　　“哈哈哈,哈哈哈。”教师里发出了阵阵笑声。原来我们在玩“木头人”的游戏。

　　大威老师首先宣布了规则，选定三名同学，老师念动“咒语”说：“定”！三名同学摆出pose,谁的pose摆的奇特，谁就算赢。游戏开始了，第一组上场的.有：小刚、小和、和小丽。他们摆的姿势奇形怪状，有的像老虎、有的像猴子，最后我们投票评出小丽赢。第二组老师第一个叫我，我的心很紧张，没想到我的二个对手是我们班的两个“笑神”小明和小仟，我更加紧张了，心想我用什么pose可以打败他们呢？没有办法，最后我还是输了。但出人意料并令人开心的事突然发生了，他们因获胜后得意忘形，在台上打闹，被大威老师取消比赛成绩，最后我却赢了。

　　刚玩完第一个游戏，老师又宣布我们再玩一个游戏，规则是：每组两个同学，一个人当“木头人”，另个人负责逗“木头人”。规定时间内把“木头人”逗乐，就算“木头人”输。不乐，就算逗的人输。我不幸被选中当“木头人”和我一组的是我的同桌小明，但不论他给我说笑话，还是做鬼脸，我都不笑，最终老师把我评为“忍王”。听了“忍王”这么怪的称号，我心里不知道是开心还是别扭。

　　这真是我上过最好玩的作文课了！

我们都是木头人作文14

　　今天，作文班的姚老师教我们玩了一个有趣的游戏——————我们都是“木头人”。

　　老师先告诉了我们了游戏规则，当我喊到我们都是“木头人”，不许说话不许动。说完最后一个字时，你们就不能动了，动的人出局。

　　老师话音未落，许多同学都兴奋不已，巴不得游戏马上开始。

　　游戏开始了，姚老师慢慢地念到我们都是“木头人”，不许说话不许动，游戏刚开始，王作湘才从身后转过，就被姚老师那火眼金睛给发现了，无奈之下，王作湘只好认输了，他淘汰后，不但不好好坐着，反而去逗别人笑，他先去逗方致杰，可方致杰不理他，他又转过来逗邓欢榆，可邓欢榆与方致杰一样纹丝不动，于是，他又去逗张文璟，这不仅把她逗笑了，还把杨卓行也逗笑了。之后，张文璟就开始逗我，我一动也不动，她见无效，就在我面前晃悠，可我一直没看她，她见我不动，便转回身去了。当时间快结束时，一件让整个教室沸腾起来，让全班同学哄堂大笑的`事情发生了。王作湘逗完身边所有人后，使出了大绝招，他对着程烯成发了一声猪叫，这使程烯成乐不可吱，更使全班同学开怀大笑。

　　从游戏中我知道木头人真不是好当的，所以，我们要注意安全，不要让自己变成像木头人一样的人。

我们都是木头人作文15

　　今天美丽的刘老师带我们玩游戏，名字叫“123木头人”。游戏开始了，老师喊道：“123木头人，不许说话，不许笑，不许走路，不许动。”有的同学摆的是小兔，有的是小鸟，有的是小狗，我摆的是爱心。但我没摆一会儿手就麻了，我再看看旁边的同学，他摆的是小牛，他的手也麻了，他对我说：“我的手好麻呀”！

　　这时老师开始对我们做鬼脸，有的同学忍不住了都开始笑了，我也有点想笑，本来我想趁老师不注意把口罩戴上，但我还是没戴成，因为我刚想戴上时，老师就把头转了过来，幸好我没被发现，不然我就输了，还有的.同学已经输了，他们都还在笑，老师终于开始倒计时了：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，终于到时间了！有的同学累得趴在了地上，有的同学坐在了地上，还有的躺在了地上。

　　123木头人真好玩啊！这个游戏也让我知道了很多道理：要有耐心，要坚持，这样才能有好结果。

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